0

vận dụng phương pháp kiểm tra đánh giá bằng trắc nghiệm trong dạy học công nghệ

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: GIÁO DỤCĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: GIÁO DỤCĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Y dược - Sinh học

... CỦA VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH 1.1 Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học 1.1.1 Mục đích, chức năng, nhiệm vụ việc kiểm tra đánh giá kĩ lực học sinh Kiểm tra: theo ... Do đó, phải đổi nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá Để đáp ứng nhu cầu đó, chọn đề tài: “Đổi nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá số lực học sinh dạy học hóa học vô lớp 11 (nâng cao) trường ... luận – phương pháp dạy học hoá học trường Cao đẳng sư phạm” (Viện khoa học giáo dục Việt Nam, 2011); Luận văn thạc sỹ Nguyễn Xuân Tài: “Đổi nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học hoá học...
  • 157
  • 1,291
  • 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP   KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA   HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Sư phạm

... DUNGPHƯƠNG PHÁP KIỂM TRAĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 1.1.1 Mục đích, chức năng, nhiệm vụ việc kiểm tra đánh giá kiến thức, kỹ lực HS Kiểm tra, đánh giá giai đoạn kết thúc trình dạy học, ... đánh giá lực HS THPT a Định nghĩa công cụ đánh giá Công cụ đánh giá hiểu phương pháp, phương tiện kĩ thuật, sử dụng suốt trình đạt mục đích đánh giá b Đánh giá qua quan sát b1 Đặc điểm Đánh giá ... đến đề tài phương pháp kiểm tra, đánh giá, sâu phương pháp kiểm tra tự luận; phát triển số lực lực giải vấn đề, lực tự học, lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn,… HS dạy học hóa học (biểu...
  • 127
  • 633
  • 3
Tóm tắt luận văn: Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá  một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT

Tóm tắt luận văn: Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT

Khoa học tự nhiên

... (phương pháp dạy học theo dự án) Chúng sử dụng số công cụ đánh giá như: đánh giá qua bảng kiểm quan sát (theo tiêu chí đánh giá lực tự học) ; đánh giá qua kiểm tra Người đánh giá GV HS để kết đánh ... CỦA VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH 1.1 Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học 1.1.1 Mục đích, chức năng, nhiệm vụ việc kiểm tra đánh giá kĩ lực học sinh Kiểm tra: theo ... số công cụ đánh giá a Đánh giá qua quan sát b Đánh giá qua hồ sơ c Đánh giá qua kiểm tra d Đánh giá qua phiếu hỏi e Đánh giá qua phiếu học tập f Đánh giá qua tập nghiên cứu g Đánh giá qua Xemina...
  • 19
  • 2,749
  • 7
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP   KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA   HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Sư phạm

... nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá số lực HS dạy học phần hiđrocacbon – Hóa học 11 trường THPT” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học hóa học hữu – ... với trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá a Trắc nghiệm tự luận b Trắc nghiệm khách quan c Ưu nhược điểm trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan d Các số để đánh giá câu hỏi hay trắc nghiệm ... người học 1.1.3 Các phương pháp kiểm tra đánh giá 1.1.3.1 Kiểm tra nói a Những yêu cầu sư phạm cách kiểm tra nói b Sử dụng kiểm tra nói để hoàn thiện kiến thức lực HS 1.1.3.2 Bài kiểm tra viết...
  • 24
  • 734
  • 1
NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA  ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH  THÔNG QUA DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 10  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Sư phạm

... VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 NỘI DUNGPHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC 1.1.1 Mục đích, chức năng, nhiệm vụ việc kiểm tra đánh giá ... dụng phục vụ cho việc giảng 1.1.3.3 Dùng phương pháp trắc nghiệm tự luận phối hợp với trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá Trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan phương tiện để kiểm tra ... pháp kiểm tra đánh giá số lực học sinh thông qua dạy học hóa học vô lớp 10 THPT Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu sở lí luận việc kiểm tra đánh giá dạy học hóa học, việc đánh giá số lực học sinh...
  • 167
  • 306
  • 1
Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 10 THPT

Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 10 THPT

Sư phạm

... KIM TRA NH GI MT S NNG LC CA HC SINH TRNG PH THễNG NI DUNG V PHNG PHP KIM TRA NH GI TRONG DY HC HO HC 1.1 Mc ớch, chc nng, nhim v ca vic kim tra ỏnh giỏ kin thc, k nng v nng lc ca HS Kim tra, ... chng hn kim tra v bi lm, kim tra ỏp s hoc cõu tr li ca mt bi toỏn hoc bi no ú 1.2.4 Ni dung kim tra phi tng i n gin nhng m bo chun kin thc v k nng Ni dung kim tra, c bit l cỏc bi kim tra vit cho ... Bi kim tra vit mt tit hc a) Vic chun b v t chc bi kim tra vit phc hn rt nhiu so vi kim tra ỏp, vỡ rng thi gian mt gi hc phi kim tra kt qu hc ca nhiu bi hc Vỡ vy cụng vic chun b cho bi kim tra trc...
  • 161
  • 265
  • 0
Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá  một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) trường THPT

Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) trường THPT

Sư phạm

... CỦA VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH 1.1 Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học 1.1.1 Mục đích, chức năng, nhiệm vụ việc kiểm tra đánh giá kĩ lực học sinh Kiểm tra: theo ... - Phương pháp hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực - Một số công cụ đánh giá lực - Kỹ thiết kế công cụ đánh giá Chúng tiến hành điều tra thực trạng công tác kiểm tra đánh giá dạy học ... qua kiểm tra 1.3.2 Phương pháp hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực Đánh giá giáo dục thường chia thành hình thức đánh giá sau: 1.3.2.1 Đánh giá trình (formative assessment) Đánh giá...
  • 140
  • 819
  • 0
ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP   KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA   HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Hóa học - Dầu khí

... DUNGPHƯƠNG PHÁP KIỂM TRAĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 1.1.1 Mục đích, chức năng, nhiệm vụ việc kiểm tra đánh giá kiến thức, kỹ lực HS Kiểm tra, đánh giá giai đoạn kết thúc trình dạy học, ... đánh giá lực HS THPT a Định nghĩa công cụ đánh giá Công cụ đánh giá hiểu phương pháp, phương tiện kĩ thuật, sử dụng suốt trình đạt mục đích đánh giá b Đánh giá qua quan sát b1 Đặc điểm Đánh giá ... đến đề tài phương pháp kiểm tra, đánh giá, sâu phương pháp kiểm tra tự luận; phát triển số lực lực giải vấn đề, lực tự học, lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn,… HS dạy học hóa học (biểu...
  • 117
  • 615
  • 0
Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá sự phát triển năng lực tự học,  năng lực phát hiệngiải quyết vấn đề và năng lực sáng tạo của học sinh thông qua dạy học Hóa học chương halogen và chương oxi – lưu huỳnh lớp 10 trường THPT  Tỉnh Xiêng  Khoảng của nướ

Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá sự phát triển năng lực tự học, năng lực phát hiệngiải quyết vấn đề và năng lực sáng tạo của học sinh thông qua dạy học Hóa học chương halogen và chương oxi – lưu huỳnh lớp 10 trường THPT Tỉnh Xiêng Khoảng của nướ

Sư phạm

... TIỄN VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG NỘI DUNGPHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC 1.1 Mục đích, chức năng, nhiệm vụ việc kiểm tra đánh giá ... số công cụ đánh giá lực học sinh THPT 2.2.3.1 Định nghĩa công cụ đánh giá: Công cụ đánh giá hiểu phương pháp, phương tiện, kĩ thuật, sử dụng suốt trình đạt mục đích đánh giá 2.2.3.2 Đánh giá ... chọn hệ thống tập đề kiểm tra để kiểm tra kiến thức, kĩ phát triển số lực học sinh dạy học hóa học (phần hóa học vô lớp 10) Kiến nghị phương pháp sử dụng đề kiểm tra dạy học hóa học vô lớp 10 trường...
  • 180
  • 496
  • 2
ĐỔI mới nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA   ĐÁNH GIÁ TRONG dạy học PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM và sắt   hóa học 12 THPT NHẰM ĐÁNH GIÁ một số NĂNG lực của học SINH

ĐỔI mới nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG dạy học PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM và sắt hóa học 12 THPT NHẰM ĐÁNH GIÁ một số NĂNG lực của học SINH

Giáo dục học

... khoa học thực tiễn việc đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá để nâng cao chất lượng dạy học Hóa học trường THPT Mục đích nghiên cứu Đổi nội dung, phương pháp kiểm tra - đánh giá dạy học ... “Đổi hình thức, phương pháp thi kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học; kết hợp đánh giá trình với đánh giá cuối học kì, cuối năm học theo mô hình nước có giáo dục phát ... cầu việc kiểm tra đánh giá kết học tập HS 1.1.2.1 Phải đánh giá lực khác học sinh 1.1.3 Các phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá 1.3.2 Nội dung, phương pháp điều tra ...
  • 142
  • 481
  • 2
BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MODULE TH 27: PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BẰNG NHẬN XÉT

BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MODULE TH 27: PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BẰNG NHẬN XÉT

Giáo dục học

... luận đánh giá nhận xét có nhiều ưu điểm, phù hợp xu hướng phát triển đánh giá nay, đánh giá để phục vụ việc học tập học sinh, có nghĩa không đánh giá kết cuối mà quan tâm đánh giá trình học tập học ... Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử Địa lí; 2 /Đánh giá nhận xét giáo viên môn học hoạt động giáo dục khác - Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh: để ghi lại kết đánh giá suốt năm học, Bộ Giao1 ... kết kiểm tra, đánh giá học sinh" Xu hướng đánh giá kết học tập giới: - Từ thập niên 80, giới bùng nổ cách mạng thực kiểm tra, đánh giá với thay đổi triết lí, quan điểm, phương pháp hoạt động...
  • 4
  • 16,491
  • 332
Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng công nghệ thông tin nâng cao hiệu quả hình thức kiểm tra đánh giá bằng trắc nghiệm khách quan

Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng công nghệ thông tin nâng cao hiệu quả hình thức kiểm tra đánh giá bằng trắc nghiệm khách quan

Trung học cơ sở - phổ thông

... Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan Đặt vấn đề Hiện nay, hoạt động kiểm tra, đánh giá hình thức trắc nghiệm sở giáo dục hình thức phổ biến Đặc biệt, mà Bộ giáo dục ... bỏ hẳn tính không công bố sản phẩm họ Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắc nghiệm khách quan 3.2 Đề xuất phương pháp Phương pháp đề xuất sử dụng chương trình ... trường việc kiểm tra đánh giá Giúp cho giáo viên môn không môn Tin học tận dụng phòng máy tính để tiến hành tổ chức cá kỳ thi, kiểm tra đánh giá cách thuận lợi Đặc biệt giáo viên phải dạy nhiều...
  • 18
  • 477
  • 1
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUAN LÝ  VIỆC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ BẰNG TRẮC  NGHIỆM KHÁCH QUAN KẾT QUẢ HỌC  TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO  ĐẲNG NGHỀ TỈNH AN GIANG

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUAN LÝ VIỆC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ BẰNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TỈNH AN GIANG

Quản trị kinh doanh

... trình Phương pháp giảng dạy Phương tiện Người học Đánh giá Kiểm tra Hình 1.3 Mối quan hệ kiểm tra đánh giá giáo dục 1.3.3 Kiểm tra- Đánh giá kết học tập 1.3.3.1 Khái niệm Hoạt động dạy học hoạt ... kết học tập trắc nghiệm khách quan - Khi sử dụng phương pháp kiểm tra - đánh giá kết học tập trắc nghiệm khách quan cần vào mục đích đánh giá, đối tượng đánh khả mà trắc nghiệm đo lường đánh giá ... Tổng hợp so sánh Ưu kiểm tra - đánh giá kết học tập trắc nghiệm khách quan với phương pháp kiểm tra - đánh giá khác Như phân tích ta thấy phương pháp có ưu nhược điểm, phương pháp tối ưu cho tất...
  • 120
  • 1,293
  • 2
skkn vận dụng phương pháp thảo luận nhóm và khai thác atlat trong dạy học địa lý lớp 6

skkn vận dụng phương pháp thảo luận nhóm và khai thác atlat trong dạy học địa lý lớp 6

Giáo dục học

... đổi phơng pháp dạy học theo hớng học sinh giữ vai trò chủ đạo nắm vững kiến thức,giáo viên ngời hớng dẫn, định hớng cho học sinh Đổi phơng pháp dạy học nghĩa loại bỏ phơng pháp dạy học có mà ... tích cực học tập học sinh việc đổi phơng pháp dạy học giáo viên kết hợp nhuần nhuyễn phơng pháp dạy học nhân tố quan trọng Nếu học tập thầy giáo thành công việc tổ chức cho học sinh tự phát điều ... phơng pháp truyền thống đại.Và dạy học phải vào đối tợng học sinh, vào học cụ thể mà sử dụng phơng pháp dạy học cho phù hợp để học sinh hiểu nắm dợc cách tốt 2/Một số kiến nghị: a/ Đối với ban giám...
  • 27
  • 390
  • 0
skkn nghiên cứu phương pháp kiểm tra đánh giá nội dung thực hành để nâng cao chất lượng giờ học môn gdqp-an cho học sinh ở trường thpt

skkn nghiên cứu phương pháp kiểm tra đánh giá nội dung thực hành để nâng cao chất lượng giờ học môn gdqp-an cho học sinh ở trường thpt

Giáo dục học

... tổ chức dạy, học đánh giá kết học tập môn giáo dục quốc phòng – an ninh Để góp phần vào thực thành công đổi phương pháp giáo dục tổ chức đánh giá kết học tập môn giáo dục quốc phòng giáo SKKN ... VĂN CÔNG Khó khăn: - Là môn học đưa vào giảng dạy nên giáo viên hạn chế phần kinh nghiệm giảng dạy - Trang thiết bị, dụng cụ đồ dùng dạy học, sân bãi tập, phòng học thiếu nhiều hạn chế - Trang ... - Phương pháp kiểm tra sư phạm: phương pháp nghiên cứu mà người ta dựa vào hệ thống tập( gọi kiểm tra) tiêu chuẩn hóa nội dung, hình thức điều kiện thực nhằm đánh giá khả khác người học - Phương...
  • 14
  • 714
  • 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐẠT HIỆU QUẢ MÔN NGỮ VĂN CẤP THCS

SKKN PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐẠT HIỆU QUẢ MÔN NGỮ VĂN CẤP THCS

Giáo dục học

... quy trình đề kiểm tra 2.1.2) 1.2 Về kiểm tra, đánh giá định kỳ Song song với việc kiểm tra đánh giá thường xuyên việc kiểm tra định kỳ việc làm bắt buộc tất môn học nói chung có môn học Ngữ Văn ... “Tôi” Tính cách - Ngoài hình thức kiểm tra kiểm tra đánh giá thường xuyên thể qua việc kiểm tra 15 phút Khi kiểm tra 15 phút thông thường giáo viên kết hợp phần trắc nghiệm với phần tự luận Muốn làm ... nên việc kiểm tra đánh giá định kỳ có hai hình thức bắt buộc theo quy chế chuyên môn: - Một là, kiểm tra 45 phút (1 tiết): Phần kiểm tra kết hợp hình thức trắc nghiệm tự luận Trong trắc nghiệm...
  • 10
  • 425
  • 2
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG KIỂM TRAĐÁNH GIÁ

Sinh học

... dạy học học sinh Thông qua kiểm tra - đánh giá, giáo viên tự đánh giá trình dạy học sinh nhận biết, tự đánh giá trình học, từ điều chỉnh trình dạy học để đạt mục tiêu môn học Với xu đổi ứng dụng ... trung người học, dễ dàng thể phương pháp sư phạm như: phương pháp dạy học tình huống, phương pháp dạy học nêu vấn đề, thực đánh giá lượng giá học tập toàn diện, khách quan trình học tăng khả ... Phần 1: ĐẶT VẤN ĐỀ Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh dạy học môn Sinh học trường PT vấn đề khó khăn phức tạp Nhiệm vụ việc kiểm tra, đánh giá làm rõ tình hình lĩnh hội kiến...
  • 43
  • 1,283
  • 3

Xem thêm