... nhà toánhọc - Tổ chức hội toán học, thi đố tốn họccó điều kiện tổ chức “ câu lạc họcsinh yêu toán - Bồidưỡng cho em phương pháp họctoán cách tự tổ chức tự học nhà gia đình - Kết hợp việc bồi ... ngoại khóa tiểu sử số nhà tốn học xuất sắc đặc biệt nhà toánhọc trẻ tuổi số phát minh toánhọc quan trọng; đặc biệt biệt gương nhà toánhọc nước, họcsinh giỏi toán địa phương thành đạt sống ... vững cho họcsinh hướng dẫn em đào sâu kiến thức học thông qua gợi ý hay câu hỏi hướng dẫn sâu vào kiến thức trọng tâm học: Yêu cầu họcsinh tự tìm ví dụ minh họa, phản ví dụ dễ (nếu có) , thí...
... phátbồidưỡnghọcsinhcókhiếu tốn mơn tốn thơng qua số dạng toán Tiểu học b Cơng tác pháthọcsinhcókhiếutoán lớp 4, lớp trường Tiểu học Đây bước quan trọng việc bồidưỡnghọcsinhcókhiếu ... Xuất phát từ thực tế khơng phải họcsinhcó xếp loại học lực giỏi họcsinhcókhiếu cần bồidưỡng Ngược lại, họcsinhcókhiếu tốn chưa họcsinhcó xếp loại học lực giỏi Cho nên làm để pháthọcsinh ... bồidưỡnghọcsinhkhiếu cấp học Để cóhọcsinhcókhiếu tốn mơn khoa học sau đòi hỏi phải cóhọcsinhcókhiếu tốn Tiểu học Chính Vậy, giáo viên muốn phátbồidưỡnghọcsinhcókhiếu tốn tốn...
... họcsinh giỏi toáncóhọcsinh đạt giải cấp trờng cóhọcsinh đạt giải cấp huyện Kết luận Phátbồi dỡng họcsinhcókhiếuhọctoáncó vai trò quan trọng, thấy việc phátbồi dỡng họcsinhcókhiếu ... tâm bồi dỡng Phátbồi dỡng họcsinhcókhiếuhọctoán trách nhiệm giáo viên phụ huynh họcsinh Trớc thực tế trên, trình thực xin đa vài kinh nghiệm việc: Phátbồi dỡng họcsinhcókhiếuhọctoán ... để pháthọcsinhcókhiếuhọc toán, nắm vững biện pháp bồi dỡng, trình thực hiện, thu đợc kết sau: Tôi phát lớp trực tiếp giảng dạy cóhọcsinh thích họctoán tổng số 22 họcsinh Qua trình bồi...
... thường có kết học tập cao) để có kế hoạch bồidưỡng số họcsinh Việc phát cần đôi với bồi dưỡng, qua bồidưỡng lại tiếp tục phát 2.2.2 Pháthọcsinhcókhiếu tốn học Dựa vào biểu họcsinhcókhiếu ... sâu vào nghiên cứu số biện pháp phátbồidưỡnghọcsinhcókhiếu mơn tốn lớp Từ tuyển chọn họcsinhcókhiếu tốn để đưa vào bồidưỡng 40 PHẦN : KẾT LUẬN Phátbồidưỡnghọcsinhcókhiếu tốn có ... đất nước Việc phátbồidưỡnghọcsinhcókhiếutoán trường Tiểu học tiền đề cho việc phát triển bồidưỡnghọcsinhkhiếu cấp học Chính vậy, giáo viên muốn phátbồidưỡnghọcsinhcókhiếu tốn tốn...
... sâu vào nghiên cứu số biện pháp phátbồidưỡnghọcsinhcókhiếu mơn tốn lớp Từ tuyển chọn họcsinhcókhiếu tốn để đưa vào bồidưỡng 41 PHẦN : KẾT LUẬN Phátbồidưỡnghọcsinhcókhiếu tốn có ... nước Việc phátbồidưỡnghọcsinhcókhiếu tốn trường Tiểu học tiền đề cho việc phát triển bồidưỡnghọcsinhkhiếu cấp học Chính vậy, giáo viên muốn phátbồidưỡnghọcsinhcókhiếu tốn toán đạt ... biện pháp bồidưỡnghọcsinhcókhiếu tốn lớp … 18 2.3.1.Nâng cao nhận thức việc bồidưỡnghọcsinhcókhiếu mơn tốn 18 2.3.2.Tổ chức hoạt động dạy học nhóm bồidưỡnghọcsinhcókhiếutoán ...
... vào nghiên cứu số biện pháp phátbồidưỡnghọcsinhcókhiếu mơn tốn lớp Từ tuyển chọn họcsinhcókhiếutoán để đưa vào bồidưỡng 41 PH ẦN : KẾT LUẬN • Phátbồidưỡnghọcsinhcókhiếu tốn có ... đất nước Việc phátbồidưỡnghọcsinhcókhiếutoán trường Tiểu học tiền đề cho việc phát triển bồidưỡnghọcsinhkhiếu cấp học Chính vậy, giáo viên muốn phátbồidưỡnghọcsinhcókhiếu tốn tốn ... học tập cao) để có kế hoạch bồidưỡng số họcsinh Việc phát cần đôi với bồi dưỡng, qua bồidưỡng lại tiếp tục phát 2.2.2 Pháthọcsinhcókhiếu tốn học Dựa vào biểu họcsinhcókhiếu mơn tốn giáo...
... biện pháp pháthọcsinhcó lực trở thành họcsinh giỏi hóa học Ban giàm hiệu trường THPT Hoằng Hóa coi vấn đề bồidưỡnghọcsinh giỏi nhiệm vụ trọng tâm nhà trường, việc phátbồidưỡnghọcsinh giỏi ... biện pháp phátbồidưỡnghọcsinhcó lực trở thành họcsinh giỏi hóa học GV Hồng Hữu Mạnh Trường THPT Hoằng Hóa - Một số biện pháp pháthọcsinhcó lực trở thành họcsinh giỏi hoá học - Hệ thống ... H2S, S có số oxihóa thấp -2 -2 -1 H2S + Cl2 = HCl + S * SO2 vừa có tính khử vừa có tính oxihố (Vì S có số OXH +4) Một số biện pháp phátbồidưỡnghọcsinhcó lực trở thành họcsinh giỏi hóa học...
... tơi xin đưa số giải pháp nhằm pháthọcsinhcó lực trở thành họcsinh giỏi mơn hóa học Một số biện pháp phátbồidưỡnghọcsinhcó lực trở thành họcsinh giỏi hóa học Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ... biện pháp pháthọcsinhcó lực trở thành họcsinh giỏi hóa học Ban giàm hiệu trường THPT Hoằng Hóa coi vấn đề bồidưỡnghọcsinh giỏi nhiệm vụ trọng tâm nhà trường, việc phátbồidưỡnghọcsinh giỏi ... hóa học nhiều năm, trực tiếp ôn luyện đội tuyển họcsinh giỏi lớp 12 ôn thi đại học, nhận thấy phátbồidưỡnghọcsinhcó lực trở thành họcsinh giỏi hố học cơng việc cần thiết, yếu tố định để học...
... Năm học 2006 -2007 có em họcsinh đạt giải ba kỳ thi họcsinh giỏi cấp tỉnh (lớp 12) 3/ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆNPháthọcsinh giỏi môn lịch sử : Đối với họcsinh THPT Võ Nhai việc pháthọcsinhcó ... họcsinh giỏi cần phải có q trình bồidưỡng em lâu dài có hệ thống, giáo viên mơn cần pháthọcsinhcókhiếu khả học mơn lịch sử để từ bồidưỡngphát triển tri thức phát triển lực cho em Do để học ... bồidưỡng Trong cấp học, phải thành lập đội tuyển họcsinh giỏi từ đầu cấp, để từ bồidưỡngphát triển tri thức phát triển lực cho em Bồidưỡnghọcsinh giỏi môn lịch sử a Xây dựng kế hoạch bồi...
... La Bằng Phátbồidưỡnghọcsinh giỏi xem em cókhiếu mơn học hay không Trong việc phátbồidưỡnghọcsinh giỏi khiếu phẩm chất khơng thể thiếu Tiếp đến hứng thú, say mê họcsinh môn họcVà điều ... PHÁTHIỆNVÀBỒIDƯỠNGPhát hiện: Tiếng Anh môn học mà họcsinh bắt đầu học từ học lớp môn học tự chọn năm tiểu học Đến vào lớp coi môn học thức từ em bắt đầu vào lớp 6, giúp em họcsinh ý thức ... Phátbồidưỡnghọcsinh giỏi có nhiều sân chơi cho họcsinh THCS: thi chọn họcsinh giỏi mơn văn hóa lớp 9, thi chọn họcsinh giỏi Toán qua Internet (Violympic), thi chọn họcsinh giỏi...
... hiệu cơng tác bồidưỡnghọcsinh giỏi II CHỈ ĐẠO PHÁTHIỆNVÀ TUYỂN CHỌN HỌCSINH GIỎI Để đạo phát tuyển chọn họcsinh giỏi xác trước tiên cần phân biệt "Có khiếu" "Giỏi" "Có khiếu" có triển vọng ... viên chấm họcsinh dạy II CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI Chỉ đạo mục tiêu bồidưỡnghọcsinh giỏi Phải làm cho giáo viên họcsinh kể lực lượng khác thấy được: Việc bồidưỡnghọcsinh giỏi ... công tác bồidưỡnghọcsinh gỏi Vì ngồi tiêu chuẩn đầy đủ có giáo viên phải có phẩm chất như: nhạy cảm với khả học sinh, nắm bát nhu cầu họcsinh cách mau lẹ, phát xác họcsinhcó trí tuệ, có khả...
... nghiệm, có tác dụng kiểm tra họcsinh đợc đầy đủ, toàn diƯn, kh«ng häc tđ Hn lun cho häc sinhcó t hoá học sở bồi dỡng lực t nói chung Yêu cầu họcsinh giỏi hoá học phải nắm vững quy luật hoá học, ... việc pháthọcsinh giỏi hoá I Tổ chức tốt lên lớp, khoá Để tìm đợc họcsinh giỏi hoá cần phải đa em vào hoạt động, vào tình có vấn đề Chính nhờ có tình có vấn đề ngời giáo viên đa làm nẩy sinh ... trình học tập họcsinhBởi việc sử dụng tập cho họcsinh giỏi không giới hạn phạm vi chơng khối lớp, phải đợc hoàn thiện dần trình học tập Trên toàn nghiên cứu vấn đề phátbồi dỡng họcsinh giỏi...
... khoa học Trên sở giúp người giáo viên phát em cókhiếu mơn, có phẩm chất lực tốt để bồidưỡngnâng cao khả học tập em II Cách bồidưỡnghọcsinh giỏi hoá hoc THCS Căn vào kiến thức hoá học lớp ... cho họcsinh phần kim loại mạnh đẩy kim loại yếu khỏi dung dịch muối, toán nồng độ áp dụng vào phương trình đồng thời pháthọcsinhcó khả tư duy, vận dụng kiến thức học vào toán Cụ thể họcsinh ... mê mơn học, ham hiểu biết có sức khỏe, điều kiện thiếu Nhưng lúc em họcsinhcó đầy đủ phẩm chất lực có làm để phát Trong chúng ta, người có sở trường định mà chưa thể mỏ vàng mà người phát khơng...
... Năngkhiếu văn, phátbồidưỡng sớm tốt nhiêu Nhưng phátbồidưỡng cho có hiệu vấn đề cần trao đổi kỹ lưỡng PhátHọcsinh giỏi văn 2.1 Thế họcsinh giỏi văn? HSG văn trước hết phải họcsinhcó ... thức Và quan trọng giúp họcsinhphát huy trí tưởng tượng, liên tưởng để sống sâu sắc với đọc, học HSG văn họcsinhcó tư chất bẩm sinh, tiếp thu nhanh, có tri nhớ bền vững, có khả phát vấn đề có ... nghiệp, điểm thi họcsinh giỏi có thể, tham khảo thêm ý kiến giáo viên trực tiếp giảng dạy họcsinh cấp học để nắm bắt mặt mạnh, mặt yếu họcsinh Thứ hai, xem viết họcsinh (đặc biệt họcsinh lớp 10)...
... QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN Cách pháthọcsinh giỏi hoá Do đặc thù mơn hố học khoa học thực nghiệm đòi hỏi em họcsinh nói chung em họcsinh giỏi hố nói riêng, muốn học giỏi mơn hố học cần có lực tiếp thu ... giúp người giáo viên phát em cókhiếu mơn, có phẩm chất lực tốt để bồidưỡngnâng cao khả học tập em II Cách bồidưỡnghọcsinh giỏi hoá hoc THCS Căn vào kiến thức hố học lớp 8, chia tốn hoá thành ... cho họcsinh phần kim loại mạnh đẩy kim loại yếu khỏi dung dịch muối, tốn nồng độ áp dụng vào phương trình đồng thời pháthọcsinhcó khả tư duy, vận dụng kiến thức học vào toán Cụ thể học sinh...
... khoa học Trên sở giúp người giáo viên phát em cókhiếu mơn, có phẩm chất lực tốt để bồidưỡngnâng cao khả học tập em II Cách bồidưỡnghọcsinh giỏi hoá hoc THCS Căn vào kiến thức hoá học lớp ... cho họcsinh phần kim loại mạnh đẩy kim loại yếu khỏi dung dịch muối, toán nồng độ áp dụng vào phương trình đồng thời pháthọcsinhcó khả tư duy, vận dụng kiến thức học vào toán Cụ thể họcsinh ... tình hứng thú mơn học khó khăn hồn tồn khắc phục B – QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN Cách pháthọcsinh giỏi hố Do đặc thù mơn hố học khoa học thực nghiệm đòi hỏi em họcsinh nói chung em họcsinh giỏi hố nói...
... niệm họcsinh giỏi văn? Họcsinh giỏi văn theo nghĩa họcsinhcókhiếu lực cảm thụ, tự thể suy nghĩ độc lập thân Thực tế họcsinhcókhiếu chiếm tỉ lệ ít, đa phần có lực Năng lực” năngkhiếu ... đem lại kết bồi dưỡng, trước tiên phải phát chọn đối tượng Làm để xác định họcsinh khơng cókhiếu văn học mà có lòng say mê, u thích văn chương? Chọn họcsinhcókhiếuđườngbồidưỡng rút ngắn ... thần học tập, quan tâm họcsinh môn Văn chưa cao Họcsinh tham gia vào đội tuyển họcsinh giỏi văn so với đội tuyển môn Tự nhiên Nhiều họcsinh giỏi lại có ý thức coi nhẹ mơn Văn, cóhọc sinh...