ôn thi môn sinh học lớp 9
Tài liệu Ôn thi môn sinh học lớp 12 pptx
... 1+3+4+6 = 90 ribônu rU = 90 x 3 = 270 ribônu rG = 90 x 4 = 360 ribônu rX = 90 x 6 = 540 ribônu Số lượng từng loại nuclêôtit của gen : A = T = 90 + 270 = 360 nu G = X = 360 + 540 = 90 0 nu Số ... số gà có lông xanh : 50% số gà có lông trắng b. Không cần kiểm tra độ thuần chủng của giống ban đầu vì gà lông trắng luôn mang kiểu gen aa (tức thuần chủng), con gà lông xanh luôn mang kiểu ... 25% số gà có lông đen 50% số gà có lông xanh da trời 25% số gà có lông trắng 3. a. Cho lai gà trống lông xanh với gà mái lông trắng: P: gà trống lông xanh x gà mái lông trắng Aa aa...
- 28
- 950
- 3
Đề thi HSG tỉnh môn Sinh học lớp 9
- 1
- 1,524
- 11
Tuyển tập bộ đề thi chọn học sinh giỏi môn sinh học lớp 9
... thì tổng sốliên kết hoá trị có trong tất cả các phân tử mARN được tạo ra là: A. 2 099 3 B. 2 399 2 C. 299 90 D. 3 598 8 Câu 4: Có thể có tối đa bao nhiêu thể 3 nhiễm khác nhau ở loài 2n = 20? A. 40 ... nhiễm sắc thểkhác nhau, số kiểu tổ hợp giao tử ở đời F1 là:TUYỂN TẬP ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI SINH HỌC LỚP 9 ĐỀ SỐ 1.I. TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Em hãy lựa chọn một chữ cái trước câu trả ... đường sinh sản hữu tính - Đột biến tiền phôi: Qua quá trình hình thành giao tử di truyền bằng sinh sản hữu tính- Đột biến Xô ma phát sinh trong 1 tế bào sinh dưỡng di truyền bằng sinh sản sinh...
- 33
- 1,080
- 0
Tài liệu ôn tập học sinh giỏi môn sinh học lớp 9 trung học cơ sở
... ADN con Trang - 19 -4. Giải thích định luật: a. Theo Menden: Thế hệ lai F1 không sinh giao tử lai mà chỉ sinh ra giao tử thuần khiết. b. Theo thuyết NST (cơ sở tế bào học của định luật ... cũng như G và X không liên kết bổ sung nên không nhất thi t phải bằng nhau. Sự bổ sung chỉ có giữa A, U, G, X của ARN lần lượt với T, A, X, G của mạch gốc ADN. Vì vậy số ribônu mỗi loại của ... mạch ARN: 2 ribônu nối nhau bằng 1 liên kết hoá trị, 3 ribônu nối nhau bằng 2 liên kết hoá trị… Do đó số liên kết hoá trị nối các ribônu trong mạch ARN là rN – 1- Trong mỗi ribônu có 1 liên...
- 23
- 680
- 2
Đề thi học kỳ 1 môn Sinh học lớp 9 pdf
... HƯỚNG DẪN CHẤM CHI TIẾT THI HỌC KÌ I NĂM 2010-2011 MÔN THI: SINH HỌC 6 Phần I: trắc nghiệm (6đ)Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Đáp án a b b c a c c a a d c dPhần II. ... chỉ có Sán lông mà không có ở Sán lá gan và Sán dây?A. Giác bám phát triểnB. Cơ thể dẹp và đối xứng 2 bênC. Ruột phân nhánh chưa có hậu môn D. Mắt và lông bơi phát triển2. Nơi kí sinh của giun ... chuyển bằng lông bơi, sinh sản theo kiểu phân đôi và tiếp hợp3. Trùng giày c. Di chuyển bằng chân giả, sinh sản theo kiểu phân đôi4. Trùng kiết lịd. Không có bộ phận di chuyển, sinh sản theo...
- 12
- 458
- 0
Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9
... trình dạy học tôi đà nghiên cứu và áp dụng đề tài: Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9& quot;. Với mục đích là tạo cho học sinh hứng thú học tập, chủ ... (grap) cùng các phơng tiện dạy học khác trong dạy học hoá học đà tạo cho học sinh sự hứng thú, niềm say mê học tập, tập trung đợc sự chú ý của học sinh trong mỗi tiết học. + Sử dụng sử dụng sơ đồ ... PTPU ?- Yêu cầu học sinh phân loại các chất đà cho - Yêu cầu học sinh trình bày lời giải- Giáo viên nhận xét, đánh giá - Học sinh phân tích đề: + Cho: Công thức hoá học của các loại...
- 19
- 3,454
- 3
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP 9
... Kế hoạch sinh 9 Kế hoạch bộ môn sinh 9 Giáo viên :Tổ KHTNTiết Tên bài Kiến thức cơ bản Kỹ năng Phơng pháp 12Men đen và di truyền học Lai 1 cặp tính TT- Nêu đợc: ... truyền học - Rèn t duy phân tích tổng hợp . Thuyết trình , thảo4Kế hoạch sinh 9 Tiết Tên bài Kiến thức cơ bản Kỹ năng Phơng pháp 32con ngờiCông nghệ tế bàocủa hôn nhân 1 vợ 1 chồng- KN: công ... hoạch sinh 9 Tiết Tên bài Kiến thức cơ bản Kỹ năng Phơng pháp 48ảnh hởngcủa 1 số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vậtkhái quát hóa kiến thức .- -Biết làm báo cáo thực hành . 49 50Quần...
- 9
- 2,021
- 28
Ôn tập môn Sinh học lớp 12 BT THPT
... khí cacbônic, amôniac, mêtan, hiđrôB. saccarrit, các khí cacbônic, amôniac, nitơ.C. hyđrôcacbon, hơi nước, các khí cacbônic, amôniac.D. saccarrit, hyđrôcacbon, hơi nước, các khí cacbônic.2.Trong ... C. di truyền học phân tử. D. trẻ đồng sinh. 19 C. sinh vật sản xuất ,sinh vật tiêu thụ và sinh vật phân hủy và sinh cảnh D.Tất cả sinh vật trong quần xã 18.Chuỗi thức ăn của hệ sinh thái dưới ... C.Môi trường sinh vật D. Sa mạc17 Hệ sinh thái bao gồm A. sinh vật sản xuất ,sinh vật tiêu thụ và sinh vật phân hủy B. sinh vật sản xuất ,sinh vật tiêu thụ và sinh cảnh377.Giới hạn sinh thái...
- 38
- 861
- 9
kiem tra hoc ki mon sinh hoc lop 9 10 - 11
... : gen là khuôn mẫu để tổng hợp mARN thông qua đó trình tự các Nu trên AND qui định trình tự các Nu trên mạch m ARN ( 1 điểm )+ 2 : mARN là khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi axitamin thông qua đó trình ... môi trường nên không di truyền được ( 0,25 điểm )- Đột biến là những biến đổi trong cơ sở vật chất di truyền ( NST , AND ) nên di truyền được ( 0,25 điểm )-Thường biến phát sinh đồng loạt theo ... tần số thấp một cách ngẫu nhiên ( 0,25 điểm )- Có lợi cho bản thân sinh vật ( 0,25 điểm )- Thường có hại cho bản thân sinh vật( 0,25 điểm )Câu 4 : ( 2 điểm )1. chiều dài của gen là : ...
- 3
- 442
- 0
đề cương ôn thi môn anh văn lớp 9
... ____ her un last morningA. continue B. continued C. continues D. to continueCâu 29: Sydney opera house ____ in 197 3A. complete B. to complete C. completes D. was completedCâu 30: Bao is always ... sister / did / if / she / her homework / asked. He asked his sister if she did her homework.Câu 9: I / T.V / was / at 7 o´clook / watching / night / last. I was watching T.V at 7 o´clook last ... by bike.Câu 8: She is going to to have an exam tomorrow.- She will have an exam to morrow.Câu 9: He wan´t to play soccer on Sunday.- He like playing soccer on Sunday.Câu 10:I must to my homework...
- 3
- 1,545
- 23
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008