xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm đánh giá mức độ nắm vững một số kiến thức thuộc chương điện tích điện trường của học sinh lớp 11 thpt nâng cao
... tra mứcđộnắmvữngkiếnthứchọcsinh - Bài tập phương tiện tốt để kiểm tra mứcđộnắmvữngkiếnthứchọcsinh tuỳ theo cách đặt câu hỏi, giúp cho việc đánhgiá chất lượng họcsinh xác nhiều, ... tiên nghiệm tiến trình hướng dẫn họcsinh giải số tập 2.4.2.1 Dự kiến sử dụnghệthống tập trình dạy học Trong hệthống tập dự kiến có số tập cho họcsinh giải lớpnhằmxâydựngkiếnthứcMộtsố ... tập họcsinhnắmkiếnthức dạng động có tác động tương hỗ nhiều yếu tố Việc nghiên cứu kiếnthức trạng thái động cho họcsinh thấy rõ chất mối quanhệ quy luật yếu tố kiến thức, thấy chế kiến thức...
... đĩa kháng sinh Thể tích dịch chiết nhỏ lên đĩa kháng sinh 100 l Đem ủ nhiệt độ 370C, sau 24 lấy theo dõi Sốnghiệm thức: nghiệmthức (cây lô hội) nghiệmthức (thân, hoa phấn) nghiệmthức (rễ hoa ... (Completely Randomized Design), lần lặp lại + Sốnghiệm thức: nghiệmthức + Tổng số bình môi trƣờng: 15 bình ( bình/1 nghiệm thức) + Số mẫu cấy bình: mẫu + Thể tích môi trƣờng: 20 - 25ml/bình *Chỉ tiêu ... em suốt trình học tập + Các thầy cô Bộ môn Công nghệ Sinhhọc thầy cô Khoa khác dày công dạy dỗ, truyền thụ kiếnthức cho em suốt năm giảng đƣờng Đại Học + TS Trần Thị Dungdànhnhiều thời gian...
... 107 -118 van Katwijk M.M., Hermus D.C.R., de Jong D.J., Asmus R.M., de Jonge V.N (2000) Habitat suitability of the Wadden Sea for restoration of Zostera marina beds Helgoland Mar Res., 54, 117 -128 ... distributions in a semi-enclosed shelf sea (Seto Inland Sea, Japan) Continental Shelf Res., 26 (11) , 1295-1306 Komatsu T (1997) Long term changes in the Zostera bed area in the Seto Inland Sea ... eelgrass, Zostera marina L meadows by water pollution in Seto Inland Sea, Japan Mar Pollut Bull., 44 (11) , 1253-1258 van Katwijk, M M and Hermus D C R (2000) Effects of water dynamics on Zostera marina:...
... nghệ sinhhọcTrường Đại học Nơng Lâm TPHCM Những người giảng dạy truyền đạt cho em kiếnthức q giá thời gian học tập trường Tồn thể q thầy mơn SinhhọcTrường Đại học Khoa học Tự nhiên - Đại học ... dựa vào giá trị Prob bảng ANOVA để định nên trắcnghiệm phân hạng hay khơng Nếu có, dùngtrắcnghiệm LSD trắcnghiệm Ducan, mứcđộ tin cậy 0,01 để đánhgiá kết thí nghiệm 3.3.3.1 Thí nghiệm 1: ... mơ sẹo mơ quan phụ thuộcnhiều vào trạng thái sinh lý, sinh hóa kiểu gen [59] Sự tăng sinh mơ sẹo kết cân trạng thái sinh lý mẫu cấy tác động chất điều hòa sinh trƣởng thực vật ngoại sinh áp dụng...
... trẻ thường bắt đầu thừa cân, béo phì bước vào độ tuổi từ 3 -11 tuổi độ tuổi đến trường, cha mẹ thường so sánh cân nặng với bạn bè sức “chăm bẵm” kỹ với quan niệm “con tròn tròn dễ thương” Nuôi theo ... tế trẻ lớn lên ngày nên cần lượng cao trẻ hay bị sụt cân bệnh trái gió trở trời, nên phụ huynh thường tranh thủ cho ăn nhiều để “trừ hao” cân nặng cho bé Như trường hợp chị Minh Anh (Cầu Giấy, ... sữa, kem, nước có ga… Nhiều người bảo không nên cho ăn nhiều khó “phanh” cân nặng chị khẳng định: “Lo trận ốm lại đâu vào í mà” Còn chị Vân Hà (Hoàng Mai, Hà Nội) lại nhìn lại quan niệm tròn tròn...
... gastrulation in Xenopus embryos by an antibody against cathepsin L-like protease Dev Growth Differ 39, 111 115 Britton, C & Murray, L (2002) A cathepsin L protease essential for Caenorhabditis elegans ... induced conserved protein, NP_435828), and Syn-hypo-pp (Synechocystis sp hypothetical protein s 1114 83 precursor, P74615) Ó FEBS 2004 Cathepsin L and cell adhesion protein in Artemia (Eur J Biochem ... factor-b induced protein precursor, Q95215), Homo-osf2 (Homo sapiens, osteoblast specific factor 2, S3 6111 ), Antho-cap (Anthopleura elegantissima putative cell adhesion protein Sym32, AAF65308), Scoel-lipo...
... đĩa kháng sinh Thể tích dịch chiết nhỏ lên đĩa kháng sinh 100 l Đem ủ nhiệt độ 370C, sau 24 lấy theo dõi Sốnghiệm thức: nghiệmthức (cây lô hội) nghiệmthức (thân, hoa phấn) nghiệmthức (rễ hoa ... (Completely Randomized Design), lần lặp lại + Sốnghiệm thức: nghiệmthức + Tổng số bình môi trƣờng: 15 bình ( bình/1 nghiệm thức) + Số mẫu cấy bình: mẫu + Thể tích môi trƣờng: 20 - 25ml/bình *Chỉ tiêu ... em suốt trình học tập + Các thầy cô Bộ môn Công nghệ Sinhhọc thầy cô Khoa khác dày công dạy dỗ, truyền thụ kiếnthức cho em suốt năm giảng đƣờng Đại Học + TS Trần Thị Dungdànhnhiều thời gian...
... Hasirci V (2002) In vivo half life of nanoencapsulated l-asparaginase J Mater Sci Mater Med 13, 111 3 112 1 Prager MD & Bachynsky N (1968) Asparagine synthetase in normal and malignant tissues: correlation ... Areas Mo Biol 39, 185– 248 Bradford MA (1976) A rapid and sensitive method for the quantitation of microgram quantities of protein utilizing the principle of protein–dye binding Anal Biochem 72, ... (· 103) 23.8 4.3 10.8 37.94 16.03 22.71 4.708 0.815 3.103 2.467 0.677 2.576 1.686 0.646 2.139 411. 8 0.6 13.4 247.7 8.018 38.04 29.425 0.486 1.735 25.433 0.616 0.459 44.368 0.641 1.021 ± ± ± ±...
... Davies– Roberts hypothesis and points to a critical role for lactate secretion Plant Physiol 106, 117 9 118 5 Davies DD & Davies S (1972) Purification and properties of L(+)-lactate dehydrogenase from ... with isolated mitochondria from potato tubers obtained from the markets gave conflicting, often quantitatively different, results This could be attributed to either different ages of the tubers ... blotting reagents (Amersham, ECL, Little Chalfont, UK) Relative absorbances and areas of bands were quantified using a GS700 Imaging Densitometer implemented with molecular analyst software (Bio-Rad...
... wet plasmodia corresponded to % · 108 nuclei DNA polymerase a (110 UÆmL)1) was purified from plasmodia as described previously [11] DNase-I-activated salmon testis DNA for the standard DNA polymerase ... blotted proteins were verified by immunostaining of the same membranes Intensities of bands were quantified with a Boehringer Mannheim Lumi ImagerTM The intensity of labeled E coli DNA polymerase ... Physarum and Didymium (Aldrich, H.C & Daniel, J.W., eds), pp 273–276 Academic Press, New York, NY 11 Weber, C., Fischer, H & Holler, E (1988) Purification and characterization of DNA polymerase a...
... The authors declare that they have no competing interests Received: 30 March 2 011 Accepted: May 2 011 Published: May 2 011 References Millington, A.C and Pye, K (eds) 1994 Environmental change in ... pressures that are very costly to mitigate to Page of Oba Pastoralism: Research, Policy and Practice 2 011, 1:10 http://www.pastoralismjournal.com/content/1/1/10 environmentally acceptable levels (Volume ... livestock production The encroachments Page of Oba Pastoralism: Research, Policy and Practice 2 011, 1:10 http://www.pastoralismjournal.com/content/1/1/10 by crop cultivators on grazing lands squeezed...
... equations in Banach spaces,” Journal of Mathematical Analysis and Applications, vol 216, no 1, pp 94 111 , 1997 [9] C Moore and B V C Nnoli, “Iterative solution of nonlinear equations involving set-valued ... L) xn − x∗ + αn (1 + L) xn − x∗ ≤ dn M1 , where dn = (1 + L) + Lαn βn + αn −→ 0, as n − ∞ → (2 .11) Substituting (2.10) into (2.9) and then substituting the results into (2.8) and simplifying ... and let {λn } be a real sequence satisfying the following conditions: ∞ λ n = ∞ ≤ λn ≤ 1, n =0 (1 .11) Fixed Point Theory and Applications If there exists a strictly increasing function φ : [0, ∞)...
... y = 11 ( I) ( II ) m x ( m + 1) y = m + x + y = Mộthọcsinh giải nh sau: Giải hệ (I) ta đợc nghiệm (x;y) = (1 ; -2) Nghiệm thoả mãn PT: 9x +2y = Dohệ (I) tơng đơng với hệ (II) cặp số ... II/ưPhạmưviưvàưmụcưđích của chuyếnưđề: 1/ưPhạmưvi: Do thời gian có hạn, nên chuyên đề đề cập đến số sai lầm giải số dạng tập phần Đại số chơng trình môn Toán lớp 2/ưMụcưđích: Giúp đồng chí Giáo viên hiểu sâu kiến thức, ... dạy lớp nh bồi dỡng HSG, nhiều Hs giải nhanh toán, nhng thực tế lời giải toán lại sai, họcsinh không nắm phơng pháp giải, nắm cha sâu kiếnthức Gv thc hin: Kim ỡnh Thỏi THCS Phm Cụng Bỡnh Chuyờn...
... sinhhọc (P0,05), nhiên rễ nghiệmthức đối chứng mọc dài so với rễ cúanghiệmthức có bổ sung khuẩn Ở thí nghiệm 4, nghiệmthức ... ít, nghiệmthức lại mẫu không tái sinh chồi, nhƣ chủng 1019 ức chế tái sinh chồi từ mô sẹo Nhƣng bên cạnh đó, khuẩn lại kích thích tạo rễ nghiệmthức (8.3), số rễ hình thành nghiệmthức nhiều...
... dựa vào giá trị Prob bảng ANOVA để định nên trắcnghiệm phân hạng hay không Nếu có, dùngtrắcnghiệm LSD trắcnghiệm Ducan, mứcđộ tin cậy 0,01 để đánhgiá kết thí nghiệm 3.3.3.1 Thí nghiệm 1: ... sinh rễ cao, nghiệmthức (3.2), (3.3), (3.4) có khác biệt rõ ràng so với nghiệmthức (3.1), khác biệt ý nghĩa mặt thống kê sinhhọc (P>0,05) Nhƣ nồng độ NAA cao kích thích tái sinh rễ tốt Ở nghiệm ... tái sinh chồi cao Theo kết thống kê, tỷ lệ tái sinh chồi nghiệmthức tăng có nghiệmthức (2.3) (2.4) không tăng, nghiệmthức (2.6) có tỷ lệ tái sinhcao Sự khác biệt ý nghĩa mặt thống kê (P>0,05)...
... nghệ sinhhọcTrường Đại học Nơng Lâm TPHCM Những người giảng dạy truyền đạt cho em kiếnthức q giá thời gian học tập trường Tồn thể q thầy mơn SinhhọcTrường Đại học Khoa học Tự nhiên - Đại học ... 1019 lên khả phát sinhquan mơ sẹo cách bổ sung nồng độ khuẩn khác vào mơi trƣờng ni cấy với 34 nghiệm thức, nghiệmthức lần lặp lại với tiêu nhƣ tỷ lệ tái sinh, số chồi mẫu, số rễ mẫu, đƣờng ... mơ sẹo mơ quan phụ thuộcnhiều vào trạng thái sinh lý, sinh hóa kiểu gen [59] Sự tăng sinh mơ sẹo kết cân trạng thái sinh lý mẫu cấy tác động chất điều hòa sinh trƣởng thực vật ngoại sinh áp dụng...
... 58.96 – n × l without 0.2–1.0 (%)9 n × l (%) n × l (cm) 10,904.76 3,076.34 10.54 10.32 10.95 11. 18 11. 18 10.95 7.08 7.23 10.33 10.12 9.70 9.91 9.99 9.78 9.52 9.72 7.21 7.06 6.91 7.06 5.63 5.51 ... 68 28 229 120 78 156 153 107 166 166 120 68 78 28 Root-diameter class (cm) J FOR SCI., 54, 2008 (11) : 485–490 25.1–30.0 144 20.1–25.0 105 493 15.1–20.0 83 329 12.1–15.0 500 107 621 9.1–12.0 689 ... The value of average absolute frequency of the root branches was 342 root J FOR SCI., 54, 2008 (11) : 485–490 Fig Mean values of frequency of root branches according to individual rootdiameter...