0

xây dựng một số chương trình con để bồi dưỡng học sinh khá giỏi

skkn xây dựng một số chương trình con để bồi dưỡng học sinh khá, giỏi

skkn xây dựng một số chương trình con để bồi dưỡng học sinh khá, giỏi

Giáo dục học

... Cống II SKKN: Xây dựng số chương trình để bồi dưỡng học sinh khá, giỏi Do việc lựa chọn học sinh giỏi khó khăn học sinh giỏi thường học tốt môn tự nhiên * Học sinh: Học sinh đa số chưa tiếp cận ... SKKN: Xây dựng số chương trình để bồi dưỡng học sinh khá, giỏi SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG II SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG MỘT SỐ CHƯƠNG TRÌNH CON ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH ... NGHIỆM Sau xây dựng chương trình áp dụng vào bồi dưỡng học sinh khá, giỏi lớp kết khả quan Trong bồi dưỡng học sinh giỏi việc sử dụng chương trình có giúp học sinh giảm bớt thời gian lập trình Thời...
  • 22
  • 711
  • 1
TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠ VÀ HIĐROCACBON ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH  KHÁ GIỎI TỈNH SƠN LA

TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠ VÀ HIĐROCACBON ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH KHÁ GIỎI TỈNH SƠN LA

Sư phạm

... dung học mà tác giả viết sách dày công xây dựng 2.2.3 Xây dựng kịch cho trình thực Khi ta xác định mục tiêu dạy, lựa chọn kiến thức cần thể việc ta phải xây dựng đơn vị cụ thể tiến trình dạy học ... người học phải ý thích thú học kết thúc học học biến đầu em Điều thật dễ hiểu tâm sinhsinh viên 2.2.8 Các cách để thiết kế trang trình chiếu Trong phần này, tập trung vào vấn đề hình thức trình ... trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế điều chuyển sang trường Đại học Khoa học - Đại học Huế Ngày 03/02/1997, Bộ Giáo dục Đào tạo công văn số 764/KHT cho phép Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế...
  • 97
  • 477
  • 0
TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠ VÀ HIĐROCACBON ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH  KHÁ GIỎI TỈNH SƠN LA

TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠ VÀ HIĐROCACBON ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH KHÁ GIỎI TỈNH SƠN LA

Sư phạm

... - Quy trình xây dựng tập Hóa học dùng cho học sinh giỏi - Một số vấn đề lý luận sử dụng tập Hóa học dùng cho học sinh giỏi trường THPT - Thực trạng vấn đề sử dụng tập Hoá học dạy học Hoá học trường ... cho học sinh nói chung học sinh giỏi nói riêng - Một số vấn đề lí luận tập dạy học Hoá học trường THPT cho lớp chọn chuyên - Nguyên tắc tuyển chọn xây dựng tập hóa học dùng cho học sinh giỏi ... thực tiễn bồi dưỡng học sinh giỏi tỉnh Sơn La xây dựng sử dụng cách hợp lí hệ thống tập phần đại cương hiđrocacbon bồi dưỡng học sinh giỏi tỉnh Sơn la - Nghiên cứu tuyển chọn, xây dựng hệ thống...
  • 158
  • 645
  • 0
skkn khai thác kiến thức cơ bản và bài tập trong sách giáo khoa để bồi dưỡng học sinh khá giỏi

skkn khai thác kiến thức cơ bản và bài tập trong sách giáo khoa để bồi dưỡng học sinh khá giỏi

Giáo dục học

... ĐHSP - Khoá 16 Trường đại học sư phạm Hà Nội nghiệp vụ sư phạm Đề tài D - KẾT LUẬN Ở phần đưa phương pháp bồi dưỡng học sinh khá, giỏi cách hình thành cho học sinh lực học toán mức độ nâng cao, ... phát triển học sinh lực tư khoa học Biết đề cho học sinh lúc, chỗ câu gợi ý sâu sắc, phù hợp với trình độ đối tượng Chúng ta thông qua dạy học giải số toán cụ thể mà truyền cho học sinh cách thức, ... tập bồi dưỡng học sinh thông qua việc hình thành cho học sinh lực học toán từ việc khai thác kiến thức chương trình sách giáo khoa đến sáng tạo đề xuất toán mới, tìm tòi nhiều cách giải khác...
  • 20
  • 874
  • 0
skkn khai thác kiến thức cơ bản và bài tập trong sách giáo khoa để bồi dưỡng học sinh khá giỏi

skkn khai thác kiến thức cơ bản và bài tập trong sách giáo khoa để bồi dưỡng học sinh khá giỏi

Giáo dục học

... ĐHSP - Khoá 16 Trường đại học sư phạm Hà Nội nghiệp vụ sư phạm Đề tài D - KẾT LUẬN Ở phần đưa phương pháp bồi dưỡng học sinh khá, giỏi cách hình thành cho học sinh lực học toán mức độ nâng cao, ... phát triển học sinh lực tư khoa học Biết đề cho học sinh lúc, chỗ câu gợi ý sâu sắc, phù hợp với trình độ đối tượng Chúng ta thông qua dạy học giải số toán cụ thể mà truyền cho học sinh cách thức, ... tập bồi dưỡng học sinh thông qua việc hình thành cho học sinh lực học toán từ việc khai thác kiến thức chương trình sách giáo khoa đến sáng tạo đề xuất toán mới, tìm tòi nhiều cách giải khác...
  • 20
  • 739
  • 0
khai thác bài tập trong sách giáo khoa để bồi dưỡng học sinh khá giỏi

khai thác bài tập trong sách giáo khoa để bồi dưỡng học sinh khá giỏi

Giáo dục học

... LUẬN phần đưa phương pháp bồi dưỡng học sinh khá, giỏi cách hình thành cho học sinh lực học toán mức độ nâng cao, mở rộng kiến thức Nhưng để thực học sinh giỏi toán học sinh phải có kỹ tìn tòi ... tạo qua toán trường trung học hình thành học sinh lực sáng tạo toán Có thể sử dụng số biện pháp sau để hìmh thành lực sáng tạo toán cho học sinh Một là: Hướng dẫn học sinh “nhìn thấy” cấu trúc ... tập bồi dưỡng học sinh thông qua việc hình thàn h cho học sinh lực học toán từ việc khai thác kiến thức chương trình sách giáo khoa đến sáng tạo đề xuất toán mới, tìm tòi nhiều cách giải khác...
  • 10
  • 2,037
  • 0
Khai thác kiến thức cơ bản và bài tập trong sách giáo khoa để bồi dưỡng học sinh khá giỏi toán THCS

Khai thác kiến thức cơ bản và bài tập trong sách giáo khoa để bồi dưỡng học sinh khá giỏi toán THCS

Giáo dục học

... kết luận phần đa phơng pháp bồi dỡng học sinh khá, giỏi cách hình thành cho học sinh lực học toán mức độ nâng cao, mở rộng kiến thức Nhng để thực học sinh giỏi toán học sinh phải có kỹ tìn tòi lời ... sử dụng hệ thống khái niệm khác Hớng dẫn cho học sinh nhận thống cấu trúc lôgíc toán có biểu tợng trực quan hình học ứng với hệ thống khái niệm sau Sau số ví dụ: I - Phần số học Ví dụ 1: Khai ... phát triển học sinh lực t khoa học Biết đề cho học sinh lúc, chỗ câu gợi ý sâu sắc, phù hợp với trình độ đối tợng Chúng ta thông qua dạy học giải số toán cụ thể mà truyền cho học sinh cách thức,...
  • 15
  • 1,914
  • 4
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn vật lí phần cơ học

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn vật lí phần cơ học

Vật lý

... bình Khái niệm vận tốc trung bình khái niệm học sinh khó thừa nhận! Vì cảm tính học sinh thường hiểu “trung bình” mặt định lượng toán học nên ý nghĩa vật lí vận tốc trung bình học sinh để ý đến Học ... dụng tính chất để giải toán động học nhiều hạn chế.Với toán có nhiều động tử, học sinh thường làm theo đường giải toán đố với phép toán phức tạp, làm mờ nội dung vật lí Để giúp học sinh thực hiểu ... theo t v = S/t Học sinh cần ý “tổng quãng đường S” , giá trị dễ bị nhầm lẫn đặt vào công thức tính Mặt khác học sinh phải nhận toán dạng ba dạng toán vừa nêu Các ví dụ mẫu: Ví dụ 4.1: Một xe chuyển...
  • 8
  • 578
  • 0
ứng dụng visual basic applications trong excel để xây dựng một số chương trình hỗ trợ giáo viên

ứng dụng visual basic applications trong excel để xây dựng một số chương trình hỗ trợ giáo viên

Kinh tế - Quản lý

... viên cần có trình độ tin học sử dụng Trong viết đề tài xây dựng chương trình, chắn chưa thể thấy hết ưu điểm tồn qua trình áp dụng Rất mong góp ý đồng nghiệp để đề tài chương trình xây dựng ngày ... cần nhập số để trống ô không sử dụng Ví dụ, hội đồng coi thi có 14 phòng thi phòng số 15 ta nhập số để trống - Chọn mẫu SBD xây dựng từ chương trình (giáo viên tự thay đổi mẫu) Chương trình có ... chương trình: + Chương trình tính điểm GV-THPT: + Tính điểm TBM học kỳ năm + Tính điểm TB môn học kỳ năm + Thống kê số học sinh Giỏi, Khá, Trung bình, Yếu Kém (Học lực); Tốt, Khá, Trung bình,...
  • 13
  • 488
  • 0
Ứng dụng matlab để xây dựng một số chương trình tính toán kết cấu bê tông cốt thép (BTCT) theo TCVN 5574 2012

Ứng dụng matlab để xây dựng một số chương trình tính toán kết cấu bê tông cốt thép (BTCT) theo TCVN 5574 2012

Kỹ thuật

... Pn Pn My0 Đừơng bao tải trọng M x0 Mặt cong tuơng tác Pn - Mnx-M ny (c) My Mx Hỡnh 1.12 Mt cong tng tỏc Pn Mnx Mny v im mụmen tớnh toỏn Quy trỡnh ny dựng phng phỏp ng bao ti trng tớnh toỏn ... (tr li) lnh ngi dựng thụng qua cỏc tỏc ng ca ngi dựng lờn giao din, ngi s dng khụng cn bit cu trỳc chng trỡnh cú th thc hin c GUI c thc hin thụng qua cỏc hm CALLBACK Khi ngi dựng tỏc ng lờn giao ... l ni cỏc kớ t c nhp vo t ngi dựng, ngi dựng cú th thay i c + Static Text: L cỏc kớ t c hin th thụng qua cỏc callback, hoc thụng thng vit nhón cho cỏc biu tng, ngi dựng khụng th thay i ni dung...
  • 50
  • 1,464
  • 2
Xây dựng một số chương trình du lịch kết hợp với hoạt động tình nguyện dành cho sinh viên khoa văn hóa du lịch – trường đại học dân lập hải phòng

Xây dựng một số chương trình du lịch kết hợp với hoạt động tình nguyện dành cho sinh viên khoa văn hóa du lịch – trường đại học dân lập hải phòng

Dịch vụ - Du lịch

... toán - Trách nhiệm doanh nghiệp lữ hành Một số điểm cần lưu ý xây dựng chương trình du lịch Khi xây dựng chương trình du lịch phải ý tới số điểm sau: - Chương trình du lịch phải có tiến độ hợp lí, ... tiện khác để trung chuyển khách Sự phân loại mang tính chất tương đối Trên thực tế chương trình du lịch tổ chức đơn theo loại hình cụ thể 1.1.6 Quy trình xây dựng chương trình du lịch Chương trình ... thời vụ chương trình du lịch thể chỗ, chương trình du lịch thực vào thời điểm khác nhau, cho kết khác nhau, hiệu thực khác Mỗi loại chương trình du lịch có thời vụ khai thác khác Các chương trình...
  • 76
  • 991
  • 1
CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ KINH NGHIỆM  LỰA CHỌN, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 4, LỚP 5   CẤP TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỰA CHỌN, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 4, LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

Toán học

... CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỰA CHỌN, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 4, LỚP CẤP TIỂU HỌC I ĐẶT VẤN ĐỀ: Học sinh lớp 4, lớp 5, tư em phát triển Một số em khá, giỏi thích tìm tòi, khám phá ... công tác xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên Bồi dưỡng học sinh giỏi nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Học sinh lớp 4; lớp 5, tư em phát triển Một số em khá, giỏi thích tìm tòi, khám phá ... tượng học sinh: Giáo viên phải đánh giá học sinh cách khách quan, xác, lựa chọn đối tượng học sinh để bồi dưỡng Việc lựa chọn không nâng cao hiệu bồi dưỡng mà tránh việc bỏ sót em học giỏi, chọn...
  • 14
  • 585
  • 0
Chuyên đề học sinh giỏi năm học 2014 - 2015 Một số biện pháp tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi toán THCS

Chuyên đề học sinh giỏi năm học 2014 - 2015 Một số biện pháp tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi toán THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... cần thường xuyên mở chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, để từ rút hệ thống nội dung, chương trình phương pháp bồi dưỡng thống cho toàn tỉnh Với mục đích để việc bồi dưỡng HSG môn toán ngày có hiệu ... lượng vấn đề để HS tự tìm hiểu tất nhiên, GV phải kiểm tra III Về phía nhà trường Phòng GDĐT: Tuyển chọn bồi dưỡng giáo viên giỏi để dạy toán cho học sinh giỏi - Những giáo viên dạy bồi dưỡng Toán ... học sinh giỏi - Hình thức bồi dưỡng giáo viên thông qua hội thảo, hội thi, chuyên đề, bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn, tự học Huy động gia đình, cộng đồng xã hội tham gia công tác bồi...
  • 14
  • 610
  • 1
Một số biện pháp tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường THCS  Cao Thịnh, huyện Ngọc Lặc, Thanh Hoá

Một số biện pháp tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường THCS Cao Thịnh, huyện Ngọc Lặc, Thanh Hoá

Khoa học xã hội

... pháp bồi dưỡng học sinh giỏi hai năm học 2006 đến 2008 nhà trường đẩy mạnh phong trào dạy học chất 14 lượng học sinh có tiến rõ rệt Số lượng học sinh giỏi tăng cao ( đặc biệt nhà trường có học sinh ... viên giỏi phải có học sinh giỏi Cùng với hội khuyến học, Hội phụ huynh Chính quyền địa phương tuyên dương thành tích giáo viên giỏi học sinh giỏi 2.2 Biện pháp xây dựng kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi ... giáo viên không ngờ trước Học sinh say mờ mụn, học sinh chưa thật giỏi vỡ say mờ, yờu thớch mụn nờn dễ trở thành học sinh giỏi hướng dẫn bồi dưỡng Học sinh cần cù chăm học, số môn cần nhiều đến trí...
  • 16
  • 1,660
  • 4
MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TIỂU HỌC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... tổ chức đạo việc bồi dưỡng học sinh giỏi, cần phải biết tác động tới yếu tố trình bồi dưỡng học sinh giỏi như: giáo viên giỏi, học sinh giỏi, cha mẹ học sinh, chương trình bồi dưỡng, tài liệu ... tiểu học giáo viên tiểu học có nhiệm vụ phát bồi dưỡng học sinh giỏi Bậc tiểu học bậc học tảng, bồi dưỡng học sinh giỏi tiểu học móng cho chiến lược đào tạo người tài đất nước Phát bồi dưỡng học ... tuyển học sinh giỏi khối lớp từ lớp đến lớp Đây bước quan trọng việc bồi dưỡng học sinh giỏi Xuất phát từ thực tế học sinh có xếp loại học lực giỏi học sinh có khiếu cần bồi dưỡng Ngược lại học sinh...
  • 28
  • 8,587
  • 208
Một số bài toán chọn lọc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia môn toán

Một số bài toán chọn lọc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia môn toán

Trung học cơ sở - phổ thông

... đạo hàm hàm số x = chứng minh hàm số đạt cực tiểu Cho hàm số : f(x) =  , x =0   x =0 Tìm cực trị hàm số := f(x) y = | x | ( x − 3) ĐS : x =0 ; x=1 Xác đị nh giá trị tham số m để phương trì ... 2 Phần I : PHƯƠNG TRÌNH – BPT – HPT – CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN Đ ẾN ĐẠO HÀM Tìm giá trị tham số m để hàm số : y = 2x + + m x2 − 4x + có cực đại ĐS : m < -2 − PHẦN I : PHƯƠNG TRÌNH – BPT - HỆ PT ...  < /0 2! n!   2! n!   e) Tìm cực trị hàm số : y = x + x + + x2 − x + f) g) Tìm a để hàm số : y f(x) = −2x + a x + có cực tiểu = Tìm m để hàm số : y = msin x − cosx − đạt cực trị điểm phân...
  • 46
  • 984
  • 0
Một số bài toán chọn lọc bồi dưỡng học sinh giỏi toán pot

Một số bài toán chọn lọc bồi dưỡng học sinh giỏi toán pot

Toán học

... đạo hàm hàm số x = chứng minh hàm số đạt cực tiểu Cho hàm số : f(x) =  , x =0   x =0 Tìm cực trị hàm số := f(x) y = | x | ( x − 3) ĐS : x =0 ; x=1 Xác đị nh giá trị tham số m để phương trì ... 2 Phần I : PHƯƠNG TRÌNH – BPT – HPT – CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN Đ ẾN ĐẠO HÀM Tìm giá trị tham số m để hàm số : y = 2x + + m x2 − 4x + có cực đại ĐS : m < -2 − PHẦN I : PHƯƠNG TRÌNH – BPT - HỆ PT ...  < /0 2! n!   2! n!   e) Tìm cực trị hàm số : y = x + x + + x2 − x + f) g) Tìm a để hàm số : y f(x) = −2x + a x + có cực tiểu = Tìm m để hàm số : y = msin x − cosx − đạt cực trị điểm phân...
  • 46
  • 606
  • 0

Xem thêm