... pháp dạyhọc môn Vật lý - Khoa Vật lý trờng Đại học Vinh tạo điều kiện, giúp đỡ suốt thời gian họctập Xin chân thành cảm ơn quí đồng nghiệp quan, Ban giám hiệu, thầy cô họcsinh trờng THPT Tân ... lớ 12THPT 5.3 Tỡm hiu thc trng s dng bi vt lớ lp 12THPT 5.4 Xõy dng h thng bi dy hc chng Ht nhõn nguyờn t Vt lớ 12THPT 5.5 Son tho mt s giỏo ỏn dy bi vt lớ, chng Ht nhõn nguyờn t Vt lớ 12 ... Ht nhõn nguyờn t Vt lớ 12THPT nhm nõng cao cht lng hc ca HS. Mc ớch nghiờn cu Xõy dng h thng bi dy hc chng Ht nhõn nguyờn t Vt lớ 12THPT da vo chun kin thc nõng cao cht lng hc ca HS i tng...
... pháp phương tiện dạyhọcdạy kiến thức Sóng âm (Vật lý 12 NC) nhằmnângcaochấtlượng nắm vững kiến thức họcsinhTHPT miền núi” đề tài 1.2 Các phƣơng pháp dạyhọcVật lý trƣờng THPT 1.2.1 Khái ... điểm lí luận phƣơng tiện dạy học, lí luận dạyhọc đại cƣơng, lí luận dạyhọc môn tâm líhọchọctập Nhƣng dù xét theo quan điểm nào, chức chủ yếu phƣơng tiện dạyhọc tạo điều kiện cho họcsinh ... động dạyhọc c Sửdụngvật thật Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 28 Trong dạyhọcvật lý, vật thật đƣợc sửdụng để nghiên cứu tƣợng, trình vật lý Các vật...
... nhiệm vụ dạyhọc đại học Thí nghiệm vậtlí trình dạyhọc đại họcChất lƣợng thực hành vậtlí Thực trạng việc thực hành vậtlíTừ việc phân tích sở lý luận, nhận thấy thí nghiệm thực hành vậtlí góp ... dungdạyhọc đại học 14 1.1.5 Phƣơng pháp dạyhọc đại học 17 1.2 THÍ NGHIỆM VẬTLÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠYHỌC ĐẠI HỌC 18 1.2.1 Thí nghiệm vật lí, đặc điểm thí nghiệm vậtlí ... LÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠYHỌC ĐẠI HỌC 1.2.1 Thí nghiệm vật lí, đặc điểm thí nghiệm vậtlí 1.2.1.1 Thí nghiệm vậtlí Thí nghiệm vậtlí tác động có chủ định, có hệthống ngƣời vào đối tƣợng thực khách...
... trợ họcsinhtự ôn tập, củng cố kiểm tra, đánh giá kiến thức chương "Hạt nhânnguyên tử" – Vậtlí lớp 12 (chương trình nâng cao) ” Mặt khác trình dạyhọcvậtlíTHPTnhận thấy chương “ Hạtnhânnguyên ... http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG II Xâydựng trang Web hỗ trợ họcsinhtự OTCC phần “ HẠTNHÂNNGUYÊN TỬ”- Vậtlí 12, nângcao 2.1 Đặc điểm cấu trúc nội dung chƣơng HạtnhânnguyêntửVậtlí 12, nângcao 2.1.1 Đặc ... lôgic hình thành kiến thức chươngHạtnhânnguyêntử - Vậtlí12Nângcao h2: Sơ đồ cấu trúc chươngHạtnhânnguyêntửVậtlí12 Số hóa Trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên 27 http://www.lrc-tnu.edu.vn...
... dựa vào tính chất hóa học chúng Về kĩ năng: Vận dụng hiểu biết tính chất hóa học oxit để giải tập định tính định lượng 2.1.2 Xâydựng bảng ma trận hai chiều Để biên soạn số lượngtập TN xâydựng ... hóa học oxit axit Bài 7: Tính chất hóa học bazơ Bài 8: Một số bazơ quan trọng Bài 9: Tính chất hóa học muối Bài 10: Một số muối quan trọng Bài 11: Phân bón hóa học Bài 12: Mối quan hệ ... Với chương 2, 3, chương kiến thức riêng biệt, xâydựng bảng ma trận dựa vào theo Bảng 2.3 Bảng 2.4 sau: Bảng 2.3 Bảng trọng số xâydựng số lượngtậpchươngCHƯƠNG DẠNG BÀITẬP KN - TCVL BÀI 15...
... dựa vào tính chất hóa học chúng Về kĩ năng: Vận dụng hiểu biết tính chất hóa học oxit để giải tập định tính định lượng 2.1.2 Xâydựng bảng ma trận hai chiều Để biên soạn số lượngtập TN xâydựng ... hóa học oxit axit Bài 7: Tính chất hóa học bazơ Bài 8: Một số bazơ quan trọng Bài 9: Tính chất hóa học muối Bài 10: Một số muối quan trọng Bài 11: Phân bón hóa học Bài 12: Mối quan hệ ... Với chương 2, 3, chương kiến thức riêng biệt, xâydựng bảng ma trận dựa vào theo Bảng 2.3 Bảng 2.4 sau: Bảng 2.3 Bảng trọng số xâydựng số lượngtậpchươngCHƯƠNG DẠNG BÀITẬP KN - TCVL BÀI 15...
... thụng (nõng cao) Khỏch th nghiờn cu Quỏ trỡnh dy hc húa hc trng THPT i tng v phm vi nghiờn cu H thng bi húa hc hỡnh thnh v phỏt trin khỏi nim axit baz chng trỡnh húa hc vụ c THPT (nõng cao) Mc ... húa hc vụ c THPT (nõng cao) b Nhim v nghiờn cu - Nghiờn cu c s lý lun v quỏ trỡnh hỡnh thnh khỏi nim húa hc v ý ngha tỏc dng ca bi húa hc vic hỡnh thnh khỏi nim húa hc cho hc sinh bc THPT - Phõn ... khoa phn húa hc vụ c bc THPT xỏc nh ni dung v dung lng khỏi nim axit baz - La chn, xõy dng h thng bi húa hc v axit baz chng trỡnh húa hc vụ c THPT chng trỡnh nõng cao - Nghiờn cu phng phỏp...
... 1.3.4 Xâydựngsửdụnghệthốngtậpvậtlí theo hƣớng nângcaochất lƣợng năm vững kiến thức cho họcsinh 1.3.4.1 Xâydựnghệthốngtậpvậtlí [12] a) Quan điểm xâydựnghệthốngtậpvậtlí Quan ... diện dạyhọcVậtlí việc sửdụngtậpVậtlídạyhọc thiếu, sửdụngtập giúp họcsinhnângcaochất lƣợng nắm vững kiến thức 1.3.3 Phân loại tậpVậtlí [21] Số lƣợng tậpVậtlísửdụng thực tiễn dạy ... thốngtập để họcsinhtựhọc tập, tựnângcaochất lƣợng kiến thức b) Các yêu cầu hệthốngtậpvậtlíNguyên tắc xâydựnghệthống tập. [21] Để xâydựnghệthốngtập theo hƣớng nângcaochất lƣợng...
... tả họcsinh lớp ưu điểm nhược điểm - Xâydựngtậpnhằm rèn kỹ sửdụng biện pháp tutừ so sánh nhân hóa văn miêu tả cho họcsinh lớp nhằm giúp họcsinhsửdụng hiệu biện pháp tutừ so sánh nhân ... nội dung hoàn thành tốt nhiệm vụ 32 CHƯƠNGXÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP RẩN CÁCH SỬDỤNG BIỆN PHÁP SO SÁNH VÀNHÂN HÓA 2.1 Căn xâydựnghệthốngtập 2.1 Căn vào đặc điểm hình thành kĩ Dựa lý thuyết ... sánh, nhân hoá vào dạy cho họcsinhnhằm phản ánh chuyển đổi sách giáo khoa Tiếng Việt Họcsinhhọc hai biện pháp tutừ nh líp (THCS) Họcsinh không học tiết lý thuyết so sánh, nhân hoá Học sinh...
... cho thực tế giảng dạy hóa học trường THPT CHƯƠNG 2: XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP HOÁ HỌC VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI VÀ MÔI TRƯỜNG CHO HỌCSINHTHPT 2.1 .Nguyên tắc xâydựnghệthốngtập hoá học kinh tế, xã ... xâydunghệthốngtập 2.2.5.Bước Xâydựnghệthốngtập Dựa vào nguyên tắc xâydựnghệthốngtập kinh tế xã hội môi trường lượng kiến thức từ nguồn tài liệu tìm kiếm ta xâydưng nên hệthốngtập ... thiện hệthốngtập Sau chỉnh sửa hoàn thiện tập nội dung hình thức sửdụnghệthống để tiến hành thực nghiệm 2.3 .Hệ thốngtập hoá học kinh tế, xã hội môi trường trường THPTHệthốngtậpxây dựng...
... nângcao Chương XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP HOÁ HỌC CÓ SỬDỤNG HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ, BIỂU BẢNG, ĐỒ THỊ CHƯƠNG NHÓM NITƠ VÀ NHÓM CACBON LỚP 11 2.1 Nguyên tắc xâydựnghệthốngtập hóa học có sửdụng ... Nếu sửdụng tốt tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị góp phần đa dạng hệthốngtập hóa họcnângcao kết họctập cho họcsinh Điểm đề tài - Tuyển chọn xâydựnghệthốngtập hoá học có sửdụng ... hệthống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Mức độ cần thiết Dạng tậpBàitập thực tiễn Bàitập thực nghiệm Bàitập có sửdụng hình vẽ Bàitập có sửdụng sơ đồ Bàitập có sử...
... nângcao Chương 2: XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP HOÁ HỌC CÓ SỬDỤNG HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ, BIỂU BẢNG, ĐỒ THỊ CHƯƠNG NHÓM NITƠ VÀ NHÓM CACBON LỚP 11 2.1 Nguyên tắc xâydựnghệthốngtập hóa học có sửdụng ... dạng hệthống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Dạng tậpBàitập thực tiễn Bàitập thực nghiệm Bàitập có sửdụng hình vẽ Bàitập có sửdụng sơ đồ Bàitập có sửdụng đồ thị Bài ... Nếu sửdụng tốt tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị góp phần đa dạng hệthốngtập hóa họcnângcao kết họctập cho họcsinh Điểm đề tài - Tuyển chọn xâydựnghệthốngtập hoá học có sử dụng...