vận dụng thang bậc nhận thức của bloom để xây dựng mục tiêu và đánh giá mức độ

Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn toán bậc trung học phổ thông chủ đề phương trình

... ĐỂ XÂY DỰNG MỤC TIÊU VÀ ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐẠT MỤC TIÊU DẠY HỌC MÔN TỐN BẬC TRUNG HỌC PHỔ THƠNG – CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH 3.1 Vận dụng thang bậc nhận thức Bloom xây dựng mục tiêu dạy học câu hỏi, tập ... THPT để đánh giá tính hiệu việc vận dụng thang bậc nhận thức Bloom để xây dựng MT đánh giá mức độ đạt MT dạy học chủ đề PT Đóng góp luận văn Góp phần nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức Bloom ... 2: Chủ đề phương trình thực trạng xây dựng đề kiểm tra đánh giá kết học tập chủ đề phương trình mơn Tốn THPT Chƣơng 3: Vận dụng thang bậc nhận thức Bloom để xây dựng MT đánh giá mức độ đạt MT dạy...

14
4,068
7

Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của Bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn Toán bậc trung học phổ thông - chủ đề phương trình

Danh mục: Sư phạm

... NHẬN THỨC CỦA 64 BLOOM ĐỂ XÂY DỰNG MỤC TIÊU VÀ ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐẠT MỤC TIÊU DẠY HỌC MƠN TỐN BẬC THPT – CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH 3.1 Vận dụng thang bậc nhận thức Bloom xây dựng mục tiêu 64 dạy học câu ... THPT để đánh giá tính hiệu việc vận dụng thang bậc nhận thức Bloom để xây dựng MT đánh giá mức độ đạt MT dạy học chủ đề PT Đóng góp luận văn Góp phần nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức Bloom ... 2: Chủ đề phương trình thực trạng xây dựng đề kiểm tra đánh giá kết học tập chủ đề phương trình mơn Tốn THPT Chƣơng 3: Vận dụng thang bậc nhận thức Bloom để xây dựng MT đánh giá mức độ đạt MT dạy...

143
1,621
5

Vận dụng lí thuyết về các cấp độ nhận thức của bloom vào xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học (2016)

Danh mục: Sư phạm

... Định hướng vận dụng hệ thống câu hỏi theo thang nhận thức Bloom dạy học đọc hiểu văn văn học 2.2.1 Đảm bảo mục tiêu dạy học Việc xây dựng hệ thống câu hỏi theo thang nhận thức Bloom dạy học đọc ... tổng hòa cấp độ nhận thức Phân tích, Tổng hợp Đánh giá theo bảng phân loại cấp độ nhận thức Bloom Vận dụng cấp độ cao hiểu học sinh sử dụng khái niệm môn học - chủ đề để giải 10 vấn đề mới, không ... điểm cấp độ nhận thức Bloom có ý nghĩa lí luận thực tiễn lớn giáo dục học Các cấp độ nhận thức Bloom xây dựng từ dạng nhận thức thấp,dần dần tiếp cận đến bậc nhận thức cao Do việc xây dựng hệ...

67
2,155
13

Xây dựng hệ thống bài tập hình học không gian chương “quan hệ song song” lớp 11 THPT dựa theo thang đo nhận thức của bloom

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Hoạt động nhận thức dạy học mơn Tốn hoạt động nhằm lĩnh hội tri thức Toán học, nằm ý nghĩa vận dụng tri thức Toán học nghiên cứu giải vấn đề thực tế Hoạt động nhận thức biểu nhận thức cảm tính nhận ... "Vận dụng" chia thành hai cấp độ "Vận dụng bậc thấp" "Vận dụng bậc cao" Hiện nhà trường phổ thông, người ta đánh giá nhận thức học sinh theo bốn mức độ sau: • Ghi nhớ • Thơng hiểu • Vận dụng bậc ... (BCD) -Vận dụng bậc cao Mức nhận thức mức nhận thức cao thang đo phân bậc mức mà CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN 20 giáo dục Việt Nam đề Vận dụng bậc cao nghĩa sử dụng kiến thức, nội dung, kĩ kĩ xảo biết để...

69
636
0

Tài liệu Tiểu luận:Đánh giá mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của BLOOM thông qua nội dung ppt

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... Vận dụng - Áp dụng để giả tình D Những khả bậc cao - Phân tích - Tổng hợp - Đánh giá Nội dung cụ thể mục tiêu dạy học chương “ tổ hợp – xác suất ” theo mức độ nhận thức Bloom trình bày sau Nhận ... Học phần: Đánh giá dạy học tốn Nhóm 5: Thành viên nhóm Phạm Trọng Mạnh Võ Hữu Quốc Nguyễn Thị Hợp Nguyễn Thị Thanh Ngân Đề tài: ĐÁNH GIÁ CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA ... thuộc loại Sau học xong chương “ tổ hợp – xác suất ” em học sinh phải đạt mục tiêu giáo dục toán theo mức độ nhận thức Bloom sau A Nhận biết - Kiến thức thông tin - Kỹ thuật kỹ B Thông hiểu -...

19
729
0

Tài liệu TIỂU LUẬN:CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM VỀ CHƯƠNG "HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI"( Đại số 10) doc

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... Các mức độ nhận thức Bloom Để có sở khoa học cho việc đánh giá kiến thức, kỹ năng, thái độ, khả tư thiết cần phải có phân loại khoa học mục tiêu giáo dục toán Sự phân loại mục tiêu giáo dục toán ... Các mức độ nhận thức Bloom tóm tắt qua sơ đồ sau: Đánh giá Tổng hợp Phân tích Vận dụng Thơng hiểu Nhận biết Qua chương Hàm số bậc hàm số bậc hai (Đại số 10) mức độ nhận thức Bloom thể sau: I Nhận ... mức độ nhận thức Bloom gồm :  Nhận biết: Kiến thức thông tin; Kỹ thuật kỹ  Thơng hiểu: Chuyển đổi ; giải thích  Vận dụng: áp dụng giải tình  Những khả bậc cao: Phân tích, tổng hợp, đánh giá...

11
1,171
0

Tiểu luận phân loại mục tiêu dạy học chương phương trình và hệ phương trình theo các mức độ nhận thức của bloom

Danh mục: Toán học

... tích mục tiêu dạy học chủ đề “Phương trình hệ phương trình theo mức độ nhận thức Bloom Bên cạnh đó, nhóm đưa số ví dụ minh họa dạng trăc nghiệm để họa cho kết lí luận rút Các nội dung đề cập ... Nội dung A CÁC MỤC TIÊU NHẬN ĐƯỢC THEO BLOOM I Nhận biết II Thông hiểu III Vận dụng IV Khả bậc cao: B CÁC VÍ DỤ VÀ BÀI TẬP MINH HỌA I Nhận biết II Thông hiểu: III Vận dụng: IV Khả bậc cao TÀI LIỆU ... hai để giải biện luận , sử dụng kiến thức định lý Viet để ôn lại kiến thức cho học sinh Khả bậc cao Cho phương trình bậc hai ax + bx + c = có hai nghiệm x1 , x2 khác Phương trình bậc hai nhận...

10
1,299
2

Khảo sát việc sử dụng thuốc ARV và đánh giá công tác tư vấn dùng thuốc của dược sĩ trong điều trị bệnh nhân HIV AIDS tại bệnh viện đa khoa thị xã cao bằng

Danh mục: Y khoa - Dược

... Kháng thuốc tác dụng chéo - Kích thích men gan 2.5 Các thông số dược động học thuốc ARV Các thông số dược động học thuốc ARV thể bảng sau: Bảng 1.6 Các thông số dược động học thuốc ARV Thông số Zidovudin ... bệnh sử dụng NVP, đặc biệt người bệnh có yếu tố nguy nói Bảng 1.12 Mức độ ALT cách xử trí Mức độ ALT Xử trí Mức độ Tăng 1,25 - ( nhẹ ) 2,50 lần so với Tiếp tục sử dụng NVP bình thường Mức độ Theo ... bệnh án - Để đánh giá công tác tư vấn dùng thuốc dược sĩ điều trị bệnh nhân HIV/AIDS: Qua vấn bệnh nhân, điều tra theo câu hỏi ( Phụ lục ) 2.3 Tiêu chuẩn đánh giá 2.3.1 Đánh giá sử dụng thuốc...

60
820
0

Vận dụng các công cụ đánh giá trách nhiệm quản lý của kế toán quản trị vào các doanh nghiệp nhà nước kinh doanh đường tại thành phố hồ chí minh.pdf

Danh mục: Kế toán

... trạng sử dụng số ROI đánh giá trung tâm đầu tư Để đánh giá hiệu sử dụng vốn, công ty không dùng tiêu ROI để đánh giá Đánh giá hiệu đầu tư từ trung tâm đầu tư không Công ty quan tâm Việc đánh giá hiệu ... biệt đánh kể thực tế so với dự toán đề Để đánh giá kết trung tâm ta đánh giá hai mặt giá (chi phí) lượng Đối với tất trung tâm việc đánh giá dựa vào kỹ thuật phân tích thống kê theo phương trình ... biệt để áp dụng tiêu RI đánh giá so sánh Vì Công ty gộp chung lại phương án đầu tư 39 hoạt động động phận để đánh giá kết cuối nhằm so sánh với mục tiêu đề kế hoạch - Do Công ty không sử dụng tiêu...

77
1,328
2

Vận dụng các công cụ đánh giá trách nhiệm quản lý của KT quản trị vào các DN NN.pdf

Danh mục: Kế toán

... trạng sử dụng số ROI đánh giá trung tâm đầu tư Để đánh giá hiệu sử dụng vốn, công ty không dùng tiêu ROI để đánh giá Đánh giá hiệu đầu tư từ trung tâm đầu tư không Công ty quan tâm Việc đánh giá hiệu ... biệt đánh kể thực tế so với dự toán đề Để đánh giá kết trung tâm ta đánh giá hai mặt giá (chi phí) lượng Đối với tất trung tâm việc đánh giá dựa vào kỹ thuật phân tích thống kê theo phương trình ... biệt để áp dụng tiêu RI đánh giá so sánh Vì Công ty gộp chung lại phương án đầu tư 39 hoạt động động phận để đánh giá kết cuối nhằm so sánh với mục tiêu đề kế hoạch - Do Công ty không sử dụng tiêu...

77
1,060
2

Vận dựng các công cụ đánh giá trách nhiệm quản lí của kế toán quản trị vào các doanh nghiệp nhà nước

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... trạng sử dụng số ROI đánh giá trung tâm đầu tư Để đánh giá hiệu sử dụng vốn, công ty không dùng tiêu ROI để đánh giá Đánh giá hiệu đầu tư từ trung tâm đầu tư không Công ty quan tâm Việc đánh giá hiệu ... không sử dụng tiêu ROI nhu cầu sử dụng tiêu RI Một nguyên nhân việc không sử dụng tiêu RI đánh giá thành quản lý không sử dụng tiêu ROI Có thể nói việc sử dụng tiêu ROI tiền đề để sử dụng chi tiêu ... biệt đánh kể thực tế so với dự toán đề Để đánh giá kết trung tâm ta đánh giá hai mặt giá (chi phí) lượng Đối với tất trung tâm việc đánh giá dựa vào kỹ thuật phân tích thống kê theo phương trình...

77
590
0

Dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễn

Danh mục: Khoa học xã hội

... tiễn thông qua số dạy học chương trình trung học phổ thơng Điều chứng tỏ việc vận dụng kiến thức toán học để giải vấn đề thực tiễn nhiều nhà nghiên cứu quan tâm Tuy nhiên thấy vài điểm mà cơng trình ... giới từ trước đến đánh giá lực phổ thông học sinh độ tuổi 15 Mục tiêu PISA: PISA đánh giá lực học sinh độ tuổi 15 lĩnh vực: Toán học (mathematic); Đọc hiểu (reading); Khoa học (science); Giải ... số, Hình học, Lượng giác theo quy trình: Giáo viên xác định mục tiêu lực cần đạt dạy, giáo viên thiết kế toán tương ứng, học sinh thực mơ hình hóa Tốn học tốn thực tiễn, học sinh xây dựng chiến...

22
2,645
9

Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM VỀ CHỦ ĐỀ QUAN HỆ SONG SONG doc

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... nhóm xin trình bày phân loại mục tiêu giáo dục toán theo mức độ nhận thức Bloom đề tài: Quan hệ song song Sơ đồ thang nhận thức Bloom sau: Những kh n ng bậc cao Vận dụng Th ng hiểu Nhận bi t ... sinh ph i đánh giá xem trư ng h p S l n nh t (v i kho ng nhận giá trị hác h n ng bậc cao) 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO: SGK Hình h c b n, nâng cao, N B GD, 009 Tài liệu đánh giá giáo dục toán – Nguyễn ... việc s dụng i n thức đ bi t liên quan đ n quan hệ song song h ng gian h c sinh cần t h p t nh ch t hình h c ph ng để gi i toán dựng thi t diện 4 N -Kh ng ph i toán h c sinh dễ dàng vận dụng quy...

14
915
0

Tài liệu Tiểu luận:Đánh giá mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của BLOOM qua chương Tỗ hợp và Xác suất doc

Danh mục: Toán học

... Đánh giá dạy học Tốn Nhóm Các tiêu chuẩn đánh giá mức độ nhận thức Bloom công cụ đánh giá phổ biến hữu dụng trình dạy học đặc biệt chương trình THPT Để đảm bảo chất lượng dạy học Toán, ... số tiêu chuẩn để đánh giá mức độ nhận thức học sinh chương Tổ hợp Xác suất Do thời gian hạn chế nên tập tránh khỏi sai sót Rất mong nhận góp ý thầy cô bạn -1- Đánh giá dạy học Tốn Nhóm I MỨC ĐỘ ... dung để áp dụng cách đắn vào vấn đề cần giải Như đặt vào tình mới, em phải nhận biết được: Khi sử dụng cơng thức này, sử dụng công thức kia, sử dụng quy tắc mà không sử dụng quy tắc hay phải sử dụng...

21
687
4

Tài liệu TIỂU LUẬN: PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM PHẦN DÃY SỐ, CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN ppt

Danh mục: Toán học

... tích mục tiêu giáo dục Tốn theo mức độ nhận thức Bloom chương “ Dãy số, cấp số cộng cấp số nhân” Sự phân loại mục tiêu giáo dục toán theo mức độ nhận thức Bloom bao gồm: I Nhận biết: Kiến thức thông ... bảo học sinh có khả nhận phù hợp áp dụng cách đắn vào tình thực tiễn Vậy vấn đề học sinh vận dụng vừa học nào? Có thể quy thành số nội dung chủ yếu sau: Vận dụng phương pháp quy nạp tốn học để ... lập luận dài dòng, biết vận dụng công thức, đặc biệt công thức giá trị trung bình cấp số cộng cấp số nhân chúng áp dụng nhiều việc giải toán chương - Thể mức độ nhận thức thông hiểu qua chương...

15
1,215
8

Vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (Authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục (triển khai tại trường ĐHGD - Đại học Quốc gia Hà Nội)

Danh mục: Khoa học xã hội

... - Xây dựng quy trình đánh giá theo cách tiếp cận authentic kết học tập - Xây dựng công cụ đánh giá theo cách tiếp cận authentic môn ĐL&ĐG giáo dục - Xây dựng tiêu chí đánh giá (Rubric – mức độ ... theo B Bloom – sở xây dựng mục tiêu đánh giá giáo dục Tại hội nghị Hội Tâm lý học Mỹ năm 1948, B S Bloom chủ trì xây dựng hệ thống phân loại mục tiêu trình giáo dục Ba lĩnh vực hoạt động giáo dục ... việc dạy, học đánh giá 11 Đánh giá theo tiếp cận authenic, ngược với hình thức đánh giá khác, khuyến khích kết hợp chặt chẽ việc dạy, học đánh giá Trong nhiều hình thức dạy học đánh giá, ...

32
1,537
8

vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục

Danh mục: Khoa học xã hội

... đánh giá xây dựng theo cấp độ khác tùy vào mục đích đánh giá Chuẩn đánh giá xây dựng cấp độ quốc gia cấp độ lớp học Những chuẩn xây dựng cấp độ quốc gia ghi rõ văn pháp qui Chuẩn cấp độ lớp học ... KTĐG để xem xét kết trình độ người học đạt so với mục tiêu chương trình; Đồng thời để đánh giá kết người dạy có phù hợp người học, có giúp người học đạt mục tiêu chương trình đề hay khơng? Chức đánh ... đồ 3.7 Kết đánh giá mức độ đạt Lịch trình kiểm tra đánh giá (cá nhân) Biểu đồ 3.8 Kết đánh giá mức độ đạt Lịch trình kiểm tra đánh giá (nhóm) Biểu đồ 3.9 Kết đánh giá mức độ đạt kế hoạch kiểm...

147
1,506
2

Dạy học Toán ở trường Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn đề của thực tiễn

Danh mục: Sư phạm

... vào dạy học mơn Tốn  Vận dụng toán học vào thực tiễn để thực nhiệm vụ giáo dục tồn diện tình hình  Vận dụng toán học vào thực tiễn đáp ứng mục tiêu dạy học mơn Tốn  Vận dụng toán học vào thực ... Một số chủ đề Đại số, Giải tích, Hình học chương trình tốn trung học phổ thông Mẫu khảo sát Giáo viên học sinh trường trung học phổ thông chuyên Hà Nội – Amsterdam Câu hỏi nghiên cứu Dạy học mơn ... chương trình giáo dục quốc gia, mà đánh giá lực phổ thông (literacy) mà học sinh có từ chương trình PISA đánh giá lực học sinh độ tuổi 15 lĩnh vực: Toán học (mathematic); Đọc hiểu (reading); Khoa học...

110
1,311
4

vận dụng thang bậc nhận thức của bloom để xây dựng mục tiêu và đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn toán bậc trung học phổ thông chủ đề phƣơng trình