0

xu hướng đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh hiện nay

Một số biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường THPT huyện hương sơn tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sỹ

Một số biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường THPT huyện hương sơn tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sỹ

Khoa học xã hội

... giáo dục nước "Phương pháp vận động nội dung", với biến đổi nội dung dạy học PPDH đổi theo hướng đại hoá 1.2.4 Đổi phương pháp dạy học Đổi PPDH đổi cách thức tổ chức hoạt động dạy học để xây dựng ... quản lý đổi phương pháp dạy học Tiếng Anh THPT Quản lý công tác đổi PPDH môn nói chung môn Tiếng Anh THPT nói riêng nhiệm vụ quan trọng người CBQL nhằm để nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh trường ... tạo hứng thú học tập cho HS Hiện có ba phương pháp thường sử dụng nhiều để dạy học môn Tiếng Anh (cũng ngoại ngữ khác) là: Phương pháp ngữ pháp – dịch, Phương pháp nghe – nói Phương pháp giao tiếp...
  • 125
  • 1,816
  • 13
ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP dạy học môn TIẾNG ANH THPT THEO HƯỚNG TÍCH cực

ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP dạy học môn TIẾNG ANH THPT THEO HƯỚNG TÍCH cực

Trung học cơ sở - phổ thông

... + Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong phương pháp ... việc đổi phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Tiếp tục coi trọng vai trò phương tiện dạy học - Đổi đánh giá kết trình học tập - Chú ý tới vấn đề địa phương Về đổi phương pháp dạy học Việc đổi ... sinh Dạy học phát hiện, giải vấn đề không giới hạn phạm trù phương pháp dạy học, đòi hỏi cải tạo nội dung, đổi cách tổ chức trình dạy học mối quan hệ thống với phương pháp dạy học + Dạy học hợp...
  • 39
  • 2,262
  • 9
Đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng Anh

Đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng Anh

Tiếng anh

... dạy từ mới, dạy ngữ pháp, dạy nghe dạy nói Hệ thống tập hoạt động dạy học đợc thiết kế theo trình tự dạy học từ giới thiệu ngữ liệu, luyện tập có hớng dẫn đến vận dụng Các tập hoạt động dạy học ... phép học sinh có thời gian để thích nghi với học mới; tạo môi trờng thuận lợi cho học mới; gây hứng thú cho học mới; giúp học sinh liên hệ điều học với học mới; chuẩn bị kiến thức cần cho học ... dụng thiết bị, đồ dùng dạy học 36 2.1 Giới thiệu thiết bị, đồ dùng dạy học tối thiểu Bộ băng tiếng cát-sét/ đĩa CD môn tiếng Anh lớp - đợc xây dựng theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu Bộ Giáo...
  • 55
  • 5,925
  • 113
Đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh

Đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh

Tiếng anh

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCC TRONG VIỆC PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU, KÉM CỦA BỘ MÔN TIẾNG ANH  II ĐẶT VẤN ĐỀ: Việc nâng cao chất lượng môn tiếng Anh trường học, trường vùng nông thôn ... nghiã học sinh bắt đầu học T iếng Anh học Tiếng Anh dể dàng tiếng mẹ đẻ Với vai trò người dìu dắt, hướng dẫn bước đầu, thân giáo viên môn phải tìm giải pháp tốt để thầy trò đạt kết tốt môn học ... lượng môn tiếng Anh chưa cao Trong số em giỏi hứng thú với phương pháp học tiếng Anh phận em yếu nhiều bỡ ngỡ, lúng túng nên dễ dẫn đến việc em trốn học, nghỉ học, hay chán nản không muốn học môn...
  • 8
  • 3,878
  • 62
Một số giải pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường ttrung học phổ thông huyện bố trạch, tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường ttrung học phổ thông huyện bố trạch, tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh Nguyễn tất thiện MộT Số GIảI PHáP QUảN Lý công tác ĐổI MớI PHƯƠNG PHáP DạY HọC môn tiếng anh CáC TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG huyện bố trạch, tỉnh quảng ... 15 GV T .Anh 2011-2012 GV T .Anh 2010-2011 18 GV T .Anh 2009-2010 CBQL GV T Anh 2008-2009 46 44 0 46 (Ngun: Bỏo cỏo cỏc trng THPT huyn B Trch) Bng 2.8: Danh hiu thi ua ca giỏo viờn Ting Anh cỏc ... Ting Anh trng THPT 5.2 Nghiờn cu c s thc tin ca qun lý cụng tỏc i mi PPDH mụn Ting Anh cỏc trng THPT huyn B Trch, tnh Qung Bỡnh 5.3 xut mt s gii phỏp qun lý cụng tỏc i mi PPDH mụn Ting Anh...
  • 129
  • 1,432
  • 12
biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh chuyên ngành ở trường cao đẳng sư phạm đà lạt, tỉnh lâm đồng

biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh chuyên ngành ở trường cao đẳng sư phạm đà lạt, tỉnh lâm đồng

Thạc sĩ - Cao học

... 12 1.2.3 Phương pháp dạy học 12 1.2.4 Đổi phương pháp dạy học 14 1.2.5 Quản lý việc đổi phương pháp dạy học 15 1.3 Lý luận việc đổi phương pháp dạy học môn tiếng anh chuyên ... luyện tập * Đổi phương pháp dạy học môn tiếng Anh yêu cầu sử dụng có hiệu phương tiện dạy học đưa vào sử dụng phương tiện dạy học đại Phương tiện dạy học số thành tố cấu trúc trình dạy học, có mối ... phương pháp dạy học môn tiếng anh chuyên ngành trường Đại học, Cao đẳng 1.3.1 Vị trí, vai trò môn tiếng Anh trường Đại học, Cao đẳng 1.3.1.1 Tiếng Anh môn văn hóa Ngoại ngữ nói chung tiếng Anh nói...
  • 108
  • 853
  • 1
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh lớp 8”Tổ chức học sinh học tâp – Thực hành theo cặp nhóm”

SKKN Đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh lớp 8”Tổ chức học sinh học tâp – Thực hành theo cặp nhóm”

Giáo dục học

... tiếp bạn bè Từ thực tế thân dạy Anh văn lớp 8, qua học lí thuyết nh học hỏi đòng nghiệp dạy Anh văn lớp8, có số kinh nghiệm đổi phơng pháp dạy họcTổ chức học sinh học tập thực hành theo cặp nhóm ... kịp thời với môn khác Qua theo dõi chất lợng cách học học sinh, thấy học sinh cha đáp ứng đợc nhu cầu môn học giáo viên khó điều chỉnh cách dạy em học môn này.Qua nghiên cứu tìm phơng pháp tích ... theo cặp nhóm nh Không thể cứng nhắc thực bớcdạy theo líthuyết học, muốn có phơng pháp dạy học kết hợp học với thực tế giảng dạy trinh độ học tập học sinh phù hợp với sách Trong viết chăn khiếm...
  • 8
  • 1,032
  • 14
Biện pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học phổ thông huyện bình xuyên, tỉnh vĩnh phúc

Biện pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học phổ thông huyện bình xuyên, tỉnh vĩnh phúc

Sư phạm

... , phương pháp dạy qui định chi phối phương pháp học, phương pháp học ảnh hưởng đến phương pháp dạy 1.2.6.2 Các phương pháp dạy học nhà trường phổ thông Dựa vào mục đích dạy học phương tiện dạy ... trường học 13 1.2.4 Hoạt động dạy học quản lý hoạt động dạy học 14 1.2.5 Biện pháp quản lý hoạt động dạy học 16 1.2.6 Phương pháp dạy học đổi phương pháp dạy học 16 1.3 Dạy ... mạnh cần thiết phải đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực Trong việc đổi PPDH theo hướng tích cực đổi phương pháp học tập học sinh mối quan tâm hàng đầu Những định hướng đổi PPDH trường THPT...
  • 126
  • 853
  • 2
MỘT SỐ XU HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG “

MỘT SỐ XU HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG “

Trung học cơ sở - phổ thông

... Đó vấn đề: - Một sè xu hướng đổi phương pháp dạy học hoá học trường phổ thông phương pháp dạy học tích cực áp dụng - Vai trò, ý nghĩa thí nghiệm hoá học dạy học hoá học; yêu cầu sư phạm thí nghiệm ... thầy-trò,trò-trò trình học tập Dạy học tích cực[7],[8],[9],[20] 3.1 Khái niệm phương pháp dạy học tích cực Phương pháp tích cực thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để PPGD, dạy học theo hướng phát huy ... việc đổi PPDH hoá học: 2.1 Dạy học hướng vào người học Đây quan điểm đánh giá tích cực việc dạy học trọng đến người học để tìm PPDH có hiệu Có thể nhấn mạnh điểm quan trọng việc dạy học hướng...
  • 28
  • 1,225
  • 11
vận dụng mối quan hệ vật chất  –  ý thức trong định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở nhà trường thpt hiện nay

vận dụng mối quan hệ vật chất – ý thức trong định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở nhà trường thpt hiện nay

Lý luận chính trị

... luận khoa học kiểm chứng qua thực tiễn dạy học để đề xu t phương pháp dạy học đạt kết tốt Giới hạn đề tài Hiện phương pháp dạy học nói chung phương pháp dạy học môn Ngữ văn nói riêng xu t nhiều ... thức việc định hướng đổi phương pháp, lựa chọn phương pháp giảng dạy môn Ngữ văn trường THPT Tiểu luận Triết học Lê Thị Hằng Nga Chương III ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG ... mòn phương pháp dạy học cũ Từ đó, vấn đề mấu chốt phương pháp dạy Văn thuyết phục sở lý luận khoa học tính khả thi Tiểu luận Triết học Lê Thị Hằng Nga qua thực tế dạy họcphương pháp dạy học...
  • 28
  • 1,100
  • 2
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ VẬT CHẤT – Ý THỨC TRONG ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THPT HIỆN NAY

BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ VẬT CHẤT – Ý THỨC TRONG ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THPT HIỆN NAY

Cao đẳng - Đại học

... luận khoa học kiểm chứng qua thực tiễn dạy học để đề xu t phương pháp dạy học đạt kết tốt Giới hạn đề tài Hiện phương pháp dạy học nói chung phương pháp dạy học môn Ngữ văn nói riêng xu t nhiều ... thức việc định hướng đổi phương pháp, lựa chọn phương pháp giảng dạy môn Ngữ văn trường THPT 19 Tiểu luận Triết học Lê Thị Hằng Nga Chương III ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN Ở ... mòn phương pháp dạy học cũ Từ đó, vấn đề mấu chốt phương pháp dạy Văn thuyết phục sở lý luận khoa học tính khả thi Tiểu luận Triết học Lê Thị Hằng Nga qua thực tế dạy họcphương pháp dạy học...
  • 28
  • 795
  • 4
Hướng đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường THCS hiện nay

Hướng đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường THCS hiện nay

Kỹ năng thuyết trình

... thời mạnh dạn áp dụng xu hướng dạy học đại Hai xu hướng sau vận dụng rộng rãi tỏ có hiệu quả, thích hợp với định hướng đổi phương pháp dạy học Dạy học phát giải vấn đề Dạy học hợp tác nhóm nhỏ ... Trong phương pháp dạy học đổi mới, để phát huy vai trò tích cực chủ động học sinh, giáo viên cần hướng dẫn học sinh phát triển khả tự đánh giá để tự điều chỉnh cách học Giáo viên yêu cầu học sinh ... quy trình, nói chung phương pháp có tính chất thuật toán Tuy nhiên, cần coi trọng phương pháp có tính chất tìm đoán (ví dụ phương pháp tổng quát Polya để giải tập toán học) Học sinh cần rèn luyện...
  • 2
  • 618
  • 1
Vận dụng quy luật lượng chất vào đổi mới phương pháp dạy học ở nước ta hiện nay

Vận dụng quy luật lượng chất vào đổi mới phương pháp dạy học ở nước ta hiện nay

Quản trị kinh doanh

... thi đua dạy - học theo mô hình phương pháp dạy học trường học, cấp học với thân giáo viên Một số phương pháp áp dụng phương pháp nêu vấn đề, phương pháp dạy học động não, phương pháp dạy học báo ... đề cách khoa học, đắn Trước hết, đổi phương pháp tức phải đổi cách quan niệm phương pháp dạy học dạy phương pháp dạy học học, đổi cách dạy học Về điều xin dẫn quan niệm hai nhà khoa học, mà thân ... pháp dạy học chất phương pháp dạy học, khả vận dụng phương pháp dạy học, Vì vậy, thực vận dụng phương pháp vào trình dạy học, giáo viên lúng túng, chưa tự tin Hơn nữa, đổi phương pháp chủ yếu sôi...
  • 35
  • 4,464
  • 50
SKKN Đổi mới phương pháp dạy đọc môn tiếng anh ở trường trung học cơ sở

SKKN Đổi mới phương pháp dạy đọc môn tiếng anh ở trường trung học cơ sở

Giáo dục học

... Đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng anh trường trung học sở sinh việc dạy sử dụng ngoại ngữ ( Tiếng Anh ) nước phát triển Việt Nam Với lý nên chọn đề tài: " đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng Anh ... cứu năm học 2010-2011 - Đối tượng nghiên cứu: " đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng Anh trường trung học sở Phúc Thịnh Giả thiết khoa học: - Vận dụng phương pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh trường ... Đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng anh trường trung học sở Trong đề tài để thực nhiệm vụ nghiên cứu, thân cần giải vấn đề sau: - Tìm hiểu sở lý luận việc vận dụng phương pháp đổi dạy học dạy học...
  • 20
  • 2,203
  • 1
quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) tiếng Anh trong các trường Trung học phổ thông ở thành phố Hà Nội

quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) tiếng Anh trong các trường Trung học phổ thông ở thành phố Hà Nội

Sư phạm

... niên giảng dạy: Cơ cấu thâm niên giảng dạy tiếng Anh giáo viên tr-ờng đ-ợc khảo sát đ-ợc thể bảng sau: Bảng 2.3 Giáo viên tiếng Anh tr-ờng đ-ợc khảo sát phân theo thâm niên giảng dạy Tr-ờng THPT ... trỡnh i mi PPDH ting Anh sau õy: - i mi PPDH ting Anh nhm thc hin yờu cu ca mc tiờu chng trỡnh - i mi PPDH ting Anh: tng s hot ng ch ng, tớch cc ca hc sinh - i mi PPDH ting Anh khụng nht thit phi ... ting Anh cp nh trng THPT bao gm cỏc giai on c bn sau õy: - Nhn din v chun b cho s i mi PPDH ting Anh; - Lp k hoch i mi PPDH ting Anh; - Lónh o, ch o, iu khin quỏ trỡnh i mi PPDH ting Anh; -...
  • 28
  • 582
  • 3
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 2 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG..doc

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 2 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG..doc

Tiểu học

... người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh ... khiếu Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học sinh hứng thú hoạt động, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TUẦN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tiết 3: TậP ĐọC Nghìn năm văn hiến I Mục Tiêu : -Biết đọc văn bẩn khoa học thường thức...
  • 21
  • 615
  • 1
Đổi mới phương pháp dạy đọc môn Tiếng anh ở trường trung học cơ sở

Đổi mới phương pháp dạy đọc môn Tiếng anh ở trường trung học cơ sở

Tiếng anh

... Đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng anh trường trung học sở sinh việc dạy sử dụng ngoại ngữ ( Tiếng Anh ) nước phát triển Việt Nam Với lý nên chọn đề tài: " đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng Anh ... cứu năm học 2010-2011 - Đối tượng nghiên cứu: " đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng Anh trường trung học sở Phúc Thịnh Giả thiết khoa học: - Vận dụng phương pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh trường ... Đổi phương pháp dạy đọc môn Tiếng anh trường trung học sở Trong đề tài để thực nhiệm vụ nghiên cứu, thân cần giải vấn đề sau: - Tìm hiểu sở lý luận việc vận dụng phương pháp đổi dạy học dạy học...
  • 23
  • 677
  • 7
Đổi mới phương pháp  dạy nghe môn tiếng Anh bậc T.H.C.S......

Đổi mới phương pháp dạy nghe môn tiếng Anh bậc T.H.C.S......

Trung học cơ sở - phổ thông

... pháp dạy học bậc THCS môn tiếng Anh Bộ GD-ĐT Tài liệu tập huấn đổi phơng pháp môn tiếng Anh lớp6,7,8,9 Giáo viên thực hiện: Dơng Công Lộc 22 Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi phơng pháp dạy nghe môn ... dạy học nghe Tiếng Anh "mới "đối với học sinh giáo viên, năm đầu thực hiện, giáo viên học sinh tránh khỏi Giáo viên thực hiện: Dơng Công Lộc 20 Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi phơng pháp dạy nghe môn ... dạy học phù hợp với hình thức dạy cụ thể ( dạy ngữ pháp, dạy nói ,dạy viết ) c- Các phơng tiện thiết bị đồ dùng dạy học phục vụ cho việc dạy nghe: - Việc sử dụng thiết bị tranh ảnh hỗ trợ cho dạy...
  • 26
  • 6,136
  • 34
SKKN Đổi mới phương pháp dạy nghe môn tiếng Anh bậc T.H.C.S

SKKN Đổi mới phương pháp dạy nghe môn tiếng Anh bậc T.H.C.S

Giáo dục học

... Giáo dục học đại cơng - NXB Hà Nội 1995 Đánh giá Giáo dục Bộ GD-ĐT Sách Một số vấn đề đổi phơng pháp dạy học bậc THCS môn tiếng Anh Bộ GD-ĐT Tài liệu tập huấn đổi phơng pháp môn tiếng Anh lớp6,7,8,9 ... dùng dạy học phục vụ cho việc dạy nghe: - Việc sử dụng thiết bị tranh ảnh hỗ trợ cho dạy học môn ngoại ngữ nói chung tiếng Anh nói riêng đợc coi phơng phần nội dung SGK Trong tất đơn vị học chơng ... phải đợc nghe nội dung học băng Hơn nữa, thiết bị dạy học phơng tiện tích cực việc đổi phơng pháp dạy học, thúc đẩy động gây hứng thú học tập * Các thiết bị cần cho môn học: - Máy thu phát băng...
  • 26
  • 2,129
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008