0

yếu kém môn ngữ văn

Đề cương môn Ngữ văn lớp 10.doc

Đề cương môn Ngữ văn lớp 10.doc

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN LỚP 10 HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2011-2012PHẦN I: VĂN HỌCA. VĂN HỌC VIỆT NAM:I. Kiến thức khái quát:1/ Kiến thức khái quát về văn học Việt Nam:Câu hỏi: Văn học Việt Nam ... hình thành và phát triển của các bộ phận văn học đó?Gợi ý: *VHVN bao gồm 2 bộ phận: Văn học dân gian và văn học viết.*Sơ lược quá trình phát triển:(1 )Văn học dân gian:- VHDG là hững sáng tác ... XIX): là thời đại văn học viết bằng chữ Hán và chữ Nôm, hình thành và phát triển trong bối cảnh văn hóa, văn học vùng Đông Á, Đông Nam Á, có quan hệ giao lưu với nhiều nền văn học khu vực, nhất...
  • 11
  • 21,173
  • 47
TÀI LIỆU HỌC VIÊN TẬP HUẤN VỀ ĐỔI MỚI PPDH và KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KQHT MÔN NGỮ VĂN (Tháng 07 năm 2008)

TÀI LIỆU HỌC VIÊN TẬP HUẤN VỀ ĐỔI MỚI PPDH và KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KQHT MÔN NGỮ VĂN (Tháng 07 năm 2008)

Trung học cơ sở - phổ thông

... đổi mới PPDH môn Ngữ văn Nhiệm vụ HV: - Chia sẻ những hiểu biết và kinh nghiệm về đổi mới PPDH môn Ngữ văn THCS.- Vận dụng những hiểu biết và kinh nghiệm về đổi mới PPDH môn Ngữ văn THCS để ... PPDH môn Ngữ văn THCS?2. Tinh thần cơ bản của đổi mới PPDH trong dạy học môn Ngữ văn là gì?3. Nêu những kinh nghiệm của anh chị khi vận dụng định hướng ĐMPPDH và PTDH trong dạy học môn Ngữ văn. Thuận ... PPDH môn Ngữ văn THCS: định hướng đổi mới, các PPDH thường dùng, cách thiết kế và thực hiện kế hoạch bài học.- Hệ thống hoá những vấn đề cơ bản về đổi mới kiểm tra đánh giá KQHT môn Ngữ văn...
  • 69
  • 1,250
  • 0
KẾ HOẠCH BỘ MÔN – NGỮ VĂN 10

KẾ HOẠCH BỘ MÔNNGỮ VĂN 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... tập viết đoạn văn tự sự.1. Kiến thức:- Đoạn văn, nội dung và nhiệm vụ của đoạn văn trong văn bản tự sự.- Vị trí của các đoạn văn trong văn bản tự sự.2. Kỹ năng:- Viết đoạn văn tự sự kể về ... văn học dân gian Việt Nam1. Kiến thức:- Khái niệm văn học dân gian.- Các đặc trưng cơ bản của văn học dân gian.- Những thể loại chính của văn học dân gian.- Những giá trị chủ yếu của văn ... Kiến thức:- Văn học trung đại bao gồm hầu như mọi văn bản ngôn từ, từ văn nghị luận chính trị, xã hội, sử học, triết học, văn hành chính như chiếu, biểu, hịch, cáo,… cho đến văn nghệ thuật...
  • 14
  • 3,948
  • 33
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ

Trung học cơ sở - phổ thông

... nên nó đã trở thành một nhu cầu cấp thiết cho tất cả các môn học, và môn Ngữ văn cũng không ngoại lệ. Là giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn, chúng tôi hiểu rằng: qua những bài KT của HS, ta sẽ ... thức và phương pháp giảng dạy phù hợp.6. Dạng đề “mở” đối với môn Ngữ văn: a, Thực tiễn vận dụng:So với các môn khác, Ngữ vănmôn học có nhiều nét đặc thù. Việc cải tiến, đổi mới trong đề ... pháp dạy học môn Ngữ văn nói chung, cách thức ra đề thi, kiểm tra môn học có nhiều nét đặc thù này nói riêng diễn ra chưa triệt để, đồng đều ở những ở những giáo viên dạy Ngữ văn, ở những đơn...
  • 10
  • 3,784
  • 46
Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn đối với học sinh lớp 8 trường THCS Long Giang

Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn đối với học sinh lớp 8 trường THCS Long Giang

Trung học cơ sở - phổ thông

... văn chỉ có yếu tố tự sự với đoạn văn trong sách giáo khoa.- So sánh đoạn văn gốc với đoạn văn khơng có yếu tố tự sự.- Rút ra vai trị của từng yếu tố trong đoạn văn. - Trong 3 yếu tố trên, yếu ... học môn Ngữ văn 8 Giáo viên u cầu học sinh chỉ ra các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong đoạn văn trên, gạch dưới những từ ngữ, câu văn, hình ảnh, chi tiết miêu tả và biểu cảm.Câu 2 (SGK/73, Ngữ ... hỏi 1 (SGK/73, ngữ văn 8, tập 1)Giáo viên: Phạm Thị Tiên Đồng Trang 6T rường THCS Long Giang Đề tài khoa học môn Ngữ văn 8 +Nghiên cứu tài liệu, cụ thể:. Sách giáo khoa Ngữ Văn 8 (tập 1)....
  • 13
  • 2,084
  • 5
MỘT SỐ KINH NGHIỆM  GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 9 VỀ CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 9 VỀ CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ:Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản nhật dụng nói chung và văn bản nhật dụng ở lớp ... đợc hứng thú, đam mê khi học kiểu văn bản này. Kinh nghiệm này không phải là tất cả, song theo tôi nó rất quan trọng để giúp học sinh ham thích học môn ngữ văn hơn trong thời đại khoa học công ... namĐộc lập- Tự do- Hạnh phúcMột số kinh nghiệmGây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9 Về cụm văn bản nhật dụngở trường trung học cơ sởGiáo viên: Nguyễn Thị Quyên Phan Thị Nhạc...
  • 10
  • 4,001
  • 30
SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY  BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... NGHIỆMViệc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Ngữ Văn có những ưu điểm rõ rệt. Bởi lẽ môn Ngữ Văn không chỉ cung cấp cho học sinh kiến thức và văn chương mà còn mang một sứ mạng cao cả là bồi ... hiểu văn bản ngữ văn 9-Trần Đình Chung- NXB GD 20055. Áp dụng dạy và học tích cực trong môn văn học- Nhiều tác giả- NXB Đại học sư phạm Hà Nội- 20036. Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng thay sách ngữ ... hồn, nhân cách cho học sinh.Vậy mà không ít học sinh ngày nay lại thờ ơ với môn Văn, thậm chí Ngữ Văn còn trở thành môn học chán ngán, đáng sợ. Việc thay đổi quan điểm dạy học không chạy theo...
  • 27
  • 2,706
  • 4
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH MINH HOẠ TRONG  DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN 6

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH MINH HOẠ TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... hoạ trong dạy học Ngữ văn 6.IV. Phạm vi nghiên cứuViệc sử dụng tranh minh hoạ nhằm tác động vào dạy học sinh lớp 6 tr-ờng THCS Thiệu Dơng.B. Nội dungI. Đặc ĐiểmBộ môn Ngữ văn 6 có đặc thù ... riêng, nó khác với các bộ môn khác ở chỗ: Học sinh cảm nhận văn bản chủ yếu bằng ngôn từ trong văn bản. Tranh minh họa chỉ là một phơng tiện hỗ trợ cho quá trình tiếp nhận văn bản ở học sinh. Tuy ... huyện trờng tHCS . Họ và tên : Tổ bộ môn : Khoa học x hộiÃTrờng : Tên đề tài:Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học bộ môn ngữ văn 6Năm học 2003 - 2004**********...
  • 7
  • 3,736
  • 33
vận dụng Tích Hợp trong giảng dạy môn Ngữ Văn

vận dụng Tích Hợp trong giảng dạy môn Ngữ Văn

Trung học cơ sở - phổ thông

... Tiếng việt – Tập làm văn được hợp nhất thành môn học Ngữ văn – thành sách ngữ văn. Chương trình được xây dựng trên quan điểm tích hợp kiến thức từ 3 phân môn. - Ngữ văn là một môn học có sự tích ... GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN”  I/PHẦN MỞ ĐẦU:I.1.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:- Xuất phát từ việc thay đổi sách giáo khoa bậc học THCS. Các môn học nói chung đều có sự thay đổi lớn, riêng bộ môn Văn học ... 14151617Giáo viên: Võ Văn Chọn - Trường THCS Trường Chinh Trang 3Sáng kiến kinh nghiệm đề tài : “VẬN DỤNG TÍCH HP TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN”2. Sách giáo viên lớp 6, sách giáo khoa ngữ văn các khối...
  • 14
  • 8,689
  • 94
Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học

Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kémmôn Hoá học

Trung học cơ sở - phổ thông

... rèn luyện học sinh yếu, kémmôn Hoá học II/ THỰC TRẠNG HỌC SINH YẾU, KÉM MÔN HOÁ HỌCỞ bất cứ địa phương nào, trường nào, khối học nào và lớp học nào cũng có học sinh yếu, kém. Vấn đề ở chổ ... luyện học sinh yếu, kémmôn Hoá học thuận lợi cho việc rèn luyện học sinh yếu kém, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, rút ngắn khoảng cách học sinh khá – giỏi với học sinh yếu – kém. - Trong ... luyện học sinh yếu kém môn Hoá học” đã góp phần nâng cao chất lượng học tập, giúp học sinh yêu thích bộ môn, đặc biệt giúp các em tự tin và xoá bỏ mặc cảm giữa học sinh yếukém với học sinh...
  • 22
  • 2,437
  • 9
Rèn luyện học sinh yếu kém môn hóa học

Rèn luyện học sinh yếu kém môn hóa học

Mầm non - Tiểu học

... rèn luyện học sinh yếu, kémmôn Hoá học II/ THỰC TRẠNG HỌC SINH YẾU, KÉM MÔN HOÁ HỌCỞ bất cứ địa phương nào, trường nào, khối học nào và lớp học nào cũng có học sinh yếu, kém. Vấn đề ở chổ ... luyện học sinh yếu, kémmôn Hoá học thuận lợi cho việc rèn luyện học sinh yếu kém, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, rút ngắn khoảng cách học sinh khá – giỏi với học sinh yếu – kém. - Trong ... thân là có thể giúp các em từ chán nản, học yếu, kém đi đến yêu thích môn học, tự tin và học tốt. 21Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kémmôn Hoá học  Viết công thức hoá học của các...
  • 22
  • 1,595
  • 7
Phương pháp sử dụng tranh minh họa dạy học môn ngữ văn 6

Phương pháp sử dụng tranh minh họa dạy học môn ngữ văn 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... hoạ trong dạy học Ngữ văn 6.IV. Phạm vi nghiên cứuViệc sử dụng tranh minh hoạ nhằm tác động vào dạy học sinh lớp 6 tr-ờng THCS Thiệu Dơng.B. Nội dungI. Đặc ĐiểmBộ môn Ngữ văn 6 có đặc thù ... riêng, nó khác với các bộ môn khác ở chỗ: Học sinh cảm nhận văn bản chủ yếu bằng ngôn từ trong văn bản. Tranh minh họa chỉ là một phơng tiện hỗ trợ cho quá trình tiếp nhận văn bản ở học sinh. Tuy ... chìa khoá).2. Cơ sở thực tiễnTrong những năm qua, tôi là giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn Ngữ văn 6 trờng THCS Thiệu Dơng. Bản thân tôi luôn cố gắng phát huy tính tự giác, tích cực ở học...
  • 7
  • 2,038
  • 13

Xem thêm