... trọng củaviệcpháttriểnnguồnnhânlựcCNTT 4 1.1. ðặc ñiểm ngành CNTT 4 1.2. ðặc ñiểm nguồnnhânlựcCNTT 6 1.3. Tầm quan trọng củaviệcpháttriểnnguồnnhânlựcCNTT 9 1.4. Kinh nghiệm phát ... ñịnh hướng pháttriểnnhânlực CNTT ñến năm 2020 46 3.4. Các giải pháp pháttriểnnguồnnhânlựcCNTT 48 3.5. Các chương trình ñào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcCNTT 54 3.6. Nguồn vốn phục ... nguồnlực ñể pháttriểnnguồnnhân lực này. Căn cứ vào các quan ñiểm củapháttriểnnguồnnhânlựcCNTTcủa thành phố Hồ Chí Minh và của cả nước, chúng tôi xác ñịnh các quan ñiểm ñể phát triển...
... dụng CNTT [2]. Trong giới hạn nghiên cứu, ñề tài sử dụng ñịnh nghĩanguồnnhânlựcCNTT của hiệp hội CNTT Mỹ, ñồng thời chia nguồnnhânlựcCNTT làm 3 nhóm là nguồn nhân lựcCNTT trong quản lý ... tạo CNTT hợp lý ñể pháttriểnnguồnnhânlực này. Với ñội ngũ nhânlực mạnh mẽ, Hàn Quốc ñã pháttriển mạnh ngành CNTT và trở thành một quốc gia pháttriển như hiện nay. 1.4.3 Pháttriểnnguồn ... gắt với các nước trong việc ñào tạo và pháttriểnnhânlực CNTT. 1.4.4 PháttriểnnguồnnhânlựcCNTTcủa Trung Quốc Ở Trung Quốc, pháttriển công nghệ cao, ñặt biệt là CNTT là một trong những...
... này. Nguồn nhânlực vừa là động lực vừa là mục tiêu của sự pháttriển kinh tế - xã hội của quốc gia. Nguồn nhânlực là động lựccủa sự pháttriển kinh tế - xã hội của quốc gia. Đó là nguồnlực ... tạo để pháttriểnnguồnnhân lực, nhân tài đất nước. Nguyễn Thanh (2001), Luận án Tiến sĩ, Pháttriểnnguồnnhânlực và vai trò của giáo dục - đào tạo đối với pháttriểnnguồnnhânlực phục ... đến pháttriển nguồn nhânlực chất lượng cao. Phát triểnnguồnnhânlực chất lượng cao là nhân tố quyết định trong việc thực hiện các mục tiêu xóa đói giảm nghèo. Pháttriểnnguồnnhân lực...
... hiện nay2.1.1. Khái niệm nguồnnhân lực, nguồnnhânlực chất lượng caovà phát triển nguồnnhânlực chất lượng cao* Khái niệm nguồnnhân lực Luận án xuất phát từ phương pháp xem xét, ... pháttriển nguồn nhânlực chất 112.1.2. Tầm quan trọng củapháttriểnnguồnnhânlực chất lượngcaoở Việt Nam hiện nayMột là, pháttriểnnguồnnhânlực chất lượng cao là nhân tố quyết địnhtăng ... nhằm phát huy vai trò của giáo dục- đào tạo vớiviệc pháttriểnnguồnnhân lực chất lượng cao ở Việt Nam hiện nay.6. Ýnghĩa lý luận và thực tiễn của luận án6.1. Ý nghĩa lý luận của luận...
... là CNTT) là yếu tố then chốt có ýnghĩa quyết định đối với việcpháttriển và ứng dụng CNTT. PháttriểnnguồnnhânlựcCNTT phải đảm bảo chất lượng, đồng bộ, chú trọng tăng nhanh tỷ lệ nguồn ... tổng thể pháttriểnnguồnnhânlực công nghệ thông tin đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020 với những nội dung chủ yếu sau đây: I. QUAN ĐIỂM PHÁTTRIỂN 1. Pháttriểnnguồnnhânlực công ... nhânlực CNTT. 4. Tăng cường đầu tư cho pháttriểnnguồnnhânlực CNTT a) Nhà nước ưu tiên đầu tư ngân sách cho đào tạo nhânlực CNTT, điện tử và viễn thông thông qua các chương trình, dự án của...
... lượng đào tạo nguồnnhânlực CNTT. II. MỤC TIÊU PHÁTTRIỂN ĐẾN NĂM 20151. Mục tiêu chung a) Pháttriển mạnh nguồnnhânlựcCNTT (trong Quyết định này nhânlực CNTT được hiểu là nhânlực làm công ... tiêu phục vụ pháttriểnnguồnnhân lực CNTT. Tổ chức thực hiện các nghiên cứu dự báo về thị trường lao động CNTT, hỗ trợ các cơ sở đào tạo, các cơ quan, đơn vị sử dụng nhânlực CNTT. 10 giáo ... viên, giám sát của các tổ chức chính trị, xã hội, nghề nghiệp trong mọi hoạt động liên quan đến công tác đào tạo nhânlực CNTT. 4. Tăng cường đầu tư cho pháttriểnnguồnnhânlực CNTT a) Nhà nước...
... 2.1. ýnghĩacủa công tác đào tạo, và pháttriểnnguồnnhân lực. Đào tạo, và pháttriểnnguồnnhânlực là một tất yếu khách quan đối với cơ quan, với từng ngời lao động công việc này có ýnghĩa ... pháp đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực. 16 Đó chính là công tác đào tạo, bồi dỡng và pháttriểnnguồnnhân lực, nó rất cần thiết cho sự thành công của tổ chức và sự pháttriểncủa cơ quan. ... và pháttriểnnguồnnhânlực sẽ đảm bảo cho nguồnnhânlựccủa cơ quan có thể thích ứng và theo sát sự tiến hoá và phát triểncủa khoa học kỹ thuật và công nghệ, đảm bảo cho cơ quan có một lực...
... LOGOThực trạng củaviệc đào tạo và phát triển nguồnnhânlực tại đơn vị Chia sẻ định hướng phát triển nghề nghiệp Công ty Viễn Thông AGiới thiệu công ty 1- Với hơn 562 sản phẩm của 26 hãng ... lược pháttriểnnhân viên tại công ty. Cần có một cơ chế thoáng trong việcpháttriểnnhân viên lên cấp quản lý.- Cử nhân viên đào tạo chuyên môn dài hạn để nâng cao kiến thức, để tạo nguồn ... dạy, tiến đến học nâng cao lên nữa. Pháttriển nghề nghiệp- Với chính sách đào tạo, pháttriển và sự pháttriển lớn mạnh của công ty, các cơ hội pháttriển nghể nghiệp tại đơn vị là rất nhiều....
... và trả l!ơng theo sự pháttriểncủa tổ chứcvà sự pháttriển chung của x hội. - Thiết kế các thang l!ơng, bảng l!ơng, hệ số mức l!ơng phải thể hiện mốit!ơng quan hợp lý về độ phức tạp lao động, ... cán bộ, công chức là điểm khởi đầu của công tác hành chính nhân sự, là căn cứ để sử dụng nhânlực và xác định tiền l!ơng hợp lý, để tiêu chuẩnhoá, cụ thể hoá việc sát hạch, đánh giá công chức, ... triệt quan điểm: tiền l!ơng gắn liền với sự pháttriển kinh tế- x hội của đất n!ớc, trả l!ơng đúng cho ng!ời lao động chính là thực hiện đầu t! cho phát triển; góp phần quan trọng làm lành mạnh,...
... ), ch!a chủ động đ!a ra các giải pháp động viên nguồnlực tài chính của x hội để pháttriển mà chủ yếu trông chờ vào nguồn tài chính rất hạn chế của ngân sách Nhà n!ớc. Ngoài ra, xu h!ớng hành ... đến hàng trăm nghìnđồng/tháng từ nguồn kinh phí thuộc ngân sách Nhà n!ớc hoặc từ nguồn thu của cơ quan, đơn vị mình mà Nhà n!ớc ch!a quản lý đ!ợc. 4/ Việc quản lý tiền l!ơng mang nặng tính hành ... dẫn đến việc sử dụng đội ngũ quản lýcồng kềnh, chức năng chồng chéo, tạo kẽ hở cho những đơn vị có nguồn thuluồn lách, tránh các khoản phải nộp nghĩa vụ và là nguyên nhân tạo sự liên kết của một...