... 2)Các dạng biểuđồ cơ bản: a )Biểu đồ cột (hoặc thanh ngang). b )Biểu đồ đường (đồ thị). c )Biểu đồ kết hợp. e )Biểu đồ cơ cấu: *Biểu đồ tròn. *Biểu đồ miền. II/Phân tích, nhậnxét bảng số ... biểuđồ miền 2)Bảng số liệu vừa có thể vẽ được biểuđồhìnhtrònvàbiểuđồ miền: *Nếu chỉ có từ 2 – 3 năm : vẽhình tròn *Nếu nhiều năm (5-7 năm): vẽbiểuđồ miền 3)Bảng số liệu yêu cầu thể ... gian vẽ nhanh. B)Những điểm cần lưu ý: 1)Bảng số liệu vừa có thể vẽ được biểuđồ cột chồng vàbiểuđồ miền: *Nếu chỉ có từ 2 – 3 năm : vẽ cột chồng *Nếu nhiều năm (5-7 năm): vẽbiểuđồ miền...
... ý khi vẽbiểuđồ ( Chú giải, tên biểu đồ … )- Nhận xét, giải thích.Bước 2 : Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.Bước 3 : Đề nghị học sinh nhậnxétvà bổ sung.Bước 4 : Giáo viên nhận xét, đánh ... ngoài.26,5 43,7Tổng cộng 100 100* Vẽbiểuđồ : Tròn là thích hợp nhất, lưu ý :- Tính bán kính hìnhtròn năm 1996 và năm 2005.- Có chú giải, có tên biểu đồ. * Nhận xét: - Giá trị sản xuất công ... công nghiệp theo vùng lãnh thổ. 2. Về kỹ năng : - Vẽ được biểuđồ cơ cấu dựa theo số liệu cho trước.- Biết phân tích, nhậnxét số liệu, biểuđồvà giải thích.- Giải thích được một số hiện tượng...
... ngoài49,633,116,523,90,67,815,526,534,223,410,824,50,614,29,741,325,119,35,831,20,422,78,143,71. Vẽbiểuđồbiểu hiện cơ cấu giá trị SXCN phân theo thành phần kinh tế của nớcta năm 1996 và 2005.2. Nhậnxétvà giải thích sự chuyển dịch cơ cấu giá ... SXCN theo giá thực tế của ĐBSH và ĐNB. (Đơn vị: tỉ đồng)Vùng 2000 2005ĐBSHĐNBCả nớc57683185593336100194722555167991049- Nhậnxétvề tỉ trọng của ĐBSH và ĐNB trong cơ cấu giá trị sản ... HĐ 3: Cả lớp1. GV gợi ý cách nhận xét: - Nhậnxét chung về tỉ trọng giá trịSXCN phân theo vùng.- Sự thay đổi về tỉ trọng giữa năm 1996 và 2005 đối với từng vùng.2. HS trình bày,...
... ) Có 6 dạng cơ bản:- Biểuđồ cột- Biểuđồ tròn - Biểuđồ miền- Biểuđồ thanh ngang- Biểuđồ cột chồng- Biểuđồ đườngĐối với mỗi dạng biểuđồ đều có phương pháp vẽ khác nhau. Tuy nhiên yêu ... vuông góc với nhau+ Ox biểu thị đơn vị+ Oy biểu thị năm hoặc vùng miền - Tên biểu đồ - Bảng chú giải2. Cụ thể:Ví dụ: dựa vào bảng 18.1 vẽbiểuđồhình cột vànhậnxétvề giá trị sản xuất ... Là dạng biểuđồ thể hiện cơ cấu, dạng biểuđồ này SGK địa lý cũ đã giới thiệu, học sinh dựa vào biểuđồnhậnxét sự thay đổi cơ cấu. Đối với SGK địa lý THCS mới đòi hỏi kỹ năng vẽbiểuđồ cột...
... giới.Phân tích đề: 5- Nhậnxét chung (tổng thể);-Căn cứ vào xử lí số liệu: số năm và số dân, đưa ý kiến chung;- Nhận xét chung có thể trước hoặc sau tùy người đưa nhận xét. -Cụ thể: qua thống ... phát triển như thế? CÁC DẠNG NHẬNXÉT THƯỜNG GẶP (tt) Rốn luyn (tt)ãBT2: v biu 2 nm 1985 & 2003 qua thống kê sau, qua đó nhận xétvà giải thích về tình hình khai thác cá của Nhật ... bằng biểu đồ Ví dụ: Công nghiệp VN các ngành công nghiệp nhóm A (CN nặng) 20% và công nghiệp nhóm B ( CN ch bin) 80%.ãõu l i tng?ãõu l cỏc phn?ãMi cỏc em xỏc nh?P DNG Biểu đồ khai...
... năng vẽvànhậnxét các dạng biểuđồ Địa Lí lớp 9 – Năm học 2010-2011 6- Biểuđồ miền- Biểuđồ thanh ngang- Biểuđồ cột chồng- Biểuđồ đường- Biểuđồ kết hợpb) Cách lựa chọn biểuđồvà xử ... Ninh2 Kỹ năng vẽvànhậnxét các dạng biểuđồ Địa Lí lớp 9 – Năm học 2010-2011 7- Tên biểu đồ - Bảng chú giải Cụ thể:Ví dụ: Dựa vào bảng 18.1 vẽbiểuđồhình cột vànhậnxétvề giá trị sản ... Ninh4 Kỹ năng vẽvànhậnxét các dạng biểuđồ Địa Lí lớp 9 – Năm học 2010-2011 20 Biểu đồ cơ cấu giá trị sản xuất ngành chăn nuôiKết luận : Biểuđồ cột chồng là dạng biểuđồ dễ vẽ, dễ hiểu. Tuy...
... Biên Hòa – Đồng Nai14 Kỹ năng vẽvànhậnxét các dạng biểuđồ Địa Lí lớp 9 – Năm học 2010-2011 6- Biểuđồ miền- Biểuđồ thanh ngang- Biểuđồ cột chồng- Biểuđồ đường- Biểuđồ kết hợpb) ... Hòa – Đồng Nai5 Kỹ năng vẽvànhậnxét các dạng biểuđồ Địa Lí lớp 9 – Năm học 2010-2011 7- Tên biểu đồ - Bảng chú giải Cụ thể:Ví dụ: Dựa vào bảng 18.1 vẽbiểuđồhình cột vànhậnxétvề ... 100% thì ta vẽbiểuđồ đường.Lưu ý: Đối với mỗi dạng biểuđồ đều có phương pháp vẽ khác nhau. Tuy nhiênyêu cầu chung cho các dạng biểuđồ là :- Biểuđồ gồm đơn vị, thời gian, tên biểu đồ, bảng...
... xx,5m2,5ACD 4 m 1 m q = 5 KN/m Những nhậnxét để vẽ biểu đồ lực cắt q Nhận xét 1:+ Tại mặt cắt có P Nhận xét 2: + Tại mặt cắt có mS ơ đồ 1S ơ đồ 2 ABC5 KN/ mqP = 10KNXAyayB101012,57,5QKN= ... trọng : 2 đoạn AC ; CB Những nhậnxét để vẽ biểu đồ lực cắt q Nhận xét 4: + Trong đoạn dầm có aqz= Nhận xét 3: + Trong đoạn dầm có 0=zqãS ơ đồ 1ABC5 KN / mqP = 10KN4m1mXAyayB101012,57,5QKN= ... KNXa= 020KNQ02020 Nhậnxét 3: + Trong đoạn dầm có 0=zq Nhận xét 4: + Trong đoạn dầm có aqz=Những nhậnxét để vẽbiểuđồ mômen uốn M ãS ơ đồ 1P = 20 KN= 2m2m2mABCDm=...
... pháp và hợp lý, nhờ đó quyết định đưa ra mới có tính thực thi, được xã hội chấp nhận. Tuy nhiên, chúng ta không nên đồng nhất tính hợp pháp và tính hợp lý của quyết định hành chính với nhau và ... bám sát thực tiễn xã hội và đánh giá được thực trạng đang diễn ra.III. NHẬNXÉTVỀ TÍNH HỢP PHÁP, HỢP LÝ CỦA QUYẾT ĐỊNH HÀNH CHÍNH 1. Mối quan hệ giữa tính hợp pháp và hợp lý của quyết định ... trọng của tính hợp lý và hợp pháp đối với quyết định hành chính mà nhóm em xin trọn đề tài “Phân tích các yêu cầu về tính hợp pháp, hợp lý của quyết định hành chính vànhậnxétvề tính hợp pháp,...
... nội dung vàhình thức, phù hợp với văn bản của cơ quan nhà nước cấp trên, thể chế hóa đường lối, chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước. Bên cạnh đó giảm thiểu những quyết định và khắc phục ... cả mục tiêu trước mắt và lâu dài, giữa hậu quả trực tiếp và gián tiếp, kết quả trước mắt và kết quả cuối cùng. Các biện pháp được đề ra trong quyết định phải phù hợp đồng bộ với biện pháp trong ... nhau và thay đổi theo từng thời kì, phụ thuộc vào giá đất thực tế trên thị trường để đảm bảo lợi ích chính đáng của nhân dân. Thứ ba, quyết định hành chính phải có tính dự báo, phải xem xét...