... cú quan hệ ? trước hết ta cõn hiểu :học tiếp thu kiến thức tớch lủytong sỏch vở, la nắm vững lớ luận đỳc kết cỏc mụn khoa học, đồng thời tếp nhận kinh nghiệm cha anh trước học trau dồi kiến thức, ... cuả loài người nhằm chinh phục thiờn nhiờn, chinh phục vũ trụ học thuộc khớa cạnh lớ thuyết , lớ luận cũn hành nghĩa làm, thực hành , ứng dụng kiến thức , lớ thuyết cho thực tiễn đời sống cho ... mà phỉa luụn găn schặt với làm hiểu mối quan hệ đú Bỏc rỳt kinh nghiệm việc học tập vận dụng lớ luận cỏch mạng ta cần hiểu rừ “hành” vừa mục đớch vừa phương phỏp học tập nắm vững kiến thức, tiếp...
... cực đại Hỏi xà phải có tiết di n nh nào? 39 Với kim loại hình chữ nhật, phải làm máng mà tiết di n hình thang cân Bề rộng mặt bên góc với đáy phải để tiết di n máng có di n tích cực đại? z x y z ... cho có di n tích lớn nhất? 11 Ngời ta muốn làm cánh di u hình quạt cho với chu vi cho trớc di n tích hình quạt cực đại Dạng quạt phải nh y nào? x x 12 a) Một cánh đồng hình chữ nhật vớidi n tích ... tiễn mặt giúp học sinh thực hành tốt kỹ toán học (nh tính nhanh, tính nhẩm, kỹ đọc biểu đồ, kỹ suy di n toán học, tính có đầy đủ lập luận, ) Mặt khác, giúp học sinh thực hành làm quen dần với...
... trc, ch kt qu sau Hoc ngc li ch kt qu trc, trỡnh by nguyờn nhõn sau - on lp lun ũn by l cỏch trỡnh by on m u nờu mt nhn nh, dn mt cõu chuyn hoc nhng on th cú ni dung gn ging hoc trỏi vi ý tng ... sinh lp 9, cỏch lp lun ch yu cn nhn din l cỏch din dch, qui np, tng phõn hp cũn cỏc cỏch lp lun khỏc ch yu m rng dnh cho hc sinh khỏ gii, v giỳp cỏc em nhn din cỏch lp lun trờn c s ú t mỡnh vit ... hon thnh mt on theo cỏch din dch hoc Tng hp Phõn tớch - Tng hp c th: Trong on trớch Kiu lu Ngng Bớch, Kiu hin lờn l ngi gỏi thu chung, hiu tho, v tha. Yờu cu: Vit on din dch - Dựng cõu: Trong...
... sáng rộng mở "Học đôivới hành", "theo điều học mà làm" học thiết thực, bổ ích Những lời Bác Hồ viết "Thư trung thu” - 1952, ngày đọc lại ta thấm thìa: "Mong cháu cổ gắng Thi đua họchành Tuổi...
... kiến thức mà ta học Mỗi học sinh phải học tốt, hành tốt kết hợp “Học đôivới hành” Đề bài: Viếtnghịluận bày tỏ ý kiến phương châm họcđôivớihành Trong nghiệp xậy dựng đất nước công nghiệp ... nghiệp này, đồng thời góp phần tích cực vào việc xây dựng đất nước phồn vinh tiến Bài làm 2 :Viết nghịluận bày tỏ ý kiến phương châm: họcđôivớihành Ai biết học tập công việc quan trọng theo ... trường,chúng ta cần phải chăm học tập kết hợp đôivớihànhHọc bao gồm văn hoá, chữ nghĩa khinh nghiệm sống để nâng cao trình độ văn hoá, tiếp thu công KH CN đại nâng cao nhận thức, trị xạ hội Tích...
... phép liên kết câu đoạnvăn sau - Tìm gạch chân thành phần biệt lập gọi tên thành phần biệt lập đoạnvăn sau - Tìm câu văn tương ứng phần hướng dẫn cách viếtđoạn nhận xét đoạn văn? Họcđối phó: ... …………………………………………………………………… Viếtđoạnvăn nghò luận An toàn giao thông có sử dụng phép liên kết câu (gạch chân rõ tên phép liên kết) – sử dụng thành phần biệt lập gạch chân gọi tên thành phần biệt lập đoạnvăn sau ... Chính viết (Chủ tòch Hồ Chí Minh, tinh hoa khí phách dân tộc, lòng tâm thời đại), Thủ tướng Phạm Văn Đồng có viết: “Giản dò đời sống, quan hệ với người, tác phong, Hồ Chủ Tòch giản dò lời nói viết, ...
... chọn ý để viết thành đoạn văn: ý lại mục ý mục 2, mục (phần thân bài) - Giáo viên u cầu Giáo án 10 học sinh tổ chức thảo luậnviết theo nhóm (nhóm trưởng ghi biên viết cho - Đọc kĩ viết bạn - ... giá (nếu cần tranh luận, hỏi ý kiến giáo viên) Hoạt động 4: Bài tập: - Luyện viết số đoạnvănnghịluận (dựa vào dàn ý cho trước SGK) - Đọc Tác dụng sách (SGK trang 141 thảo luận nhóm học tập) ... lớn sách đời sống tinh thần người, nhà văn M.Go-rơ-ki có viết: “Sách mở rộng trước mắt chân trời mới” Hãy giải thích bình luận ý kiến Chọn ý để viếtvăn nghò luận a Sách cung cấp hiểu biết giới...
... Ý: - Chỉ viếtđoạn văn, không xuống hàng - Viết đủ số dòng, số câu theo yêu cầu đề - Câu văn phải có chủ ngữ đầy đủ Ôn tập HKI : TLV Tự kết hợp miêu tả nội tâm, nghịluận I KỂ CHUYÊN VỀ CUỘC SỐNG ... dung nhân vật ( người phát biểu ý kiến quan trọng ) Kết hợp nghịluận ( cần làm bật ) Yếu tố nghịluận thể qua hệ thống lập luận ( luận lời phát biểu nhân vật ), qua thái độ, tình cảm người phát ... II.TB Nguyên nhân trận chiến Di n biến trận đánh Kết thúc trận đánh III KB: Suy nghĩ trận đánh Đề : Đã có lần em bố mẹ thăm mộ người thân ngày lễ, tết Hãy viếtvăn kể buổi thăm đáng nhớ I MB...
... voihanhvan mau hocdidoivoihanh suy nghive cau hocdidoivoihanhVannghiluanve viec hocdidoivoihanh suy nghi cua em vehoc va hanh suy nghi cua em vehocdidoivoi hanh, ... nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • • hocdidoivoihanhhọcđôivớihànhnghiluanhocdidoivoihanhhọcđôivớihành suy nghi cua em ve cau hocdidoivoihanhvan ... nhà trường, cần phải chăm học tập kết hợp đôivớihànhHọc bao gồm văn hoá, chữ nghĩa kinh nghiệm sống để nâng cao trình độ văn hoá, tiếp thu khoa học công nghệ đại nhằm nâng cao nhận thức trị...
... kiện thành lập quỹ “ Giúp đỡ nạn nhân bị chất độc màu da cam” đoạnvăndi n dịch ( không nửa trang giấy thi), có sử dụng phép nối Đoạnvăn tham khảo: Cả nước phát động phong trào “ Góp tay xoa dịu ... khủng khiếp mà họ phải chịu đựng! Bài tập: Viếtđoạn văn, có sử dụng hai phép liên kết ( khoảng 10 – 12 câu), bàn tượng nói tục chửi thề giới trẻ Đoạnvăn tham khảo: Tuổi trẻ thời có nhiều ưu điểm ... Bài tập: Tục ngữ có câu: “ Có chí nên” Em viếtđoạnvăn tổng phân hợp ( khoảng 10-12 câu), có sử dụng phép để nói lên suy nghĩ lời khuyên nhân dân ta Đoạnvăn tham khảo: Tục ngữ đúc kết trí tuệ,...
... subjects predictable, yet we avoid being predictable ourselves Fortunately, subjects are human and therefore make mistakes on which we can (hopefully) capitalize In this section, we will discuss ... sensitivity: • Discreet Surveillance The subject is unaware that he is under observation This is the usual meaning of the term surveillance The adjective discreet is used merely to distinguish it ... restraint, or control surveillance The essence of discreet surveillance is that the subject is unaware of being watched Generally, the guiding rule is to discontinue surveillance rather than risk actions...
... THCS, cấp độ đọc - hiểu viếtviết có sử dụng yếu tố nghịluậnvăn Đến THPT, vănnghịluận đƣợc yêu cầu mức độ cao hơn: học sinh biết cách xây dựng vănnghịluận hai dạng nghịluận xã hội Số hóa Trung ... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ nghịluậnvănhọc Khái niệm vănnghịluận giáo dục phổ thông đƣợc hiểu là: Vănnghịluậnvăn trình bày tư tưởng, quan điểm người viếtvấn đề [Sgk Ngữ văn 10 nâng cao, tập ... TIẾNG VIỆT TRONG VĂNNGHỊLUẬN CỦA HỌC SINH TRƢỜNG PTDT NỘI TRÚ THÁI NGUYÊN Dẫn nhập Văn tồn dạng: nói viết Trong khuôn khổ luận văn, chọn vănviếthọc sinh để khảo sát vănviết thể rõ trình...
... kĩ xác định vấn đề nghịluậnluận điểm, luậnvănnghịluận tượng đời sống” theo hướng mở 1.3 Các dạng vănnghịluận xã hội 1.3.1 Nghịluận tư tưởng đạo lí Là kiểu vănnghịluận bàn tư tưởng đạo ... làm vănnghịluận tượng nói riêng nghịluận xã hội nói chung nhà trường phổ thông, học sinh lớp12 III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Các khái niệm vănnghịluậnvănnghịluận xã hội 1.1 Vănnghị ... định vấn đề nghịluậnluận điểm, luậnvănnghịluận tượng đời sống” theo hướng mở Vì cần thiết đó, với đề tài “Giúp học sinh nắm vững kĩ xác định vấn đề nghịluận lập ý vănnghịluận xã hội...
... em sau học xong phần vănnghịluận tượng đời sống có hình dung dạng vănnghịluận khác với dạng văn khác mà em học Vì vậy, việc hướng dẫn em nhận di n đề cách làm vănnghịluận tượng đời sống ... bày tỏ thái độ, ý kiến người viết tượng xã hội CHƯƠNG HƯỚNG DẪN NHẬN DI N ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂNNGHỊLUẬNVỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG Nhận di n đề Trước đề nghịluận nào, giáo viên phải hướng ... sinh nhận di n đề cách làm bài vănnghịluận tượng đời sống, trước hết giúp em nhận di n yêu cầu đề bài, từ biết cách làm vănnghịluận tượng đời sống ứng với dạng đề Khi em biết cách nhận di n đề...
... em sau học xong phần vănnghịluận tượng đời sống có hình dung dạng vănnghịluận khác với dạng văn khác mà em học Vì vậy, việc hướng dẫn em nhận di n đề cách làm vănnghịluận tượng đời sống ... bày tỏ thái độ, ý kiến người viết tượng xã hội CHƯƠNG HƯỚNG DẪN NHẬN DI N ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂNNGHỊLUẬNVỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG Nhận di n đề Trước đề nghịluận nào, giáo viên phải hướng ... sinh nhận di n đề cách làm bài vănnghịluận tượng đời sống, trước hết giúp em nhận di n yêu cầu đề bài, từ biết cách làm vănnghịluận tượng đời sống ứng với dạng đề Khi em biết cách nhận di n đề...
... I Đoạnvănvăn tự : Định nghĩa Theo em hiểu, đoạn văn? - Đoạnvăn phận VB - Trong VB tự đoạnvăn thường có câu nêu ý khái quát thường gọi câu chủ đề - Các câu khác di n đạt ý cụ ... di n đạt ý cụ thể Đặc điểm Nêu kiểu đoạnvănvăn tự sự? - Đoạn (các đoạn) mở có nhiệm vụ giới thiệu câu truyện - Các đoạn thân kể di n biến việc - Đoạn (các đoạn) kết kết thúc câu truyện, tạo ... truyện, tạo ấn tượng suy nghĩ, cảm xúc người đọc II Cách viếtđoạnvănvăn tự Bài tập trang 97-98: - Các đoạnvăn thể rõ có ý đồ Các đoạnvăn ràng tác dự kiến tác giả không? Giống nhau: - Đều tả...
... ch ca on Cú ngha l : Cõu ch phi vit cho gn gng , rừ ý phi din t cõu ch cho gn gi, khụng tỏch ri ,khụng xó cỏch vi hỡnh thc din t ca bi b/ Trỡnh by lun c lm sỏng t lun im Tronhg mt bi ... by lun c : - Vic phi hp gia nờu lun im v trỡnh by lun c lm rừ lun im din theo nhiu cỏch khỏc nhng cú nm dng chớnh sau õy :Din dch ; Quy np ; múc xớch ; song hnh ; tng - phõn - hp Song thc t i ... nhm bc l tỡnh cm ca bn thõn lm bi Vỡ vy cỏc em khụng c lm tng rng : ngh lun khụng cn biu cm hoc ngh luậnkhông cú ch cho biu cm b/ Trong ngi chỳng ta , tỡnh cm v lý trớ khụng hon ton i lp , tỏi...