... Tài liệu Ônthitốtnghiệplớp12 - Môn Tiếng Anh Năm học 2008-
2009.
V + Ving/ To-Ifninitive
+, Với các động từ sau khi dùng sau đó là danh động từ hay nguyên mẫu thì nghĩa
không khác nhau: ...
Tảo , Hà nội.
Tài liệu Ônthitốtnghiệplớp12 - Môn Tiếng Anh Năm học 2008-
2009.
2. I caught him (climb) over my wall. I asked him (explain) but he
refused (say).anything ,so in the end I ... afternoon
Ngời soạn : Nguyễn Đình Hùng Tr ờng THPT Ngọc
Tảo , Hà nội.
Tài liệu Ônthitốtnghiệplớp12 - Môn Tiếng Anh Năm học 2008-
2009.
=> The book
Topic II : gerunds and to-infinitives.
gerunds...
... tuyên ngôn độc lập và công
bố tại quảng trương Ba đình, bản tuyên ngôn độc lập không chỉ có giá trị lịch sử to lớn, vô giá mà
còn là áng văn chính luận kiệt xuất.
Tuyên ngôn độc lập là một văn ... thực chứa chất một nỗi niềm nhớ thơng mênh mông, sâu thẳm hơn cả
không gian mênh mông của đại dơng, còn đằng đẵng hơn cả đêm ngày của vũ trụ. Nỗi nhớ ấy không
chỉ ngự trị trong ý thức mà còn chiếm ... Chúng thuỷ giai đông tẩu - Đà giang độc bắc l u - . Nhà văn lại nhấn mạnh ở
khía cạnh độc đáo, sự khác biệt của sông Đà: trong khi các dòng sông khác chảy về hớng Đông thì
riêng sông Đà lại nhằm...
... thức ôn tập
Hội thảo “Nâng cao chất lượng ônthitốtnghiệplớp12 năm 2 012
Nhằm tiếp tục chuẩn bị cho học viên về kiến thức, kỹ năng và tâm lý một
cách tốt nhất trước khi bước vào kỳ thitốtnghiệp ... giảng dạy, hội phụ huynh và học viên các
lớp khối 12
Chiều ngày 29 /12/ 2 012 Trung tâm GDTX tỉnh tổ chức đợt hội thảo ônthi
tốt nghiệp thứ nhất gồm các bộ môn Toán học, Địa lí. Tham dự buổi hội ... lượng ônthitốtnghiệp đòi hỏi giáo
viên các bộ môn bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của bộ môn, tích cực đổi mới
phương pháp giảng dạy, phân tích kĩ cấu trúc đề thi từ đó tổ chức việc ôn luyện...
... phong kiến.
Câu 16:Công cuộc xây dựng Chủ nghĩa Xã hội của các nước Đông Âu đã ưu tiên:
a. Phát triển công nghiệp nhẹ
b. Phát triển công nghiệp nặng
c. Phát triển kinh tế thương nghiệp
d. Phát triển ... đoạn
b.Không chú trọng phát triển văn hóa, giáo dục , y tế
c. Không xây dựng nhà nước công nông vững mạnh
d. Thực hhiện dân chủ
Câu 9: Khái niệm các nước Đông Âu để chỉ:
a. Vị trí địa lí phía Đông ... Quốc & chính quyền CM
Câu 8: Vùng Đông bắc của TQ là vùng:
a. Kinh tế công nghiệp phát triển
b. Kinh tế nông nghiệp phát triển
c. Có vị trí địa lí không thuận lợi
d. Kinh tế ngoại thương...
... Ôn tập địa lí 12
đề cơng ôn tập địa lí 12
Câu 1: Nền kinh tế xà hội thế giới phát triển theo xu hớng nào? Biểu hiện ... ngành kinh tế:
- Nông nghiệp là ngành kinh tế chính, sản xuất mang tính chất độc canh cây lúa n-
ớc, sản lợng lúa tăng chậm và bấp bênh, năng suất lao động thấp.
- Công nghiệp và xây dựng đà ... địa lí 12
+ CSVCKT cha đủ mạnh để có thể đáp ứng đợc nhu cầu phát triển KTXH trong
giai đoạn hiện nay
- Trừ một số cơ sở công nghiệp mới xây dựng, nhìn chung trình độ kĩ thuật và
công nghệ...
... $,<%2
tổ văn- sử- gdcd biên soạn : Vũ Viết Phơng
33
Trờng THPT Vũ Văn Hiếu Tài Liệu ôn tập Văn12
c, Những thành công khác:
- Nghệ thuật làm báo
- Ngôn ngữ sinh động hấp dẫn đa giọng điệu
- Thể văn ... tiết
III. Văn học Pháp
1. Enxa ngồi trớc gơng-Aragông-
1946
-H/s ôn tập củng cố kiến thức về tác giả Aragông :
Cuộc đời và sự nghiệp. Chú ý đến vai trò của En
xa trong đời và thơ Aragông
-H/s ôn tập, ... i<02<0475!Q44T#+O#K
tổ văn- sử- gdcd biên soạn : Vũ Viết Phơng
24
Trờng THPT Vũ Văn Hiếu Tài Liệu ôn tập Văn12
1. Kiểu bài Bình luận tác phẩm
văn học.
2. Kiểu bài bình luận các vấn đề
văn học.
IV. Bình...
... nhau không thể giao phối đợc
với nhau
d. Cách li di truyền: Do sai khác về kiểu gen và bộ NST nên thụ tinh không có kết quả,
hợp tử không có khả năng sống hoặc con lai sống đợc nhng không có ... suất cụ thể.
Năng suất là kết quả tác động của giống và kỹ thuật
Có giống tốt mà chăm sóc không đúng kỹ thuật thì sẽ không phát huy hết khả năng của
giống.
Khi có đủ điều kiện kỹ thuật muốn vợt ... bố và bộ NST 1n của loài mẹ. Các NST
không đi thành cặp tơng đồng nên cơ thể lai xa không có khả năng giảm phân hình
thành giao tử. Vì vậy cơ thể lai xa không có khả năng sinh sản hữu tính .
-...
... xsin
2
1
)122 (
3
2
−
2
1
12
83
−π
3
4
4
3
)122 (
3
1
−
33
π
)21e(2
−+
4
3
120 ) Tính các tích phân:
Phạm Văn Luật – Tổ Toán THPT Đốc Binh Kiều
Giáo trình Giải tích 12 - Trang 4 - Soạn cho lớp LTĐH ... đối xứng.
98) Cho hàm số y = x
4
−4x
3
−2x
2
+12x−1.
Phạm Văn Luật – Tổ Toán THPT Đốc Binh Kiều
Giáo trình Giải tích 12 - Trang 12 - Soạn cho lớp LTĐH
a) Chứng minh rằng đồ thị (C) của hàm ... )
x7mx1m
3
x
y
2
3
−−−−=
:
a) Luôn luôn đồng biến trên khoảng xác định của nó.
b) Luôn luôn đồng biến trên khoảng (2;+∞)
31) Tìm m để hàm số :
mx
2mmx2x
y
2
−
++−
=
luôn đồng biến trên từng khoảng...
... O trong không gian có điện trường biến thi n E
1
không tắt dần. Nó sinh ra ở các
điểm lân cận O 1 từ trường xoáy B
1
. Do B
1
cũng biến thi n nên B
1
gây ra điện trường biến
thi n E
2
... Trần Thanh Tùng Kiến Thức Cơ Bản – ÔnThi Tú tài
41
GV : Trần Thanh Tùng Kiến Thức Cơ Bản – ÔnThi Tú tài
• Hai nguồn dao động cùng tần số , có độ lệch pha không đổi theo thời gian gọi là 2 nguồn ... khoảng cách từ tiêu điểm ảnh của vật
kính đến tiêu điểm vật của thị kính
2. Kính thi n văn :
Định nghóa : Kính thi n văn là dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt làm tăng góc trôg ảnh
của những vật...
... cảm khi về
thành nên luôn luôn gợi nhắc những kỉ niệm sâu nặng:
“Mình về mình có nhớ ta
Mười lăm năm ấy thi t tha mặn nồng
Mình về mình có nhớ không
Nhìn cây nhớ núi, nhìn sông nhớ nguồn”
+ Trong ... trùm khắp cả không gian và thời gian.
• Nỗi nhớ còn rộng lớn, bao phủ khắp không gian, “đầu núi”, “lưng
nương”, từ “rừng nứa”, “bờ tre” đến “ngòi Thia, sông Đáy, suối Lê”. Nhớ
12
b. Cảnh tiễn ... ấm, tình cảm do vậy
mà cũng dạt dào thi t tha.
+ Tiếp theo đó là một câu hỏi hướng về không gian của một vùng
chiến khu thi ng liêng: “Nhìn cây nhớ núi, nhìn sông nhớ nguồn”
• Câu hỏi chất chứa...
... ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC
CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
¤n thi tèt nghiÖp n¨m häc 2008 2009–
Phần I. Nội dung và cấu trúc đề thitốtnghiệp THPT
PHẦN NỘI DUNG CƠ BẢN SỐ CÂU
CHUNG /
PHẦN RIÊNG
SỐ ... PHƯƠNG PHÁP
ÔN TẬP CHƯƠNG III, IV, V - PHẦN DI TRUYỀN HỌC LỚP12
I. Chương III. Di truyền học quần thể
* Về nội dung kiến thức cần đạt:
1. Các đặc trưng di truyền của quần thể, các công thức liên ... 32
(80%)
8
(20%)
8
(20%)
66 28
II. Phương pháp ôn tập:
- Hệ thống hoá kiến thức của từng phần.
- Giao trước nội dung ôn tập cho học sinh.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh trước khi ôn tập.
- Học sinh làm việc...
... quá trình đột biến là gì?
Nội
Nội
dung ôn tập bám sát ( Tài liệu hướng dẫn ôn tập ) / Trang 83 đến 90
dung ôn tập bám sát ( Tài liệu hướng dẫn ôn tập ) / Trang 83 đến 90
I. Sự phát sinh sự ... Crômanhon và không có ở ngời tối cổ và ngơi cổ là gì?
Câu 82: Việc chuyển từ giai đoạn tiến hóa sinh học sang tiến hóa sinh học bắt đàu từ giai đoạn nào?
Cau 83: Công cụ lao đông của ngởi crômanhon ... hữu cơ đầu tiên trên Quả đất không có sự tham
gia của những nguồn năng lượng nào?
Câu 10. Theo quan niệm hiện đại, cơ sở vật chất chủ yếu của sự sống là gì:
Câu 12. Qúa trình làm cơ sở phân tử...
... lợi.Nhất
thi t phải có.
VK lam cộng sinh trong nốt sần
cây họ Đậu.
Nấm + Tảo + Vi khuẩn = Địa y
Hợp tác
Hợp tác giữa 2 hay nhiều loài,
tất cả đều có lợi.
Không chặt chẽ, không nhất
thi t phải ... nhau.
Là loại tháp hoàn thi n
nhất
Nhược
điểm
Ít có giá trị vì kích
thước cá thể, chất
sống cấu tạo nên các
loài của các bậcdinh
dưỡng khac nhau,
không đồng nhất,
nên việc so sánh
không chính xác
Thành ... loài,
một bên có lợi, bên kia không
lợi cũng không có hại gì.
Cá ép sống bám trên cá lớn
Quan hệ
đối
kháng
Cạnh tranh
Các loài cạnh tranh nhau
thức ăn , chố ở…
Cả 2 loài đều không có lợi
Cú và chồn cạnh...
... +
4
2
1
1
6
4
2
-2
-4
-5 5
1
1
-1
f x
( )
= x
4
-2
⋅
x
2
( )
+2
ĐỀ CƯƠNG ÔNTHITỐTNGHIỆPMÔN TOÁN
CẤU TRÚC ĐỀ THINGHIỆP THPT NĂM 2010
!
Câu ... giới hạn:
* Lập bảng biến thi n.
3. Vẽ đồ thị:
2.2. Ví dụ: Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số y = x
4
- 2x
2
+ 2
2.3. Hướng dẫn
1. Tập xác định: D = R
2. Sự biến thi n
* Ta có y
‘
= ... trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số y=
2
( ) ln(1 2 )f x x x= - -
trên đoạn [-2 ;0]
.
CÁC ĐỀ THITỐTNGHIỆP (phân ban )
Đề 13: Năm học : 2006-2007 .
9D0 Cho hàmg số y=
3 2
3x x- +
có đồ thị...
... TẠO
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
(Đề thi có 04 trang)
KỲ THITỐTNGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2014
Môn thi: SINH HỌC - Giáo dục trung học phổ thông
Thời gian làm bài: 60 phút.
Mã đề thi 146 ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
KỲ THITỐTNGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2014
ĐÁP ÁN
Môn thi: SINH HỌC - Giáo dục trung học phổ thông
Mã đề thi
Câu số
146 279 385 624 735 918
1. ... vợ chồng đều có máu đông bình thường, sinh
được hai người con: người con thứ nhất là con gái và có máu đông bình thường, người con thứ hai bị bệnh máu
khó đông. Cho biết không xảy ra đột biến,...