vận dụng lí thuyết kiến tạo có sự hỗ trợ của phần mềm maple trong một số hoạt động dạy học nội dung nguyên hàm tích phân và ứng dụng
Xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông
... sở phân tích khoa học - Ý thực vận dụng tri thức Hoá học học vào sống vận động người khác thực 2.2.2.Đối với tiết thực hành Hoá học nói riêng, mục tiêu đặt là: - Học sinh có kĩ thực hành hoá học: ... học Thực nghiệm đặc trưng dạy học môn khoa học Hoá học Các nhà khoa học giáo dục trí thực hành thí nghiệm giữ vai trò quan trọng dạy học Hoá học Hiệu hoạt động thực nghiệm nằm chất nội dung hoạt ... làm việc khoa học gồm: 24 - Kỹ học tập hoá học - Kỹ thực hành hoá hoc - Kỹ vận dụng kiến thức hoá học 2.2.1.3 Về thái độ Học sinh có thái độ tích cực như: - Hứng thú học tập môn Hoá học - Ý thức...
- 138
- 1,237
- 2
kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học
... nghiệm dạy học Áp dụng: Vấn đề có học sinh biết có học sinh không để ý biết đến em tiến hành thí nghiệm buổi nấu ăn, góp phần tạo thêm kinh nghiệm cho học sinh, thiết thực Có thể đưa tượng vào bài: ... gì? Có ích gì? Trong dấm ăn có vị chua có - 5% Axit axetic (CH 3COOH) Dấm ăn có tác dụng tạo vị chua có tác dụng làm cho thể có cảm giác muốn ăn tiêu hoá tốt, có khả tiêu độc, sát khuẩn Áp dụng: ... viên học tập vận dụng Có tay nghề vốn kiến thức giáo viên dần nâng lên Với thực trạng học hoá học yêu cầu đổi phương pháp dạy học, coi quan điểm đóng góp ý kiến vào việc nâng cao chất lượng học...
- 25
- 3,484
- 106
Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học
... c dựng ch thuc au d dy? Trong d dy, cú cha dung dch HCl Ngi b au d dy l ngi cú nng dung dch HCl cao lm d dy b bo mũn NaHCO dựng ch thuc au d dy vỡ nú lm gim hm lng dung dch HCl cú d dy nh phn ... rốn cho hc sinh kh nng ch ng, sỏng to quỏ trỡnh hc v lm ch cuc sng Sử dụng sáng kiến: áp dụng đợc trờng THPT Kết luận chung kiến nghị: a Kt lun: 25 cú nhng tit hc t hiu qu cao nht luụn l nim trn ... 11 * Vớ d 04: Ti khụng ng dung dch HF bỡnh ng bng thy tinh? Dung dich HF, l axit yu nhng cú tớnh cht c bit l n mũn c thu tinh Do thnh phn ca thu tinh chớnh l SiO 2, cho dung dch HF vo thỡ cú phn...
- 27
- 2,634
- 15
KINH NGHIỆM DẠY HỌC - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY MÔN HÓA HỌC BẰNG CÁCH GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ
... làm cho học sinh vào kiến thức học tìm cách giải thích hay tự tái tạo lại kiến thức qua thí nghiệm hay lúc bắt gặp tượng, tình sống Giúp học sinh phát huy khả ứng dụng hoá học vào đời sống thực ... gì? Có ích gì? Trong dấm ăn có vị chua có - 5% Axit axetic (CH3COOH) Dấm ăn có tác dụng tạo vị chua có tác dụng làm cho thể có cảm giác muốn ăn tiêu hoá tốt, có khả tiêu độc, sát khuẩn Áp dụng: ... viên học tập vận dụng Có tay nghề vốn kiến thức giáo viên dần nâng lên Với thực trạng học hoá học yêu cầu đổi phương pháp dạy học, coi quan điểm đóng góp ý kiến vào việc nâng cao chất lượng học...
- 33
- 3,373
- 36
Nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở trường THPT bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học SKKN hóa học
... hiệu dạy - học môn hóa học trường THPT việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học Trong giấm ăn có vị chua có 3-5% axit axit axetic (CH3COOH) Giấm có tác dụng tạo vị chua có tác dụng ... dục với nội dung đề tài này, có kinh nghiệm áp dụng cho nhiều người, có phong cách dạy áp dụng cho giáo viên khác phong cách dạy “nó tính cách người giống ai”nhưng đảm bảo nội dung dạy học theo ... thích học môn (sau số liệu điều tra đầu năm học 2008-2009 lớp 10A2 chưa áp dụng đề tài vào giảng dạy) Số em không yêu Số em xem Số em yêu thích thích môn học môn môn học 25 59% phụ 11 26% 15% Số...
- 28
- 3,784
- 28
một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học ở trường thpt bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn trong cuộc sống
... đổi xanh Có số hợp chất hoá học gọi chất Trong rau muống (và vài loại rau khác) vắt có chất thị màu Trong chanh có Phần I.Tính chanh vào chứa 7% axit xitric Vắt chanh vào nước chất hoá học chuyển ... hiệu dạy – học môn hóa học THPT việc giải thích tượng đời sống thực tiễn có liên quan đến học cách nêu tựơng thực tiễn xung quanh đời sống thường ngày đan xen tiết học Tạo cho học sinh vào kiến ... sinh động hơn, gây hứng thú sức hút cho học sinh mà giúp em có ý thức việc bảo vệ môi trường II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Môn hoá học trường phổ thông môn học khó, nhiều em học sinh có tâm lí sợ học...
- 29
- 779
- 0
Nâng cao hiệu quả dạy học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học trong chương trình hóa học 10
... sinh hoạt động tiết học ít, kể hoạt động tay chân hoạt động tư Học sinh chưa trở thành chủ thể hoạt động Hình thức hoạt động học sinh đơn điệu, chủ yếu nghe thầy đọc chép vào vở, học sinh động não ... Áp dụng: Đây phần kiến thức mà học sinh nắm sau học xong phần số hợp chất flo Học sinh biết giải thích vận dụng vào thực tiễn, tránh việc dùng bình thủy tinh đựng dung dịch HF Giáo viên hỏi học ... chừng sống hàng ngày Vì thế, em yêu thích học môn? Thực tế giảng dạy: Trong trình học tập học sinh hoạt động, nặng nghe giảng, ghi chép học thuộc, suy luận, động não Thời gian dành cho học sinh hoạt...
- 14
- 915
- 6
Nâng cao hiệu quả dạy và học môn Hóa học THPT bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài học
... thích học hóa hơn, thích dạy nhiều hơn, nhà em chăm học hơn, chí có học sinh nhà biết tự quan sát, tái tạo lại tượng thực tế vận dụng kiến thức hóa học để giải thích Kết đối chứng Thực tế giảng dạy ... cho học sinh, rèn luyện cho học sinh khả chủ động, sáng tạo trình học tập sáng tạo làm chủ sống KIẾN NGHỊ: Để nâng cao hiệu tiết học niềm trăn trở người giáo viên, để học tập môn hóa học em có ... gây hứng thú lĩnh hội kiến thức hóa học học sinh Do sáng kiến kinh nghiệm đề cập khía cạnh:” Nâng cao hiệu dạy – học môn hóa học THPT việc giải thích tượng đời sống thực tiễn có liên quan đến học ...
- 20
- 2,529
- 27
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy và học môn Hóa học THPT bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài học
... hoạt động nhận thức cho học sinh: cách tự học, sáng tạo, hợp tác, dạy phương pháp kĩ thuật lao động khoa học, dạy cách học Học để đáp ứng nhu cầu sống tương lai…Giúp học sinh nhận thức điều học ... bảo vệ môi trường II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Môn hoá học trường phổ thông môn học khó, nhiều em học sinh có tâm lí sợ học môn hóa học , kỹ vận dụng kiến thức vào bảo vệ môi trường, giải thích ... trước để lại ứng dụng thực tiễn đời sống thường ngày kiến thức phổ thông mà không gây nhàm chán, xa lạ; lại có tác dụng kích thích tính chủ động, sáng tạo, hứng thú môn học; làm cho hoá học không...
- 36
- 2,119
- 19
SKKN nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học đối với hóa học 12
... với việc học tập - Học viên khối BTTHPT, nhiều em không thi đợc vào cấp 3, nhiều học viên đối tợng phổ cập THCS xin vào học bổ túc ( Không thi tuyển đầu vào) nói chung lực học yếu Một số học viên ... hc nờn cha có ý thức học tập, số cán vừa làm, vừa tham gia học nên nhiều thời gian giành cho việc học dẫn đến kết học tập không cao Một số học sinh gia đình gặp nhiều khó khăn, em vừa học, vừa ... thức học tập cha cao Nhiều học viên bỏ học lâu, kiến thức rỗng, nhận thức chậm - Học viên lớp Lp 10C, 11C, 12C,D đa số cán xã tuổi cao tham gia công việc địa phơng, làm chủ gia đình, đào tạo không...
- 18
- 401
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở trường THPT bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học
... hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học với mục đích góp phần cho học sinh hóa học dễ hiểu, thiết thực, gần gũi với đời sống lôi học sinh học Để hoá học ... Áp dụng: Giáo viên xen vào giảng nước cứng(ở lớp 12 ) Mục đích cung cấp mẹo vặt đời sống góp phần cho học sinh hiểu chất vế đề có đời sống hàng ngày, học sinh ứng dụng đời gia đình mình, tạo ... QUẢ DẠY VÀ HỌC MÔN HOÁ HỌC BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN BÀI HỌC Sau áp dụng đề tài vào giảng dạy thấy chất lượng học sinh nâng cao rõ rệt Các em hứng thú học...
- 26
- 664
- 1
NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy và học môn HOÁ học BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH các HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN có LIÊN QUAN đến bài học
... gì? Có ích gì? Trong dấm ăn có vị chua có - 5% Axit axetic (CH3COOH) Dấm ăn có tác dụng tạo vị chua có tác dụng làm cho thể có cảm giác muốn ăn tiêu hoá tốt, có khả tiêu độc, sát khuẩn Áp dụng: ... viên học tập vận dụng Có tay nghề vốn kiến thức giáo viên dần nâng lên Với thực trạng học hoá học yêu cầu đổi phương pháp dạy học, coi quan điểm đóng góp ý kiến vào việc nâng cao chất lượng học ... gì? Có ích gì? Trong dấm ăn có vị chua có - 5% Axit axetic (CH3COOH) Dấm ăn có tác dụng tạo vị chua có tác dụng làm cho thể có cảm giác muốn ăn tiêu hoá tốt, có khả tiêu độc, sát khuẩn Áp dụng: ...
- 48
- 452
- 2
Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học THPT bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài học
... n o hỗ ị hương sau ó ầ h ị hương ứng ên iế hi ” Vì ng Phần I phân tích ó h Ph n ứng rư há oxi hóa lái xe ống rư ? 11 màu vàng da cam) Caro en m hi ro a on ó ông h n C40H56 Khi ầ h ị hương hỗ ị ... 16 : Vì r n ạm PHÂN BÓN h n m HÓA HỌC (NH4)2SO4, Phần I Ph n hai NH4NO3 ho ạm ặ nư i i ôi Ca(OH)2 ị m ạm? Bài 16 : Vì a PHÂN BÓN người hường HÓA HỌC dùng tro ế ón Phần III cây? Phân Kali 11 Bài ... ằng ) cacboxylic ắ ê áo mặ Phần I Tính hì hỗ ắ h hoá h ị en Bài : Lipit Dân gian có Phần II : “ Thị Tính h mỡ ưa hành, câu hóa h ối ỏ a Ph n ứng Cây nêu, tràng pháo, Trong ê áo nhi oại rái y ó...
- 21
- 369
- 0
Giải thích các hiện tượng xúc tác
... thuộc vào vận tốc phân huỷ HCTG : vc = f (vphân huỷ HCTG) 4) Sự tạo thành HCTG kết hợp phân tử chất phản ứng nhóm hoạt động phân tử chất phản ứng với nhóm hoạt động phân tử chất xúc tác 5) Phản ứng ... Tốc độ vùng động học: Phản ứng xảy vùng động học mà vận tốc động học phản ứng nhỏ nhiều so với vận tốc khuếch tán: vđộng học
- 102
- 2,922
- 3
Giải thích các hiện tượng Vật lí
... sau gây lực tác dụng vào nước Theo định luật III Niutơn, nước có tác dụng vào mái chèo phản lực có độ lớn độ lớn ụưc tác dụng vào hướng ngược lại.(tức hướng theo chiềuchuyển động thuyền) Chính ... với vận tốc v lớp không khí ứng yên coi ta ứng yên lớp không khí chuyển động với vận tốc v theo chiều ngược lại nghĩa có gió thổi vào mặt ta với vận tốc – v Dựa vào tính chất này, muốn nghiên ... đưa chúng vào máy Vôlăng ô tô, mô tô có tác dụng làm cho pittông chuyển động qua điểm chết (vị trí đổI hướng chuyển động pittông xi lanh) đồng thờI có tác dụng đẩy cho pittông chuyển vận thờI...
- 7
- 23,787
- 329
Giải thích các hiện tượng hóa học trong cuộc sống docx
... Metylic chất độc Khi uống rượu vào, bị ngộ độc nghiêm trọng Không nên trộn loại mực khác nhau: Trong mực chứa hạt keo tích điện, loại mực chế tạo từ nguyên liệu khác hạt keo tích điện trái dấu hút lẫn ... sunfuric, phenol, chất keo Sau chế tạo, tanin kết hợp với sắt (II) sunfat tạo sắt (II) tanat Khi viết chữ xong, tác dụng oxy không khí ánh sáng mặt trời, sắt (II) tanat tạo sắt (III) tanat màu đen, ... Khung xe đạp vài phận khác dùng phương pháp sơn xì để phủ lớp sơn dầu Để bảo vệ lớp sơn dầu, người ta thường phủ lớp sơn dầu lớp cao phân tử mỏng Khi lau xe dầu hỏa, dầu phá hủy lớp cao phân tử gây...
- 2
- 9,462
- 108
skkn giải thích các hiện tượng hóa học 9
... tiết dạy Biết vận dụng kinh nghiệm tích lũy vào trình giảng dạy hiệu dạy học không ngừng nâng lên Nội dung viết chưa đầy đủ song giúp thân tiết dạy môn hóa học Kết bước đầu cho thấy học sinh hứng ... học Để áp dụng đề tài vào giảng dạy thực số hoạt động sau: - Điều tra mức độ, thái độ học sinh nội dung đề tài: điều kiện học tập học sinh Cho học sinh mượn tài liệu để photo hướng dẫn học sinh ... trình dạy học môn hóa học trường THCS Các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp tích hợp môi trường, kĩ vận dụng kiến thức học tập liên hệ thực tiễn môn hóa học Khách thể nghiên cứu: Học sinh...
- 23
- 2,347
- 24
- thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
- sử dụng phối hợp thí nghiệm tự tạo với thí nghiệm được trang cấp có sự hỗ trợ của máy vi tính vào dạy học chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể lớp 10 thpt
- thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học phần nhiệt học vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính
- thiết kế một số bài giảng giúp hs giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
- nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu học
- cần có sự hỗ trợ của nhà nước đối với các doanh nghiệp việt nam trong quá trình tham gia afta
- áp dụng một số biện pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí ở trường thcs chu văn an
- thiết kế một số giáo án hình học có sự hỗ trợ của phần mềm hình học động cabri geometry
- có sự chỉ đạo của cấp ủy chính quyền địa phương và có sự hỗ trợ của địa phương về giáo dục có biện pháp cải thiện đời sống cán bộ giáo viên nhân viên
- môi trường dạy học có sự hỗ trợ của cntt
- vận dụng lí thuyết kiến tạo có sự hỗ trợ của phần mềm maple trong việc hình thành các công thức tính diện tích hình phẳng và thể tích khối tròn xoay
- trách nhiệm và sự hỗ trợ của quản lý nhà trường môi trường dành cho dạy học tích cực
- thực hiện phản ứng sonogashira trong điều kiện gia nhiệt có sự hỗ trợ của vi sóng
- thực hiện phản ứng suzuki trong điều kiện gia nhiệt có sự hỗ trợ của vi sóng
- thực hiện phản ứng heck trong điều kiện gia nhiệt có sự hỗ trợ của vi sóng
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25