đánh giá bài thực hành 2 2 1 tính nhu cầu dinh dưỡng và lập khẩu phần ăn cho một dê sữa nặng 60 kg năng suất sữa là 2 kg ngày
Đánh giá ảnh hưởng của việc bổ sung chế phẩm Biowwish TM Multibio 3PS trong khẩu phần ăn đến sinh trưởng của lợn ngoại (Luận văn thạc sĩ)
... KL ngày tuổi/ổ (kg) 28 , 31 29 ,95 0, 920 0,7 82 KL ngày tuổi/con (kg) 2, 62 2,64 0,047 0 ,1 12 Số cai sữa/ lô (con) 16 6 17 8 Số cai sữa/ ổ (con) 10 ,36 11 ,11 0 ,28 0,066 KL cai sữa/ ổ (kg) 62, 39 72, 22 1, 68 ... 12 1 ,07 12 4 ,66 2, 603 0, 320 TAAV GĐ nuôi (kg/ nái /ngày) 5 ,26 5, 42 0,048 0, 011 TAAV cho lợn theo mẹ (kg/ ổ) 3 ,11 3,33 0,083 0,066 FCR (TTTA /kg KL lợn cai sữa) 2, 02 1, 82 0,059 0, 027 Tiêu tốn thức ăn/ kg ... 11 ,54 11 , 81 11, 19 11 ,23 Protein thô (%) 23 ,05 21 ,10 18 ,06 15 , 01 Xơ thô (%) 1, 90 3,00 5, 91 5,87 Ca (%) 0,90 0,80 0,70 0 ,60 P tổng số (%) 0,70 0,65 0 ,60 0,50 Lysine tổng số (%) 1, 45 1, 35 1, 15 0,97...
- 79
- 212
- 0
nghiên cứu nhu cầu dinh dưỡng và thức ăn cá basa
... 14 .8 ±0.83 13 1± 12 . 1 1 .19 ±0 .13 b Thæï c àn 14 .9±0. 72 13 6 22 .24 b 1 .23 ±0 .22 b Thæï c àn 16 . 01 .27 48 .22 .23 a 0.330. 01 a 16 0 Troỹng lổồỹng trung bỗnh (gr)/con 14 0 R egim e 12 0 R egim e R egim e 10 0 ... 6.5 10 16 2 2 CMC 3 3 Tráúu 12 . 5 17 21 .2 27 Cháút beï o 35.5 35 .2 35.3 35 .1 34.8 Cháút beï o 2. 9 7.7 11 .3 14 .8 20 .8 Xå 1 .2 1. 6 7.3 9.7 14 .9 Á m âäü Ø 9.5 9.9 6.0 6.5 7.8 10 .2 10 .2 10 .3 10 .2 10 .3 ... Thæï c àn 4 .26 1. 75 32. 2±0.94 9 .27 1. 18 46.3 1. 48 32. 3±4 .28 a b a b Thæï c àn 4.37 2. 12 32. 3 1. 92 8.83±0.38 46.6 1. 56 35.0 1. 57 a Thæï c àn 4.55 1. 51 28 .8 1. 59 a 12 . 6 1. 48 b 40.6 1. 44 a 40.6±0.94...
- 21
- 1,047
- 2
Đề tài:Nghiên cứu nhu cầu dinh dưỡng và thức ăn cá basa pdf
... 14 .8 ±0.83 13 1± 12 . 1 1 .19 ±0 .13 b Thæï c àn 14 .9±0. 72 13 6 22 .24 b 1 .23 ±0 .22 b Thæï c àn 16 . 01 .27 48 .22 .23 a 0.330. 01 a 16 0 Troỹng lổồỹng trung bỗnh (gr)/con 14 0 R egim e 12 0 R egim e R egim e 10 0 ... 6.5 10 16 2 2 CMC 3 3 Tráúu 12 . 5 17 21 .2 27 Cháút beï o 35.5 35 .2 35.3 35 .1 34.8 Cháút beï o 2. 9 7.7 11 .3 14 .8 20 .8 Xå 1 .2 1. 6 7.3 9.7 14 .9 Á m âäü Ø 9.5 9.9 6.0 6.5 7.8 10 .2 10 .2 10 .3 10 .2 10 .3 ... Thæï c àn 4 .26 1. 75 32. 2±0.94 9 .27 1. 18 46.3 1. 48 32. 3±4 .28 a b a b Thæï c àn 4.37 2. 12 32. 3 1. 92 8.83±0.38 46.6 1. 56 35.0 1. 57 a Thæï c àn 4.55 1. 51 28 .8 1. 59 a 12 . 6 1. 48 b 40.6 1. 44 a 40.6±0.94...
- 21
- 766
- 1
tiểu luận- tìm hiểu nhu cầu dinh dưỡng và thức ăn của cá rô phi oreochromis niloticus, linnaeus 1758
... 0.00 12 O.niloticus Jauncey (19 82) 5 .19 O.mossambicus 11 6.6 mgkcal -1 ME 10 3 mgkcal -1 DE El-Sayed (19 87) 0 .16 11 1 mgkcal -1 DE Santiago & Laron (19 91) Ngn: Shiau 20 02 Nhu cÇu vỊ tØ lƯ P/E cho tăng ... thành phần lipit từ 10 155 (Satoh ctv 19 87) Nhu cầu vitamin E đợc đánh giá lại bëi Shiau & Shiau (20 01) dao ®éng tõ 42- 44mg /kg thøc ăn chứa thành phần lipit 5% 60- 66mg /kg thức ăn chứa thành phần ... béo 22 :6n-3 cao làm cho khối l ợng cá Rô phi Vằn cân nặng cao Báo cáo cho thấy sinh trởng cá rô phi xanh tốt cho cá ăn thức ăn cha dầu đậu nành 10 % ( 18 :2n-6 cao) 10 % dầu menhaden (20 :5n-3 22 :2n-3...
- 18
- 1,579
- 16
Nghiên cứu nhu cầu dinh dưỡng và xây dựng công thức thức ăn nuôi cá kèo Pseudapocryptes elongatus (Cuvier, 1816)
... tích ni (ha) Sản lượng (tấn) Năng suất (tấn/ha) 20 09 20 10 20 11 20 12 2 013 24 2,3 1. 665 5 10 3 81, 5 2. 5 71 5 10 28 9 2. 718 5 10 29 4 1. 345 8 10 463 2. 5 92 10 15 29 Mật độ (con/m2) Thời gian nuôi (tháng) ... – 22 ,7 Tác giả nghiên cứu Loài 17 Lupatsch et al (20 01) Lupatsch and Kissil (20 05) 10 00 12 , 69 20 2 – 28 3 10 – 14 30,8 – 22 ,0 2, 38 – 1, 70 20 ,2 – 20 ,2 10 00 6,53 21 4 – 29 9 10 – 14 11 ,4 – 8 ,17 1, 75 ... 2, 03 FCR 1, 19 – 1, 01 1,39 – 1, 17 1, 54 – 1, 30 DP/DE 25 ,2 – 25 ,2 22, 4 – 22 ,4 20 ,8 – 20 ,8 Khối lượng (g) 50 25 0 750 Tăng trưởng (g/cá /ngày) 0, 31 1 ,13 2, 77 5, 12 Cá mú trắng DP thức ăn (g /kg) 350 –...
- 164
- 594
- 1
Nghiên cứu nhu cầu dinh dưỡng và xây dựng công thức thức ăn nuôi cá kèo pseudapocryptes elongatus (cuvier, 1816) (TT)
... Tháng 20 11 40– 42 30– 42 28–30 22 28 20 13 40–45 35– 42 30–35 28 20 11 & 20 13 Chìm Nổi Nổi Nổi 20 11 14 17 12 15 11 13 ,2 10 – 12 2 013 18 ,1 21 16 ,3 19 14 18 12 17 20 11 & 20 13 Bột/mảnh 0,6–0 ,1 1,0 1 ,2 1, 5 2, 2 ... 14 14 14 14 3,7% 2, 5% 2, 0% 1, 7% 3,4% 2, 3% 1, 8% 1, 5% 3 ,2% 2, 1% 1, 7% 1, 5% 0 ,19 0 ,25 0 ,29 0,33 0 ,17 0 ,23 0 ,28 0, 31 0 ,16 0 , 21 0 ,25 0 ,29 29 % 28 % 27 % 26 % 31% 30% 29 % 29 % 34% 32% 31% 31% 1, 14 1 ,26 1, 34 ... C18:1n-9 1C18:2n-6 2C18:3n-3 0% DĐN 0 ,17 0 ,15 3,78 25 ,84 7,98 11 ,78 22 , 52 15 ,94 1, 55 10 0% DĐN 0 ,10 3,07 24 ,26 6, 91 10, 71 24 ,46 19 ,97 2, 13 75% DĐN 0 ,26 0 , 21 3,43 25 , 32 6 ,20 11 ,74 21 ,28 22 ,53 2, 14 ...
- 33
- 569
- 0
Đề tàinghiên cứu nhu cầu dinh dưỡng và thức ăn cá basa
... (1 .2- 1. 4kg) khong 17 -18 thạng nãúu dng thỉïc àn âëa phỉång (giäúng thỉïc àn 3), âọ, giai âoản ỉång (tỉ 15 -10 0g) l5-6 thạng vgiai âoản ni thët (tỉì0 .1 kg âãún 1 .2- 1. 4 kg) l 12 - 14 thạng (Phỉång 19 98 ... niloticus (Linn.) Aquaculture, 37: 303 314 18 Andrews, J.W., M.W Murray and J.M Davis 19 78 The influence of dietary fat level and 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 environmental temperature on digestible ... 2. 000 mg; Vit B 12 : 2, 000 mg; acide folique: 16 0 mg; Microvit H 20 00: 1, 000 mg; Vit C: 10 0.000 mg; Fe++: 1. 000 ppm; Zn++: 3.000 ppm; Mn++: 2. 000 ppm; Cu++: 10 0 ppm; Iode: 20 ppm; Co++: 10 ppm; Methionine:...
- 26
- 472
- 0
Bài Thực Hành 2
... Cách 1: File Cách 2: Nhấn F 12 Nơi gõ tên Save as Bài thực hành 2: Làm quen với kiểu liệu trang tính THỰC HÀNH Bài thực hành 2: Làm quen với kiểu liệu trang tính Bài 1: Tìm hiểu thành phần trang tính ... xét Bài thực hành 2: Làm quen với kiểu liệu trang tính Bài 3: Thực hành thao tác mở bảng tính Mở bảng tính Mở bảng tính Danh sach lop em lưu Bài thực hành Bài thực hành 2: Làm quen với kiểu ... lệnh New Bài thực hành 2: Làm quen với kiểu liệu trang tính Mở bảng tính Nút lệnh Open Chọn bảng tính cần mở Nháy vào nút Open Bài thực hành 2: Làm quen với kiểu liệu trang tính Lưu bảng tính với...
- 10
- 547
- 2
BÀI THỰC HÀNH 2
... Lúc bỏ vào cốc nước (2) đầu thấy nước nước Lần cho từ từ gần tinh thể kali mẩu tinh thể vào nước pemanganat có Để cốc nước (2) lặng màu tím Để lâu n, khơng khuấy hay ta thấy cốc nước động vào Quan ... xúc với mẩu đổi màu quỳ tím ẩm giấy quỳ tím 2 Sự lan tỏa - Bỏ tinh thể kali - Cốc nước có màu kali pemanganat vào cốc tím pemanganat nước (1) , khuấy cho - Màu tím kali (thuốc tím, tan hết pemanganat ... pemanganat (KMnO4), nước Tiến hành thí nghiệm Tên thí nghiệm Cách tiến hành Nhận xét, kết luận Sự lan tỏa - Cho – giọt dung - Giấy quỳ tím chuyển dịch amoniac vào sang màu xanh ammoniac mẩu...
- 6
- 1,183
- 1
HOA 11 CB BAI THUC HANH 2
... Ống nghiệm có khí mùi khai chứa dd (NH4)2SO4 t0 2NaOH + (NH4)2SO4 Na2SO4 + 2NH3 ↑ +2H2O → t0 NH4+ + OH- NH3 ↑ +H2O → - Cho vài giọt dd AgNO3 vào ống nghiệm chứa ml dd loại phân bón lại HS: ... → dd Ca(H2PO4 )2 AgNO3 + KCl → AgCl ↓ + KNO3 Ag+ + Cl- → AgCl ↓ Hoạt động 5: CÔNG VIỆC SAU BUỔI THỰC HÀNH - GV nhận xét, đánh giá buổi thực hành - Yêu cầu HS viết tường trình theo mẫu cho sẵn Họ ... 3Cu + 8HNO3 loãng → 3Cu(NO3 )2 + 2NO+ 4H2O 2NO + O2 → 2NO2 Hoạt động 3: TN2: TÍNH OXI HÓA CỦA MUỐI KALI NITRAT NÓNG CHẢY: HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV hướng dẫn nhóm HS làm thí nghiệm GV lưu ý HS: Lấy...
- 4
- 8,018
- 23
Tiết 26,27 - Bài thực hành 2
... phiên làm việc Log On - Để đảm bảo tính riêng t làm việc máy tính, Windows XP cho phép nguời đăng kí tên riêng có phiên làm việc riêng - Thực theo bớc sau để đăng nhập phiên làm việc: Bớc 1: Chọn ... tên đăng nhập đăng kí Bíc 2: NhËp mËt khÈu Bíc 3: NhÊn phÝm Enter - Sau đăng nhập thành công, xuất hình Kết luận: Thực theo bớc sau để đăng nhập phiên làm việc: Bớc 1: Chọn tên đăng nhập đăng ... (15 '): làm quen với cửa sổ Mục tiêu: HS làm quen thực số thao tác với thành phần sổ Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu Cách tiến hành: Cửa sổ - HS thực hành theo - Kích hoạt biểu - GV: Cho...
- 5
- 347
- 0
Tiết 7,8 - Bài thực hành 2
... BT1 T×m hiĨu thành phần trang tính GV: Hớng dẫn học sinh HS: Chú ý lắng nghe cách thực hành với hớng dẫn giáo tập lại SGK viên làm thực hành Bài tập a) Bài tập Khởi động Excel, nhận biết thànhphần ... F 12 Tiết Hoạt động (40'): tập thực hành Mục tiêu: HS thực thành thạo thao tác chọn trang tính, mở lu trang tính, chọn đối tợng trang tính Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu, giảng điện tử ... 21 d) Bài tập Nhập liệu vào trang tÝnh SGK trang 21 * Tỉng kÕt vµ híng dÉn học nhà (5'): - Tổng kết: - Yêu cầu HS nhắc lại thao tác học - Hớng dẫn học nhà: + Xem lại thao tác học + Đọc trớc bài: ...
- 3
- 453
- 0
Bài thực hành 2
... tương ứng Bài 2: Tìm hiểu cách sử dụng từ khóa để tìm kiếm thơng tin • Với từ khóa Thăng Long Hà Nội, kết tìm kiếm sau (Các từ in đậm phần từ khóa) • Quan sát kết tìm Chú ý rằng, Google cho kêt ... I Mục đích, u cầu -Biết tìm kiếm thơng tin Internet nhờ máy tìm kiếm II Nội dung -Trong thực hành tìm kiếm thơng tin máy tìm kiếm Google Bài Tìm kiếm thơng tin web • Khởi ... đề trang web Đoạn văn trang web chứa từ khóa Địa trang web • Nháy chuột vào số trang tương ứng phía cuối trang web để di chuyển sang trang kết khác Mỗi kết thường hiển thị 10 kết tìm kiếm •Nháy...
- 17
- 351
- 0
T10-Bai thuc hanh 2
... Lúc bỏ vào cốc nước (2) đầu thấy nước nước Lần cho từ từ gần tinh thể kali mẩu tinh thể vào nước pemanganat có Để cốc nước (2) lặng màu tím Để lâu n, khơng khuấy hay ta thấy cốc nước động vào Quan ... Kalipeman ganat (thc tÝm) Níc Cèc1: Thuèc tÝm tan, chÊt láng mµu tÝm Cèc2: Thuèc tím tan dần Nước đổi màu tím Cốc1: thuốc tím tan vào nư ớc nên chất lỏng mµu tÝm Cèc 2: cã sù lan toa thuèc tÝm vµo ... pemanganat (KMnO4), nước Tiến hành thí nghiệm Tên thí nghiệm Cách tiến hành Nhận xét, kết luận Sự lan tỏa - Cho – giọt dung - Giấy quỳ tím chuyển dịch amoniac vào sang màu xanh ammoniac mẩu...
- 6
- 360
- 0
Bài thực hành 2.
... thích máy bay, em ln ln mơ ước ngày ngồi lái máy bay mà tự sáng tạo Em cố gắng học thật giỏi để sau sáng chế máy bay thật góp phần làm nên phương tiên giao thông cho người ...
- 6
- 332
- 0
bai thuc hanh 2
... máy Các lệnh vào/ra Windows BÀI THỰC HÀNH BÀI TẬP THỰC HÀNH BÀI TẬP THỰC HÀNH Nháy nút Start làm xuất bảng chọn Start: 1/ Mở Control Panel (dưới khu vực 1) sau nháy nút để đóng cửa sổ 2/ Nháy All ... trình TIẾT 26 1. Mục đích yêu cầu * Thực thao tác vào/ra hệ thống; * Làm quen với bảng chọn Start; * Làm quen với biểu tượng, cửa sổ; BÀI THỰC HÀNH 2 Nội dung a/ Đăng nhập phiên làm việc- Log ... thả biểu tượng đến vị trí SGK – TRANG 48 TIẾT 27 Bài thực hành (TT) BÀI THỰC HÀNH 4) Cửa sổ: Yêu cầu: 1) Kích hoạt biểu tượng hình 2) Nhận biết thành phần cửa sổ như: tiêu đề, bảng chọn, công cụ,...
- 24
- 383
- 0
NHẬP MÔN MẠNG MÁY TÍNH - BÀI THỰC HÀNH 2 pdf
... address): – Mạng lớp A (10 .x.x.x) – Mạng lớp B (1 72. 16 .x.x) – Mạng lớp C (1 92. 16 8.x.x) 10 Thiết lập địa IP (tt) • Thực thay đổi tương ứng máy Sxx để trì mạng ngang hàng tạo 11 ... PublicW máy Wxx – Data1, Data2, Public máy Sxx Thiết lập mạng ngang hàng • Thiết lập mạng ngang hàng Sxx Wxx: – Kiểm tra tên máy, địa IP, workgroup • Lần lượt logon vào máy Wxx u1, u2, u3, u4, administrator ... Sxx, Wxx: • u1, u2: khơng có password • u3: password u3, tạo logon lần thứ • u4: password u4, tạo logon lần thứ Tạo local group Sxx: • GroupA: có thành viên u1 u2 • GroupB: có thành viên u3 u4...
- 11
- 1,174
- 5
Bài thực hành 2: PROTEIN doc
... R CHO + H2O → Cu2O + R–COONa + 2H2C4H4O6 + 2Na2C4H4O6 Kết tủa đỏ gạch đọng đáy ống nghiệm kết tủa Cu 2O tạo thành Thí nghiệm 2: khảo sát tính khử Disaccharide Lấy ống nghiệm cho vào ống 1ml đường ... tra 2- 3 phút (làm họat động enzyme) làm nguội bình Thêm vào bình 20 ml nước cất 3ml dung dịch H2O2 1% , để nhiệt độ phòng 30 phút, cho thêm 4ml dung dịch H2SO 410 % chuẩn độ dung dịch KMnO4 0.1N đến ... thành dglucozo, d-glucozo tác dụng với CuSO4 tạo kết tủa màu nâu đỏ Cu2O Tác dụng với Cu(OH )2 môi trường kiềm sinh kết tủa đỏ gạch: CH2OH[CHOH] 4CHO + 2CU(OH )2 +NaOH t0 CH2OH[CHOH]4COONa + Cu2O...
- 13
- 224
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25