... PHẦN THEO DÕI KẾT QUẢ KIỂM TRA
ĐÁNH GIÁHỌC SINH
Lớp :…………………………
G.viên p.trách :…………………………
G.viên bộ môn :NGUYỄN ĐĂNG TRUẬT
S
T
T
HỌ TÊN HỌC SINH
ĐÁNHGIÁHỌC LỰC MÔN Xếp loại
HỌC KỲ I HỌC...
... trình học tập thờng ngày trên lớp của học sinh. Tuy nhiên, không
thể quan sát và đánhgiá tất cả họcsinh của lớp trong một lần duy nhất. Giáo viên nên lập kế hoạch đánh giá
số lợng họcsinh nhất ... tranh
16
15
16
Hớng dẫn sử dụng
Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánhgiáhọcsinh lớp 3
1. Các môn họcđánhgiá bằng điểm kết hợp với nhận xét.
- Ghi điểm kiểm tra, xếp loại học lực môn của HS vào cột ... ờng xuyên. Theo
cách này, đánhgiáhọcsinh trở thành một phần không thể tách rời của quá trình dạy và học thờng ngày.
- Không nhất thiết phải ghi nhận xét theo trình tự, vì một họcsinh có thể...
... người học.
1.3.3 Các vấn đề về phong cách học tập của họcsinh
Học sinh là thành tố quyết định trong quá trình dạy học, phong cách học tập của học
sinh có ảnh hưởng lớn đến việc đổi mới giáo ... trình đánhgiáhọcsinh quốc tế PISA – Mục đích,
tiến trình thực hiện, các kết quả chính. Tạp chí khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội, số
25, 2009
15. Nguyễn Thành Huy. Chương trình đánhgiáhọcsinh ... của việc dạy học phát triển
năng lực cho họcsinh trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình
đánh giáhọcsinh quốc tế (PISA) . Thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học với các
bài...
... các họcsinh bản xứ và các họcsinh từ
những gia đình nhập cư ở Đức. Hơn 30% số
học sinh có cha mẹ gốc Đức chọn theohọc
trường Gymnasium, trong khi chỉ có 15% học
sinh nhập cư theohọc loại ... trình đánhgiáhọcsinh
quốc tế, là dự án nghiên cứu so sánh, đánhgiá
chất lượng giáo dục lớn nhất trên thế giới từ
trước đến nay. Dự án PISA được triển khai với
mục đích kiểm tra, đánhgiá ... về giáo dục nghiên
cứu so sánh mô hình giáo dục của mình với
những mô hình giáo dục tốt nhất, từ đó rút ra
những bài học quí báu cho việc cải cách hệ
thống giáo dục. PISAđánhgiáhọc sinh...
... khách quan
nhằm kiểm tra đánhgiáhọcsinh trong dạy học tin học lớp 12 THPT
1.4.2 Tại sao phải đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá
Hiện nay việc kiểm tra và đánhgiá ở các trường phổ thông ... tra đánhgiá công bằng, khách quan kết quả học tập của
học sinh, bộ công cụ đánhgiá được bổ sung các hình thức đánhgiá khác nhau như đưa
thêm dạng câu hỏi, bài tập trắc nghiệm, chú ý hơn tới đánh ... kiểm tra đánhgiá 9
1.1. Khái niệm kiểm tra, đánhgiá 9
1.2. Vị trí, vai trò, chức năng của kiểm tra đánhgiá 10
1.2.1 Vị trí của kiểm tra đánhgiá 10
1.2.2 Vai trò của kiểm tra và đánhgiá 11
1.2.3...
... triển của học sinh. Nh vậy hoạt động kiểm tra đánhgiá chất lợng học tập các
môn học của học sinh, ngoài giáo viên dạy học bộ môn cần có sự tham gia cđa häc
sinh. Thùc tÕ hiƯn nay häc sinh (kĨ ... trình dạy và học.
Kiểm tra đánhgiá thành tích học tập môn học của họcsinh luôn có những
mục đích cụ thể đó là: xác nhận mức độ thành tích mà họcsinh đà đạt đợc so với
mục tiêu bài học đề ra, ... các
khâu quan trọng có đổi mới đánh giá. Kiểm tra là hình thức và phơng tiện của hoạt
động đánh giá, bởi vậy trong quá trình đổi mới đánhgiá kết quả học tập của học
sinh trớc tiên cần phải đổi...
... kiểm tra đánhgiá kết quả học tập của họcsinh tiểu học:
Đánhgiá kết quả học tập giáo dục đối với họcsinh ở các môn học và các hoạt
động giáo dục trong mỗi lớp nhằm đạt đợc mục tiêu giáo dục, ... dỡng giáo viên thiết kế một số Test kiểm tra đánhgiá HS tiểu học
II.1. Chơng 1: tổng quan về kiểm tra đánh giá
họcsinh tiểu học
II.1. 1.Vai trò của kiểm tra đánhgiá kết quả học tập của học sinh:
... quả của quá trình dạy học. Bởi đổi
mới kiểm tra đánhgiáhọcsinh tạo điều kiện cho họcsinh phát huy đợc tính năng
động, sáng tạo, khả năng tự học, tự đánhgiá của học sinh, xây dựng niềm tin,...
... Phòng giáo dục đáp án - hớng dẫn chấm ®Ò thi chän häc sinh giái líp 9 - THCS
Hoằng Hoá Năm học 2005-2006
Môn : Tiếng Anh
A- đáp ¸n
Question1: ( ... to make her change her mind.
There’s ………………………………………………
Phòng giáo dục đề thi chọn họcsinh giỏi lớp 9 - THCS
Hoằng Hoá Năm học 2005-2006
Môn thi: Tiếng Anh
Thời gian: 150 phút ( Không kể...
... kiểm tra:
Đánh giá kết quả học tập của HS:
Đánh giá kết quả học tập của HS:
là quá trình xác định trình
là quá trình xác định trình
độ đạt tới những chỉ tiêu của mục đích dạy học, xác định ... - đánh giá
kiểm tra - đánh giá
HÃy phân tích hình dưới đây để nêu bật
HÃy phân tích hình dưới đây để nêu bật
vị trí của KTĐG trong quá trình dạy học
vị trí của KTĐG trong quá trình dạy học
... mục đích dạy học, xác định xem
khi kết thúc một giai đoạn (một bài, một chương, một học kỳ,
khi kết thúc một giai đoạn (một bài, một chương, một học kỳ,
một năm ) của quá trình dạy học đà hoàn...
... năng tự học, tự đánhgiá của học
sinh; xây dựng niềm tin, rèn luyện đạo đức theo truyền thống Việt Nam.
Chương II
ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM
Điều 4. Nội dung đánh giá
Họcsinh được đánhgiá ... của môn học, đạt dưới 50 % số nhận xét trong từng học kì hay cả năm học.
Điều 10. Đánhgiáhọcsinh có hoàn cảnh đặc biệt
1. Đối với họcsinh khuyết tật:
Đánh giáhọcsinh khuyết tật theo nguyên ... việc đánhgiá và xếp loại họcsinh tiểu học, bao
gồm: đánhgiá và xếp loại hạnh kiểm; đánhgiá và xếp loại học lực; sử dụng kết
quả đánhgiá và xếp loại; tổ chức thực hiện.
Điều 2. Mục đích đánh...
... hợp
học sinh nên học những gì.Việc học tập cần đợc đánhgiá để họcsinh lựa chọn phơng
pháp học tập cho phù hợp
- Việc nhận biết hiệu quả của đánhgiá đối với thói quen học tập của họcsinh ... mới đánh giá, quy chế đánh giá
+ Đánhgiá đợc tổ chức của nhà trờng cũng nh khả năng quản lýquá trình thực hiện
đánh giá, kết quả học tập ở nhà ,trờng của học sinh
b. Lập khung đánhgiá kết quả học ... Phải giám sát những gì mong đợi ở họcsinh qua chuẩn kiến thức kỹ năng
- Tạo cơ hội để họcsinh tự đánhgiá ,đánh giá lẫn nhau,
+ Đối với giáo viên đánhgiá là khâu cuối cùng trong kế hoạch dậy học...
...
cứ đánhgiá về học lực môn và xét khen thưởng.
Điều 11. Đánhgiá và xếp loại học lực về từng môn học:
Học sinh được xếp loại học lực môn học kì i (HLM KI), học lực môn học kì II
(HLMKII) và học ... hòa nhập được
đánh giá ở những môn học mà họcsinh có khả năngtheo học bình thường. Các môn học
khác chỉ yêu cầu đánhgiá dựa trên sự tiến bộ của chính học sinh:
b) Đối với họcsinh lang thang ...
biện pháp phối hợp giáo dục học sinh.
Điều 6. Thời điểm đánh giá:
Học sinh được đánhgiá hạnh kiểm vào cuối học kì I và cuối năm học. Đánhgiá là
hoạt động thường xuyên của giáo viên cần chú...