0

xây dựng chủ đề tích hợp không khí oxi nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP MẮT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT  VẤN ĐỀ THỰC TIỄN CỦA HỌC SINH THCS

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP MẮT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỄN CỦA HỌC SINH THCS

Thạc sĩ - Cao học

... lí luận thực tiễn dạy học tích hợp nhằm phát triển lực giải vấn đề thực tiễn HS THCS Chƣơng 2: Xây dựng tổ chức dạy học chủ đề tích hợp mắt nhằm phát triển lực giải vấn đề thực tiễn HS THCS Chƣơng ... nghiên cứu đề tài Xây dựng nội dung tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “Mắt” nhằm phát triển lực giải vấn đề thực tiễn học sinh Giả thuyết khoa học đề tài Nếu xây dựng nội dung chủ đề tích hợp “Mắt” ... XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP MẮT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỄN i CỦA HS THCS 48 2.1 Sơ lƣợc chủ đề tích hợp "Mắt" 48 2.2 Mục tiêu chủ...
  • 163
  • 805
  • 4
Xây dựng một số chủ đề tích hợp phần hóa học vô cơ lớp 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho HS

Xây dựng một số chủ đề tích hợp phần hóa học vô cơ lớp 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho HS

Khoa học tự nhiên

... trình xây dựng chủ đề DHTH, tiến hành xây dựng ba chủ đề tích hợp Ba chủ đề thiết kế theo mức độ tích hợp liên mơn 2.4 Xây dựng chủ đề tích hợp: HỢP CHẤT CỦA LƯU HUỲNH VÀ MƯA AXIT 2.4.1 Lí chọn chủ ... học số chủ đề DHTH phần hóa học phi kim lớp 10 vấn đề cần thiết Chương 2: THIẾT KẾ MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THPT 38 2.1 Phân tích mục ... nghiên cứu đề tài Phát triển lực giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học số chủ đề tích hợp phần Hóa học phi kim lớp 10” Lịch sử vấn đề nghiên cứu Tích hợp quan điểm chủ đạo để phát triển chương...
  • 113
  • 1,639
  • 2
xây dựng các chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần phi kim Hóa học 11 THPT

xây dựng các chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần phi kim Hóa học 11 THPT

Thạc sĩ - Cao học

... tiễn việc dạy học tích hợp nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Chương 2: Xây dựng số chủ đề dạy học tích hợp dạy học phần phi kim lớp 11 nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Chương ... thiết kế chủ đề dạy học tích hợp, thiết kế số chủ đề dạy học tích hợp phần phi kim lớp 11 THPT nhằm phát triển lực GQVĐ cho học sinh - Thiết kế công cụ đo lực giải vấn đề dạy học chủ đề tích hợp - ... luận về: Dạy học tích hợp, lực phát triển lực cho học sinh, lực GQVĐ; Dạy học tích hợp phát triển lực GQVĐ cho học sinh - Điều tra thực trạng việc dạy học tích hợp nhằm phát triển lực cho học sinh...
  • 27
  • 763
  • 0
xây dựng các chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần phi kim Hóa học 11 THPT

xây dựng các chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần phi kim Hóa học 11 THPT

Thạc sĩ - Cao học

... tiễn việc dạy học tích hợp nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh 10 Chương 2: Xây dựng số chủ đề dạy học tích hợp dạy học phần phi kim lớp 11 nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh ... thiết kế chủ đề dạy học tích hợp, thiết kế số chủ đề dạy học tích hợp phần phi kim lớp 11 THPT nhằm phát triển lực GQVĐ cho học sinh - Thiết kế công cụ đo lực giải vấn đề dạy học chủ đề tích hợp - ... luận về: Dạy học tích hợp, lực phát triển lực cho học sinh, lực GQVĐ; Dạy học tích hợp phát triển lực GQVĐ cho học sinh - Điều tra thực trạng việc dạy học tích hợp nhằm phát triển lực cho học sinh...
  • 97
  • 1,629
  • 3
Xây dựng và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “mưa với cuộc sống con người” nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trung học cơ sở

Xây dựng và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “mưa với cuộc sống con người” nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trung học cơ sở

Cao đẳng - Đại học

... người” nhằm phát triển lực giải vấn đề học sinh Trung học sở” Mục đích nghiên cứu đề tài Xây dựng nội dung tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “Mưa với sống người” nhằm phát triển lực giải vấn đề học ... thực tiễn dạy học tích hợp nhằm phát triển lực giải vấn đề học sinh THCS Chương 2: Xây dựng tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “Mưa với sống người” nhằm phát triển lực gải vấn đề học sinh THCS Chương ... phú chủ đề Đối với nhiều chủ đề tích hợp việc xác định mục tiêu xây dựng nội dung chủ đề diễn đồng thời 15 Bước 4: Xây dựng mục tiêu dạy học chủ đề Nguyên tắc xây dựng mục tiêu chủ đề tích hợp...
  • 154
  • 611
  • 2
XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP “TRIỀU CƯỜNG” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỄN CỦA HS THPT

XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP “TRIỀU CƯỜNG” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỄN CỦA HS THPT

Vật lý

... để xây dựng nội dung tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “Triều cường” nhằm phát triển lực giải vấn đề thực tiễn học sinh THPT 34 Chương XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP “TRIỀU CƯỜNG” NHẰM ... tích hợp để dạy học định hướng phát triển lực giải vấn đề thực tiễn cho học sinh phổ thông - Chương 2: Xây dựng tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “Triều cường” để học sinh phát triển lực giải vấn ... phân tích vấn đề lí luận dạy học phát triển lực giải vần đề thực tiễn dạy tích hợp, chương đề cập tới luận điểm lí luận sau: - Dạy học phát triển lực giải vấn đề thực tiễn - Cơ sở dạy học tích hợp...
  • 175
  • 407
  • 0
Xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần phi kim – hóa học 11 trung học phổ thông (tt)

Xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần phi kim – hóa học 11 trung học phổ thông (tt)

Thạc sĩ - Cao học

... tiễn việc dạy học tích hợp nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Chương 2: Xây dựng số chủ đề dạy học tích hợp dạy học phần phi kim lớp 11 nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Chương ... thiết kế chủ đề dạy học tích hợp, thiết kế số chủ đề dạy học tích hợp phần phi kim lớp 11 THPT nhằm phát triển lực GQVĐ cho học sinh - Thiết kế công cụ đo lực giải vấn đề dạy học chủ đề tích hợp - ... 36 1.5.2 Thực trạng lực giải vấn đề HS 37 Tiểu kết chƣơng 38 Chƣơng XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG...
  • 12
  • 262
  • 1
TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP   “SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÒNG CHẤT LỎNG TRONG ĐỜI SỐNG” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP “SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÒNG CHẤT LỎNG TRONG ĐỜI SỐNG” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Thạc sĩ - Cao học

... thuật Phát biểu vấnphát biểu vấn Phát biểu vấn đề Có tất câu Phát biểu vấn đề đề cần giải đề cần giải nhiều câu hỏi hỏi trúng với vấn câu hỏi khái khác đề cần giải quát, ngắn gọn trúng vấn đề ... mà thường vấn đề phức hợp đòi hỏi nhiều kiến thức ki để giải vấn đề 1.1.3.2 Các lực hợp phần lực giải vấn đề - Tìm hiểu vấn đề - Đề xuất giải pháp thực giải pháp - Đánh giá điều chỉnh giải pháp ... pháp Như vậy, lực thành tố lực giải vấn đề mô tả sơ đồ Nl tìm hiểu vấn đề Năng lực GQVĐ Nl đánh giá giải pháp NL đề xuất thực giải pháp Bảng 1: Các số hành vi lực thành tố Năng lực hợp phần Tìm...
  • 90
  • 819
  • 3
Tổ CHứC dạy học CHủ đề TíCH hợp “NGƯờI đầu bếp THÔNG MINH” NHằM PHáT TRIểN NĂNG lực GIảI QUYếT vấn đề THựC TIễN của học SINH TRUNG học cơ sở

Tổ CHứC dạy học CHủ đề TíCH hợp “NGƯờI đầu bếp THÔNG MINH” NHằM PHáT TRIểN NĂNG lực GIảI QUYếT vấn đề THựC TIễN của học SINH TRUNG học cơ sở

Tài liệu khác

... dạy học tích hợp nhằm phát triển lực giải vấn đề thực tiễn học sinh THCS 11 Chương 2: Xây dựng tổ chức dạy học chủ để tích hợp “Người đầu bếp thông minh” nhằm phát triển lực giải vấn đề thực ... Năng lực phương pháp Năng lực cá thể Dạy học phát triển lực giải vấn đề thực tiễn học sinh 1.1.4.1 Năng lực giải vấn đề thực tiễn gì? 1.1.4.1.1 Định nghĩa Năng lực giải vấn đề thực tiễn kết hợp ... Nguyễn Thị Tuyên (2014), Xây dựng tổ chức dạy học chủ đề tích hợp mắt nhằm phát triển lực giải vấn đề thực tiễn học sinh THCS” Bộ sách dạy học tích hợp phát triển lực học sinh (quyển 1: Khoa...
  • 194
  • 1,413
  • 9
TỔ CHỨC dạy học CHỦ đề TÍCH hợp sản XUẤT điện NĂNG NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực GIẢI QUYẾT vấn đề của học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG dân tộc MIỀN núi

TỔ CHỨC dạy học CHỦ đề TÍCH hợp sản XUẤT điện NĂNG NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực GIẢI QUYẾT vấn đề của học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG dân tộc MIỀN núi

Tài liệu khác

... kĩ để giải vấn đề Những khái niệm lực lực giải vấn đề đưa định nghĩa chung chung việc giải vấn đề Cụ thể hơn, để phân tích lực giải vấn đề ta dựa trình giải vấn đề Năng lực giải vấn đề người ... pháp giải vấn đề: Thu thập làm rõ thông tin có liên quan đến vấn đề; đề xuất phân tích số giải pháp giải vấn đề; lựa chọn giải pháp phù hợp nhất.[3] 1.1.3 Dạy học theo định hướng phát triển lực ... xác khoa học phong phú chủ đề Đối với nhiều chủ đề tích hợp việc xác định mục tiêu xây dựng nội dung chủ đề diễn đồng thời Ví dụ: Để giải vấn đề chủ đề “Sản xuất điện năng cần kiến thức sau:...
  • 126
  • 541
  • 2
Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn chương “cacbon   silic” hóa học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông

Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn chương “cacbon silic” hóa học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông

Cao đẳng - Đại học

... 29 2.2 Xây dựng chủ đề tích hợp liên môn 30 2.2.1 Đề xuất nguyên tắc xây dựng chủ đề tích hợp liên mơn 30 2.2.2 Đề xuất quy trình xây dựng chủ đề tích hợp liên mơn ... theo chủ đề tích hợp liên mơn vơ cần thiết sở cho nhà Sư phạm Giáo dục GV áp dụng xây dựng chủ đề tích hợp liên mơn tổ chức dạy học theo chủ đề tích hợp liên mơn 28 CHƢƠNG XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP ... Việt Nam; lực, lực học sinh THPT, lực giải vấn đề; dạy học tích hợp liên mơn chủ đề dạy học tích hợp liên mơn - Nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực 4.2 Xây dựng số chủ đề tích hợp liên mơn...
  • 146
  • 555
  • 1
Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp hiện tượng sấm sét nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học phổ thông

Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp hiện tượng sấm sét nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh trung học phổ thông

Tài liệu khác

... luận thực tiễn dạy học tích hợp nhằm phát triển lực giải vấn đề thực tiễn HS THPT Chƣơng 2: Xây dựng tổ chức dạy học chủ đề tích hợp Sấm sét nhằm phát triển lực giải vấn đề thực tiễn HS THPT Chƣơng ... chƣa có đề tài luận văn thạc sỹ nghiên cứu việc tích hợp nội dung Xuất phát từ lí tiến hành nghiên cứu đề tài: Xây dựng tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “Sấm sét” nhằm phát triển lực giải vấn đề thực ... đề tài Nếu xây dựng nội dung chủ đề tích hợp “Sấm sét” mức độ liên mơn sử dụng phƣơng pháp và hình thức dạy học tích cực để tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “Sấm sét” phát triển lực giải vấn đề...
  • 124
  • 688
  • 3
Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp từ trường và sức khỏe con người trong dạy học ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp từ trường và sức khỏe con người trong dạy học ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

Sư phạm

... thuật Phát biểu vấn đề cần Có phát biểu vấn đề giải cần giải Phát biểu vấn đề Có tất câu Phát biểu vấn đề nhiều câu hỏi hỏi trúng với vấn đề câu hỏi khái khác cần giải quát, ngắn gọn trúng vấn đề ... nhiên, k thuật Phát biểu vấn đề - Phát biểu vấn đề cần giải cần giải Đề xuất giải pháp Đề xuất lựa - Đề xuất giải pháp thực giải chọn giải pháp - Phân tích giải pháp pháp - Lựa chọn giải pháp ập ... Năng lực giải vấn đề Năng lực giải vấn đề khả huy động kiến thức, k năng, thái độ thuộc tính cá nhân khác nhằm thực có hiệu vấn đề nảy sinh hay tình có vấn đề học tập, sống [3] Nhƣ vậy, lực giải...
  • 122
  • 270
  • 0
Dạy học chủ đề đạo hàm và ứng dụng ở phổ thông nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh yếu kém

Dạy học chủ đề đạo hàm và ứng dụng ở phổ thông nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh yếu kém

Quản lý giáo dục

... trúc lực giải vấn đề Cấu trúc lực giải vấn đề ( gồm có thành tố 15 mục hành động), [19] 13 NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Tìm hiểu Thiết lập Lập kế hoạch, Đánh giá, vấn đề không gian thực phản ánh giải ... nâng cao đƣợc lực giải vấn đề cho học sinh 17 CHƯƠNG XÂY DỰNGĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐẠO HÀM VÀ ỨNG DỤNG Ở PHỔ THÔNG NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH ... phƣơng án giải Khi định đƣợc phƣơng án thích hợp, giải đƣợc vấn đề tức kết thúc việc giải vấn đề Đó giai đoạn trình giải vấn đề Trong dạy học giải vấn đề, sau kết thúc việc giải vấn đề luyện tập...
  • 120
  • 677
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương “Cơ học chất lưu” Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh (Luận văn thạc sĩ)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương “Cơ học chất lưu” Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh (Luận văn thạc sĩ)

Vật lý

... nghĩa lực GQVĐ giới Việt Nam lại có cách hiểu tương tự nên đưa cách tổng quát: Năng lực giải vấn đề tổ hợp lực sử dụng trình giải vấn đề 1.2.2 Cấu trúc lực giải vấn đề Năng lực GQVĐ lực chủ yếu ... giải pháp đề cần giải lựa chọn giải pháp Thu thập, xếp, tích hợp Phân tích đưa đề xuất để Lựa chọn giải pháp phù hợp giải vấn đề Lựa chọn giải pháp phù hợp cho vấn đề cần giải Thực giải pháp ... hành vi lực GQVĐ Thành tố Phát làm rõ vấn đề Chỉ số hành vi Phân tích tình Phát vấn đề Phát biểu vấn đề Thu thập thông tin có liên quan Đề xuất lựa chọn giải pháp đến vấn đề Đề xuất giải pháp...
  • 181
  • 733
  • 3
Chuyển động của vật trong không khí” ở lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh (Luận văn thạc sĩ)

Chuyển động của vật trong không khí” ở lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh (Luận văn thạc sĩ)

Vật lý

... CHÍ MINH Nguyễn Thị Kim Dung XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP “CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT TRONG KHƠNG KHÍ” Ở LỚP 10 THPT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỄN CỦA HỌC SINH Chuyên ... vật khơng khí lớp 10 trung học phổ thơng nhằm phát triển lực giải vấn đề thực tiễn học sinh” Mục đích nghiên cứu Xây dựng nội dung tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “Chuyển động vật khơng khí lớp ... tơi đề xuất quy trình dạy học chủ đề tích hợp gồm bước sau [18]: 19 Bước 1: Lựa chọn chủ đề Bước 2: Xác định vấn đề cần giải Bước 3: Xác định kiến thức cần thiết để giải vấn đề Bước 4: Xây dựng...
  • 155
  • 241
  • 0
Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học phần hóa học phi kim lớp 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh

Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học phần hóa học phi kim lớp 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh

Sư phạm

... hướng phát triển lực học sinh Chương trình phải hướng tới phát triển lực chung mà học sinh cần có sống lực giải vấn đề sáng tạo, lực hợp tác, lực tự học, lực thể chất, lực tính tốn, lực cơng nghệ ... pháp giải vấn đề - Lựa chọn đƣợc giải pháp phù hợp Thực đánh giá giải pháp - Thực đánh giá giải pháp giải giải vấn đề vấn đề - Suy ngẫm cách thức tiến trình giải vấn đề điều chỉnh vấn dụng bối ... pháp giải vấn đề Theo [5] Quy trình PPDH GQVĐ bao gồm bƣớc hoạt động cụ thể sau: Bƣớc 1: Đặt vấn đề, xây dựng tốn nhận thức - Tạo tình có vấn đề - Phát triển nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát triển...
  • 154
  • 363
  • 0
Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT

Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... 1.4.2 Cấu trúc lực phát giải vấn đề Năng lực PH GQVĐ tổng hòa lực sau: Năng lực nhận thức, học tập môn; Năng lực tư độc lập; Năng lực hợp tác làm việc nhóm; Năng lực tự học; Năng lực vận dụng kiến ... mơn hóa học; Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào sống 1.4 Năng lực phát giải vấn đề 1.4.1 Khái niệm lực phát giải vấn đề Năng lực PH GQVĐ lực hoạt động trí tuệ người trước vấn đề, tốn cụ thể, ... chuyên môn Năng lực chuyên môn Năng lực cá thể Năng lực cá thể Năng lực phương pháp Năng lực phương pháp Năng lực xã hội Năng lực xã hội Năng lực hành động Năng lực hành động 1.3.4 Các lực chung cần...
  • 24
  • 3,120
  • 34
Sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương đại cương về kim loại   hóa học 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

Sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương đại cương về kim loại hóa học 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... 1.3 Năng lực giải vấn đề 13 1.3.1 Khái niệm lực giải vấn đề 13 1.3.2 Cấu trúc lực giải vấn đề 13 1.3.3 Những biểu lực giải vấn đề 14 1.3.4 Một số biện pháp phát triển ... sử dụng hệ thống tập hóa học nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh 67 2.4.1 Phương hướng chung việc sử dụng tập hóa học để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh 67 ... có vấn đề dạy nghiên cứu tài liệu 68 2.4.3 Sử dụng tập hóa học tạo tình có vấn đề để củng cố, mở rộng kiến thức, rèn kĩ phát triển lực giải vấn đề 71 2.4.4 Thiết kế, xây dựng đề...
  • 13
  • 598
  • 3

Xem thêm