0

xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập phần động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lý lớp 12 nâng cao thpt nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập phần điện học vật lí 9 trung học cơ sở nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Xây dựng hệ thống phương pháp giải bài tập phần điện học vật lí 9 trung học cơ sở nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Sư phạm

... tiễn hệ thống tập phần điện học thuộc chương trình vật lí - Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn giải tập phần “điện học cho học sinh khối THCS chương trình nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh ... động học tập học sinh 33 CHƯƠNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP PHẦN ĐIỆN HỌC 2.1 Cấu trúc nội dung chương “Điện học vật lí 2.1.1 Vị trí chương “Điện học chương trình vật ... tạo học sinh phát triển, lực làm việc độc lập học sinh nâng cao 1.2.5 Bài tập vậtphương tiện giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức học cách sinh động có hiệu Q trình giải tập vật lí giúp học...
  • 108
  • 654
  • 2
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập phần điện học vật lí 9 trung học cơ sở nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Xây dựng hệ thống phương pháp giải bài tập phần điện học vật lí 9 trung học cơ sở nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... điều kiện bồi dưỡng phương pháp nhận thức, rèn luyện tư khoa học, phát triển lực giải vấn đề Quá trình dạy học Vậtnâng cao chất lượng học tập phát triển lực học sinh nhiều phương pháp cách ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC BÙI THỊ TUYẾT XÂY DỰNG HỆ THỐNG PHƢƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH LUẬN ... phải đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học không cung cấp kiến thức mà phải xây dựng lực tư duy, lực giải vấn đề cho học sinh đồng thời phải rèn luyện cho học sinh phương pháp nghiên...
  • 13
  • 359
  • 1
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Xây dựng hệ thống phương pháp giải bài tập chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vậtlớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Khoa học xã hội

... sở luận, thực tiễn hệ thống tập phần động lực học chất điểm thuộc chương trình vậtlớp 10 THPT, sở xây dựng hệ thống tập phương pháp giải nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi phần động lực học ... tài Chương 2: Xây dựng hệ thống phương pháp giải tập phần động lực học chất điểm thuộc chương trình vậtlớp 10 THPT nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng CƠ SỞ ... việc xây dựng hệ thống tập để bồi dưỡng học sinh giỏi trường điều cần phải làm Trong chương luận văn đưa dạng tập xây dựng nằm hệ thống tập Chƣơng XÂY DỰNG HỆ THỐNG PHƢƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP PHẦN...
  • 18
  • 1,814
  • 8
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Xây dựng hệ thống phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vậtlớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Khoa học xã hội

... tập vật chương Động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lớp 12 nâng cao THPT Trên sở xây dựng hệ thống phương pháp giải tập Nhằm bồi dưỡng HSG phần động lực học vật rắn Phƣơng pháp nghiên ... trình hoạt động dạy học GV HS công tác bồi dưỡng HSG vật THPT Giả thuyết khoa học Xây dựng hệ thống phương pháp giải tập phần Động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lớp 12 nâng cao, ... - Xây dựng hệ thống tập vật phần Động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lớp 12 nâng cao - Đề xuất phương pháp giải tập giúp HS chuẩn bị tốt cho kì thi học sinh giỏi mơn vật THPT...
  • 35
  • 2,042
  • 3
xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương chất khí vật lí lớp 10 chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

xây dựng hệ thống phương pháp giải bài tập chương chất khí vậtlớp 10 chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Thạc sĩ - Cao học

... khí vậtlớp 10 nâng cao - Xây dựng hệ thống tập phương pháp giải tập chương chất khí thuộc chương trình lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi - Thực nghiệm sư phạm bồi dưỡng học sinh ... khí” để xây dựng hệ thống phương pháp giải tập chương “chất khí” thuộc chương trình vậtlớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi nắm vững kiến thức lí thuyết phương pháp giải tập giúp ... khí thuộc chương trình vậtlớp 10 nâng cao, sở xây dựng hệ thống tập phương pháp giải nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi Phương pháp nghiên cứu Trong trình thực đề tài, kết hợp nhiều phương pháp...
  • 7
  • 1,240
  • 28
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương  Động lực học chất điểm thuộc chương trình Vật lý lớp 11 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Xây dựng hệ thống phương pháp giải bài tập chương Động lực học chất điểm thuộc chương trình Vật lớp 11 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Sư phạm

... bồi dưỡng học sinh giỏi Vậtlớp 10 THPT …………………………………………………………………………… 43 Chƣơng XÂY DỰNG HỆ THỐNG PHƢƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP PHẦN ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM THUỘC CHƢƠNG TRÌNH VẬTLỚP 10 THPT ... dƣỡng học sinh giỏi Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập vậtphần động lực học chất điểm thuộc chương trình vậtlớp 10 THPT nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi nắm vững kiến thức lí thuyết phương ... Xây dựng hệ thống phương pháp giải tập phần động lực học chất điểm thuộc chương trình vậtlớp 10 THPT nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi Chương 3: Thực nghiệm sư phạm - 10 - Chƣơng CƠ SỞ LUẬN VÀ...
  • 116
  • 1,129
  • 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương  Động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Xây dựng hệ thống phương pháp giải bài tập chương Động lực học vật rắn thuộc chương trình vậtlớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Sư phạm

... VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP PHẦN ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN THUỘC CHƯƠNG TRÌNH VẬT 12 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI 1.1 Cơ sở luận 1.1.1 Vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi ... 37 XÂY DỰNG HỆ THỐNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP PHẦN ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN THUỘC CHƯƠNG TRÌNH VẬTLỚP 12 NÂNG CAO THPT, NHẰM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI 37 2.1 Nội dung kiến thức chương "Động ... động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lớp 12 nâng cao THPT nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi 53 2.3.1 Hệ thống phương pháp giải tập bản: 53 2.3.2 Hệ thống phương pháp giải tập...
  • 125
  • 901
  • 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Xây dựng hệ thống phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Sư phạm

... Nghiên cứu sở luận, sở thực tiễn hệ thống phương pháp giải tập vật phần “Lượng tử ánh sáng” thuộc chương trình vật lớp 12 THPT Trên sở xây dựng hệ thống phương pháp giải tập nhằm phát huy ... dựng hệ thống tập vật phần “lượng tử ánh sáng” thuộc chương trình vật lớp 12 THPT - Ðề xuất phương pháp giải tập phần “Lượng tử ánh sáng” thuộc chương trình vật lớp 12 THPT nhằm phát huy ... chương trình vật lớp 12 THPT số tài liệu tham khảo vật khác - Xây dựng hệ thống tập nội dung kiến thức chương “Lượng tử ánh sáng” thuộc chương trình vật 12 THPT - Ðề xuất số phương pháp giải...
  • 90
  • 671
  • 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Xây dựng hệ thống phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Sư phạm

... Nghiên cứu sở luận, sở thực tiễn hệ thống phương pháp giải tập vật phần "Lượng tử ánh sáng" thuộc chương trình vật lớp 12 THPT Trên sở xây dựng hệ thống phương pháp giải tập nhằm phát huy ... dựng hệ thống tập vật phần "lượng tử ánh sáng" thuộc chương trình vật lớp 12 THPT - Ðề xuất phương pháp giải tập phần "Lượng tử ánh sáng" thuộc chương trình vật lớp 12 THPT nhằm phát huy ... chương trình vật lớp 12 THPT số tài liệu tham khảo vật khác - Xây dựng hệ thống tập nội dung kiến thức chương "Lượng tử ánh sáng" thuộc chương trình vật 12 THPT - Ðề xuất số phương pháp giải...
  • 119
  • 484
  • 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VI lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Xây dựng hệ thống phương pháp giải bài tập chương VI lượng tử ánh sáng, vật 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... sáng” thuộc chương trình vật lớp 12 THPT Trên sở xây dựng hệ thống phương pháp giải tập nhằm phát huy tính tích cực học sinh Mẫu khảo sát Ðối tượng khảo sát: Học sinh lớp : 12B1,12B2 Trường THPT ... tử ánh sáng” thuộc chương trình vật lớp 12 THPT - Ðề xuất phương pháp giải tập phần “Lượng tử ánh sáng” thuộc chương trình vật lớp 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học sinh Nhiệm vụ ... Nghiên cứu luận tập vật phương pháp giải tập vật nhằm đạt hiệu cao - Nghiên cứu nội dung kiến thức thuyết tập chương VII “Lượng tử ánh sáng” thuộc chương trình vật lớp 12 THPT số...
  • 13
  • 585
  • 0
xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 trung học phổ thông, chương trình nâng cao dành cho học sinh lớp chọn

xây dựng hệ thống hướng dẫn giải bài tập chương dòng điện xoay chiều vật 12 trung học phổ thông, chương trình nâng cao dành cho học sinh lớp chọn

Thạc sĩ - Cao học

... hệ thống hướng dẫn giải tập phần “Dòng điện xoay chiều” chương trình Vật12 Nâng cao THPT Giả thuyết khoa học Xây dựng hệ thống hướng dẫn giải tập phần “Dòng điện xoay chiều” thuộc chương trình ... sở luận thực tiễn để xây dựng hệ thống tập phần “Dòng điện xoay chiều” thuộc chương trình vậtlớp 12 Nâng cao, phù hợp với HS lớp chọn Trên sở sử dụng hệ thống tập giảng dạy học tập nhằm ... chiều” lớp 12 Nâng cao THPT để giảng dạy học tập Vấn đề nghiên cứu Đề tài tập trung vào nghiên cứu hai vấn đề sau: - luận tập dạy học vậtphương pháp sử dụng tập dạy học tích cực - Xây dựng hệ...
  • 7
  • 844
  • 3
Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương  Dao động cơ  Vật lý lớp 12 trung học phổ thông, chương trình cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

Xây dựng hệ thống hướng dẫn giải bài tập chương Dao độngVật lớp 12 trung học phổ thông, chương trình cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

Giáo dục học

... phƣơng pháp giải BT chƣơng Dao động - Vật12 THPT chƣơng trình - Xây dựng hệ thống tập hƣớng dẫn hoạt động giải tập chƣơng Dao động cơ- Vật12 THPT chƣơng trình - Điều tra thực trạng dạy tập ... tạo học sinh đƣợc phát triển, lực làm việc độc lập học sinh đƣợc nâng cao 1.2.5 Bài tập vậtphương tiện giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức học cách sinh động có hiệu Q trình giải tập vật ... tạp nâng cao hiệu học tập rèn luyện tƣ logic, tính sáng tạo học sinh giải tập Với tất lí trên, lựa chọn đề tài: Xây dựng hệ thống hướng dẫn giải tập chương “Dao độngVậtlớp 12 Trung học...
  • 119
  • 1,400
  • 1
Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương sóng cơ và sóng âm  vật lý lớp 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập nhằm bồi dưỡng năng lực sá

Xây dựng hệ thống hướng dẫn giải bài tập chương sóng cơ sóng âm vật lớp 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập nhằm bồi dưỡng năng lực

Giáo dục học

... vật 12 THPT thuộc chương trình - Nghiên cứu phương pháp giải tập chương “Sóng sóng âm” vật 12 THPT thuộc chương trình - Xây dựng hướng dẫn hoạt động giải tập chương “Sóng sóng âm” vật ... giải tập chương "Sóng sóng âm" Vật12 THPT trình bày chương 29 CHƯƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG “SÓNG CƠ SÓNG ÂM” VẬT12 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG (CHƯƠNG ... âm" vật lớp1 2 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh làm đề tài nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu - Xây dựng hệ thống tập chương “Sóng sóng âm” Vật 12...
  • 94
  • 1,753
  • 1
Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương sóng cơ và sóng âm vật lí 12 dành cho học sinh lớp chọn

Xây dựng hệ thống hướng dẫn giải bài tập chương sóng cơ sóng âm vật12 dành cho học sinh lớp chọn

Sư phạm

... dụng hệ thống tập xây dựng dạy học mơn Vật12 cho đối tượng học sinh lớp chọn - Ý nghĩa thực tiễn: Bước đầu xây dựng hệ thống tập phần "Sóng sóng âm" thuộc chương trình vậtlớp 12 THPT phong ... nghiên cứu - Xây dựng hệ thống tập chương "Sóng sóng âm" Vật12 đảm bảo tính hệ thống, khoa học - Xây dựng hệ thống tập chương "Sóng sóng âm" Vật12 hướng dẫn giải tập dành cho HS lớp chọn ... 46 2.5 Xây dựng hệ thống hướng dẫn giải tập chương "Sóng sóng âm" Vật12 dành cho học sinh lớp chọn 46 2.5.1 Phân loại dạng tập chương "Sóng sóng âm" Vật 12 46 2.5.2 Hệ thống tập hướng...
  • 139
  • 442
  • 0
Phân loại và phương pháp giải bài tập Điện động lực vĩ mô

Phân loại phương pháp giải bài tập Điện động lực vĩ mô

Vật lý

... tốn học Điện động lực học nói riêng vật thuyết nói chung mà tơi chọn đề tài: ”Phân loại phương pháp giải tập Điện động lực học vĩ mô” II Đối tượng nghiên cứu Hệ thống tập Điện động lực ... loại đề phương pháp giải tập Điện động lực học phù hợp với chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thơng giúp nâng cao chất lượng học tập sinh viên VI Phương pháp nghiên cứu Phương pháp đọc ... tập vật 2.1 Khái niệm tập vật Bài tập vật vấn đề đặt đòi hỏi người học phải giải nhờ suy luận logic, phép tính tốn thí nghiệm dựa sở định luật phương pháp vật 2.2 Tác dụng tập vật lý...
  • 78
  • 5,918
  • 23
Tóm tắt công thức và phương pháp giải bài tập dao động cơ học

Tóm tắt công thức phương pháp giải bài tập dao độnghọc

Vật lý

... mắc vật m vào lò xo k1, vật m dao động với chu kì T1 = 0,6s Khi mắc vật m vào lò xo k2, vật m dao động với chu kì T2 = 0,8s Khi mắc vật m vào hệ hai lò xo k1 song song với k2 chu kì dao động ... mắc vật m vào lò xo k1, vật m dao động với chu kì T1 = 0,6s Khi mắc vật m vào lò xo k2, vật m dao động với chu kì T2 = 0,8s Khi mắc vật m vào hệ hai lò xo k1 ghép nối tiếp k2 chu kì dao động ... 1,5 s Vật dao động điều hòa có phương trình : x = 5cosπt (cm,s) Vật qua VTCB lần thứ vào thời điểm : A 2,5s B 2s C 6s D 2,4s Vật dao động điều hòa có phương trình : x = 4cos(2πt - π) (cm, s) Vật...
  • 14
  • 1,659
  • 5
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH VẬT LÝ

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH VẬT " PHÂN LOẠI PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP ĐIỆN ĐỘNG LỰC VĨ MÔ " pptx

Báo cáo khoa học

... tốn học Điện động lực học nói riêng vật thuyết nói chung mà tơi chọn đề tài: ”Phân loại phương pháp giải tập Điện động lực học vĩ mô” II Đối tượng nghiên cứu Hệ thống tập Điện động lực ... loại đề phương pháp giải tập Điện động lực học phù hợp với chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thơng giúp nâng cao chất lượng học tập sinh viên VI Phương pháp nghiên cứu Phương pháp đọc ... tập vật 2.1 Khái niệm tập vật Bài tập vật vấn đề đặt đòi hỏi người học phải giải nhờ suy luận logic, phép tính tốn thí nghiệm dựa sở định luật phương pháp vật 2.2 Tác dụng tập vật lý...
  • 78
  • 1,128
  • 0
phân loại và phương pháp giải bài tập phản ứng hóa học

phân loại phương pháp giải bài tập phản ứng hóa học

Hóa học

... không Trang Chương IV: PHẢN ỨNG HĨA HỌC Nhóm ♦ Cần phân biệt chất oxi hóa q trình oxi hóa, chất khử q trình khử Bài tập tự giải: Lập phương trình hóa học phản ứng oxi hóa-khử theo phương trình xác ... H2O Bài giải: +5 +2 +2 Cu + HNO3 →Cu(NO3)2 + NO + H2O +2 3x Cu → Cu + 2e q trình oxi hóa c.k +5 +2 2x N + 3e →N trình khử c.oxh → 3Cu + HNO3 → Cu(NO3)2 + NO + H2O Bài tập tự giải: Lập phương trình ... nhường electron -Cần nhớ: tên chất tên trình ngược + Chất khử ứng với trinh oxi hóa + Chất oxi hóa ứng với q trình khử Bài tập ví dụ: Ví dụ 1: Lập phương trình hóa học phản ứng oxi hóa khử, xác định...
  • 8
  • 628
  • 1
Phương pháp giải bài tập điện động lực học

Phương pháp giải bài tập điện động lực học

Thạc sĩ - Cao học

... điện động lực học gặp khó khăn Chính lí nên tơi chọn tên đề tài: “ Phương pháp giải tập điện động lực học Bài luận tập trung vào hai chương là: Điện trường tĩnh Từ trường dừng Điện động lực học ... 4.2.2 Phương trình Poisson- Phương trình Laplace: 36 T T  4.2.3 Nghiệm A phương trình Poisson – phương trình Laplace: 36 T T T T PHẦN HAI: BÀI TẬP CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI 40 T T CHƯƠNG ... trường sau học môn điện động lực học, nhận thấy mơn khó, phải biết quy luật, chất vật phương pháp toán học ( phương trình, hàm số, tốn tử,…) kiến thức tốn học hạn chế Do đó, việc giải tập...
  • 87
  • 3,551
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose