0

xây dựng các tiêu chí đánh giá kỹ năng nghề nghiệp quản trị nhân lực

Xây dựng các tiêu chí đánh giá trưởng phòng hành chính công ty cổ phần tập đoàn INTIMEX.docx

Xây dựng các tiêu chí đánh giá trưởng phòng hành chính công ty cổ phần tập đoàn INTIMEX.docx

Quản trị kinh doanh

... Nguồn Nhân Lực PGS.TSKH Phạm Đức Chính 1.1.4.5Xác định tiêu chí đánh giá Đây bước quan trọng quy trình đánh giá nhân viên, nhà quản lý đưa tiêu chí đánh giá nhân viên riêng Tiêu chí đánh giá có hai ... họp cuối để đánh giá nhân viên N: số tiêu chí đánh giá Ki: trọng số quan trọng tiêu chí đánh giá Gi: điểm số đánh giá lực thực hiên nhân viên  Ưu điểm khuyết điểm phương pháp đánh giá định lượng ... theo phương pháp định lượng đánh giá lực thực cách NHÓM 10-K08407B Page Quản Trị Nguồn Nhân Lực PGS.TSKH Phạm Đức Chính cẩn thận để tiến hành xây dựng nên tiêu chí đánh giá hiệu cơng việc trưởng...
  • 28
  • 3,672
  • 22
XÂY DỰNG CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HIỆU SUẤT CÔNG VIỆC CỦA TRƯỞNG PHÒNG HÀNH CHÍNH CÔNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐOÀN INTIMEX

XÂY DỰNG CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HIỆU SUẤT CÔNG VIỆC CỦA TRƯỞNG PHÒNG HÀNH CHÍNH CÔNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐOÀN INTIMEX

Kinh tế - Thương mại

... cuối để đánh giá nhân viên NHÓM 10-K08407B Page 12 Quản Trị Nguồn Nhân Lực PGS.TSKH Phạm Đức Chính N: số tiêu chí đánh giá Ki: trọng số quan trọng tiêu chí đánh giá Gi: điểm số đánh giá lực thực ... đánh giá phù hợp cho vị trí cơng việc 1.1.4.5Xác định tiêu chí đánh giá Đây bước quan trọng quy trình đánh giá nhân viên, nhà quản lý đưa tiêu chí đánh giá nhân viên riêng Tiêu chí đánh giá có ... Quản trị nguồn nhân lực “ TSKH.Trần Kim Dung Sách “ Quản trị nhân “ TS Nguyễn Hữu Thân Sách Quản trị nhân tổng thể “ Martin Hilb Slide giảng “Môn Quản Trị Nguồn Nhân Lực PGS.TSKH Phạm Đức Chính...
  • 24
  • 4,019
  • 12
Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS âp dụng thí điểm tại thị xã Phúc Yên- Tỉnh Vĩnh Phúc

Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS âp dụng thí điểm tại thị xã Phúc Yên- Tỉnh Vĩnh Phúc

Thạc sĩ - Cao học

... THCS) B ng 2.1 Các tiêu chí ch s đánh giá ch t lư ng gi ng c a giáo viên 2.1.1 Tiêu chu n 1: Ki n th c Đ i tư ng đánh giá Tiêu chí N i dung Các ch s CB QL 1.1 N m rõ m c tiêu N m rõ m c tiêu, nhi ... d n đánh giá trình đ giáo viên d a tiêu chí “quan ni m” “v n đ ” Năm 1993 V Giáo d c Scotland xu t b n b tiêu chí b n cho giáo viên m i Nh ng tiêu chí nh m hư ng d n nh ng vi c c n làm cho giáo ... trình đánh giá; • Các nh n đ nh: Các ý ki n rút s thông tin b ng ch ng thu đư c; • Các k t lu n ki n ngh Quy trình đánh giá có th bao g m bư c sau (Owen & Rogers, 1999): • Xây d ng tiêu chí đánh giá...
  • 103
  • 2,130
  • 11
Xây dựng các tiêu chí đánh giá hiệu suất công việc của trưởng phòng marketing tại công ty game Asiasoft

Xây dựng các tiêu chí đánh giá hiệu suất công việc của trưởng phòng marketing tại công ty game Asiasoft

Quản trị kinh doanh

... hoạch định nghề nghiệp • Tăng cường mối quan hệ tốt đẹp cấp cấp 1.2 Hệ thống đánh giá Các doanh nghiệp thường áp dụng nhiều cách đánh giá khác Tuy nhiên phần lớn doanh nghiệp thường đánh giá hiệu ... Bảng tiêu chí đánh giá 16 Tiêu chí đánh giá I Đánh giá kết thực cơng việc Chi phí thực dự án Hiệu sản phẩm (KPI) 2.1 Register 2.2 ACCU 2.3 Revenue 2.3.1 Pay to play 2.3.2 Free to play II Đánh giá ... việc xác định tiêu chí đánh giá hiệu suất cơng việc khơng phần quan trọng Các tiêu chí cần phải doanh nghiệp quan tâm thuờng xuyên sửa đổi, bổ sung nhằm có tiêu chí phù hợp, đánh giá xác cơng...
  • 18
  • 4,361
  • 18
Luận văn thạc sĩ xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trung học cơ sở áp dụng thí điểm tại thị xã phúc yên   tỉnh vĩnh phúc

Luận văn thạc sĩ xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trung học cơ sở áp dụng thí điểm tại thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúc

Sư phạm

... đồng cố vấn chất lƣợng giáo viên Hồng Kông tiến hành xây dựng tiêu chuẩn chung nhằm đánh giá giáo viên bao gồm tiêu chí khả năng, kỹ năng, hiểu biết nghề nghiệp thái độ ngƣời giáo viên lĩnh vực khác ... hội - Đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp nhằm mục đích sau: + Tạo sở thống cấp học việc đánh giá lực nghề nghiệp giáo viên theo cách tiếp cận công cụ đƣợc sử dụng; + Kết đánh giá giáo viên ... trên, hoạt động đánh giá khác tiêu chí, chuẩn mực, chất q trình đánh giá bên bên ngồi, nội dung đánh giá tổng kết hay đánh giá q trình Đánh giá mục đích học tập, rút kinh nghiệm đánh giá chất lƣợng...
  • 106
  • 623
  • 0
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ ĐÔ THỊ SINH THÁI PHÙ HỢP VỚI ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ ĐÔ THỊ SINH THÁI PHÙ HỢP VỚI ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM

Công nghệ - Môi trường

... hi vọng tiêu chí đánh giá đề xuất góp phần vào việc đưa định hướng nhằm xây dựng đánh giá khu đô thị ngày sinh thái 3.2.1 Mối quan hệ tiêu chí đánh giá hệ sinh thái thị Các tiêu chí đánh giá Hình ... hệ thống đánh giá Việt Nam giới, tác giả xin đề xuất số tiêu chí đánh giá khu đô thị sinh thái phù hợp với điều kiện Việt Nam Các tiêu chí dựa tiêu chí đánh giá khu thị kiểu mẫu Xây dựng, cụ ... Nghiên cứu xây dựng tiêu chí đánh giá thị sinh thái phừ hợp với điều kiện Việt Nam CHƯƠNG NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ ĐƠ THỊ SINH THÁI PHÙ HỢP VỚI ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM 3.1 Đánh giá khả...
  • 70
  • 1,031
  • 2
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ ĐÔ THỊ SINH THÁI PHÙ HỢP VỚI ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ ĐÔ THỊ SINH THÁI PHÙ HỢP VỚI ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM

Công nghệ - Môi trường

... hi vọng tiêu chí đánh giá đề xuất góp phần vào việc đưa định hướng nhằm xây dựng đánh giá khu đô thị ngày sinh thái 3.2.1 Mối quan hệ tiêu chí đánh giá hệ sinh thái thị Các tiêu chí đánh giá Hình ... hệ thống đánh giá Việt Nam giới, tác giả xin đề xuất số tiêu chí đánh giá khu đô thị sinh thái phù hợp với điều kiện Việt Nam Các tiêu chí dựa tiêu chí đánh giá khu thị kiểu mẫu Xây dựng, cụ ... Nghiên cứu xây dựng tiêu chí đánh giá thị sinh thái phừ hợp với điều kiện Việt Nam CHƯƠNG NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ ĐƠ THỊ SINH THÁI PHÙ HỢP VỚI ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM 3.1 Đánh giá khả...
  • 70
  • 619
  • 0
DSpace at VNU: Xây dựng các tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học để thực hiện chức năng nghiên cứu khoa học tại trường Cao đẳng nghề Hải Dương

DSpace at VNU: Xây dựng các tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học để thực hiện chức năng nghiên cứu khoa học tại trường Cao đẳng nghề Hải Dương

Tài liệu khác

... Các tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học bao gồm tiêu đánh giá kết nghiên cứu tiêu đánh giá hiệu nghiên cứu "Đánh giá kết nghiên cứu công việc cần thiết tổ chức nghiên cứu khoa học", "Đánh giá ... đẳng nghề, việc mẻ cấp thiết, đòi hỏi phải có tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học, chưa có đề tài nghiên cứu để xây dựng tiêu chí đánh giá cách thoả mãn, đầy đủ hoàn thiện Mục tiêu nghiên cứu Xây ... trò quan trọng “Đầu ra” đánh giá cách tuỳ tiện, ước lệ, chủ quan, mà phải sở tiêu chí đánh giá mang tính khoa học, chuẩn xác Các tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học xây dựng, coi chuẩn mực để...
  • 20
  • 214
  • 2
DSpace at VNU: Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS áp dụng thí điểm tại thị xã Phcus Yên – tỉnh Vĩnh Phúc

DSpace at VNU: Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS áp dụng thí điểm tại thị xã Phcus Yên – tỉnh Vĩnh Phúc

Tài liệu khác

... LÍ LUẬN 12 1.1 Các quan niệm chất lượng giáo dục 12 1.2 Đánh giá chất lượng giá giảng dạy 17 1.3 Đề xuất tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy cho giáo viên 43 THCS Chƣơng 2: XÂY DỰNG CÔNG CỤ ... VI NGHIÊN CỨU Bộ tiêu chí đánh giá chất lưọng giảng dạy giáo viên THCS VI GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU Đề tài giới hạn phạm vi nghiên cứu, xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên THCS ... giáo dục Sản phẩm giáo dục phẩm chất có học sinh đạo đức, kiến thức, kỹ năng, thể lực, thẩm mỹ v.v Các hoạt động đánh giá nhiều nước thường tập trung vào đánh giá kiến thức, kỹ tư cách đạo đức học...
  • 13
  • 268
  • 1
Nghiên cứu đề xuất mô hình và xây dựng bộ tiêu chí đánh giá khả năng hướng tới không phát thải cho doanh nghiệp ngành sản xuất bia trong điều kiện Việt Nam

Nghiên cứu đề xuất mô hình và xây dựng bộ tiêu chí đánh giá khả năng hướng tới không phát thải cho doanh nghiệp ngành sản xuất bia trong điều kiện Việt Nam

Môi trường

... tiêu chí, m c đ đóng góp/hi u - S th t th t l n lư t c a tiêu qu ñem l i c a vi c th c hi n tiêu chí đ n chí; cơng tác BVMT nói chung CSSX; - Tiêu chí c t nêu n i dung t ng tiêu - Đi m ñánh giá ... th p Hình v i kinh phí đ u tư c tính kho ng 77,7 t đ ng2 Tiêu chí áp d ng kh áp d ng nhân r ng mơ hình M c đích xây d ng b tiêu chí đánh giá kh áp d ng mơ hình KPT theo phương pháp cho m đ i (B ... theo m c ñ (hay ph n trăm) ñ t ñư c c a t ng tiêu chí ñ chí; - Tr ng s h s ñánh giá m c ñ quan ra, cho ñi m t ng tiêu chí theo thang m t i tr ng c a tiêu chí Tr ng s đư c cho m t đa 10 Có m c ñi...
  • 16
  • 975
  • 7
Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá khả năng thích ứng của hệ thống cấp nước trên địa bàn thành phố hồ chí minh trong bối cảnh bị ảnh hưởng bởi biến đổi khí hậu

Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá khả năng thích ứng của hệ thống cấp nước trên địa bàn thành phố hồ chí minh trong bối cảnh bị ảnh hưởng bởi biến đổi khí hậu

Kỹ thuật

... thống tiêu chí đánh giá mức độ đáp ứng hệ thống cấp nƣớc bao gồm nhóm tiêu chí sau: nhóm tiêu chí kỹ thuật nhóm tiêu chí quản lý Bƣớc 2: Xây dựng phƣơng pháp đánh giá tiêu chí Dựa vào nhóm tiêu chí ... đƣợc, xây dựng tiêu chí phƣơng pháp đánh giá tiêu chí với nội dung: sở sử dụng tiêu chí, số liệu thu thập phƣơng pháp thu thập, cách đánh giá định lƣợng cho tiêu chí Nhóm tiêu chí kỹ thuật đánh giá ... pháp đánh giá tiêu chí Để đánh giá khả đáp ứng tiêu chí, tiêu chí đƣợc đánh giá theo mức “khơng đáp ứng”, “tƣơng đối đáp ứng” “đáp ứng tốt” 4.1.1 Nhóm tiêu chí 1: Tiêu chí kỹ thuật Tiêu chí kỹ...
  • 95
  • 237
  • 0
Xây dựng bộ đề thi đánh giá kỹ năng nghề điện tử công nghiệp cho hệ trung cấp nghề

Xây dựng bộ đề thi đánh giá kỹ năng nghề điện tử công nghiệp cho hệ trung cấp nghề

Cơ khí - Chế tạo máy

... mục tiêu, nội dung phơng thức đánh giá đến thời điểm đánh giá Cụ thể + Mục tiêu đánh giá + Nội dung đánh giá + Tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá + Phơng pháp phơng tiện + Ngời đánh giá + Thời điểm đánh ... trình đào tạo nghề Điện tử công nghiệp - Nghiên cứu tiêu chuẩn kỹ nghề sở xác định kỹ cần đánh giá nghề - Nghiên cứu quy trình xây dựng công cụ đánh giá kỹ thực hành để đánh giá kỹ thực hành - ... tài: Xây dựng đề thi đánh giá kỹ nghề Điện tử công nghiệp -7- Mục đích nghiên cứu Luận văn nghiên cứu vấn đề xây dựng công cụ, kiểm tra dùng để đánh giá kỹ thực hành theo tiêu chuẩn kỹ nghề quốc...
  • 90
  • 477
  • 0
Xây dựng bộ đề thi đánh giá kỹ năng nghề sửa chữa máy lạnh và điều hoà không khí

Xây dựng bộ đề thi đánh giá kỹ năng nghề sửa chữa máy lạnh và điều hoà không khí

Cơ khí - Chế tạo máy

... nghiên cứu đề tài: Xây dựng đề thi đánh giá kỹ nghề sửa chữa thiết bị điện công nghiệp Mục đích nghiên cứu Xây dựng đề thi dùng để đánh giá kỹ thực hành theo tiêu chuẩn kỹ nghề quốc gia, nhằm ... ChơngII: Xây dựng đề thi đánh giá kỹ nghề sửa chữa thiết bị điện công nghiệp 44 2.1 Mô tả nghề sửa chữa thiết bị điện công nghiệp 44 2.2 Quy trình, phơng pháp xây dựng đề thi đánh giá kỹ thực ... GDKT& DN : Giáo dục kỹ thuật Dạy nghề GV : Giáo viên HS : Học sinh KNN : Kỹ nghề KQHT : Kết học tập KTĐG : Kiểm tra đánh giá LĐ : Lao động NLNN : Năng lực nghề nghiệp 10 NLTH : Năng lực thực 11...
  • 95
  • 443
  • 0
Xây dựng bộ đề thi đánh giá kỹ năng nghề sửa chữa thiết bị điện công nghiệp

Xây dựng bộ đề thi đánh giá kỹ năng nghề sửa chữa thiết bị điện công nghiệp

Cơ khí - Chế tạo máy

... định mục tiêu, nội dung phương thức đánh giá đến thời điểm đánh giá Cụ thể + Mục tiêu đánh giá + Nội dung đánh giá + Tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá + Phương pháp phương tiện + Người đánh giá + Thời ... lạnh điều hòa khơng khí - Nghiên cứu tiêu chuẩn kỹ nghề sở xác định kỹ cần đánh giá nghề - Nghiên cứu quy trình xây dựng xây dựng số thi thực hành đánh giá kỹ nghề Sửa chữa máy lạnh điều hòa khơng ... GDKT& DN : Giáo dục kỹ thuật dạy nghề GV : Giáo viên HS : Học sinh KNN : Kỹ nghề KQHT : Kết học tập KTĐG : Kiểm tra đánh giá LĐ : Lao động NLNN : Năng lực nghề nghiệp 10 NLTH : Năng lực thực 11...
  • 124
  • 343
  • 0
Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chương trình đào tạo tiên tiến khối ngành kỹ thuật ở việt nam (TT)

Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chương trình đào tạo tiên tiến khối ngành kỹ thuật ở việt nam (TT)

Tiến sĩ

... đạt tiêu chí 2 Số tiêu chí chƣa đạt 23 4.6 So sánh kết báo cáo tự đánh giá kết đánh giá Tổng hợp kết theo tự đánh giá đánh giá KQ tự đánh giá KQ đánh giá Tiêu chuẩn Số tiêu chí Tiêu chuẩn 8 Tiêu ... chức đánh giá 4.5.2 Lựa chọn tiêu chuẩn làm công cụ đánh giá 4.5.3 Xây dựng báo cáo tự đánh giá minh chứng 4.5.4 Mời đoàn đánh giá Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn Kết đánh giá ngồi Số Số tiêu chí ... chuyên gia tiếp thu, xây dưng tiêu chí đánh giá mời chuyên gia đánh giá sử dụng tiêu chí để đánh giá tiêu chuẩn đề xuất Kết cho thấy tiêu chuẩn, tiêu chí bám sát thực tiễn giáo dục nhận phản hồi...
  • 27
  • 307
  • 0
Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chương trình đào tạo tiên tiến khối ngành kỹ thuật ở việt nam

Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chương trình đào tạo tiên tiến khối ngành kỹ thuật ở việt nam

Tiến sĩ

... tiến Nhƣ vậy, muốn đánh giá chƣơng trình đào tạo tiên tiến cần có cơng cụ đo, đánh giá tiêu chí đánh giá bao gồm tiêu chí bảo tiêu chí đo, đánh giá 1.2.5 Tiêu chuẩn, tiêu chí Khi nói đến việc ... cao chất lƣợng giáo dục Đánh giá giáo dục thực chức sau: i Chức lƣợng định giá trị: Đánh giá gán cho sản phẩm giá trị theo thang chuẩn đánh giá ii Chức phát triển: Thông qua đánh giá phải có tác ... tiến đặc biệt đánh giá chƣơng trình đào tạo tiên tiến mờ nhạt hầu nhƣ chƣa có nghiên cứu vấn đề Mặc dù, Bộ Giáo dục Đào tạo xây dựng bảng tiêu chí đánh giá CTTT song bảng tiêu chí đánh giá đƣợc sử...
  • 217
  • 343
  • 2
Nghiên cứu xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chất lượng các chương trình đào tạo thuộc khối ngành khoa học xã hội và nhân văn

Nghiên cứu xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chất lượng các chương trình đào tạo thuộc khối ngành khoa học xã hội và nhân văn

Thạc sĩ - Cao học

... Bộ Giáo dục Đào tạo xây dựng Bộ tiêu chuẩn đánh giá chương trình giáo dục ngành Giáo dục tiểu học trình độ cao đẳng; Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình Giáo dục sư phạm kỹ thuật cơng nghiệp ... nghiên cứu - Bộ tiêu chí đánh giá chương trình đào tạo thuộc khối ngành khoa học xã hội nhân văn trường đại học xây dựng dựa sở nào? - Dựa cách thức để đánh giá độ tin cậy tiêu chí đánh giá chất lượng ... CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC VŨ MINH HIỀN NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƢỢNG CÁC CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THUỘC KHỐI NGÀNH KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Chuyên ngành: Đo lƣờng đánh giá giáo dục...
  • 14
  • 488
  • 2
Xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá kỹ năng dạy học của sinh viên trường Cao đẳng Sư Phạm Nam Định theo tiếp cận năng lực

Xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá kỹ năng dạy học của sinh viên trường Cao đẳng Sư Phạm Nam Định theo tiếp cận năng lực

Sư phạm

... hướng xây dựng tiêu chí đánh giá KNDH sinh viên trường CĐSPNĐ theo tiếp cận lực TT Quy trình xây dựng tiêu chí đánh giá kỹ dạy học sinh viên Xây dựng sở lí luận cho việc xây dựng tiêu chí Khảo ... giá kỹ dạy học sinh viên cao đẳng Sư Phạm theo tiếp cận lực 5.2 Khảo sát đánh giá thực trạng tiêu chí xây dựng tiêu chí đánh giá kỹ dạy học sinh viên trường CĐSPNĐ 5.3 Xây dựng tiêu chí đánh giá ... 3: Xây dựng tiêu chí đánh giá kỹ dạy học theo tiếp cận lực cho sinh viên trường CĐSPNĐ NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ KỸ NĂNG DẠY HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC...
  • 77
  • 905
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25