0

vấn đề sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông lí luận và thực tiễn

skkn sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông

skkn sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam trường trung học phổ thông

Giáo dục học

... định thực đề tài: Sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thơng” nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường phổ thông bước đổi phương pháp dạy học lịch ... Nguyễn Thị Bích Liên SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A PHẦN MỞ ĐẦU I DO CHỌN ĐỀ TÀI Chúng ta biết, môn học nhà trường phổ thơng hệ thống ... tạo học sinh Trong việc sử tài liệu văn học vào dạy học lịch sử cần phải quan tâm 2.2 Về phía học sinh - Đa số em học sinh thích giáo viên sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử Điều thể tài liệu...
  • 17
  • 507
  • 1
SKKN sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông

SKKN sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam trường trung học phổ thông

Giáo dục học

... 3/ Sử dụng tài liệu văn học dạy học Lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông a Các loại tài liệu văn học ………………………………………………… b Minh họa sử dụng tài liệu văn học giảng dạy Lịch sử Việt Nam trường ... SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Người thực hiện: VŨ THỊ THUÝ LIỄU Lĩnh vực nghiên cứu: Quản giáo dục: Phương pháp dạy học môn LỊCH SỬ Phương ... cho học sinh mơn Lịch sử Các em khơng thấy Sử “chán ngắt” với túy số, kiện khơ khan khó nhớ Sử dụng tài liệu văn học giảng dạy Lịch sử Việt Nam hệ trung học phổ thông a Các loại tài liệu văn học...
  • 12
  • 1,005
  • 5
SKKN sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông

SKKN sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam trường trung học phổ thông

Giáo dục học

... thực đề tài: Sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thơng” nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường phổ thông bước đổi phương pháp dạy học lịch sử ... KẾT LUẬN……………………………………………………………… … 14 SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A PHẦN MỞ ĐẦU I DO CHỌN ĐỀ TÀI Chúng ta biết, môn học nhà trường phổ ... việc sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử trường phổ thông Các tác phẩm văn học từ xưa đến nay, lịch sử dân tộc lịch sử giới, có vai trò to lớn việc dạy học lịch sử trường trung học phổ thông...
  • 25
  • 514
  • 1
Giáo dục cho học sinh về chủ quyền biển, đảo trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông tỉnh khánh hòa (chương trình chuẩn)

Giáo dục cho học sinh về chủ quyền biển, đảo trong dạy học lịch sử việt nam trường trung học phổ thông tỉnh khánh hòa (chương trình chuẩn)

Sư phạm

... phạm Lịch sử chuyên ngành Lý luận Phương pháp dạy học Lịch sử Lịch sử nghiên cứu vấn đề Dạy học Lịch sử nói chung dạy học vấn đề chủ quyền biển, đảo nói riêng trường PTTH nhà lý luận dạy học, ... Xuất phát từ trên, định chọn vấn đề “Giáo dục cho học sinh chủ quyền biển, đảo dạy học Lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông tỉnh Khánh Hòa” (Chương trình chuẩn) làm đề tài luận văn Thạc ... cứu phương pháp dạy học Liên Xô trước đây, Phương pháp dạy học Lịch sử trường phổ thông đề cập đến biện pháp nâng cao chất lượng dạy học lịch sử vai trò đồ dùng trực quan, ý nghĩa việc sử dụng...
  • 138
  • 3,457
  • 19
Một số biện pháp giáo dục cho học sinh về vai trò của quần chúng nhân dân trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông

Một số biện pháp giáo dục cho học sinh về vai trò của quần chúng nhân dân trong dạy học lịch sử việt nam trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... dân dạy học lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông CHƯƠNG 1: VẤN ĐỀ GIÁO DỤC CHO HỌC SINH VỀ VAI TRÒ CỦA QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ - LÝ LUẬN THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lý luận ... trích dẫn sử dụng q trình dạy học lịch sử trường phổ thơng Chính dạy học lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thơng, tài liệu Hồ Chí Minh nguồn tài liệu tham khảo cần thiết phải sử dụng để trình ... CHO HỌC SINH VỀ VAI TRÒ CỦA QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung khóa trình lịch sử Việt Nam dạy học lịch sử trường trung...
  • 80
  • 686
  • 0
Pháp luật hình sự việt nam về tội gây rối trật tự công cộng và thực tiễn xét xử trên địa bàn tỉnh đồng tháp

Pháp luật hình sự việt nam về tội gây rối trật tự công cộng thực tiễn xét xử trên địa bàn tỉnh đồng tháp

Luật

... cạnh lập pháp thực tiễn 5.2 Ý nghĩa thực tiễn Luận văn có ý nghĩa làm tài liệu tham khảo lý luận, sử dụng để nghiên cứu, học tập Những đề xuất, kiến nghị luận văn cung cấp luận khoa học phục vụ ... xã hội - Phương pháp nghiên cứu: Luận văn sử dụng phương pháp phân tích tài liệu, phương pháp thống kê, phương pháp tổng hợp phương pháp so sánh Ý nghĩa lý luận thực tiễn nghiên cứu luận văn ... Pháp luật hình Việt Nam tội gây rối trật tự công cộng thực tiễn xét xử địa bàn tỉnh Đồng Tháp góc độ luật hình tội phạm học đề tài có ý nghĩa lý luận thực tiễn, phục vụ trực tiếp cho địa bàn tỉnh...
  • 90
  • 588
  • 1
Pháp luật hình sự việt nam về tội gây rối trật tự công cộng và thực tiễn xét xử trên địa bàn tỉnh đồng tháp (trên cơ sở nghiên cứu thực tiễn địa bàn tỉnh đồng tháp)

Pháp luật hình sự việt nam về tội gây rối trật tự công cộng thực tiễn xét xử trên địa bàn tỉnh đồng tháp (trên cơ sở nghiên cứu thực tiễn địa bàn tỉnh đồng tháp)

Thạc sĩ - Cao học

... nhân dân, Hà Nội 56 Đào Trí Úc (2000), "Cơ sở khoa học việc tổ chức phòng ngừa tội phạm" Trong sách: Tội phạm học Việt Nam - Một số vấn đềluận thực tiễn, PGS.TS Phạm Hồng Hải chủ biên, Nxb Công ... luận khoa học Bộ luật hình Việt Nam năm 1999" (tái có sửa chữa, bổ sung), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 53 Trương Quang Vinh (2008), "Bình luận điều từ 241-256", Trong sách: Bình luận khoa học ... cộng địa bàn thành phố Cần Thơ, Luân văn Thạc sỹ luật học, Trường Đại học Luật TP Hồ Chí Minh 26 ng Chu Lưu (Chủ biên) (2008), Bình luận khoa học Bộ luật hình Việt Nam năm 1999 (tái có sửa chữa,...
  • 17
  • 305
  • 0
Pháp luật hình sự Việt Nam về tội gây rối trật tự công cộng và thực tiễn xét xử trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp

Pháp luật hình sự Việt Nam về tội gây rối trật tự công cộng thực tiễn xét xử trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp

Báo cáo khoa học

... lập pháp thực tiễn 5.2 Ý nghĩa thực tiễn Luận văn có ý nghĩa làm tài liệu tham khảo lý luận, sử dụng để nghiên cứu, học tập Những đề xuất, kiến nghị luận văn sẽ cung cấp luận khoa học phục vụ ... xã hội - Phương pháp nghiên cứu: Luận văn sử dụng phương pháp phân tích tài liệu, phương pháp thống kê, phương pháp tổng hợp phương pháp so sánh Ý nghĩa lý luận thực tiễn nghiên cứu luận văn ... rối trật tự công cộng tỉnh Đồng Tháp Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở lý luận Luận văn thực sở phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh người, xây dựng Nhà nước...
  • 26
  • 238
  • 0
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930   1945 lớp 12   trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 lớp 12 trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Khoa học xã hội

... sử địa phương hoàn chỉnh giảng lịch sử địa phương; lưu ý nhiều vấn đề sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học nội khóa, lịch sử dân tộc lịch sử địa phương, cách dạy học lịch sử địa phương thực ... tài liệu lịch sử địa phương, loại kiến thức hình thức sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Các tác giả xem việc nghiên cứu, giảng dạy lịch sử địa phương sử dụng tài liệu lịch sử ... như: Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam (1919 – 1954) trường THPT Đồng Tháp” Nguyễn Văn Triển, Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử dân tộc (1954 – 1975) trường...
  • 124
  • 1,666
  • 9
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975 (lớp 9   THCS) ở thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 (lớp 9 THCS) thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ lịch sử

Khoa học xã hội

... Tùng "Phương pháp dạy học lịch sử" tài liệu LSĐP dùng dạy học lịch sử bao gồm nguồn: tài liệu thành văn hay sử liệu viết, tài liệu vật hay tài liệu vật chất, tài liệu dân tộc học, tài liệu ngôn ... tính khả thi Sử dụng tài liệu LSĐP dạy học LSVN vấn đề nhiều học viên cao học chọn làm đề tài luận văn Thạc sĩ, chẳng hạn như: "Sử dụng tài liệu lịch sử Quảng Nam Đà Nẵng dạy học LSVN" học viên Nguyễn ... 1999); "Sử dụng tài liệu LSĐP dạy học LSDT (1954-1975) trường THPT tỉnh Quảng Bình" học viên Nguyễn Minh Đức (năm 2004); "Sử dụng tài liệu lịch sử Quảng Nam dạy học LSDT (1954-1975) trường THPT" học...
  • 110
  • 1,195
  • 4
skkn sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sủ việt nam ở trường thpt tĩnh gia

skkn sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sủ việt nam trường thpt tĩnh gia

Giáo dục học

... văn học giảng dạy Lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông a Các loại tài liệu văn học Trong việc dạy học lịch sử trường trung học phổ thơng giáo viên đưa vào giảng nhiều loại tài liệu văn học ... chủ động cho học sinh Khi thay đổi học sinh hợp tác từ phía học sinh đem lại hiệu giảng dạy cao chọn đề tài Sử dụng tài liệu văn học dạy học Lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông để làm ... tập học sinh để đạt mục tiêu III KẾT LUẬN ĐỀ XUẤT Kết luận Trong đế tài muốn đưa phương pháp sử dụng tài liệu văn học giảng dạy Lịch sử Việt Nam nhằm tạo hứng thú cho học sinh việc học mơn Lịch...
  • 25
  • 2,594
  • 4
Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sủ việt nam ở trường THPT tĩnh gia 1

Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sủ việt nam trường THPT tĩnh gia 1

Giáo dục học

... văn học giảng dạy Lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông a Các loại tài liệu văn học Trong việc dạy học lịch sử trường trung học phổ thơng giáo viên đưa vào giảng nhiều loại tài liệu văn học ... chủ động cho học sinh Khi thay đổi học sinh hợp tác từ phía học sinh đem lại hiệu giảng dạy cao chọn đề tài Sử dụng tài liệu văn học dạy học Lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông để làm ... Cơ sở luận ………………………………………………… 2/ Cơ sở thực tế ………………………………………………3 3/ Thực trạng đề tài ……………………… */ Khó khăn: */ Thuận lợi 4/ Sử dụng tài liệu văn học dạy học Lịch sử Việt Nam trường trung...
  • 19
  • 501
  • 0
Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 10 trung học phổ thông tỉnh hải dương

Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 10 trung học phổ thông tỉnh hải dương

Sư phạm

... hóa vật thể dạy học lịch sử trường trung học phổ thông Chương 2: Các biện pháp sử dụng tài liệu di sản văn hóa vật thể địa phương dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 trường trung học phổ thông tỉnh ... dạy học lịch sử Việt Nam - Đề xuất yêu cầu, biện pháp sử dụng tài liệu di sản văn hóa vật thể địa phương dạy học lịch sử Việt Nam (chương trình chuẩn) trường trung học phổ thông Hải Dương - Thực ... thác dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 trường trung học phổ thông tỉnh Hải Dương - Đề xuất hình thức biện pháp sử dụng tài liệu di sản văn hóa vật thể địa phương dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 trường...
  • 122
  • 1,075
  • 6
Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 10 trung học phổ thông tỉnh hải dương

Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 10 trung học phổ thông tỉnh hải dương

Thạc sĩ - Cao học

... thể địa phương dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 trường trung học phổ thông tỉnh Hải Dương 66 2.5 Các biện pháp sử dụng tài liệu di sản văn hóa vật thể địa phương dạy học Lịch sử Việt Nam ... dạy học lịch sử dân tộc trường phổ thông Xuất phát từ trên, chúng tơi định lựa chọn đề tài: Sử dụng tài liệu di sản văn hóa vật thể địa phương dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 trường trung học ... việc sử dụng tài liệu di sản văn hóa vật thể địa phương dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 35 Chƣơng 2: CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TÀI LIỆU VỀ DI SẢN VĂN HÓA VẬT THỂ ĐỊA PHƢƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT...
  • 16
  • 435
  • 0
Luận văn Thạc sỹ Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 ở Trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình (chương trình chuẩn) - Hồ Thị Hồng Thơm

Luận văn Thạc sỹ Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 Trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình (chương trình chuẩn) - Hồ Thị Hồng Thơm

Quản trị kinh doanh

... CHƢƠNG VẤN ĐỀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƢƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG, LUẬN THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng tài liệu lịch sử địa phƣơng dạy học ... dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam trường THPT luận thực tiễn Chương 2: Hình thức, biện pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường ... trình lịch sử địa phương trường THPT 1.2.1.2 Thực tiễn việc sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử dân tộc trường phổ thông 1.2.2 Thực trạng việc sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy...
  • 14
  • 294
  • 0
skkn sử DỤNG tài LIỆU văn học TRONG dạy học LỊCH sử VIỆT NAM ở TRƯỜNG THPT

skkn sử DỤNG tài LIỆU văn học TRONG dạy học LỊCH sử VIỆT NAM TRƯỜNG THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... đưa đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TRƯỜNG THPT ” II Mục đích phương pháp nghiên cứu Nhằm góp phần nhỏ vào việc nâng cao chất lượng dạy học ... nghiệp, bạn bè để đề tài hoàn thiện II Bài học kinh nghiệm, hướng phát triển Qua việc thực đề tài sáng kiến kinh nghiệm “SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TRƯỜNG THPT ”, ... liên môn, gây hứng thú cho học sinh tiết học nguyên tắc quan trọng dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng Dạy học liên mơn Văn học, Địa dạy học Lịch sử làm cho học sinh nhận thức phát triển...
  • 10
  • 594
  • 1
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

Báo cáo khoa học

... dựa vào tài liệu lịch sử để kết luận, khái quát vấn đề nghiên cứu dạy học lịch sử - Sử dụng phương pháp lôgic sử dụng tài liệu lịch sử địa phương để dạy học lịch sử Việt Nam Dạy học phổ thông, ... tộc TRƯờNG TRUNG HọC PHổTHÔNG: Lý LUậN THựC TIễN 1.1 CƠ Sở Lý LUậN CủA VIệC Sử DụNG TàI LIệU LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG TRONG DạY HọC LịCH Sử dân tộc TRƯờNG Trung Học Phổ Thông 1.1.1 Quan niệm tài liệu ... việc sử dụng tài liệu nói chung, tài liệu lịch sử địa phương nói riêng dạy học lịch sử Việt Nam Lịch sử khứ bao trùm nhiều mặt đời sống xã hội; vậy, nghiên cứu dạy học lịch sử cần phải sử dụng...
  • 234
  • 4,564
  • 3
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... CHƢƠNG VẤN ĐỀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƢƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG, LUẬN THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng tài liệu lịch sử địa phƣơng dạy học ... trọng luận thực tiễn *Về luận: Góp phần làm phong phú thêm luận sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử nói chung việc sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt ... trình lịch sử địa phương trường THPT 1.2.1.2 Thực tiễn việc sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử dân tộc trường phổ thông 1.2.2 Thực trạng việc sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy...
  • 14
  • 2,336
  • 4

Xem thêm