... THUYẾT VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC11CƠ BẢN VÀ NÂNG BAO, áp dụng cho chương trình hóa học lớp 11 chương trình SGK 11 cơ bản. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống bài tập hóa học11 từ dể đến ... chương trình SGK lớp 11cơ bản. - Hệ thống các bài tập SGK lớp 11, các bài tập ở sách tham khảo và các câu hỏi trong đề thi đại học từ 2007 - 2 011. IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng tốt ... Page 1 LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC11CƠBẢN VÀ NÂNG CAO I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục tiêu xuyên suốt của người giáo viên trong giảng dạy Hóa học là giúp họcsinh nắm vững được tính chất,...
... thái3. Bài tập 2 SGK trang 142, Bài tập 2 SGK trang 149, Bài tập 2 SGK trang 153.4. Xây dựng các chuỗi thức ăn, lập lới thức ăn của các hệ sinh thái:- Hệ sinh thái đồng ruộng.- Hệ sinh thái ... Tại sao nói nớc ta có hệ sinh thái nông nghiệp phong phú? Cần làm gì để bảo vệcác hệ sinh thái đó?Câu 27. Luật bảo vệ môi trờng đợc ban hành nhằm mục đích gì? Mỗi họcsinh cần làmgì để thực ... thái đồng ruộng.- Hệ sinh thái ao hồ.- Hệ sinh thái biển.- Hệ sinh thái rừng.- Hệ sinh thái đồng cỏ.Gồm các bớc:+ Kể tên các sinh vật có trong hệ sinh thái.+ Xác định các mối quan hệ về mặt...
... phân sinh không có ở cây lúa là:A.Mô phân sinh đỉnh thânB.Mô phân sinh đỉnh rễ1phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o)M«n : sinhhoc11 §Ò sè : 201 2802 2903 3004050607080910 11 1213141516171819202122232425262756 ... Phân công các tế bào theo đúng chức năng của chúng đảm nhiệmB. Bố trí các tế bào theo đúng vị trí của chúngC. Tạo ra các mô, các cơ quan, hệ cơ quan cho cơ thểD. Làm thay đổi hình thái của cơ ... 3004050607080910 11 1213141516171819202122232425262756 Môn sinhhoc11 (Đề số 2)L u ý: - Thí sinh dùng bút tô kín các ô tròn trong mục số báo danh và mà đề thi trớc khi làm bài. Cách tô sai: - Đối với mỗi câu trắc nghiệm, thí sinh đợc...
... aCác đặc trưng cơbản của cơ thể sống: Sự trao đổi chất và năng lượng với môi trường, sinh trưởng và phát triển, sinh sản, cảm ứng Sự trao đổi chất và năng lượng với môi trường, sinh trưởng và ... cả đều đúng -dHÌnh thức sinh sản mà trong đó cơ thể mới được hình thành từ 1 tế bào đặc biệt gọi là bào tử là hình thức: Sinh sản vô tính Sinh sản sinh dưỡng Sinh sản hữu tính Nuôi cấy ... thành hoá năng c Cơ thể đơn bào có những đặc điểm: Cơ thể được cấu tạo chỉ từ 1 tế bào Có thể có sự chuyên hoá cao về hình thái và chức năng Chưa có những đặc trưng cơbản của cơ thể sống A...
... c«ngTrang 10 NguyÔn V¨n C«ng Giáo án Sinhhọc 1 1- Cơ bản 6.Bổ sung bài giảng:GV: nguyªn v¨n c«ngTrang 22 NguyÔn V¨n C«ng Giáo án Sinhhọc 1 1- Cơ bản Tuần : 4Tiết 8/Ngày01/10/2007Bài ... HS : Nước và ion khóang từGV: nguyªn v¨n c«ngTrang 8 NguyÔn V¨n C«ng Giáo án Sinhhọc 1 1- Cơ bản tranh 6.2 .GV : Yêu cầu họcsinh tìmnhững nốt sần trên rễ cây họ đậu?GV : Các loại VSV ... phiếu học tập) III. THỰC VẬT CAM( Nội dung phiếu học tập) GV: nguyªn v¨n c«ngTrang 35 NguyÔn V¨n C«ng Giáo án Sinhhọc 1 1- Cơ bản lông hút như thế nào?ứng dụng này như thếnào trong trồng...
... TRA: SINH LÝ HỌC THỰC VẬT Thời gian: 80 phút Sinh học11cơ bản: 4 bài đầuMỗi câu trắc nghiệm 0.25 điểm.1. Rễ cây hấp thu nước và ion khoáng chủ yếu qua?A. rễ chính B. rễ bên C. miền lông hút ... thể đến?A. 5°C B. 6°C C. 7°C D. 10°C 11. Nguyên tố nào sau đây KHÔNG phải là nguyên tố phát sinh hữu cơ? A. H B. C C. P D. O12. Các nguyên tố phát sinh hữu cơ chiếm khoảng bao nhiêu % khối lượng ... miền sinh trưởng kéo dài2. Thời gian tồn tại của một lông hút?A. vài giờ đến vài ngày B. vài ngày đến vài tuầnC. vài tuần đến vài tháng D. tồn tại một khi cây còn sống 3. Lông hút sẽ KHÔNG...
... Ngân hàng câu hỏi ôntậphọc kì 2 – hoá học 10 cơ bản Câu 1: Cho phản ứng sau : Zn ( bột) + H2SO4 ( 4M ) → ZnSO4 + H2↑Để ... hoáCâu 5: Câu nào sau đây diễn tả đúng tính chất hoá học của S.A. S chỉ có tính oxi hoá B. S có tính oxi hoá, tính khửC. S chỉ có tính khử D. S không có tính oxi hoá , tính khửCâu 6: Đặc diểm nào ... Fe B. Ag C. Cu D. AlCâu 11: Khi dẫn khí H2S vao dung dịch SO2 hiện tượng xả ra làA. Dung dịch có màu vàng nhạt B. Khí màu nâu bay raC. Có kết tủa màu vàng D. Không có hiện tượng gìCâu 12:...
... chứa các tế bào tam bộiTrường THPT Y Jút Kiểm tra học kỳ IITổ : Sinh - Công nghệ Môn : Sinhhọc11 - Cơ bản Mã đề : 973 1/ Ý nghĩa sinhhọc của hiện tượng thụ tinh kép ở thực vật hạt kín là ... nhanh hơn và sống lâu lơnTrường THPT Y Jút Kiểm tra học kỳ IITổ : Sinh - Công nghệ Môn : Sinhhọc11 - Cơ bản Mã đề : 971 1/ Là hình thức sinh sản hữu tính mà một cá thể hình thành cả giao tử ... động của thể vàng là :a GH b LTH c LH d FSHTrường THPT Y Jút Kiểm tra học kỳ IITổ : Sinh - Công nghệ Môn : Sinhhọc11 - Cơ bản Mã đề : 974 1/ Phát triển ở thực vật là toàn bộ những biến đổi...
... PHƯƠNG19Trường PTTH Ngô Mây Giáo án Sinhhọc 11- Bancơ bản Dạng Nitơ Đặc điểm Khả năng hấp thụ của câyNitơ vô cơ trong các muối khoángNitơ hữu cơ trong xác sinh vật.PHIẾU HỌCTẬP 2: CÁC CON ĐƯỜNG CỐ ... kiện Phương trình phản ứngCon đường hoá học Con đường sinh học: + Nhóm vi sinh vật sinh sống tự do.+ Nhóm vi sinh vật sống cộng sinh Đáp án phiếu họctập số 1:CÁC DẠNG NITƠ TRONG ĐẤTDạng Nitơ ... án Sinhhọc 11- Bancơ bản Phiếu học tập Các hướng điều khiển quang hợp Các biện pháp kĩ thuật1-Tăng diện tích lá2-Tăng cường độ quang hợp3-Tăng hệ số kinh tếBảng phụ: NỘI DUNG CỦA PHIẾU HỌC...
... tiêu hoá và dạ dày cơco dãn mạnh để tiêu hoá cơhọc thức ăn.Dạ dày đơn có cơ co dãn mạnh tiêu hoá cơhọc thức ăn. Dịch vị chứa một ít enzim tiêu hoá yếu về mặt hoá học một số chất.Ruột ... được tiêu hoá hoá học trong dạ dày do các enzim của dịch vị. Dạ dày chia 2 bộ phận: dạ dày tuyến tiết dịch vị tiêu hoá hoá học t/ă và dạ dày cơ (mề) tiêu hoá cơhọc t/ă rất mạnh.Ruộ ... vỡ liên kết công hoá trị rất bền vững giữa 2 nguyên tử nitơ bằng con đường hoá học hoá học phải có nhiệt độ và áp suất cao. Trong tự nhiên có một số vi khuẩn sống tự do và cộng sinhcó chứa...
... sinhhọc của thụ tinh kép?ã cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi phát triển và giai đoạn đầu của cây.KhôngI . Khái niệm: Nghiên cứu mục I SGK, điền thông tin “có” hoặc “không”vào phiếu học ... tập. Chỉ tiêu so sánh Sinh sản vô tính Sinh sản hữu tínhQuá trình hình thành và hợp nhất giữa giao tử đực(n)với giao tử cái(n)Sự trao đổi và tái tổ hợp của 2 bộ genGắn với giảm phânKhôngKhôngCóCóCóGiao ... tổ hợp của 2 bộ genGắn với giảm phânKhôngKhôngCóCóCóGiao tử đực (n)Giao tử cái (n)Hợp tử (2n) Sinh sản hữu tính là gì?SSHT là kiểu sinh sản trong đó có sự hợp nhất giao tử đực với...
... năng lựợng ánh sáng mặt trời thành năng lượng hóa học trời thành năng lượng hóa học dưới dạng các hợp chất hữu cơ. dưới dạng các hợp chất hữu cơ. - Cây xanh hấp thu năng ánh - Cây xanh hấp thu ... trời để tổng hợp chất sáng mặt trời để tổng hợp chất hữu cơ hữu cơ ((glucoseglucose)) từ các chất vô từ các chất vô cơ là cơ là COCO22 vàvà HH22OO Phương ... cấp chủ yếu các chất hữu cơ làm thức ăn cho mọi SV, là nguồn nguyên liệu cho công nghiệp, dược liệu- Chuyển hóa quang năng thành hóa năng trong các hợp chất hữu cơ – tạo nguồn năng lượng...
... không thích hợp cho hô hấp dưới nước?Vì phổi được cấu tạo bằng hệ thống ống khí phân nhánh nhỏ đểdẫn khí nếu ở dưới nước thì nước sẽ tràn vào ống dẫn khí. Khí không lưu thông được nên không ... Cấu tạo :Cấu tạo từ những ống dẫn chứa không khí.các ống phân nhánh nhỏ dần. Các ống nhỏ nhất tiếp xúc với tế bào của cơ thể.Hệ thống ống khí được thông với bên ngoài qua lỗ thở.Căn cứ vào ... mặt cơ thể, hô hấp bằng mang , hô hấp bằng hệ thống ống khí, hô hấp bằng phổi. III.Các hình thức hô hấp1.Hô hấp qua bề mặt cơ thể.Em hãy kể tên những động vật nào hô hấp qua bề mặt cơ thể?*Đại...
... Cho họcsinh phân tích sơ đồ 4.3 Học sinh :phân tích được + Bón ít cây sinh trưởng kém+ Nồng độ tối ưu cây sinh trưởng tốt + Quá mức gây độc hại cho cây H :Vậy bón phân hợp lý là gì Học sinh ... DẠY HỌC - Tranh vẽ hình 5.1 ; 5.2 . sách giáo khoa .- Máy chiếu qua đầu nếu dùng bảm trong .- Sách giáo khoa ; phiếu học tập. III HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC1) Ổn định tổ chức lớp:11A………………………………….11A……………………………………11A………………………………….11A…………………………………… ... VAI TRÒ SINH LÍ CỦA NGUYÊN TỐ NITƠ:13 -Máy chiếu qua đầu nếu dùng bản trong III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định tổ chức lớp:11A………………………………….11A………………………………………11A………………………………….11A………………………………………11A………………………………...