... hóa 2
2. Vấnđềđàotạonguồnnhânlực con ngời trong sự nghiệp công nghiệp
hóa - hiện đại hóa 5
II. Một số giải pháp nhằm giải quyết hợp lý vấnđề về nguồnnhânlực 11
C. ý kiến cá nhân 15
I.Việc ... mới tạo ra động học cho sự phát triển, những nguồnlực
khác muốn phát huy tác dụng chỉ có thể thông qua nguồnlực con ngời. Do vậy
trong bất cứ xà hội nào, một đất nớc nào, vấnđềđàotạonguồn ... sinh học
Cách mạng về điện tử và tin học
2. Vấnđềđàotạonguồnnhânlực con ngời trong sự nghiệp công
nghiệp hóa - hiện đại hóa.
a. Vai trò thực trạng nguồnnhânlực ở nớc ta
nhất không nằm...
... đất nớc nào, vấnđềđàotạonguồnnhân
lực cũng đóng một vai trò cực kỳ quan trọng. Nguồnnhânlực đó đợc đàotạo một
cách có chất lợng tốt, nâng cao trình độ của nguồnnhânlực thì lực lợng sản ... 1,5% một năm.
Quy mô nguồnnhânlực qua đàotạo của Việt Nam và việc sửdụng
nguồn nhânlực này.
Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đàotạo
thực tế lại thiếu, ... triển kinh tế và nhu cầu sửdụng lao động, những
ngời lao động phải đợc đào tạo, phân bổ vàsửdụng theo cơ cấu hợp lý, đảm bảo
tính hiệu quả cao trong sử dụng. Một quốc gia có lực lợng lao...
... lựơc nguồnnhân lực.
-Thứ t, chuyển hớng từ sửdụng đại trà sang tổ chức quản lý vàsửdụng linh hoạt
nguồn nhân lực.
-Thứ năm, hợp tác quốc tế trong lĩnh vực phát triển nguồnnhânlực là một ... trò nguồnnhânlực trong phát triển kinh tế-xà hội
Nguồnnhânlực là nguồnlực con ngời, và là một trong những nguồnlực
quan trọng nhất của sự phát triển kinh tế-xà hội. Vai trò đó bắt nguồn ... hội đợc dựa trên nhiều nguồn lực: nhânlực (nguồn lực con
ngời), vật lực (nguồn lực vật chất: công cụ lao động, đối tợng lao động, tài
nguyên thiên nhiên ), tài lực (nguồn lực về tài chính, tiền...
... đất nớc nào, vấnđềđàotạonguồnnhân
lực cũng đóng một vai trò cực kỳ quan trọng. Nguồnnhânlực đó đợc đàotạo một
cách có chất lợng tốt, nâng cao trình độ của nguồnnhânlực thì lực lợng sản ... 1,5% một năm.
Quy mô nguồnnhânlực qua đàotạo của Việt Nam và việc sửdụng
nguồn nhânlực này.
Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đàotạo
thực tế lại thiếu, ... dục vàđàotạonguồnnhân lực. Một mặt pphải trực
tiếp giải quyết vấnđề về chất lợng nguồnnhân lực, về trình độ văn hoá và trình
độ chuyên môn kỹ thuật, mặt khác phải giải quyết vấnđề nâng...
... 1,5% một năm.
Quy mô nguồnnhânlực qua đàotạo của Việt Nam và việc sửdụng
nguồn nhânlực này.
Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đàotạo
thực tế lại thiếu, ... dục vàđàotạonguồnnhân lực. Một mặt pphải trực
tiếp giải quyết vấnđề về chất lợng nguồnnhân lực, về trình độ văn hoá và trình
độ chuyên môn kỹ thuật, mặt khác phải giải quyết vấnđề nâng ...
6
lực của mọi nguồnlực , là nhân tố quan trọng bậc nhất để đa nớc ta nhanh
chóng trở thành một nớc công nghiệp phát triển . Do vậy , khai thác ,sử
dụng và phát triển nguồnnhânlực là vấn đề...
... đất nớc nào, vấnđềđàotạonguồn nhân
lực cũng đóng một vai trò cực kỳ quan trọng. Nguồnnhânlực đó đợc đàotạo một
cách có chất lợng tốt, nâng cao trình độ của nguồnnhânlực thì lực lợng sản ... 1,5% một năm.
Quy mô nguồnnhânlực qua đàotạo của Việt Nam và việc sử dụng
nguồnnhânlực này.
Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đào tạo
thực tế lại thiếu, ... cao tạo nên bất lợi và thua thiệt về kinh
tế cho phía Việt Nam.
c. Cơ cấu đàotạonguồnnhânlực nớc ta.
Cấu trúc đàotạonguồnnhânlực nớc ta không hợp lý cả về cơ cấu các loại
lao động và cơ...
... Thực trạng nguồnnhânlực nớc ta.
a. Số lợng (quy mô) Nguồnnhânlực Việt Nam.
Quy mô nguồnnhânlực Việt Nam.
9
Trong bất kỳ một xà hội nào, một đất nớc nào, vấnđềđàotạonguồn nhân
lực cũng ... 1,5% một năm.
Quy mô nguồnnhânlực qua đàotạo của Việt Nam và việc sử dụng
nguồnnhânlực này.
Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đào tạo
thực tế lại thiếu, ... nên bất lợi và thua thiệt về kinh
tế cho phía Việt Nam.
c. Cơ cấu đàotạonguồnnhânlực nớc ta.
Cấu trúc đàotạonguồnnhânlực nớc ta không hợp lý cả về cơ cấu các loại
lao động và cơ cấu đầu...
... 1,5% một năm.
Quy mô nguồnnhânlực qua đàotạo của Việt Nam và việc sửdụng
nguồn nhânlực này.
Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đàotạo
thực tế lại thiếu, ... dục vàđàotạonguồnnhân lực. Một mặt pphải trực
tiếp giải quyết vấnđề về chất lợng nguồnnhân lực, về trình độ văn hoá và trình
độ chuyên môn kỹ thuật, mặt khác phải giải quyết vấnđề nâng ... cao tạo nên bất lợi và thua thiệt về kinh
tế cho phía Việt Nam.
c. Cơ cấu đàotạonguồnnhânlực nớc ta.
Cấu trúc đàotạonguồnnhânlực nớc ta không hợp lý cả về cơ cấu các loại
lao động và...
... đất nớc nào, vấnđềđàotạonguồnnhân
lực cũng đóng một vai trò cực kỳ quan trọng. Nguồnnhânlực đó đợc đàotạo một
cách có chất lợng tốt, nâng cao trình độ của nguồnnhânlực thì lực lợng sản ... 1,5% một năm.
Quy mô nguồnnhânlực qua đàotạo của Việt Nam và việc sửdụng
nguồn nhânlực này.
Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đàotạo
thực tế lại thiếu, ... cao tạo nên bất lợi và thua thiệt về kinh
tế cho phía Việt Nam.
c. Cơ cấu đàotạonguồnnhânlực nớc ta.
Cấu trúc đàotạonguồnnhânlực nớc ta không hợp lý cả về cơ cấu các loại
lao động và...
... 1,5% một năm.
Quy mô nguồnnhânlực qua đàotạo của Việt Nam và việc sửdụng
nguồn nhânlực này.
Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đàotạo
thực tế lại thiếu, ... dục vàđàotạonguồnnhân lực. Một mặt pphải trực
tiếp giải quyết vấnđề về chất lợng nguồnnhân lực, về trình độ văn hoá và trình
độ chuyên môn kỹ thuật, mặt khác phải giải quyết vấnđề nâng ... Nam.
1. Thực trạng nguồnnhânlực nớc ta.
a. Số lợng (quy mô) Nguồnnhânlực Việt Nam.
Quy mô nguồnnhânlực Việt Nam.
9
quy mô và tốc độ tăng nguồnnhânlực càng lớn và ngợc lại. Tuy nhiên,...
... đất nớc nào, vấnđềđàotạonguồnnhân
lực cũng đóng một vai trò cực kỳ quan trọng. Nguồnnhânlực đó đợc đàotạo một
cách có chất lợng tốt, nâng cao trình độ của nguồnnhânlực thì lực lợng sản ... 1,5% một năm.
Quy mô nguồnnhânlực qua đàotạo của Việt Nam và việc sửdụng
nguồn nhânlực này.
Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đàotạo
thực tế lại thiếu, ... Nam.
1. Thực trạng nguồnnhânlực nớc ta.
a. Số lợng (quy mô) Nguồnnhânlực Việt Nam.
Quy mô nguồnnhânlực Việt Nam.
9
quy mô và tốc độ tăng nguồnnhânlực càng lớn và ngợc lại. Tuy nhiên,...
... CNH-HĐH với nguồnnhân lực.
* Phần 2: thực trạng của việc đàotạovàsửdụngnguồnnhânlực ở nước ta
trong giai đoạn hiện nay
- Thực trạng nguồnnhân lực
- Thực trạng về công tác đào tạo
- Thực ... về thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả của đàotạovàsử dụng
nguồnnhân lực.
Nội dung của đề tài gồm 3 phần cơ bản:
* Phần 1: một số vấnđề lý luận cơ bản
- Nguồnnhân lực
- Công nghiệp ... đổi mới và xuất phát từ đặc điểm của nguồnnhânlực Đảng và nhà
nước đề cào tới vấn đền giáo dục đàotạo nhằm đáp ứng nguồnnhânlực cho thời
kỳ mở cửa. Tuy nhiên trong công tác đàotạovẫn còn...
... đất nớc nào, vấnđềđàotạonguồn nhân
lực cũng đóng một vai trò cực kỳ quan trọng. Nguồnnhânlực đó đợc đàotạo một
cách có chất lợng tốt, nâng cao trình độ của nguồnnhânlực thì lực lợng sản ... 1,5% một năm.
Quy mô nguồnnhânlực qua đàotạo của Việt Nam và việc sử dụng
nguồnnhânlực này.
Việt Nam tuy có lực lợng lao động dồi dào nhng lực lợng lao động đà qua đào tạo
thực tế lại thiếu, ... cao tạo nên bất lợi và thua thiệt về kinh
tế cho phía Việt Nam.
c. Cơ cấu đàotạonguồnnhânlực nớc ta.
Cấu trúc đàotạonguồnnhânlực nớc ta không hợp lý cả về cơ cấu các loại
lao động và cơ...
... NHỮNG VẤNĐỀ CHUNG VỀ ĐÀOTẠOVÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN
NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC
1. Khái niệm nguồnnhânlựcvà khái niệm đàotạovà phát triển nguồn
nhânlực
1.1. Khái niệm nguồnnhânlực
Nguồn nhânlực ...
I. NHỮNG VẤNĐỀ CHUNG VỀ ĐÀOTẠOVÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN
NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC
1. Khái niệm nguồnnhânlựcvà khái niệm đàotạovà phát triển nguồn
nhânlực
1.1. Khái niệm nguồnnhânlực
1.2. ... phát triển nguồnnhânlực
1.1. Những bất cập trong đàotạovà phát triển nguồnnhânlực
1.2. Những tồn tại trong đàotạonguồnnhânlực
2. Phương hướng đàotạovà phát triển nguồnnhânlực trong...