... Đề án Xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũnhàgiáovàcánbộquảnlýgiáodục .I. Về công tác giáodục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống : II. Tiếp tục thực hiện nângcaochấtlượng ... chuyên môn, nghiệp vụ của độingũ cán bộ, giáo viên.III. Tiếp tục sắp xếp lại độingũgiáo viên, cánbộquản lý. IV. Đổi mới, nângcaochấtlượng dạy học vàquảnlýgiáo dục. Ghi chú: Các mặt đánh ... giáo viên theo cấp học. 6. Tăng cường nângcao đạo đức nghề nghiệp nhà giáo. 7. Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong công tác xây dựng, nângcao chất lượngđộingũnhàgiáovà CBQL giáo dục. ...
... đầu của đội ngũ nhà giáo, cánbộquảnlýgiáodục trong sự nghiệp nângcao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho đất nước. Xây dựngđộingũnhà giáo, cánbộquảnlýgiáodục là ... này thành cơ chế, chính sách, xâydựng kế hoạch triển khai và chỉ đạo thực hiện tốt nhiệm vụ xâydựngvànângcaochấtlượngđộingũnhà giáo, cán bộ quảnlýgiáodục trong thời kỳ đẩy mạnh công ... nhà giáo, cánbộquảnlýgiáo dục. Các cấp ủy đảng, chính quyền và các cấp quảnlýgiáodụccần tăng cường tuyên truyền, giáo dục làm cho nhân dân và toàn xã hội nhận thực...
... thư Trung ương Đảng xây dựng, nâng cao chấtlượngđộingũnhàgiáo đã chỉ rõ: mục tiêu là xâydựngđộingũnhà giáo được chuẩn hóa,đãm bảo chất lượng, đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu. -Bồi dưỡng ... dân,trong độingũ nhà giáo là lực lượng nồng cốt có vai trò rất quan trọng quyết chấtlượnggiáo dục của nhà trường.Do đó nângcaochấtlượng vừa là mục tiêu,vừa là động lực pháttriển của nhà trường.II/ ... trọng.Chúng ta cũng phải xây dựngchấtlượngđộingũnhàgiáo về phẩm chất chính trị,đạo đức,lối sống,vềchuyên môn nghiệp vụ ngày càng được nâng cao. Phát triển giáodụcvà đào tạolà quốc sách...
... công tác xâydựngđội ngũ. Trongnhiều năm qua trường THCS Nguyễn Đức cảnh đã thực hiện có hiệu quả sự phối hợpgiữa Công đoàn vànhà trường trong công tác xây dựng, nângcaochấtlượngđội ngũ đáp ... giữa Công đoàn và nhà trường trong công tác xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũ thực sự có hiệu quả. Đội ngũcần phải được bồi dưỡng thường xuyên liên tục về cả nhận thức chính trị và chuyên môn ... CBGVNV, nhà trường là một khối đoàn kết nhất trí, đồng bộ luôn có ý thức xâydựng tập thể pháttriển toàn diện và vững mạnh.- Chấtlượngđộingũ được nâng lên: Giáo viên đạt danh hiệu Giáo viên...
... trên, độingũcánbộ đã được thành phố triển khai, rà soát, quy hoạch cánbộ hàng năm, xâydựng tiêu chuẩn chức danh cán bộ, lựa chọn những cánbộ trẻ, có kiến thức, phẩm chấtvànăng lực đưa vào ... báo cáo tổng kết, đánh giá của Đảng về công tác xâydựng Đảng và đảng viên; về vấn đề xây dựng độingũ đảng viên vànângcaochất lợng độingũ đảng viên đợc thể hiện trong các văn kiện của ... lợng độingũ đảng viên vànângcaochất lợng độingũ đảng viên ở nhiều góc độ, phạm vi khác nhau. Tuy nhiên, cha có công trình nào đi sâu nghiên cứu về " ;Chất lợng đội ngũ đảng viên là cán...
... trong năm học theo chỉ đạo của BộGiáodụcvà Đào tạo “Mỗi đơn vị, mỗi nhàgiáovàcánbộquảnlýgiáodục có một sáng kiến”. Qua đó, định hướng giúp cán bộ, giáo viên, nhân viên chọn lựa đề ... kinh nghiệm đó vào dạy học, giáo dục học sinh, quảnlýgiáodụcvà các công việc trong lĩnh vực giáodụcvà đào tạo.b) Thể hiện dưới dạng cải thiện điều kiện làm việc, nângcaochấtlượng công ... lĩnh vực Giáodụcvà Đào tạo của cá nhân giáo viên trực tiếp giảng dạy, công chức, viên chức, người lao động các cơ quanquảnlýgiáo dục, cơ sở giáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục thường...
... dựng, phát triển vànângcaođộingũnhà giáo, cánbộquảnlýgiáodục ở nhà trường THPT.- Nghiên cức thực trạng chấtlượngđộingũnhàgiáovàcánbộquảnlý giáo dục ở nhà trường THPT.- ... việc nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên, cánbộquản lí giáo dục. 1. Ý nghĩa của biện pháp:XHH trong việc nângcaochấtlượnggiáo viên vàcánbộquản lí góp phần nâng caochấtlượnggiáodục ... biện pháp phát triển đội nguc nhàgiáovàcánbộquảnlýgiáo dục. - Phương pháp quan sát: nhằm thu thập thông tin về thựuc trạng đội ngũ nhàgiáovàcánbộquảnlýgiáo dục - Phương pháp thống...
... dưỡng độingũnhàgiáovà cán bộquảnlýgiáodục tham mưu cho cấp ủy và chính quyền địa phương xây dựng quy hoạch và kế hoạch phát triển độingũnhàgiáovàcánbộquảnlýgiáodục đủvề số lượng, ... về nhiệm vụ năm học 2009-2010, Bộ Giáodụcvà Đào tạo hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ xâydựngvà nâng caochấtlượngđộingũnhàgiáovàcánbộquảnlý cơ sở giáodục năm học2009-2010 như sau:I. ... sở giáo dục) để chỉ đạo giải quyết. Định kỳ (theo quy định của Bộ về báo cáo sơ kết và tổng kết năm học)báo cáo công tác xâydựngvànângcaochấtlượngđộingũnhàgiáovàcán bộ quảnlý cơ sở giáo...
... SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHẰM XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN VÀNÂNGCAOCHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨNHÀ GIÁO, CÁNBỘQUẢNLÝGIÁO DỤC1.1. Cơ sở lý luận- Xâydựngvànângcaochấtlượng ... ngũnhà giáo, cánbộquảnlýgiáo dục. 2) Phương thức đào tạo, bồi dưỡng độingũnhàgiáovàcánbộquảnlý giáo dục. 3) Cơ chế chính sách đối với độingũnhàgiáovàcánbộquảnlýgiáo dục. Mặc ... triển độingũnhà giáo, cabs bộquảnlýgiáodục như sau:3.1. Nângcao nhận thức cho cánbộquảnlý các cấp vàđộingũnhà giáo về công tác xây dưng, phát triển độingũnhà giấo, cánbộquản lý...
... http://www.simpopdf.com Tiểu luận Một số biện pháp quảnlý nhằm xâydựng phát triển và nângcaochấtlượngđộingũnhà giáo, cánbộ quản lý trường THPH Kim Liên – Hà Nội Simpo PDF Merge and ... ộ nhà giáo v công tác xây d ng, phát tri n vànângcao ch t l ng đ iề ự ể ấ ượ ộ ngũ giáo viên, cán b qu n lýgiáo d c.ộ ả ụ2) Ph ng th c đào t o, b i d ng đ i ngũnhàgiáovàcán b qu n lý ơ ... S LÝ LU N VÀ C S PHÁP LÝ C A CÔNG TÁC QU NƠ Ở Ậ Ơ Ở Ủ Ả LÝ NH M XÂY D NG, PHÁT TRI N VÀNÂNGCAO CH TẰ Ự Ể Ấ L NG Đ I NGŨNHÀ GIÁO, CÁN B QU N LÝGIÁO D CƯỢ Ộ Ộ Ả Ụ1.1. C s lý lu nơ ở ậ- Xây...
... nghĩa".Việc xây dựng, bồi dưỡng nângcaochấtlượngđộingũgiáo viên trong trường THCS thuộc về cánbộquảnlýnhà trường đứng đầu là hiệu trưởng nhằm xâydựngđộingũgiáo viên “vừa hồng, ... tạo, Sở giáodục và đào tạo Thái Nguyên, cũng như phòng giáodục đào tạo Phú Bình tổ chức, nhằm nângcaonăng lực lãnh đạo cho độingũcánbộquản lý. Giáo viên và đảng viên được Chi bộnhà trường ... sách đào tạo đội của cánbộquảnlýgiáodụcvà bồi dưỡng đội ngũgiáo viên. Hiện nay, Bộgiáodụcvà đào tạo đang có kế hoạch bồi dưỡng các cánbộquảnlýgiáodục (Hiệu trưởng các trường phổ...
... SKKN : Thực hiện xâydựng , nângcaochấtlượngđộingũnhàgiáo và CBQLGD5. Xâydựngvà hoàn thiện một số chính sách, chế độ đối với độingũnhà giáo, cán bộquảnlýgiáo dục. 6. Tăng cường ... xâydựng , nângcaochất lượng độingũnhàgiáovàcánbộquảnlýgiáodục .MỤC ĐÍCH YÊU CAU CUA VIEC THệẽC HIEN : 1/ TOM TAẫT CHặ THỊ CỦA BỘ TRƯỞNG BỘGIÁODỤCVÀ ĐÀO TẠO V/V BỒI DƯỢNG NHÀ ... hiện xâydựng , nângcaochấtlượngđộingũnhàgiáo và CBQLGD Nguyễn Thị Minh Phương – THCS Võ Văn Taàn 14 SKKN : Thực hiện xâydựng , nângcaochấtlượngđộingũnhàgiáo và CBQLGD...
... nhà trƣờng”. Nhƣ vậy xây dựng, bồi dƣỡng giáo viên để nângcaochất lƣợng độingũgiáo viên trong trƣờng THCS thuộc về cánbộquảnlýnhà trƣờng đứng đầu là Hiệu trƣởng nhằm xâydựngđộingũ ... nƣớc, của ủy ban nhân dân TP Phủ Lý, tỉnh Hà Nam, Sở giáodụcvà Đào tạo Lào Cai về công tác xây dựng, nângcaochất lƣợng độingũgiáo viên vàcánbộquảnlýgiáo dục. Nhóm tác giả: Ngô Thị Xuân ... trƣờng,chuẩn đánh giá của giáo viên và chỉ thị số 40 CT/TW ngày 15/6/2004 của ban bí thƣ về việc xâydựng nâng caochất lƣợng độingũnhàgiáovàcánbộquản lý. Dựa vào tình hình thực tế trình...