0

xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương sóng cơ và sóng âm vật lí 12 trung học phổ thông chương trình cơ bản

Nghiên cứu dạy học bài tập chương Sóng cơ và sóng âm vật lý 12 trung học phổ thông theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý

Nghiên cứu dạy học bài tập chương Sóng sóng âm vật12 trung học phổ thông theo lý thuyết phát triển bài tập vật

Khoa học xã hội

... Sóng sóng âm vật 12 THPT, nội dung dạy học chương - sở Vật cho việc xây dựng hệ thống tập vật theo lý thuyết phát triển tập chương Sóng sóng âm - Xây dựng hệ thống tập chương Sóng sóng ... tơi vận dụng thuyết phát triển BTVL để xây dựng sử dụng hệ thống BT dạy học chương Sóng sóng âm vật lý lớp 12 chương trình chuẩn Chương DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG “SÓNG SÓNG ÂM THEO LÝ ... đặc điểm chương Sóng sóng âm 2.1.1 Vị trí chương Sóng sóng âm Trong chương trình Vậtphổ thơng, chươngSóng sóng âm bố trí chương trình lớp 12 Vị trí chương chương trình vậtphổ thơng...
  • 109
  • 757
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - Vật 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

Báo cáo khoa học

... học tập học sinh nói riêng hiệu giáo dục nói chung điều cần thiết Vì vậy, lựa chọn đề tài: Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương Hạt nhân nguyên tử, vật 12 Trung học phổ ... nghiên cứu Hoạt động dạy học tập vật lớp 12 THPT Phạm vi nghiên cứu Hoạt động dạy giải tập vật chƣơng Hạt nhân nguyên tử lớp 12 THPT Đối tƣợng thực nghiệm: hoạt động dạy học tập vật chƣơng ... pháp giải tập vật chƣơng Hạt nhân nguyên tử vật 12 THPT nói chung  Tƣ giải tập vật  Hƣớng dẫn hoạt động giải tập vật  Phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dƣỡng lực sáng tạo cho học...
  • 108
  • 1,174
  • 1
Xây dựng và sử dụng thí nghiệm kết nối máy tính trong dạy học chương “dao động cơ” vật lí 12 trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng thí nghiệm kết nối máy tính trong dạy học chương “dao động cơ” vật 12 trung học phổ thông

Cao đẳng - Đại học

... học vật trường trung học phổ thơng nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh Chương 3: Xây dựng sử dụng thí nghiệm kết nối máy tính dạy học chương “Dao động vật 12 trung học phổ thơng ... DẠY HỌC VẬT NHẰM TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 2.1 Tổ chức hoạt động dạy học vật theo định hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh 2.1.1 Tổ chức hoạt động dạy học ... cứu Xây dựng sử dụng thí nghiệm kết nối máy tính dạy học chương “Dao động nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật trường trung học phổ thông...
  • 226
  • 323
  • 0
Xây dựng và sử dụng thí nghiệm kết nối máy tính trong dạy học chương “dao động cơ” vật lí 12 trung học phổ thông (tt)

Xây dựng sử dụng thí nghiệm kết nối máy tính trong dạy học chương “dao động cơ” vật 12 trung học phổ thông (tt)

Cao đẳng - Đại học

... hoạt động nhận thức học sinh Chương 3: Xây dựng sử dụng thí nghiệm kết nối máy tính dạy học chương “Dao động vật 12 trung học phổ thơng nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh Chương ... DẠY HỌC VẬT NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 2.1 Tổ chức hoạt động dạy học vật theo định hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh 2.1.1 Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt ... xây dựng sử dụng thí nghiệm kết nối máy tính dạy học chương “Dao động cách hợp tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật trường trung học phổ thông...
  • 27
  • 416
  • 0
Sử dụng dao động ký điện tử kết hợp với thí nghệm và mô hình trong dạy học chương  dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí 12   trung học phổ thông

Sử dụng dao động ký điện tử kết hợp với thí nghệm mô hình trong dạy học chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật 12 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... dao động sóng âm nh xác định đại lợng Vật lý đặc trng cho trình sóng âm nh biên độ, tần số, bớc sóng, vận tốc truyền sóng, ta chuyển dao động âm thành dao động điện đa tín hiệu dao động điện vào ... VËt lý líp 12 THPT : “Dao ®éng ®iƯn, dòng điện xoay chiều chơng thứ phần I: Dao động sóng SGK Vật12 THPT Đây nội dung quan trọng HS phổ thông Dao động học dao động điện từ, sóng học sóng điện ... chức PTDH theo quan điểm tâm lý học: Theo quan điểm tâm lý học học tập, hoạt động nhận thức HS trình học tập diễn bình diện sau: - Bình diện hành động đối tợng thực tiễn 12 - B×nh diƯn trùc quan...
  • 80
  • 1,217
  • 0
Xây dựng wetsite hỗ trợ dạy học phần  dao động cơ học vật lí 12 trung học phổ thông

Xây dựng wetsite hỗ trợ dạy học phần dao động học vật 12 trung học phổ thông

Công nghệ thông tin

... dạy, học tập trờng phổ thông, vận dụng quan điểm dạy học tích cực, khai thác phơng tiện dạy học dạy học Vậtphổ thông để xây dựng Website hỗ trợ dạy học phần Dao động học Trung học phổ thông ... "Dao động học" Vật12 - Trung học phổ thông 23 2.1 Vị trí phần "Dao động học" chơng trình Vật lý lớp 12 - Trung học phổ thông Các trình dao động mặt lĩnh vực Vật lý, đung đa trớc gió, thuyền ... dạy học phần "Dao động học" chơng trình Vật12 - Trung học phổ thông Từ tri thức rút đợc sống học sinh để xây dựng khái niệm dao động từ đa mô hình tính giả thuyết để nghiên cứu dao động...
  • 68
  • 426
  • 0
Thiết kế sách điện tử (e BOOK) chương dao động cơ chương sóng cơ và sóng âm (chương trình vật lí 12 trung học phổ thông) theo hướng tăng cường năng lực tự học của học sinh

Thiết kế sách điện tử (e BOOK) chương dao động chương sóng sóng âm (chương trình vật 12 trung học phổ thông) theo hướng tăng cường năng lực tự học của học sinh

Khoa học xã hội

... “Dao động , chƣơng Sóng sóng âm (chƣơng trình Vật 12 trung học phổ thông) - Tiến hành áp dụng E-book chƣơng “Dao động , chƣơng Sóng sóng âm (chƣơng trình Vật 12 trung học phổ thơng) ... Quá trình dạy học mơn Vật chƣơng “Dao động , chƣơng Sóng sóng âm (chƣơng trình Vật 12 trung học phổ thơng) giáo viên học sinh lớp 12 trung học phổ thông - Đối tƣợng nghiên cứu: Xây dựng ... “Dao động , chƣơng Sóng sóng âm (chƣơng trình Vật 12 trung học phổ thông) Kết cho sản phẩm đĩa CD E - book Vật 12 gồm chƣơng 10 học hệ thống tập đa dạng phong phú phù hợp với học sinh...
  • 28
  • 793
  • 0
Thiết kế sách điện tử (E-BOOK) chương dao động cơ  chương  sóng cơ và sóng âm (chương trình vật lí 12 trung học phổ thông) theo hướng tăng cường năng lực tự học

Thiết kế sách điện tử (E-BOOK) chương dao động chương sóng sóng âm (chương trình vật 12 trung học phổ thông) theo hướng tăng cường năng lực tự học

Báo cáo khoa học

... sóng âm (chương trình Vật 12 trung học phổ thông) giáo viên học sinh lớp 12 trung học phổ thông - Đối tượng nghiên cứu: Xây dựng hệ thống nội dung học tập luyện tập chương “Dao động , chương ... luận văn trình bày ba chương Chương 1: sở luận đề tài Chương 2: Thiết kế sách điện tử (E-book) chương “Dao động , chương Sóng sóng âm (chương trình Vật 12 trung học phổ thơng) Chương ... “Dao động , chương Sóng sóng âm (chương trình Vật 12 trung học phổ thông) theo hướng tăng cường lực tự học học sinh, kết hợp dạy học E-book với hình thức dạy học khác tăng cường lực tự học...
  • 119
  • 463
  • 0
thiết kế và sử dụng e book trong dạy học chương “sóng ánh sáng” vật lí 12 trung học phổ thông

thiết kế sử dụng e book trong dạy học chương “sóng ánh sáng” vật 12 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học hướng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động Một số hướng đổi PPDH vật trường phổ thông Quán triệt định hướng chung trên, q trình đổi PPDH vật phổ ... động học tập HS Dạy học thay lấy“dạy” làm trung tâm sang lấy học làm trung tâm Trong phương pháp tổ chức, người học – đối tượng hoạt động “dạy”, đồng thời chủ thể hoạt động học – hút vào hoạt ... dạy học chương Sóng ánh sáng” vật 12 trung học phổ thơng” Mục đích đề tài Thiết kế sử dụng E-book dạy học chương Sóng ánh sáng” vật 12 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học Khách...
  • 148
  • 568
  • 1
DSpace at VNU: Thiết kế sách điện tử (E-BOOK) chương

DSpace at VNU: Thiết kế sách điện tử (E-BOOK) chương "dao động cơ" chương "sóng sóng âm" (chương trình vật 12 trung học phổ thông) theo hướng tăng cường năng lực tự học của học sinh

Tài liệu khác

... (chương trình Vật 12 trung học phổ thơng) giáo viên học sinh lớp 12 trung học phổ thông - Đối tượng nghiên cứu: Xây dựng hệ thống nội dung học tập luyện tập chương “Dao động , chương Sóng ... luận văn trình bày ba chương Chương 1: sở luận đề tài Chương 2: Thiết kế sách điện tử (E-book) chương “Dao động , chương Sóng sóng âm (chương trình Vật 12 trung học phổ thông) Chương ... dung chương trình Vật 12 trung học phổ thông (SGK xuất năm 2008) chương “Dao động , chương Sóng sóng âm , tư liệu dao động , sóng sóng âm lớp xác định mức độ nội dung kiến thức khái niệm Vật...
  • 13
  • 132
  • 0
Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương Dao động và sóng điện từ Vật lí 12 Trung học phổ thông

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương Dao động sóng điện từ Vật 12 Trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... lực giải vấn đề học sinh dạy học chương "Dao động sóng điện từ" vật 12 trung học phổ thơng Mục đích nghiên cứu Bồi dưỡng lực giải vấn đề học sinh dạy học chương "Dao động sóng điện từ" vật ... giải vấn đề học sinh học tập chương “Dao động sóng điện từ” Giả thuyết khoa học Nếu dạy học chương "Dao động sóng điện từ" Vật 12 theo định hướng dạy học giải vấn đề bồi dưỡng lực giải vấn đề ... Dạy học giải vấn đề mơn học Vật THPT Trang 2 2 3 5 7 8 10 10 11 11 14 16 20 1.4 Thực trạng sử dụng DHGQVĐ mơn học Vật bồi dưỡng lực giải vấn đề học sinh học tập vật Kết luận chương Chương...
  • 102
  • 1,651
  • 20
Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương dao động và sóng điện từ vật lí 12 trung học phổ thông

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương dao động sóng điện từ vật 12 trung học phổ thông

Sư phạm vật lý

... Lêônchiep, hoạt động động định Động quan trọng tâm lý ngƣời Động hai loại động xa động gân Động xa mục đích cung hoạt động Động gần mục đích hoạt động Ngƣợc lại, hoạt động tham gia nhiều hoạt động ... dạy học vật lớp 12 THPT 4.2 Phạm vi nghiên cứu Năng lực giải vấn đề học sinh học tập chƣơng “Dao động sóng điện từ” Giả thuyết khoa học Nếu dạy học chƣơng "Dao động sóng điện từ" Vật 12 ... lực giải vấn đề cho học sinh dạy học chương "Dao động sóng điện từ" vật 12 trung học phổ thơng Mục đích nghiên cứu Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức chƣơng "Dao động sóng điện từ" vật...
  • 136
  • 374
  • 1
Thiết kế phương án dạy học kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 trung học phổ thông theo mô hình peer instruction

Thiết kế phương án dạy học kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật 12 trung học phổ thông theo mô hình peer instruction

Sư phạm

... chưa tổ chức hoạt động học tập cho học sinh cách hấp dẫn thu hút, chưa tạo điều kiện cho học sinh hoạt động Với thực tế lớp học đơng khó huy động tất học sinh tham gia vào hoạt động học khó để ... pháp dạy học phát huy tính tích cực, tự lực người học [14] 1.1.5.1 Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp dạy học tích cực, học sinh hút vào hoạt động học tập giáo ... tự học nhà sau lên lớp mà tự học tiết học hướng dẫn giáo viên, tạo chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động 1.1.5.3 Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác Lớp học...
  • 120
  • 393
  • 1
Dạy học giải quyết vấn đề theo tư tưởng kiến tạo chương Dao động cơ Vật lí 12 Trung học phổ thông

Dạy học giải quyết vấn đề theo tư tưởng kiến tạo chương Dao động Vật 12 Trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN CÔNG HIẾU DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THEO TƯ TƯỞNG KIẾN TẠO CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” VẬT12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận PPDH môn Vật lý ... ưu giáo dục Cũng học tập mơn khác, học Vật lại cần phát triển lực tích cực, lực tư học sinh để biết mà phải hiểu để giải thích tượng Vật áp dụng kiến thức kỹ vào hoạt động sống Một những ... tạo chương “Dao động vật lí 12 THPT CHƯƠNG II DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THEO TƯ TƯỞNG KIẾN TẠO CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” VẬT LÍ 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 30 2.1 Phân tích chương trình, ...
  • 102
  • 466
  • 0
THIẾT kế PHƯƠNG án dạy học KIẾN THỨC CHƯƠNG DÒNG điện XOAY CHIỀU  vật lí 12 TRUNG học PHỔ THÔNG THEO mô HÌNH PEER INSTRUCTION

THIẾT kế PHƯƠNG án dạy học KIẾN THỨC CHƯƠNG DÒNG điện XOAY CHIỀU vật 12 TRUNG học PHỔ THÔNG THEO mô HÌNH PEER INSTRUCTION

Vật lý

... cho học sinh hoạt động Với thực tế lớp học đơng khó huy động tất học sinh tham gia vào hoạt động học khó để theo dõi tất học sinh tham gia vào hoạt động Vì Vậy việc tìm phương pháp dạy học làm học ... pháp dạy học phát huy tính tích cực, tự lực người học [14] 1.1.5.1 Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp dạy học tích cực, học sinh hút vào hoạt động học tập giáo ... tự học nhà sau lên lớp mà tự học tiết học hướng dẫn giáo viên, tạo chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động 1.1.5.3 Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác Lớp học...
  • 121
  • 451
  • 2
xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 trung học phổ thông, chương trình nâng cao dành cho học sinh lớp chọn

xây dựng hệ thống hướng dẫn giải bài tập chương dòng điện xoay chiều vật12 trung học phổ thông, chương trình nâng cao dành cho học sinh lớp chọn

Thạc sĩ - Cao học

... luận tập dạy học vật phương pháp sử dụng tập dạy học tích cực - Xây dựng hệ thống hướng dẫn giải tập phần “Dòng điện xoay chiều” chương trình Vật 12 Nâng cao THPT Giả thuyết khoa học Xây dựng ... luận thực tiễn đề tài Chương 2: Xây dựng hệ thống hướng dẫn giải tập phần “Dòng điện xoay chiều” chương trình vật lớp 12 Nâng cao trung học phổ thông dành cho HS lớp chọn Chương 3: Thực nghiệm ... thường thụ động, gặp nhiều khó khăn học nội dung kiến thức Trên sở đó, chọn đề tài: Xây dựng hệ thống hướng dẫn giải tập chương "Dòng điện xoay chiều" Vật12 trung học phổ thơng, chương trình Nâng...
  • 7
  • 844
  • 3
xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” vật lý 12 nhằm bồi dưỡng hsg của học sinh thpt chuyên

xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động sóng điện từ” vật12 nhằm bồi dưỡng hsg của học sinh thpt chuyên

Thạc sĩ - Cao học

... sở luận thực tiễn việc Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương “Dao động sóng điện từ” vật12 Chương Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương “Dao động ... luận xây dựng hệ thống tập hướng dẫn giải tập Vật12 chương “Dao động sóng điện từ” Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn việc bồi dưỡng HSG, biện pháp xây dựng hệ thống hướng dẫn giải tập tập Vật ... tài Xây dựng hệ thống tập, hướng dẫn phương pháp giải dạng tập chương “Dao động sóng điện từ” Từ tiến trình hướng dẫn hoạt động dạy học (gồm hoạt động giáo viên hoạt động học sinh) nhằm giúp học...
  • 6
  • 886
  • 5
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động cơ Vật lí 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu của học sinh trun[220012]

Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động Vật 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi phát huy năng khiếu của học sinh trun[220012]

Báo cáo khoa học

... việc Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập Vật12 nhằm bồi dưỡng HSG phát huy khiếu học sinh THPT Chuyên Chương Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương “Dao động ... để xây dựng hệ thống tập hướng dẫn giải tập Vật 12 chương “Dao động nhằm bồi dưỡng HSG phát huy khiếu Vật học sinh THPT Chuyên 27 CHƢƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG ... luận xây dựng hệ thống tập hướng dẫn giải tập Vật 12 chương “Dao động ; lựa chọn hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương “Dao động Vật 12 - Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn...
  • 110
  • 832
  • 5

Xem thêm