... nguồn tư tưởng, lý luận định bước phát triển chất tưtưởngHồChíMinh - Chủ nghĩa Mác – Lênin nguồn tưtưởng lý luận định bước phát triển chất tưtưởngHồChíMinh vì: * Chỉ đến với chủ nghĩa ... tưtưởngHồChíMinh Vai trò chủ nghĩa Mác-Lênin tưtưởngHồChíMinh thể chỗ: - Quyết định chất giới quan khoa họctưtưởngHồChíMinh - Quyết định phương pháp hành động biện chứng HồChíMinh ... Minh - TưtưởngHồChíMinh chủ nghĩa Mác-Lênin Việt Nam, tưtưởng Việt Nam thời đại Câu 2: Các tiền đề hình thành phát triển tưtưởng HCM, ýnghĩahọctậpmôn học? Những tiền đề tưtưởng - lý luận...
... Nam dựa tảng tưtưởngHồchíMinh chủ nghĩa Mác Lê TưtưởngHồchíMinh không có, nhiều lần ông tư ng tuyên bố Lý thuyết Mác Lê nước nôi sinh Đông Đức Liên sô vứt bỏ ; sai lầm, không tư ng, thất ... tr.222 (5) HồChí Minh: Sđd, t 7, tr.399 (6) HồChí Minh: Sđd, t 5, tr.252 (7) HồChí Minh: Sđd, t 8, tr.64 (8) HồChí Minh: Sđd, t 8, tr.81 (9) HồChí Minh: Sđd, t 4, tr.212 (10) HồChí Minh: Sđd, ... cạnh việc trau dồi đạo đức cách mạng, niên phải hăng hái học tập, có họctập lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin Nghiên cứu, họctập lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin nhằm trang bị nâng cao trình độ lý luận...
... TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHTƯTƯỞNGHỒCHÍMINH PHẦN 1: GIÁ TRỊ VỀ MẶT LÍ LUẬN Nguồn gốc TTHCM việc xây dựng đạo đức Kế thừa phát huy Kế thừa truyền ... mới: Đạo đức cách mạng! Trung với nước, hiếu với dân Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí Công Vô Tư Thương yêu người Tinh thần quốc tế sáng, thuỷ chung TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH PHẦN 2: GIÁ TRỊ VỀ MẶT THỰC ... đoàn kết, tư ng thânLenin 30 năm tư ng hoạt động (ảnh hưởng • Truyền thống cần cù, sáng tạo CM nước • Truyền thống thông minh, hiếu họcBác) • …… Nho giáo Phật giáo Học chán, dạy mỏi Tưtưởng vị...
... Minh sáng lập, lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tưtưởngHồChíMinh làm tảng tưtưởng kim nam cho hành động Tưtưởng người Đảng Cộng sản Việt Nam quán vớitưtưởng người HồChíMinh Sự quán thể qua đường ... nước với chủ nghĩa Mác-Lênin, tưtưởngHồChíMinh không vận dụng mà phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin Việt Nam nước thuộc địa chủ nghĩa đế quốc” 1.3/- TưtưởngHồChíMinh người HồChíMinh ... tưtưởng sáng tạo lớn TưtưởngHồChíMinh 1.2.1/- HồChíMinh nhà yêu nước Việt Nam đến với chủ nghĩa Mác-Lênin Cách mạng Tháng Mười Nga, tìm đường cứu nước đắn cho dân tộc Việt Nam HồChí Minh...
... có ýnghĩa giúp định hướng suy nghĩ, hành động lẽ sống 1.2 Khái niệm tưtưởng Trong thuật ngữ “ tưtưởngHồChíMinh , khái niệm tưtưởng có ýnghĩa tầm khái quát triết họcTưtưởngvớinghĩa ... : “Hy sinhtưtưởng chắn cao quý Nhưng cao quý biết người ta hy sinhtưtưởng đúng!” 1.3 Khái niệm tưtưởngHồChíMinh Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX khẳng định : TưtưởngHồChíMinh ... TRỊ TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH 3.1 Giá trị lý luận 3.1.1 TưtưởngHồChíminh soi sáng đường giải phóng phát triển dân tộc Việt Nam a, Tài sản tinh thần vô giá dân tộc Việt Nam TưtưởngHồChí Minh...
... tư ng HồChíMinh Bài 2: TưtưởngHồChíMinh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc Bài 3: TưtưởngHồChíMinh chủ nghĩa xã hội đường độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Bài 4: TưtưởngHồChí ... xây dựng đạo đức theo TưtưởngHồChí Minh? 20 Phân tích quan điểm chủ yếu tưtưởng nhân văn HồChíMinh 21 Hãy làm rõ chức văn hoá tưtưởngHồChí Minh? Quan điểm HồChíMinh văn hoá giáo dục? ... thành tưtưởngHồChí Minh? Dựa sở để khẳng định đến năm 1930, tưtưởngHồChíMinh hình thành bản? Hãy trình bầy giai đoạn hình thành phát triển tưtưởngHồChí Minh? Căn vào đâu mà HồChí Minh...
... TRÌNH HÌNH THÀNH TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH I ĐỐITƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CÚU; KHÁI NIỆM VỀ TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHĐốitư ng phương pháp nghiên cứu a Vị trí mônhọcMôntưtưởngHồChíMinh có hai chức ... theo TưtưởngHồChí Minh? 20 Phân tích quan điểm chủ yếu tưtưởng nhân văn HồChíMinh 21 Hãy làm rõ chức văn hoá tưtưởngHồChí Minh? Quan điểm HồChíMinh văn hoá giáo dục? 22 Làm rõ tưtưởng ... tư ng HồChíMinh Bài 2: TưtưởngHồChíMinh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc Bài 3: TưtưởngHồChíMinh chủ nghĩa xã hội đường độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Bài 4: TưtưởngHồ Chí...
... Dân Tộc đến VớiHồChíMinh Trước Hết Là đến VớiTưTưởng đạo đức Của Người “sống, Chiến đấu, Lao động, HọcTập Theo Gương Bác Hồ Vĩ đại” Là Khẩu Hiệu Chung Của Người Việt Nam - TưTưởng đạo đức ... Và Bản Thân đạo đức CủaHồChíMinh Là Kết Tinh đạo đức Của Dân Tộc, Của Nhân Loại HồChíMinh Là điểm Rực Sáng Về đạo đức đốiVới Thế Giới Và đốiVới Việt Nam Bác Nói: đốiVới Phương đông Một ... Trong TưTưởng đạo đức Truyền Thống Việt Nam Và Phương đông, Xong Có Nội Dung Hạn Hẹp “trung Với Vua, Hiếu Với Cha Mẹ”, Phản ánh Bổn Phận Của Dân đốiVới Vua, Con đốiVới Cha Mẹ HồChíMinh Vận...
... đa nội dung giáo trình tưtưởngHồChí Minh, kiến thức khái quát hệ thống tưtưởngHồChíMinhsinhviên phải đọc kỹ, hiểu, nắm rõ nội dung giao trình TưtưởngHồChíMinh kết tinh văn hóa cổ ... giáo viên chứng minh cho HS thấy Đảng ta lấy Chủ nghĩa Mác- Lênin tưtưởngHồChíMinh làm kim nam cho hành động đắn Học tốt môntưtưởngHồChíMinh để hiểu hội để mở rộng ... rộng tầm nhìn thời Với nhận thức trình họctập trường, phải có hành động cụ thể cần phải chuẩn bị để học tốt môntưtưởngHồChíMinhTừ nhận thức đưa số giải pháp để học tốt mônhọc Trước hết, phải...
... nguồn gốc hình thành TưtưởngHồChí Minh? Rút ýnghĩaviệchọctập nghiên cứu TưtưởngHồChíMinhđối niên, sinhviên nước ta? Trả lời: 1/ Tưtưởng HCM có nguồn gốc từtưtưởng giá trị: Truyền ... thành phát triển tưtưởng người 2/ Rút ýnghĩaviệchọctập nghiên cứu TưtưởngHồChíMinhđối niên, sinhviên nước ta Câu 3: Hãy phân tích làm rõ nhận định: TưtưởngHồChíMinh trình tìm tòi, ... trưng, chất chủ nghĩa xã hội tưtưởngHồChíMinh ? Liên hệ với đặc trưng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Đại hội XI nêu ? Trả lời: Trả lời:đặc trưng, chất chủ nghĩa xã hội tưtưởngHồChíMinh *Theo nhà...
... tư tưởng, kim nam cho hành động Việc vận dụng tưtưởngHồChíMinh vào công đổi chỉnh đốn Đảng có ýnghĩa then chốt Đại hội XI Đảng xác định: “Đảng lấy chủ nghĩa Mác-Lênin tưtưởngHồChíMinh ... hình thành tưtưởngHồChíMinh Bắt gặp chủ nghĩa Mác Lênin tưtưởng yêu nước Nguyễn Ái Quốc có bước nhảy vọt chất -tư tưởng Chủ tịch HồChíMinh nhấn mạnh yêu nước anh dũng chiến đấu hy sinh độc ... quan thuộc phẩm chất cá nhân HồChíMinh nhân tố quan trọng để hình thành phát triển tưtưởng HCM: Ngoài nguồn gốc tư tưởng, trình hình thành phát triển tưtưởngHồChíMinh chịu tác động sâu sắc...
... Như đốitư ng mônhọctưtưởngHồChíMinh là: Hệ thống quan điểm lý luận HồChí Minh; vận động tưtưởngHồChíMinh thực tiễn cách mạng Việt Nam Trên sở đốitư ng nghiên cứu, mônhọcTưtưởngHồ ... văn minhĐốivớisinhviênhọctậptưtưởngHồChíMinh có ýnghĩa đặc biệt quan trọng thông qua họctập nghiên cứu tưtưởngHồChí Minh, làm cho sinhviên nâng cao nhận thức vai trò vị trí tưtưởng ... sinh Chủ tịch HồChí Minh, biên soạn 79 câu hỏi gợi ý trả lời mônhọcTưtưởngHồChíMinh nhằm đáp ứng nhu cầu họctậpsinhviên Trường Đại học Cao đẳng họctập nghiên cứu mônhọcTưtưởng Hồ...
... dân tộc giới, vớiđời dẫn dắt Quốc tế III Ýnghĩaviệc nghiên cứu, họctậptưtưởngHồChíMinh - Họctập TTHCM góp phần nâng cao tư lý luận phương pháp công tác Thông qua học tập, nghiên cứu ... tưtưởngHồChíMinh xây dựng Đảng Cộng sản cầm quyền? Tính khách quan nhiệm vụ chủ yếu tăng cường công tác xây dựng Đảng theo tưtưởngHồChíMinh giai đoạn nay? Sinh thời, Chủ tịch HồChíMinh ... nhà tưtưởng lớn cách mạng Việt Nam Tưtưởng Người rộng lớn bao trùm nhiều lĩnh vực đời sống xã hội TưtưởngHồChíMinh đạo đức cách mạng người cán bộ, đảng viên phận bật toàn hệ thống tư tưởng...
... thú nhận thức sinhviên 1.6 Vấn đề giáo dục t tởng HồChíMinh hứng thú họctậpmôn t tởng HồChíMinh 1.6.1 Khái niệm mônhọc t tởng HồChíMinhMônhọc t tởng HồChíMinhmônhọc nằm hệ thống ... học t tởng HồChíMinh Nguyên nhân có nhiều, song số sinhviên thiếu hứng thú họctậpmôn t tởng HồChíMinhHọctậpmônhọc t tởng HồChíMinhsinhviên nh yêu cầu bắt buộc, hiệu họctập hạn chế ... khái niệm hứng thú họctậpmôn t tởng HồChíMinh nh sau: Hứng thú họctậpmôn t tởng HồChíMinh thái độ nhận thức sâu sắc học t tởng HồChí Minh, đợc đặc trng say mê vớimônhọc hành động tích...
... đốitư ng phương pháp nghiên cứu mônhọctưtưởngHồChí Minh? Làm rõ ýnghĩahọc tập, nghiên cứu mônhọctưtưởngHồChíMinh CHƯƠNG I CƠ SỞ, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯTƯỞNGHỒCHÍ ... dân - Tưtưởng chiến lược người HồChíMinh - Xây dựng Đảng Cộng sản vớitư cách đảng cầm quyền - Về quan hệ quốc tế đường lối đối ngoại III GIÁ TRỊ TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHTưtưởngHồChíMinh ... nghiên cứu tốt, giảng dạy hoctập tốt tưtưởngHồChíMinh cần phải nắm vững kiến thức nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin b Mối quan hệ mônhọcTưtưởngHồChíMinhvớimônhọc Đường lối Cách mạng Đảng...
... thuộc địa xuất phát từ áp bứccủa CN Đế quốc với thuộc địa, HồChíMinh lập luận nguyên nhân củaCM thuộc địa : " Người Đông Dương không học, đau khổ, đóinghèo bạo ngược Chủ nghĩa Thực Dân người thầy ... đạo thực tế HồChíMinh dặn cán bộ, đảng viên công tác Mặt trận: “Phải thành thực lắng nghe ý kiến người Đảng Cán đảng viên không tự cao tự đại, cho tài giỏi người,trái lại phải học hỏi điều ... sức mạnh ý chí, tinh thần – sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc HồChíminh rõ: “Cái sức mạnh vô địch mà ta thắng quân địch giành độc lập thống đoàn kết”, “ Bất kỳ khó khăn gì, công việc to...