0

vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh

Ý thức đạo đức và vấn đề giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng LT   TP đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Ý thức đạo đứcvấn đề giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng LT TP đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... TS. Vũ Văn Viên: Vấn đề giáo dục đạo đức trong điều kiện kinh tế thị trường”; Trần Hậu Kiêm, Đoàn Đức Hiếu (2002), “Hệ thống phạm trù đạo đức họcgiáo dục đạo đức cho sinh viên, Nxb Chính ... triết học của Đỗ tuyết Bảo (2001): Giáo dục đạo đức cho học sinh các trường phổ thông cơ sơ ở Thành Phố Hồ Chí Minh trong thời kỳ đổi mới hiện nay”. Lê Ngọc Anh (2002) Vấn đề giáo dục đạo đức ... VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG LƯƠNG THỰC - THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Vấn đề giáo dục, đào tạo con người phát triển toàn diện: Đức...
  • 93
  • 1,181
  • 2
Vấn đề nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, chiến sĩ trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt nam hiện nay

Vấn đề nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, chiến sĩ trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt nam hiện nay

Lý luận chính trị

... học thuyết cách mạng, khoa học về đạo đứcđạo đức cách mạng.- Trong quan niệm mác-xít về đạo đức. Luận văn thừa nhận khái niệm đạo đức mang tính đúng đắn, khoa học, đầy đủ đợc nêu trong giáo ... Công an Trung ơng và lÃnh đạo Bộ côngg an về vấn đề đạo đứcvấn đề nâng cao đạo đức cách mạng, đồng thời có sö dông kÕt2 Tiếp đó luận văn phân tích làm rõ đạo đức cộng sản là thành quả pháttriển ... kinh tế thị trờng; vấn đề nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, chiến sĩ công an trong điều kiện kinh tế thị trờngvà nguyên nhân của thực trạng đạo đứcvấn đề nâng cao đạo đức cáchmạng trong...
  • 11
  • 3,537
  • 11
NHỮNG BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO HỌC VIÊN HỆ SƯ PHẠM

NHỮNG BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO HỌC VIÊN HỆ SƯ PHẠM

Khoa học xã hội

... Nhà giáo Nga V. XuKhôm LinxKi cho rằng: Chỉ khi nào giáo dục là tự giáo dục thì mới là giáo dục chân chính. Bởi vậy, giáo dục đạo đức phải phát huy được vai trò tích cực, tự giác của mỗi học ... tác giáo dục, rèn luyện đạo đức với hoạt động tự giáo dục, tự rèn luyện ở mỗi học viên. Đạo đức là sản phẩm của sự kết hợp chặt chẽ giữa công tác giáo dục, rèn luyện với hoạt động tự giáo dục, ... có hiệu quả trong giáo dục, rèn luyện ĐĐCM cho các học viên thì ngay chính bản thân nhà giáo dục Những giá trị tự do đạo đức truyền thống cần tập trung giáo dục cho các học viên trong giai...
  • 19
  • 633
  • 0
skkn sử dụng ca dao, tục ngữ, thành ngữ nhằm tạo hứng thú và giáo dục truyền thống đạo đức dân tộc cho học sinh khối 10 trong dạy-học môn gdcd ở trường thpt như thanh

skkn sử dụng ca dao, tục ngữ, thành ngữ nhằm tạo hứng thú và giáo dục truyền thống đạo đức dân tộc cho học sinh khối 10 trong dạy-học môn gdcd ở trường thpt như thanh

Giáo dục học

... Nam. Giáo dục đạo đức cho học sinh là một nhiệm vụ rất quan trọng của chương trình giảng dạy môn GDCD bậc THPT. Nhiệm vụ của phần này là trang bị cho học sinh một hệ thống những tri thức về đạo ... đồng thời giáo dục truyền thống đạo đức của dân tộc cho học sinh. Vd 1 : Khi giảng dạy phần 2a của bài 13 : “Nhân nghĩa” để học sinh hiểu rõ nội dung này, giáo viên đưa ra câu hỏi vấn đáp: Em ... mới giáo viên cần phải soạn giáo án, xây dựng hệ thống câu hỏi cho bài, cả học sinhgiáo viên đều phải sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ. Giáo viên yêu cầu tất cả học sinh đều...
  • 19
  • 4,848
  • 6
GIÁO ÁN THỂ DỤC TUẦN 18 CHO HỌC SINH MẦM NON pdf

GIÁO ÁN THỂ DỤC TUẦN 18 CHO HỌC SINH MẦM NON pdf

Mầm non - Tiểu học

... bài “Gà trống mèo con và cún con” - Cho cháu đi tham quan “Chuồng vật nuôi”, giáo dục cháu tắt mọi thiết bị khi ra khỏi phòng, giáo dục cách đi đường, giáo dục bảo vê môi trường, kết hợp hát ... 10 m lên lấy 1 lá cờ đọc chữ cái đã học về chỗ. Cho 2 cháu lên làm thử. Cho trẻ thực hiện: Mỗi hàng 1 cháu lên thực hiện. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. Lần 2: cho hai tổ thi đua xem ai nhanh. 3/ ... HÀNH: Nguyễn THị Hồng Dương, Hòn Đất, Kiên Giang GIÁO ÁN TUẦN 18 CHO HỌC SINH MẦM NON TUẦN 18 (Từ ngày 3/01 đến 7/01/2011) THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Gà gáy ; Tay vai: đt 4; Chân: đt 4;...
  • 12
  • 1,196
  • 6
HÌNH THÀNH ĐẠO ĐỨC - NỀN NẾP CHO HỌC SINH LỚP “MỘT” TRƯỜNG TIỂU HỌC ppsx

HÌNH THÀNH ĐẠO ĐỨC - NỀN NẾP CHO HỌC SINH LỚP “MỘT” TRƯỜNG TIỂU HỌC ppsx

Mầm non - Tiểu học

... cần quan tâm đến việc học tập cũng như nhắc nhở nền nếp, giáo dục đạo đức cho con em. VII./ NHỮNG ĐỀ XUẤT VỚI NHÀ TRƯỜNG: Vì việc giáo dục đạo đức - nền nếp cho học sinh không phải chỉ một ... động của học sinh, nếu thấy vi phạm cuối giờ học tôi nhắc nhở để các em ghi nhớ. Vào HÌNH THÀNH ĐẠO ĐỨC - NỀN NẾP CHO HỌC SINH LỚP “MỘT” TRƯỜNG TIỂU HỌC I./ ĐẶT VẤN ĐỀ: Năm học 2004 ... giáo dục đạo đức - nền nếp cho học sinh tiểu học.  Thực trạng học sinh lớp “Một” Trường Tiểu học “A”An Phú: Chưa biết bảo quản trường lớp: Đầu năm học, học sinh tiểu học phải viết bút chì nên...
  • 14
  • 483
  • 1
Vấn đề mở rộng vôn từ cho học sinh tiểu học vùng dân tộc Tây Nguyên

Vấn đề mở rộng vôn từ cho học sinh tiểu học vùng dân tộc Tây Nguyên

Khoa học xã hội

... nhân cách v t duy cho học sinh. Tiểu học l bậc học đầu tiên, l nền tảng của những bậc học tiếp theo. Vì thế, việc nghiên cứu để nâng cao trí tuệ v nhân cách cho học sinh tiểu học l rất cần thiết, ... trờng các em mới đợc học tiếng Việt. Đây quả l một vấn đề hết sức nan giải cho công tác giáo dục, đặc biệt l công việc phát triển, mở rộng vốn từ tiếng Việt cho học sinh tiểu học ngời dân tộc thiểu ... ban đầu của việc học Văn ở bậc trung học sau ny của học sinh. Với khả năng t duy của học sinh tiểu học, đòi hỏi ngời giáo viên phải có cách dạy phù hợp. Lm thế no để giúp học sinh biết cảm thụ...
  • 82
  • 1,101
  • 2
Một số vấn đề nghị luận xã hội Cho học sinh tham khảo

Một số vấn đề nghị luận xã hội Cho học sinh tham khảo

Ngữ văn

... minh.……………………………………………………………… TRƯỜNG THCS TÂN VIỆT Đề chính thức (Đề dành cho thí sinh có SBD chẵn)ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO THPT(Vòng 3)Năm học 2013- 2014Môn: Ngữ Văn. Thời gian: 120(Khụng k thi ... khái niệm những lợi ích của sự thất bại, Trường đại học Penn State đã có một khóa học cho những sinh viên sắp ra trường gọi là “Thất bại 101”. Sinh viên có thể gặp những rủi ro khi làm thí nghiệm. ... chóng lấy được chứng chỉ loại A;- Nhà bác học Loius Pasture lúc còn nhỏ là một học sinh trung bình. Về môn Hoá, ông đứng hạng 15 trong tổng số 22 học sinh. Sự thất bại đó không làm ông nản lòng...
  • 10
  • 14,198
  • 5
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (tóm tắt + toàn văn)

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (tóm tắt + toàn văn)

Tiến sĩ

... CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 11 NÂNG CAO Chuyên ngành : LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC Mã số : 62.14.01.11 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC ... vấn đề phát triển năng lực học sinh ở trường phổ thông. Chương 2. Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh ... PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ, NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 NÂNG CAO 2.1. MỤC TIÊU, CẤU TRÚC NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH PHẦN HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 9 VÀ LỚP...
  • 27
  • 927
  • 2

Xem thêm