0

vận dụng một số trò chơi để bổ trợ phát triển sức nhanh cho học sinh lớp 7

Nghiên cứu  một số bài tập bổ trợ phát triển sức bật cho học sinh lớp 5 trường Tiểu học Lộc Ngãi D, xã Lộc Ngãi, huyện Bảo Lâm, tỉnh Lâm Đồng

Nghiên cứu một số bài tập bổ trợ phát triển sức bật cho học sinh lớp 5 trường Tiểu học Lộc Ngãi D, xã Lộc Ngãi, huyện Bảo Lâm, tỉnh Lâm Đồng

Khoa học xã hội

... tiêu 2: Lựa chọn số tập bổ trợ phát triển sức bật cho học sinh lớp trường Tiểu học Lộc Ngãi D, xã Lộc Ngãi, huyện Bảo Lâm, tỉnh Lâm Đồng + Tổng hợp số tập bổ trợ phát triển sức bật tác giả nước ... cứu số tập bổ trợ phát triển sức bật cho học sinh lớp trường Tiểu học Lộc Ngãi D, xã Lộc Ngãi, huyện Bảo Lâm, tỉnh Lâm Đồng” Mục đích nghiên cứu: Nhằm xác định test đánh giá sức bật học sinh lớp ... sinh lớp Lựa chọn ứng dụng số tập bổ trợ phát triển sức bật cho học sinh trường Tiểu học Lộc Ngãi D, xã Lộc Ngãi, huyện Bảo Lâm, tỉnh Lâm Đồng 1.2 Mục tiêu nghiên cứu: Để thực mục đích nghiên...
  • 11
  • 1,130
  • 6
Một số bài tập trong môn chạy ngắn để phát triển sức nhanh cho học sinh lớp 8

Một số bài tập trong môn chạy ngắn để phát triển sức nhanh cho học sinh lớp 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... cứu đề tài: Một số tập môn chạy ngắn để phát triển sức nhanh cho học sinh lớp 8” Mục đích, thông qua nghiên cứu sở lý luận thực tiễn để lựa chọn số tập phát triển sức nhanh cho học sinh trường ... lý luận thực tiễn để lựa chọn số tập phát triển sức nhanh cho học sinh trường THCS Thị Trấn Mục tiêu 2: Lựa chọn, ứng dụng đánh giá hiệu số tập phát triển sức nhanh cho học sinh trường THCS Thị ... dụng số tập phát triển sức nhanh nội dung chạy cho HS khối lớp trường Tổ chức nghiên cứu a) Đối tượng, thời gian nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: một số bài tập phát triển sức nhanh...
  • 19
  • 2,643
  • 2
SKKN sử dụng một số bài tập và trò chơi tạo tố chất sức nhanh cho học sinh có nội dung phù hợp vào một số bài thuộc phần chạy nhanh lớp 7 để phát triển sức nhanh cho học sinh

SKKN sử dụng một số bài tập và trò chơi tạo tố chất sức nhanh cho học sinh có nội dung phù hợp vào một số bài thuộc phần chạy nhanh lớp 7 để phát triển sức nhanh cho học sinh

Giáo dục học

... trò chơi phát triển tố chất sức nhanh cho học sinh Giáo viên giới thiệu tập hướng dẫn cách tập, cách chơi luật chơi trò chơi giúp học sinh tập luyện 3.Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng tập trò chơi ... có nội dung chạy nhanh có nâng cao tố chất sức nhanh cho học sinh lớp khơng? 4.Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng tập trò chơi có nâng cao tố chất sức nhanh chạy nhanh cho học sinh lớp trường THCS ... động tác nhanh cho học sinh, thành tích nâng lên 3.Hạn chế Nghiên cứa sử dụng số tập trò chơi phát triển sức nhanh học thể dục THCS phương pháp tập luyện phat triển sức nhanh tốt Nnhưng để sử dung...
  • 18
  • 2,288
  • 9
skkn môn thể dục: TÌM HIỂU VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỂN SỨC NHANH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

skkn môn thể dục: TÌM HIỂU VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỂN SỨC NHANH CHO HỌC SINH TRUNG HỌCSỞ

Giáo dục học

... sức Với trò chơi lựa chọn có tác dụng tốt cho việc phát triển sức nhanh cho học sinh THCS Vậy áp dụng trò chơi chương trình giảng dạy cho học sinh THCS Bảng 2: PHƯƠNG PHÁP TẬP LUYỆN T T TRÒ CHƠI ... sau: 4.1 Nhiệm vụ Đặc điểm tâm sinhhọc sinh THCS tác dụng trò chơi vận động 4.2 Nhiệm vụ Tìm hiểu đề xuất số trò chơi vận động nhằm phát triển sức nhanh cho học sinh trường THCS Giới hạn đề ... tâm sinhhọc sinh THCS: 1.2 Cơ sở sinhsức nhanh giảng dạy điền kinh cho học sinh THCS: 1.3 Tác dụng trò chơi vận động: 3 5 3 3 19 1.4 Những yêu cầu trò chơi vận động tập luyện sức nhanh: ...
  • 20
  • 861
  • 0
Ứng dụng một số trò chơi vận động phát triển sức nhanh cho học sinh nữ khối 10 trường THPT thuận thành số 1   bắc ninh

Ứng dụng một số trò chơi vận động phát triển sức nhanh cho học sinh nữ khối 10 trường THPT thuận thành số 1 bắc ninh

Giáo dục học

... 17' '99 19 Trn Th Lõm 5''28 17' '88 39''18 5''10 17' '21 39''10 20 Nguyn Th Liờn 6''11 18''21 38''40 5'' 47 18''12 37' '12 5''84 18''62 38' '7 5''44 18''28 38''24 x 37' '92 PH LC Kt qu kim tra chy nhanh ... Chung 5''49 18' '72 38''02 4''51 17' '21 36''12 Nguyn Th Dung 6''32 17' '80 37' '68 4''84 16''32 36''02 H Th Giang 6''11 19''63 38' '73 5''01 17' '28 37' '19 o Th H 18''51 39''20 4''32 17' '03 38''23 Nguyn ... 37' '32 on Th Hin 6''32 17' '32 38''31 5''12 16''11 37' '43 10 ng Th Hip 6' '75 18''20 39''12 5''39 16''35 38''54 11 Nguyn Diu Hoa 6''21 19''02 38''51 5''18 17' '22 37' '65 12 Nguyn Th Hoi 7' '02 17' '11...
  • 51
  • 944
  • 1
Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh lớp 7 trường THCS Thị Trấn

Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh lớp 7 trường THCS Thị Trấn

Trung học cơ sở - phổ thông

... có sức mạnh tương đối phát triển nhanh Đây thời kỳ quí giá để phát triển sức mạnh tương đối * Tố chất nhanh: Sự phát triển tố chất nhanh sớm phát triển tố chất mạnh Thời kỳ phát triển tố chất nhanh ... 60m cho học sinh lớp trường THCS Thị Trấn kinh bắp Nhưng phận khác thể, phát triển tố chất mạnh không giống Sức mạnh lưng, bụng phát triển sớm (ở giai đoạn tiểu học bắt đầu phát triển nhanh) , sức ... lý, lứa tuổi học sinh chọn đề tài: “ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH CHẠY 60M CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN ” Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 7A1 Trường THCS...
  • 25
  • 6,715
  • 38
Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh lớp 7

Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh lớp 7

Thể dục

... tớch cho hc sinh Nhm tỡm hiu hiu qu vic s dng cỏc bi th lc chuyờn mụn nõng cao thnh tớch chy c ly ngn cho hc sinh Kt qu nghiờn cu cú th gúp phn nõng cao cht lng ging dy mụn chy c ly ngn cho hc sinh ... Lp:7A,7B CHY NHANH: KIM TRA (45 PHT) I Mc tiờu: Kin thc: - Bit cỏch thc hin chy xut phỏt cao - chy nhanh 60m K nng: - Thc hin c bn ỳng xut phỏt cao - chy nhanh 60m - t tiờu chun RLTT (chy nhanh ... ton din Th dc l mt bin phỏp tớch cc, tỏc ng nhiu ti sc kho hc sinh, nhm cung cp cho hc sinh nhng kin thc, k nng ng c bn, lm c s cho hc sinh v luyn thõn th bi dng o c tỏc phong ngi mi Trong nhng...
  • 99
  • 3,403
  • 0
sáng kiến: Ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60M cho học sinh lớp 9. Trường THCS Đôn Xuân – Trà Cú – Trà Vinh.

sáng kiến: Ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60M cho học sinh lớp 9. Trường THCS Đôn Xuân – Trà Cú – Trà Vinh.

Khoa học xã hội

... năm là:33,3 %) + Còn kết học tập học sinh lớp (nhóm đối chứng) áp dụng số tập bổ trợ, kết không cao, tổng số 30 học sinh mà có 25 học sinh đạt lại 05 học sinh chưa đạt yêu cầu Như lĩnh vực điền ... hành tuần, tuần tiết áp dụng cho lớp 92 trường năm học 2014 – 2015 * Kết so sánh trước sau áp dụng sáng kiến: Nhóm thực nghiệm (Có áp dụng tập bổ trợ) LỚP 92 XẾP LOẠI TỔNG SỐ 30 HS ĐẠT Tỉ lệ(%) ... việc ứng dụng số tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60M cho học sinh, giúp tôi: - Giảng dạy nội dung chạy 60M cho học sinh trường đạt hiệu cao hơn, đồng thời chọn huấn luyện có hiệu học sinh có...
  • 4
  • 1,265
  • 13
Sáng kiến kinh nghiệm  MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VÀ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY – HỌC LỊCH SỬ

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VÀ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY – HỌC LỊCH SỬ

Văn hóa - Lịch sử

... triểncho học sinh dạy – học môn lịch sử trường phổ thông” 4.1 Một số nguyên tắc phát triểncho học sinh dạy – học Lịch sử 4.2 Một số biện pháp phát triểncho học sinh dạy – học Lịch ... kiến một số nguyên tắc biện pháp phát triểncho học sinh dạy – học Lịch sử” Một số nguyên tắc phát triểncho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1945 trường Trung học phổ ... dạy học học để tạo hứng thú cho học sinh Giáo viên cần hướng học sinh đến phương pháp học mới, nhằm nâng cao khả tự học học sinh, phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh - Thứ hai, tiết học...
  • 32
  • 394
  • 0
ĐỀ TÀI PHÁT TRIỂN SỨC NHANH CHO HỌC SINH KHỐI LỚP 8 – 9  THÔNG QUA GIẢNG DẠY CHẠY NHANH

ĐỀ TÀI PHÁT TRIỂN SỨC NHANH CHO HỌC SINH KHỐI LỚP 8 – 9 THÔNG QUA GIẢNG DẠY CHẠY NHANH

Thể dục

... nghiệm vận dụng chuyên môn Tôi phân công đảm nhiệm dạy môn thể dục lớp: - Lớp 9A sĩ số 39 học sinh - Lớp 9B sĩ số 36 học sinh - Lớp 9C sĩ số 38 học sinh - Lớp 9D sĩ số 38 học sinh - Lớp 7A sĩ số ... sinh - Lớp 7A sĩ số 39 học sinh - Lớp 7B sĩ số 39 học sinh - Lớp 7C sĩ số 40 học sinh - Lớp 7D sĩ số 37 học sinh Tổng số: 306 học sinh * Dự giờ: Tiết 1: Chạy ngắn (tiết 13 – lớp 8C) Giáo viên dạy: ... giúp em nhanh nhẹn học tập sống * Phát triển sức nhanh thông qua dạy – học phần chạy nhanh: Các biện pháp tiết dạy để phát triển sức nhanh cho học sinh: - Hướng dẫn số động tác bổ trợ chạy nhanh: ...
  • 58
  • 4,103
  • 3
Bước đầu dùng một số chỉ số cơ bản nghiên cứu sự phát triển thể chất cho học sinh lứa tuổi 16 17 18 trường THPT nguyễn trung thiên   thạch hà   hà tĩnh

Bước đầu dùng một số chỉ số cơ bản nghiên cứu sự phát triển thể chất cho học sinh lứa tuổi 16 17 18 trường THPT nguyễn trung thiên thạch hà hà tĩnh

Khoa học xã hội

... 16, 378 0 ,74 3 0,954 114, 874 4,906 4,4 87 1 ,79 2 7, 696 21,00 3,8 57 12,00 4, 377 2 17, 00 4,84 10,64 968,00 164,85 53,15 19, 47 13,00 21,1 67 0,544 0,840 106,928 5,288 6,886 2,120 5 ,77 9 158,00 6,19 12, 57 756,00 ... 16: Chỉ số khối trung bình học sinh Nam là: 18,15, số khối trung bình học sinh Nữ là: 17, 99 (kg/m 2) * lứa tuổi 17: Chỉ số khối trung bình học sinh Nam là: 18,56, số khối trung bình học sinh Nữ ... III.2.1 .7 Đánh giá khả phát triển sức nhanh học sinh lứa tuổi "16- 17- 18" trờng THPT Nguyễn Trung Thiên - Thạch Hà - Hà Tĩnh Nguyễn Duy Tú - 41A - GDTC 37 Khoá luận tốt nghiệp Để đánh giá phát triển sức...
  • 42
  • 515
  • 1
xây dựng chiến lược sử dụng một số nguồn lực cơ bản trong phát triển nông nghiệp cho huyện phổ yên, tỉnh thái nguyên giai đoạn 2010-2020

xây dựng chiến lược sử dụng một số nguồn lực cơ bản trong phát triển nông nghiệp cho huyện phổ yên, tỉnh thái nguyên giai đoạn 2010-2020

Thạc sĩ - Cao học

... quát vận động chúng tiến trình phát triển nông nghiệp để xây dựng chiến lƣợc sử dụng cho phù hợp Đây lần mô hình cân động đƣợc áp dụng vào xây dựng chiến lƣợc sử dụng số nguồn lực cho phát triển ... 22. 97 34.19 256 67. 63 12055.28 79 22.54 6020.5 35.2 1866.84 4132 .74 100 46. 97 65 .72 76 0.44 23.56 34.28 -1.22 -2.09 -2.52 -0.65 0.5 -0.21 -0.35 -1.12 2.21 0. 07 -0 .72 -1.22 -1.82 0 .77 0.28 73 22.42 ... 73 15.66 28.5 70 65.02 27. 52 -0.09 -3.43 -1 .77 676 .6 6645.82 320.55 998.58 930. 17 68.41 4492.55 303.99 80.11 9.24 90 .76 1.25 3.89 93.15 6.85 17. 5 1.18 26.35 676 .6 6639.06 313.45 974 .01 896.92 77 .09...
  • 134
  • 443
  • 0
Bài Dự Thi Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtcác tình huống thực tiễn cho học sinh trung học

Bài Dự Thi Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtcác tình huống thực tiễn cho học sinh trung học

Trung học cơ sở - phổ thông

... khái niệm đượ sử dụng nhiều lĩnh vực để giải vấn đề môn học giúp chọc sinh hiểu rộng hơn, sâu vấn đề môn học Qua học sinh tự phát huy khả tư duy, sáng tạo học tập ứng dụng thực tiễn sống Ngày 23 ... học như: Ngữ Văn, Âm Nhạc, Mĩ Thuật, để giải vấn đề tượng chán học môn Ngữ Văn học sinh III.1 Dự án mà chúng em thực gồm văn sách giáo khoa Ngữ Văn tập & III.2 Một số đặc điểm khác bạn học sinh ... trường học hay xảy tượng học sinh thường ví giáo viên dạy môn ngữ văn “ tiến sĩ gây mê ” đưa bạn vào giấc ngủ lúc 45’ tiết học Vì thế, nhóm học sinh chúng em đề biện pháp giúp bạn học sinh lớp nói...
  • 6
  • 2,605
  • 35
Chuyên đề MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TẬP LUYỆN NHẰM NÂNG CAO SỨC BỀN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ NAM TRÀ MY

Chuyên đề MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TẬP LUYỆN NHẰM NÂNG CAO SỨC BỀN CHO HỌC SINH TRUNG HỌCSỞ TẠI TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ NAM TRÀ MY

Giáo dục học

... My để từ làm móng cho năm học Đó lí để chọn chuyên đề Một số phương pháp tập luyện nâng nhằm nâng cao sức bền cho học sinh trung học sở trường PTDTNT Nam Trà My” II/ NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG: Phát triển ... dạy yêu cầu học tập mà đòi hỏi học sinh phải lực để tiếp thu tốt học lớp nâng cao sức đề kháng Để dạy đạt hiệu cao giáo viên cần nắm vững tâm lý học sinh tìm hiểu rõ thể trạng học sinh để đưa phương ... tiết học suốt năm học Từ giáo viên cần đưa phương pháp luyện tập cho phù hợp với học sinh, tạo cho học sinh ý thức phấn đấu tâm cao luyện tập thể lực để tạo sức bền cho thể đáp ứng yêu cầu phát triển...
  • 10
  • 1,461
  • 1
SKKN Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập phát triển sức bền cho học sinh trường THPT dân tộc nội trú tỉnh Quảng Ngãi

SKKN Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập phát triển sức bền cho học sinh trường THPT dân tộc nội trú tỉnh Quảng Ngãi

Giáo dục học

... 88.46 7. 69 3.85 Bài tập 18 23 23 7. 69 Bài tập 19 73 11.54 15.39 Bài tập 20 76 .92 7. 69 Bài tập 10 24 7. 69 0.00 Bài tập 11 21 80 .77 11.54 7. 69 Bài tập 12 22 84.62 11.54 3.85 Bài tập 13 20 76 .92 7. 69 ... ôn g q u an t r ọ n g n % n % n % Sức bền 21 80 .77 26.92 0.00 S ứ c n n h 16 61.54 30 .77 7. 69 Sức mạnh 16 61.54 34.62 11.54 M ề m d ẻo kh é o léo 18 23 30 .77 7. 69 T kế t q u ả b ả n g c ho t ... tỉnh 916±120 26± 26± 10 73 ± 45± 12 808±150 13± 18± 88± 35± THPT Số Sơn Tịnh 918±110 27 27 74 ± 44± 13 810±140 14± 17 86± 37 THPT Huỳnh 9 17 110 Thúc Kháng 28± 28± 74 ± 46± 14 823±110 14± 19±...
  • 55
  • 598
  • 1
vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn cho học sinh thpt đề tài giúp bạn học tốt tiết học môn ngữ văn

vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn cho học sinh thpt đề tài giúp bạn học tốt tiết học môn ngữ văn

Báo cáo khoa học

... Vận dụng kiến thức liên môn giúp bạn học tốt tiết học môn Ngữ Văn CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Tên tình huống: VẬN DỤNG ... liên quan áp dụng để giải tình mà chúng em đưa Giải pháp giải tình - Trong tình mà chúng em đưa chúng em vận dụng kiến thức liên môn sau để giải cách thích hợp: + Môn Hóa học Nhóm học sinh: Lê Thị ... tìm cách xử lí triệt để chúng Nhóm học sinh: Lê Thị Tuyết Ngân – Nguyễn Thị Kim Ngân Trang Vận dụng kiến thức liên môn giúp bạn học tốt tiết học môn Ngữ Văn + Liên môn Kỹ sống: Em rèn luyện kỹ...
  • 8
  • 632
  • 0
Một số ý kiến về cách tổ chức giờ dạy nói cho học sinh lớp 8

Một số ý kiến về cách tổ chức giờ dạy nói cho học sinh lớp 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... head học sinh khác đặt câu hỏi đoán Ví dụ : Is that Mr (Lai) ? Nếu ngời tranh học sinh đa tranh cho lớp xem, sau học sinh đoán lên thay Học sinh chọn tranh khác miêu tả cho lớp đoán Nếu học sinh ... Khi kết thúc trò chơi giáo viên tuyên bố ngời thắng cho điểm.Nếu số lợng từ học sinh đa cha đủ cho học giáo viên bổ sung thêm số tính từ nói trang 11 vào - Nội dung : sau cho học sinh nhắc lại ... thực hành nói cho em học sinh Trong học giáo viên cần tổ chức nhiều trò chơi lí thú, hấp dẫn mà bất khì học sinh ớc ao mong muốn thành viên bật trò chơi Trò chơi bắt buộc em học sinh phải giao tiếp...
  • 13
  • 1,270
  • 3
một số phương pháp giảng dạy và huấn luyện phát triển sức bền cho học sinh

một số phương pháp giảng dạy và huấn luyện phát triển sức bền cho học sinh

Thể dục

... Hiệu tập luyện - Phát triển sức bền sở sức bền mạnh - Phát triển sức mạnh nhanh, sức bền tốc độ, sức mạnh bền IV Phương pháp kiểm tra tự kiểm tra y học Kiểm tra tự kiểm tra y học người tập trình ... Kết luận Áp dụng sáng kiến thấy mang lại hiệu rõ rệt việc phát triển sức bền cho học sinh, giáo dục cho em tinh thần đoàn kết gắn bó, giúp đỡ lẫn học tập – tập luyện Giúp cho học sinh nâng cao ... gian vận động Trong trìnhgiảng dạy huấn luyện phát triển sức bền, Giáo viên cần phải vào điều kiện thực tế để chọn đường chạy có yêu cầu khác kỹ thuật để học sinh tập luyện Trước cho học sinh...
  • 10
  • 4,451
  • 7

Xem thêm