0

vận dụng thuyết đa trí tuệ trong giáo dục

Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học một số nội dung toán cho học sinh lớp 4

Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học một số nội dung toán cho học sinh lớp 4

Sư phạm tiểu học

... việc vận dụng thuyết đa trí tuệ dạy học mơn tốn cho học sinh lớp 30 1.3.1 Tìm hiểu việc vận dụng thuyết đa trí tuệ giáo dục nói chung 30 1.3.2 Thực trạng việc vận dụng thuyết đa trí tuệ ... việc vận dụng thuyết đa trí tuệ dạy học mơn tốn cho học sinh lớp 1.3.1 Tìm hiểu việc vận dụng thuyết đa trí tuệ giáo dục nói chung Thuyết đa trí tuệ áp dụng nhiều nước giới nhiên Việt Nam lý thuyết ... chốt thuyết đa trí tuệ - Hướng dẫn GV cách mơ tả trí thơng minh HS theo hướng đa trí tuệ gợi ý cho GV cách tiếp cận thuyết đa trí tuệ với HS để phục vụ cho việc vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy...
  • 78
  • 2,717
  • 10
Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học “quang hình học” vật lí 11 trung học phổ thông  (tt)

Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học “quang hình học” vật lí 11 trung học phổ thông (tt)

Sư phạm

... tài “Lý thuyết đa trí tuệ đổi phương pháp dạy học bậc Đại học” [6]; Hoàng Thị Thu với đề tài “ Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học mơn tốn lớp 6” [23];Hồ Long Anh Vận thuyết đa trí tuệ vào ... việc vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học phần “Quang hình học” Vật lí 11 THPT Mục tiêu đề tài Đề xuất biện pháp vận dụng thuyết đa trí tuệ dạy học phần “Quang hình học” Vật lí 11 THPT 4.Giả thuyết ... động dạy học theo hướng vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy phần “Quang hình học” Vật lí 11 THPT Phạm vi nghiên cứu Trong khuôn khổ luận văn, nghiên cứu vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy phần “Quang...
  • 11
  • 442
  • 3
Vận dụng thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner vào giáo dục trẻ em

Vận dụng thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner vào giáo dục trẻ em

Mầm non

... số luận điểm mà ơng nêu thuyết đa trí tuệ 2.1 Mỗi người có đủ trí tuệ Thuyết đa trí tuệ khơng phải loại thuyết điển hình” để xác định loại trí tuệ thích ứng Đây loại học thuyết nhận thức đề nghị ... lý thuyết đa trí tuệ Howard Gardner thuyết "duy khơng có tâm lý hay chứng định lượng khác" Ứng dụng thuyết đa trí tuệ Howard Gardner giáo dục Mặc dù thiếu chấp nhận chung cộng đồng tâm lý, lý thuyết ... Thuyết đa trí tuệ Howard Gardner thừa nhận hồn cảnh văn hóa trí tuệ, tính đến nhiều lực người Thuyết ông quan tâm phân tích trí tuệ nhà trường mơi trường ứng dụng khác 4.2 Những hạn chế học thuyết...
  • 22
  • 9,352
  • 82
Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học môn toán lớp 6

Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học môn toán lớp 6

Sư phạm

... chốt thuyết đa trí tuệ; - Hướng dẫn GV cách mơ tả trí thơng minh HS theo hướng đa trí tuệ gợi ý cho GV cách tiếp cận thuyết đa trí tuệ với HS để phục vụ cho việc vận dụng thuyết đa trí tuệ vào ... việc vận dụng thuyết đa trí tuệ giáo dục Việt Nam Thuyết đa trí tuệ áp dụng nhiều nước giới nhiên Việt Nam lý thuyết mới, có người biết tới Một số báo, số trang mạng giáo dục trẻ em có đưa “lý thuyết ... Nghiên cứu thuyết đa trí tuệ 12 1.2.1 Tổng quan thuyết đa trí tuệ Howard Gadner 12 1.2.2 Cơ sở lý luận thuyết đa trí tuệ 16 1.2.3 Nhìn thuyết đa trí tuệ lịch sử quan điểm trí thơng...
  • 101
  • 2,634
  • 27
Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học môn toán lớp 10 trung học phổ thông

Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học môn toán lớp 10 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... hướng đa trí tuệ gợi ý cho GV cách tiếp cận thuyết đa trí tuệ với HS để phục vụ cho việc vận dụng - thuyết đa trí tuệ vào dạy học chương 2; Ngồi ra, chương tìm hiểu số ứng dụng thuyết đa trí tuệ giáo ... việc vận dụng thuyết đa trí tuệ giáo dục Việt Nam Thuyết đa trí tuệ áp dụng nhiều nước giới nhiên Việt Nam lý thuyết mới, có người biết tới Một số báo, số trang mạng giáo dục trẻ em có đưa “lý thuyết ... đề vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học Một số viết tạp chí chuyên ngành, đề tài nghiên cứu số nhà khoa học vận dụng thuyết đa trí tuệ vào lĩnh vực đổi PPDH, sử dụng PTDH, giáo dục đại học, giáo...
  • 124
  • 1,450
  • 41
VẬN DỤNG THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ XÂYDỰNG PHONG CÁCH HỘC TẬP CHO TRẺ MẦM NON

VẬN DỤNG THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ XÂYDỰNG PHONG CÁCH HỘC TẬP CHO TRẺ MẦM NON

Mầm non - Tiểu học

... ơng nêu thuyết đa trí tuệ 1.1 Mỗi người có đủ trí tuệ Page VẬN DỤNG THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ Thuyết đa trí tuệ khơng phải loại thuyết điển hình” để xác định loại trí tuệ thích ứng Đây loại học thuyết ... đề trí não, Gardner bắt đầu phát triển lý thuyết để tổng hợp lý thuyết khảo sát Năm 1983, ơng nêu lý thuyết Trí thơng minh đa dạng” (Thuyết đa trí tuệ) sách “Cơ cấu trí khơn” Thuyết đa trí tuệ ... trí tuệ 2.1 Thuyết đa trí tuệ gì? Thuyết đa trí tuệthuyết trí thơng minh người nhìn nhận nhiều cách, mang tính đa dạng, nghiên cứu công bố tiến sĩ Howard Gardner Theo Gardner, trí thơng minh...
  • 25
  • 1,074
  • 6
dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học môn tiếng anh ở lớp

dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học môn tiếng anh ở lớp

Tiểu học

... cần coi trọng đa dạng trí tuệ HS Nhiều nhà tâm lý học, nhà giáo dục thử ứng dụng thuyết vào trình nghiên cứu Trong số đó, Thomas Armstrong ứng dụng thành cơng phần thuyết đa trí tuệ H Gardner ... dạy giáo dục Ông công bố số sách tiếng như: loại hình trí thơng minh, Bạn thơng minh bạn nghĩ, Đa trí tuệ lớp học,… sách chủ yếu viết vấn đề giáo dục hướng dẫn cha mẹ giáo dục cái, giúp giáo ... huy lực trí tuệ trội em * Vận dụng dạy học: Giáo viên cần coi trọng đa dạng trí tuệ học sinh, loại trí tuệ quan trọng học sinh có nhiều khả theo nhiều khuynh hướng khác Nhà trường, thầy cô giáo, ...
  • 26
  • 458
  • 2
skkn ứng dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học môn tiếng anh lớp 3

skkn ứng dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học môn tiếng anh lớp 3

Mầm non - Tiểu học

... cần coi trọng đa dạng trí tuệ HS Nhiều nhà tâm lý học, nhà giáo dục thử ứng dụng thuyết vào trình nghiên cứu Trong số đó, Thomas Armstrong ứng dụng thành cơng phần thuyết đa trí tuệ H Gardner ... dạy giáo dục Ông công bố số sách tiếng như: loại hình trí thơng minh, Bạn thơng minh bạn nghĩ, Đa trí tuệ lớp học,… sách chủ yếu viết vấn đề giáo dục hướng dẫn cha mẹ giáo dục cái, giúp giáo ... huy lực trí tuệ trội em * Vận dụng dạy học: Giáo viên cần coi trọng đa dạng trí tuệ học sinh, loại trí tuệ quan trọng học sinh có nhiều khả theo nhiều khuynh hướng khác Nhà trường, thầy cô giáo, ...
  • 26
  • 1,235
  • 5
Phát huy vai trò của nguồn lực trí tuệ trong giáo dục đại học Việt Nam hiện nay

Phát huy vai trò của nguồn lực trí tuệ trong giáo dục đại học Việt Nam hiện nay

Khoa học xã hội

... LỰC TRÍ TUỆ VÀ NGUỒN LỰC TRÍ TUỆ TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 1.1 Quan niệm nguồn lực trí tuệ 1.1.1 Khái niệm trí tuệ Để tìm hiểu “nguồn lực trí tuệ , trước hết cần xác định khái niệm trí tuệ Đây ... quốc dân, đặc biệt giáo dục đại học 1.2 Quan niệm nguồn lực trí tuệ giáo dục đại học 1.2.1 Khái niệm cấu trúc nguồn lực trí tuệ giáo dục đại học Khái niệm nguồn lực trí tuệ giáo dục đại học Như ... LỰC TRÍ TUỆ VÀ NGUỒN LỰC TRÍ TUỆ TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 10 1.1 Quan niệm nguồn lực trí tuệ 10 1.1.1 Khái niệm trí tuệ 10 1.1.2 Khái niệm đặc điểm nguồn lực trí tuệ ...
  • 87
  • 702
  • 1
Sự vận dụng quan điểm toàn diện trong giáo dục đạo đức cho sinh viên việt nam hiện nay

Sự vận dụng quan điểm toàn diện trong giáo dục đạo đức cho sinh viên việt nam hiện nay

Triết học Mác - Lênin

... việc giáo dục tri thức cho sinh viên, giúp sinh viên có nhận thức hành động Giáo dục tri thức cho sinh viên không giáo dục kiến thức chun mơn mà giáo dục kiến thức trị xã hội, đặc biệt giáo dục ... chung giáo dục đạo đức 16 1.3 Nội dung vận dụng quan điểm toàn diện vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên Việt Nam 29 Chương 2: THỰC TRẠNG CỦA SỰ VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN TRONG ... hành động việc giáo dục rèn luyện đạo đức cho sinh viên Thứ năm, muốn sinh viên tiếp thu nội dung giáo dục đạo đức trình giáo dục cần lựa chọn sử dụng phương pháp, hình thức giáo dục phù hợp với...
  • 77
  • 2,761
  • 13
Sự vận dụng quan điểm toàn diện trong giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ở việt nam hiện nay (KL04644)

Sự vận dụng quan điểm toàn diện trong giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ở việt nam hiện nay (KL04644)

Thạc sĩ - Cao học

... đến nội dung giáo dục tồn diện gồm: giáo dục thể lực, trí lực, khoa học kỹ thuật; giáo dục gắn với lao động sản xuất, tức nội dung giáo dục phải bao gồm mặt: đức, trí thể, mỹ giáo dục công nghiệp ... niệm giáo dục đạo đức, giáo dục đạo đức cho học sinh THPT 14 1.2.1 Khái niệm giáo dục đạo đức 14 1.2.2 Khái niệm giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông 22 1.3 Nội dung vận dụng ... quan đến giáo dục đạo đức cho học sinh THPT việc vận dụng quan điểm tồn diện thể giáo dục đạo đức cho học sinh THPT? 1.3.1 Nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh THPT * Những nội dung giáo dục đạo...
  • 83
  • 5,769
  • 30
Vận dụng phương pháp Reggio Emilia trong giáo dục khoa học cho trẻ mầm non

Vận dụng phương pháp Reggio Emilia trong giáo dục khoa học cho trẻ mầm non

Quản trị kinh doanh

... chế hóa Luật Giáo dục (12/1998) tái khẳng định luật giáo dục (2005) Việc đổi phương pháp dạy học mối quan tâm hàng đầu ngành giáo dục mà đặc biệt giáo dục mầm non Theo quan điểm giáo dục đại, dạy ... động giáo dục khoa học cho trẻ mầm non nhiều hạn chế nên cần có đổi phương pháp vận dụng phương pháp Reggio Emilia giáo dục khoa học cho trẻ mầm non Việc vận dụng phương pháp Reggio Emilia giáo dục ... động giáo dục khoa học cho trẻ trường mầm non 22 1.2.4 Nhận thức giáo viên mầm non việc vận dụng phương pháp Reggio Emilia giáo dục khoa học cho trẻ mầm non 25 CHƢƠNG 2: VẬN DỤNG...
  • 58
  • 2,171
  • 7
Giái trị của tư tưởng giáo dục trong nho giáo và sự vận dựng tư tưởng đó vào nền giáo dục mới ở việt nam

Giái trị của tư tưởng giáo dục trong nho giáo và sự vận dựng tư tưởng đó vào nền giáo dục mới ở việt nam

Khoa học xã hội

... trị phổ biến tư tưởng giáo dục Nho giáo Chương II: Vận dụng tư tưởng Nho giáo giáo dục giáo dục Việt Nam B.NỘI DUNG CHƯƠNG I GIÁ TRỊ PHỔ BIẾN CỦA TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC TRONG NHO GIÁO 1.1 Vài nét ... 26 CHƯƠNG II VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG NHO GIÁO VỀ GIÁO DỤC ĐỐI VỚI NỀN GIÁO DỤC MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Thực trạng giáo dục Việt Nam 2.1.1 Những thành tựu mà giáo dục Việt Nam đạt Trong nhiều năm ... tiêu giáo dục Từ mục đích đó, Nho giáo đưa tư tưởng “hữu giáo vơ lồi”, tức người giáo dục, giáo dục quyền lợi người, không phân biệt đẳng cấp, giai cấp, tầng lớp Về nội dung giáo dục, Nho giáo...
  • 52
  • 573
  • 0
XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC NGÀNH GIÁO DỤC –ĐÀO TẠO  HUYỆN AN LÃO  TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA ,HIỆN ĐẠI  HÓA ĐẤT NƯỚC

XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC NGÀNH GIÁO DỤC –ĐÀO TẠO HUYỆN AN LÃO TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA ,HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC

Khoa học xã hội

... nghiệp giáo dục –đầu tư cho giáo dục Cán giáo viên ngành giáo dục đời sống gặp nhiều khó khăn * Từ phân tích đội ngũ trí thức huyện thấp so với yêu cầu nghiệp CNH ,HĐH Do để có đội ngũ trí thức ... thông Dân tộc Nội trú đạt 15,44%), kết phản ánh chất lượng giáo dục huyện thời gian qua Công tác giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật, giáo dục dân số, môi trường, phòng chống ma tuý, AIDS… nhà trường ... ngoại khoá để giáo dục em * Giáo dục thường xuyên: Công tác chống mù chữ phổ cập giáo dục tiểu học,phổ cập Trung học sở tiếp tục trì giữ vững, huy động tối đa trẻ độ tuổi lớp, vận động học sinh...
  • 36
  • 809
  • 4
Vấn đề sở hữu trí tuệ trong hoạt động đầu tư nước ngoài  những hạn chế và giải pháp cho doanh nghiệp việt nam

Vấn đề sở hữu trí tuệ trong hoạt động đầu tư nước ngoài những hạn chế và giải pháp cho doanh nghiệp việt nam

Quản trị kinh doanh

... HỮU TRÍ TUỆ VÀ BẢO HỘ QUYỀN SỞ HỮU TRÍ TUỆ Một số khái niệm quyền sở hữu trí tuệ bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ 1.1 Quyền sở hữu trí tuệ Điều 4, khoản Luật Sở hữu trí tuệ 2005 quy định: “Sở hữu trí ... pháp lý quyền sở hữu trí tuệ bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ - Phần II: Thực trạng bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ Việt Nam - Phần III: Một số giải pháp chống vi phạm quyền sở hữu trí tuệ cho doanh nghiệp ... nảy sinh từ kết hoạt động trí tuệ thuộc lĩnh vực văn học, nghệ thuật, khoa học công nghiệp” 1.2 Bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ: Từ góc độ vật chất, bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ nhằm đảm bảo cho người...
  • 24
  • 837
  • 4
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3

Khoa học tự nhiên

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ĐÀO THỊ THU HOA VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP Chuyên ngành: Khoa học giáo dục KHÓA ... nghiên cứu đề tài: "Vận dụng trò chơi học tập để giáo dục mơi trường dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp 3" Mục đích nghiên cứu Vận dụng trò chơi học tập để nâng cao hiệu giáo dục môi trường dạy học ... Thanh Hóa Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng trò chơi học tập để giáo dục môi trường trường dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp Giả thuyết khoa học Nếu giáo viên biết vận dụng cách linh hoạt hợp lí số...
  • 82
  • 4,439
  • 26
Áp dụng định hướng tích hợp trong giáo dục đạo đức cho học sinh ở Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trân huyện Bình Chánh, Tp.HCM

Áp dụng định hướng tích hợp trong giáo dục đạo đức cho học sinh ở Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trân huyện Bình Chánh, Tp.HCM

Kinh tế

... (111 TCN – 939) Giáo dục đạo đức giai đoạn chia làm mảng : Giáo dục gia đình giáo dục trường học Trang 10 - Giáo dục gia đình mang nội dung giáo dục lòng yêu nước chủ yếu - Giáo dục trường học ... tách giáo dục đạo đức khỏi mơn học khác 1.3.5 Các hình thức giáo dục đạo đức theo ĐHTH Giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học thông qua hai đường : Giáo dục qua dạy học môn Đạo đức giáo dục qua ... trình giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học trình thực ba mục tiêu : giáo dục ý thức đạo đức ; giáo dục thái độ, tình cảm đạo đức ; giáo dục hành vi thói quen đạo đức Ở trường tiểu học, giáo dục...
  • 137
  • 597
  • 2

Xem thêm