xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học phần sự phát triển the chat cua tre mam non

Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên cao dẳng sư phạm mầm non

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên cao dẳng sư phạm mầm non

Ngày tải lên : 27/12/2013, 20:42
... 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎIBÀI TẬP ĐỂ GIẢNG DẠY HỌC PHẦNSỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT TRẺ EM LỨA TUỔI MẦM NON 2.1 Các nguyên tắc xây dựng CH-BT: 2.1.1 Nguyên tắc xây dựng CH – BT dạy học Khi xây ... xây dựng câu hỏi 17 2.1.1 Nguyên tắc xây dựng CH – BT dạy học 17 2.1.2 Quy trình xây dựng sử dụng CH – BT để hình thành kiến thức .17 2.1.2.1 Quy trình xây dựng câu hỏi tập dạy học …………………… ... Trong dạy học Sinh học, việc phân loại sử dụng CH-BT đề cập nhiều, chủ yếu Sinh học PTTH Còn việc xây dựng sử dụng CH-BT để dạy học phần: Sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi Mầm non nghiên...
  • 83
  • 2.7K
  • 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Ngày tải lên : 22/04/2013, 17:19
... II THIẾT KẾ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Nguyên tắc thiết kế câu hỏi, tập dạy - học Sinh thái học Để xác định hệ thống nguyên tắc dạy - học nói chung, ... khoa học Xây dựng sử dụng hợp lý CH - BT dạy học phần kiến thức STH - Lớp 12 THPT phát huy lực tự học HS Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận lực tự học học sinh việc xây dựng, sử dụng ... Báo: Dạy học Sinh học trường phổ thông theo hướng hoạt động hóa người học – Kỷ yếu hội thảo khoa học, 1/1995; Sử dụng câu hỏi, tập dạy học sinh học - Luận án phó tiến sỹ, 1981; Phát triển...
  • 125
  • 2.4K
  • 48
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Ngày tải lên : 13/12/2013, 23:59
... NỘI DUNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC 1.1 Cở sở lý luận việc xây dựng sử dụng Câu hỏi, tập để dạy học chương ... trò ý nghĩa việc sử dụng câu hỏi, tập vào dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao - Đề xuất nguyên tắc quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi tập dạy học chương Tính quy ... truyền Sinh học 12 nâng cao làm sở cho việc thiết kế hệ thống câu hỏi - tập - Xây dựng hệ thống câu hỏi - tập theo hướng hoạt động hóa người học nhằm phát triển lực tự học HS dạy học phần kiến...
  • 115
  • 2K
  • 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i   cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 13/12/2013, 23:59
... DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH - ĐỖ THỊ NGỌC HƯƠNG XÂY DỰNG SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUYỀN BIẾN DỊ, SH 12 THPT Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy ... phát từ vai trò câu hỏi (CH), tập (BT): nhận thấy CH, BT phương tiện hữu hiệu đáp ứng yêu cầu dễ dàng sử dụng cho khâu trình dạy học: Từ lí trên, chọn đề tài: Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập để ... lĩnh hội giảng dạy kiến thức chương chế di truyền biến dị SH 12 THPT 27 CHƯƠNG II XÂY DỰNG SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUYỀN BIẾN DỊ SINH HỌC 12 THPT...
  • 116
  • 2.8K
  • 9
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy   học chương cảm ứng sinh học 11   nâng cao

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương cảm ứng sinh học 11 nâng cao

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:00
... câu hỏi, tập 11 1.2.1 Khái niệm câu hỏi, tập 11 1.2.2 Cấu trúc câu hỏi, tập 13 1.2.3 Cơ sở phân loại câu hỏi, tập dạy học 14 1.2.4 Vai trò câu hỏi, tập trình dạy - học ... DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐÀO THANH CƯỜNG XÂY DỰNG SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠYHỌC CHƯƠNG CẢM ỨNG SINH HỌC 11 – NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học Sinh học Mã ... vào dạy học chương sinh sản sinh học 11 nâng cao - Nghiên cứu công trình nghiên cứu khoa học có liên quan đến việc xây dựng sử dụng câu hỏi tập dạy học - Nghiên cứu thực trạng việc xây dựng sử...
  • 115
  • 1.3K
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương 1 phần tiến hóa sinh học lớp 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương 1 phần tiến hóa sinh học lớp 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học

Ngày tải lên : 27/12/2013, 20:42
... lc cỏc c im nghi ging D C B v C Dặn dò: Hoàn thành câu hỏi tập cuối Su tầm mẩu chuyện đời nghiệp lamac Đacuyn Nghiên cứu trớc Học thuyết Lamac Học thuyết Đacuyn 44 - V nh hc bi xem trc bi 25 Hc ... nng nht nh hoc hon thin chỳng Khỏi nim bi toỏn õy c coi l mt dng bi tp, ú l bi nh lng Trong sinh hc, nc ta thng dựng khỏi nim bi ú cú c bi nh tớnh v bi nh lng Theo tỏc gi V c Lu thỡ: Bi l nhim ... thi lm c s cho cỏc cụng trỡnh khỏc i 1.1.2 C s lý lun v cõu hi, bi 1.1.2.1 Khỏi nim cõu hi, bi 1.1.2.1 Khỏi nim cõu hi Theo quan im v logic hc thỡ Aristụt l ngi u tiờn phõn tớch cõu hi ễng cho...
  • 98
  • 1.4K
  • 4
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao T

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao T

Ngày tải lên : 15/12/2015, 07:29
... NỘI DUNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC 1.1 Cở sở lý luận việc xây dựng sử dụng Câu hỏi, tập để dạy học chương ... trò ý nghĩa việc sử dụng câu hỏi, tập vào dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao - Đề xuất nguyên tắc quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi tập dạy học chương Tính quy ... truyền Sinh học 12 nâng cao làm sở cho việc thiết kế hệ thống câu hỏi - tập - Xây dựng hệ thống câu hỏi - tập theo hướng hoạt động hóa người học nhằm phát triển lực tự học HS dạy học phần kiến...
  • 113
  • 639
  • 0
Xây dựng và sử dung câu hỏi, bài tập để dạy học chuyên đề sinh học tế bào cho học sinh trường chuyên

Xây dựng và sử dung câu hỏi, bài tập để dạy học chuyên đề sinh học tế bào cho học sinh trường chuyên

Ngày tải lên : 15/12/2015, 11:41
... DỰNG SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC TẾ BÀO CHO HỌC SINH TRƯỜNG CHUYÊN 2.1 Quy trình xây dựng câu hỏi- bài tập để dạy chuyên đề sinh học tế bào cho học sinh trường chuyên ... khoa học tập dượt nghiên cứu khoa học Qua thấy việc xây dựng sử dụng CH-BT để bồi dưỡng HS giỏi cần thiết 1.1.2 Cơ sở lý luận câu hỏi - tập 1.1.2.1 Khái niệm câu hỏi - tập a) Khái niệm câu hỏi Theo ... tài "Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập để dạy học chuyên đề sinh học tế bào cho học sinh trường chuyên" MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Sử dụng CH-BT để bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia phần tế bào học nhằm...
  • 74
  • 859
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập để dạy học phần lịch sử trong môn lịch sử và địa lí lớp 5

Xây dựng hệ thống bài tập để dạy học phần lịch sử trong môn lịch sử và địa lí lớp 5

Ngày tải lên : 28/11/2015, 15:28
... lại việc xây dựng hệ thống tập để dạy học phần Lịch sử môn Lịch sử Địa lí lớp Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống tập để dạy học phần Lịch sử môn Lịch sử Địa lí lớp phù hợp góp phần nâng ... 1.2.2.2 Thực trạng việc sử dụng hệ thống tập dạy học phần Lịch sử môn Lịch sử Địa lí 32 Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ TRONG MÔN LỊCH SỬ ĐỊA LÍ LỚP ... động dạy học tập có số mục đích sau: - Bài tập sử dụng để kiểm tra cũ học sinh trước hình thành kiến thức - Bài tập đượcc sử dụng khâu học để giúp học sinh lĩnh hội kiến thức - Sử dụng việc tự học...
  • 100
  • 764
  • 2
Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:16
... thành câu hỏi, tập Trên sở xây dựng hệ thống câu hỏi - tập phần Sinh thái học tìm biện pháp sử dụng dạy học - Thực nghiệm khoa học để kiểm tra giá trị hệ thống câu hỏi tập xây dựng dạy học 4.Khách ... trình xây dựng sử dụng câu hỏi- tập để tổ chức hoạt động tự học học sinh dạy học sinh thái học Luận văn thạc sĩ tác giả Mai Thị Liên (2005): “Sƣu tầm sử dụng mẩu tƣ liệu để xây dựng câu hỏi, tập ... CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG SỬ DỤNG CÂU HỎI- BÀI TẬP ĐỂ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC- THPT 2.1 Các nguyên tắc xây dựng CH- BT để tổ chức hoạt động học tập tự...
  • 117
  • 1.3K
  • 5
Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để hình thành khái niệm chuyển hoá vật chất và năng lượng cấp cơ thể THPT

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để hình thành khái niệm chuyển hoá vật chất và năng lượng cấp cơ thể THPT

Ngày tải lên : 15/12/2015, 07:30
... tài đề cập đến vấn đề cụ thể thiết kế sử dụng câu hỏi tập để dạy phần chuyn hoỏ vt cht v nng lng nhằm để phát huy tính tích cực hiệu tổ chức hoạt động dạy - học phn chuyn hoỏ vt cht v nng lng - ... chuyển hoá vật chất lợng - Xây dựng số giáo án theo hớng sử dụng CH - BT để hình thành khái niệm chuyển hoá vật chất lợng cấp thể sinh học THPT HS nhằm nâng cao chất lợng học tập Cu trỳc ca lun Ngoii ... (2003), Sử dụng CH - BT để tích cực hoá hoạt động nhận thức HS dạy học sinh thái học lớp 11 THPT Trong luận án này, tác giả tập trung nghiên cứu xác định nguyên tắc, quy trình thiết kế sử dụng CH...
  • 191
  • 373
  • 0
Thiết kế và sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học phần kiến thức vi sinh vật   sinh học 10

Thiết kế và sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học phần kiến thức vi sinh vật sinh học 10

Ngày tải lên : 20/07/2015, 13:09
... Dạy họcsử dụng tập thực nghiệm Dạy họcsử dụng sơ đồ, bảng biểu Dạy họcsử dụng câu hỏi cốt lõi Dạy họcsử dụng phiếu học tập Dạy học theo nhóm Dạy học cho học sinh tự học với sách ... điều tra để tìm hiểu kĩ soạn giáo án, kĩ thiết kế câu hỏi cốt lõi tình hình sử dụng phương pháp dạy học tích cực, đặc biệt sử dụng CH cốt lõi để dạy học Sinh học nói chung dạy học phần Sinh học Vi ... Xuất phát từ lí để góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học phần sinh học Vi sinh vật nói riêng định chọn đề tài “Thiết kế sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học phần kiến thức...
  • 109
  • 436
  • 2
Sự phát triển thể chất của trẻ 1-3 tuổi doc

Sự phát triển thể chất của trẻ 1-3 tuổi doc

Ngày tải lên : 01/08/2014, 04:20
... nhảy xuống - Tập nhảy cóc: bước đệm để tập nhảy từ tư đứng - động tác phức tạp nhảy bước Dạy tư khom người vung tay nhảy tới, học kỹ khiến bạn phải để mắt trông coi Nguồn: Webtretho (lược dịch) ... xổm bước tiến lớn, để giúp đạt kỹ này: - Khi chuẩn bị cúi xuống nhặt đồ, bạn cho bé cách khuỵu đầu gối để ngồi xổm - Để luyện tập Rải vài đồ chơi nhỏ nhà chơi trò "tìm kho báu" để phải di chuyển ... khác Để khuyến khích con, bạn có thể: - Chơi đuổi bắt với nơi ngã không đau bãi cỏ hay bãi cát, bạn đuổi theo con, đổi vai để đuổi theo bạn - Chơi chạy đua, trò vui có trẻ lớn tham gia Tập bỏ...
  • 7
  • 1.1K
  • 7
Ý nghĩa của đồng dao đối với sự phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non

Ý nghĩa của đồng dao đối với sự phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non

Ngày tải lên : 28/11/2015, 15:30
... s phỏt trin ngụn ng ca tr mm non Chng Nhng xut phỏt trin ngụn ng qua ng dao trng mm non Vũ Lệ Huyền K32 Giáo dục Mầm non Khoá luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Tiểu học NI DUNG CHNG1 C S Lí LUN ... dớ dm, phự hp vi tng bn: Vũ Lệ Huyền 32 K32 Giáo dục Mầm non Khoá luận tốt nghiệp Bn chi Khoa Giáo dục Tiểu học Theo cun trũ chi dõn Theo a phng: Phng gian tr em (Trn Hũa Thng Phỳc Th - H Bỡnh ... trng mm non thuc cỏc a phng, vựng khỏc tỡm s chớnh xỏc Vũ Lệ Huyền 44 K32 Giáo dục Mầm non Khoá luận tốt nghiệp Khoa Giáo dục Tiểu học CHNG NHNG XUT PHT TRIN NG DAO TRONG TRNG MM NON 3.1...
  • 63
  • 2K
  • 2

Xem thêm