... giátrịđạođứctruyềnthốngphụnữViệtNam cần kếthừapháthuy - Đề xuất giảipháp có tính định hướng đểkếthừapháthuygiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữViệtNam việc xây dựng người phụ ... trạng đó; từ rút vấnđề cần giảiđểthựckếthừapháthuygiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữ - Đề xuất số giảipháp chủ yếu nhằm pháthuy có hiệu giátrịđạođứctruyềnthốngphụnữ Kiên Giang ... nghiên cứu đề tài a) Đối tượng - Giátrịđạođứctruyềnthốngphụnữđề tài muốn đề cập đến mặt tích cực - Giátrịđạođứctruyềnthốngphụnữ luận văn hiểu giátrịđạođứctruyềnthống dân tộc...
... truyềnthống tốt đẹp dân tộc ViệtNam 3 I TRUYỀNTHỐNGVÀGIÁTRỊĐẠOĐỨCTRUYỀNTHỐNGCỦA DÂN TỘC VIỆTNAMGiátrị thang giátrịđạođứctruyềnthốngGiátrị làm cho vật trở nên có ích lợi, có ý ... ta Trong hệ giátrịtinh thần truyềnthốngViệt Nam, giátrịđạođức chiếm vị trí bật tạo nên cốt lõi Nói đến giátrịđạođứctruyềnthống dân tộc ta nói đến đặc thù đạođứcViệtNam với phẩm ... thang giátrịđạođứctruyềnthống dân tộc xếp theo thứ tự định Thang giátrịđạođứctruyềnthống hình thành phát triển phụ thuộc vào điều kiện lịch sử xã hội định, từ thang giátrịđạo đức, ...
... việc giáo dục hệ trẻ 1.1 Truyền thống, truyềnthốngđạođức dân tộc 1.2 Nguyên tắc pháthuygiátrịđạođứctruyềnthống 1.3 Nhữnggiátrịđạođứctruyềnthống chủ yếu dân tộc ViệtNam cần đợc kế ... bờ cõi Đó sở hình thành truyềnthốngđạođức dân tộc ViệtNam 1.2 Nguyên tắc pháthuygiátrịđạođứctruyềnthống 1.2.1 Pháthuytruyềnthống quy luật vận động xã hội Pháthuytruyềnthống dân ... nhằm pháthuytruyềnthống dân tộc cách khoa học hiệu Pháthuytruyềnthống dựa sở có kế thừa, chọn lọc giátrịtruyềnthống tốt đẹp phù hợp Pháthuytruyềnthốngđạođức dân tộc làm cho truyền thống...
... thừapháthuygiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữViệtNam 58 Chương VẤNĐỀKẾTHỪAVÀPHÁTHUYNHỮNGGIÁTRỊĐẠOĐỨCTRUYỀNTHỐNGCỦAPHỤNỮVIỆTNAMỞPHỤNỮTỈNHTHÁINGUYÊNHIỆN NAY- THỰCTRẠNG ... TRẠNGVÀGIẢIPHÁP 68 2.1 Thựctrạngvấnđề đặt việc kếthừapháthuygiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữViệtNamphụnữTháiNguyên 68 2.1.1 Thựctrạng việc kếthừapháthuygiátrịđạo ... đạođứctruyềnthốngphụnữViệtNamphụnữtỉnhTháiNguyên thời gian qua 70 2.1.2 Nhữngvấnđề đặt việc kếthừapháthuygiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữViệtNamphụnữtỉnh Thái...
... giátrịđạođứctruyềnthốngphụnữViệtNam cần kếthừapháthuy - Đề xuất giảipháp có tính định hướng đểkếthừapháthuygiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữViệtNam việc xây dựng người phụ ... trạng đó; từ rút vấnđề cần giảiđểthựckếthừapháthuygiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữ - Đề xuất số giảipháp chủ yếu nhằm pháthuy có hiệu giátrịđạođứctruyềnthốngphụnữ Kiên Giang ... CẦU KẾTHỪAVÀPHÁTHUYNHỮNGGIÁTRỊĐẠOĐỨCTRUYỀNTHỐNGCỦAPHỤNỮVIỆTNAM TRONG TÌNH HÌNH HIỆNNAY 1.2.1 Tínhkếthừaphát triển đạođức * Quan điểm mácxít kếthừa Khái niệm kếthừa xuất phát...
... luận văn: Trên sở phân tích thựctrạng việc kếthừagiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữtỉnh Bến Tre, đa số giảiphápđểkếthừapháthuy có hiệu giátrịđạođứctruyềnthốngphụnữ Bến Tre giai ... kếthừagiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữ Bến Tre đạt hiệu - Phạm vi nghiên cứu luận văn: + Vấnđềkếthừagiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữ phạm vi Phụnữtỉnh Bến Tre + Chỉ kếthừagiátrị ... cứu vấnđềkếthừapháthuygiátrịđạođứctruyềnthống dân tộc nói chung, phụnữViệtNam nói riêng, phải kể đến: - "Các giátrịtruyềnthống ngời ViệtNam nay" , Đề tài KX.07.02 - "Kế thừa...
... trịđạođứctruyềnthốngphụnữtỉnh Bến Tre nay- thựctrạnggiảipháp 2.1 thựctrạng việc kếthừagiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữtỉnh Bến Tre kếthừapháthuygiátrịđạođứctruyềnthống ... đứctruyềnthốngphụnữ Bến Tre đạt hiệu - Phạm vi nghiên cứu luận văn: + Vấnđềkếthừagiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữ phạm vi Phụnữtỉnh Bến Tre + Chỉ kếthừagiátrịđạođứctruyềnthống ... Chương Giátrịđạođứctruyềnthốngphụnữ Bến Tre tính tất yếu việc kếthừa chúng giai đoạn 1.1 Giátrịđạođứctruyềnthốngphụnữ Bến Tre 1.1.1 GiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữViệtNam Quan...
... 1.1 TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁO DỤCGIÁTRỊĐẠOĐỨCTRUYỀNTHỐNG DÂN TỘC CHO SINH VIÊN VIỆTNAMHIỆNNAY 1.1.1 Giátrịgiátrịđạođứctruyềnthống Thuật ngữ "giá trị" đời với đời triết học Nói ... đạođức Dưới chủ nghĩa xã hội giátrịđạođức cần kế thừa, phát triển biến thành thực đời sống xã hội - Giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống dân tộc giúp cho sinh viên chuyển quan niệm đạođức ... CẦU CỦA VIỆC GIÁO DỤCGIÁTRỊĐẠOĐỨCTRUYỀNTHỐNG DÂN TỘC CHO SINH VIÊN VIỆTNAMHIỆNNAY 1.2.1 Giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống cho sinh viên phải ý tới đặc điểm tâm - sinh lý lứa tuổi Giáo...
... lu truyền lại 1.2 Các giátrịđạođứctruyềnthống dân tộc ViệtNamGiátrịđạođứctruyềnthống phận hệ thốnggiátrị dân tộc Trong hệ giátrịtinh thần truyềnthốngViệt Nam, giátrịđạođức ... giữ gìn pháthuygiátrịđạođứctruyềnthống dân tộc * Truyềnthống yêu nớc: Trong giátrịđạođứctruyền thống, truyềnthống yêu nớc đợc khẳng định giátrị cối lõi, giátrị định hớng giátrị khác ... việc pháthuygiátrịđạođứctruyềnthống trình giáo dục thiếu niên Nghệ An giai đoạn Chơng 2: Giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống dân tộc cho thiếu niên Nghệ An nay, thựctrạnggiải pháp...
... việc kếthừagiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữViệtNam nhằm xây dựng lối sống văn hóa cho phụnữ 49 2.1.1 Những nhân tố ảnh hưởng đến việc kếthừagiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữViệt ... bàn vấnđềkếthừapháthuygiátrịđạođứctruyềnthống dân tộc; truyềnthốngphụ nữ; lối sống, xây dựng lối sống… khía cạnh khác Tuy nhiên, việc kếthừagiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữViệt ... rõ sở lý luận thực tiễn giátrịđạođứctruyềnthốngphụnữViệtNam Đồng thời, sở phân tích thựctrạng việc kếthừagiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữ xây dựng lối sống văn hóa cho phụnữ nước...
... pháthuygiátrịđạođứctruyềnthống dân tộc, 13 nguyên nhân thựctrạng Trên sở đó, đặt số vấnđề cần giải từ thựctrạng vai trò khoa học cơng nghệ đại việc pháthuygiátrịđạođứctruyềnthống ... phương pháp tiến hànhhoạt động khoa học công nghệ 17 2.2 Giátrịđạođứctruyềnthống việc pháthuygiátrịđạođứctruyềnthống dân tộc ViệtNamgiai đoạn 2.2.1 .Giá trịđạođứctruyềnthốnggiátrị ... hiệu pháp luật việc gìn giữ pháthuygiátrịđạođứctruyền thống; kết hợp pháthuygiátrịđạođứctruyềnthống với tiếp thu giátrị nhân văn thời đại thông qua giao lưu quốc tế - Pháthuygiá trị...
... việc giáo dụcgiátrịđạođức dân tộc cần thiết Giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống giúp cho học sinh điều chỉnh tình cảm đạo đức, ý thứcđạođứcphù hợp với giátrịtruyềnthốngđạođức tốt ... tương trợ lẫn giátrị bật hệ thốnggiátrịđạođứcViệtNam Có thể nói, khơng 25 đâu, truyềnthống đồn kết, cố kết cộng đồng nghĩa đồng bào lại lớn lao ViệtNamgiátrịđạođứctruyềnthống mang ... sở lý luận thực tiễn việc pháthuygiátrịđạođứctruyềnthống q trình dạy học phần “Cơng dân với đạođức chương trình Giáo dục cơng dân lớp 10 Chương Thực nghiệm pháthuygiátrịđạođức truyền...
... đó, vấnđề giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống dân tộc vấnđề cấp bách giai đoạn Đó lý để tác giả luận văn chọn: "Vấn đề giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống cho sinh viên ViệtNam (qua thực ... lớn việc kếthừapháthuygiátrịđạođứctruyềnthống nước ta Tuy nhiên, công trình chưa đề cập cách trực tiếp đến việc giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống dân tộc cho sinh viên ViệtNamgiai ... đạođức Dưới chủ nghĩa xã hội giátrịđạođức cần kế thừa, phát triển biến thành thực đời sống xã hội - Giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống dân tộc giúp cho sinh viên chuyển quan niệm đạo đức...
... thựctrạngđạođức niên vấnđề giáo dụcđạođức nói chung, đạođứctruyềnthống nói riêng cho niên ViệtNam Các cơng trình nghiên cứu có ý nghĩa to lớn việc kếthừapháthuygiátrịđạođứctruyền ... đứctruyềnthống giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống cho niên ViệtNam 3.2 Một số giảipháp nhằm nâng cao hiệu giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống cho niên ViệtNam 3.2.1 Nâng cao tính tự giác, ... Trên sở phân tích thựctrạng giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống cho niên ViệtNamnguyên nhân nó, khóa luận đưa số phương hướng giảipháp nhằm nâng cao hiệu giáo dụcgiátrịđạođứctruyền thống...