vic chi tiết tiêu biểu
van NC 2010
... cú thờm chi tit ngc trai; gim bt ti li cho Trng Thu, truyn cú chi tit ngc trai nc ging Thy t t thỡ sỏng lờn v.v - Tỡm cỏc chi tit cú tớnh - Nhng chi tit cú tớnh lch s l: lch s v cỏc chi tit ... Hi: Qua on trớch, anh (ch) hiu th no v ý ngha ca ti chin tranh v chin cụng ca nhõn vt anh hựng? (HS lm vic cỏ nhõn v trỡnh by trc lp) Hi: Qua vic phõn tớch - Bin phỏp tu t on trớch th hin sc mnh ... - on trớch cho thy ti chin tranh cú ý ngha rt ln i vi lch s hc nhõn loi vỡ õy l mt nhng ln m nhõn loi luụn phi i mt: chin tranh hay ho bỡnh? Trong cỏc cuc chin tranh, chin cụng ca ngi anh hựng...
- 174
- 925
- 0
Tiết 40: Làm quen với số nguyên âm
... l : Cụ Ba n 30 000 II Trc s Trục số Tia số Chiu õm: T phi sang trỏi im gc -5 -4 -3 -2 -1 Chiu dng: T trỏi sang phi Chỳ ý: -3 Ta cú th v trc s theo chiu dc III Luyện tập Bi c cao cỏc a im sau ... A,B,C,D trục số biểu diễn số nào? A B C D -5 -4 -3 -2 -1 00 Bi Chn ỏp ỏn ỳng a) im P cỏch im -1 l n v theo chiu õm nờn im P biu din s: A - B C D - b) im Q cỏch im -1 l n v theo chiu dng nờn im ... im Q cỏch im -1 l n v theo chiu dng nờn im Q biu din s: A - B C D - c) im R cỏch im l n v theo chiu õm nờn im R biu din s: A P B.-2 R -5 -4 -3 -2 -1 C Q D -3 P Tng kt ton bi Cỏc s no c gi l cỏc...
- 26
- 900
- 2
Tiết 61- LÀM VĂN Bài: TÍNH CHUẨN XÁC, HẤP DẪN CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH
... Trường THPTBCChu Văn An Tổ Văn Giáo viên: Nguyễn Thị Ngát Tiết 61- LÀM VĂN Bài: TÍNH CHUẨN XÁC, HẤP DẪN CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH A/ Mục tiêu học: Giúp học sinh: - Nắm kiến thức tính chuẩn xác hấp ... khoa, thảo luận theo nhóm trả lời 2 Một số biện pháp tạo tính hấp dẫn văn thuyết minh - Đưa chi tiết cụ thể, sinh động, số xác để văn không trừu tượng - So sánh để làm bật khác biệt, khắc ... hấp dẫn Luận điểm khái quát trở nên cụ thể, sinh động, hấp dẫn, vì: Người viết đưa hàng loạt chi tiết cụ thể não đứa trẻ chơi đùa, tiếp xúc não chuột bị nhốt hộp rỗng, để làm sáng tỏ luận điểm...
- 23
- 1,301
- 8
Tiet 40 Lam quen voi so nguyen am
... II Số nguyên Tiết 40: Bài Làm quen với số nguyên âm II Trục số Trôc sè Tia Chi u âm: Từ phải sang trái Điểm gốc -5 -4 -3 -2 -1 Chi u dương: Từ trái sang phải Chương II Số nguyên Tiết 40: Bài ... Số nguyên Tiết 40: Bài Làm quen với số nguyên âm Bài Chọn đáp án a) Điểm P cách điểm -1 đơn vị theo chi u âm nên điểm P biểu diễn số: A - B C D - b) Điểm Q cách điểm -1 đơn vị theo chi u dương ... chi u dương nên điểm Q biểu diễn số: A - B C D - c) Điểm R cách điểm đơn vị theo chi u âm nên điểm R biểu diễn số: A P B.-2 R -5 -4 -3 -2 -1 C D -3 Q Chương II Số nguyên Tiết 40: Bài Làm quen...
- 24
- 522
- 0
Tiet 40 - Lam quen voi so nguyen am - So hoc 6
... tiền nợ) Tiết 40 : Đ Lm quen với số nguyên âm Các số : -1; -2; -3; gọi số nguyên âm Trục số : Chi u dương : Từ trái sang phải (thường dược đánh dấu mũi tên) Điểm gốc -6 -5 -4 -3 -2 -1 Chi u âm ... sang trái Tiết 40 : Đ Lm quen với số nguyên âm Các ví dụ : Gọi số nguyên âm Các số : -1; -2; -3; Truc số : -5 -4 -3 -2 -1 ?4 Các điểm A, B, C, D trục số biểu diễn số nào? A B D C Tiết 40 : ... có 10 b) = 24 c) = ? Tiết 40 : Đ Lm quen với số nguyên âm Các ví dụ : Các số : 1; 2; 3; gọi số nguyên âm Cách đọc : Số Cách đọc m (Trừ 1) m hai (Trừ 2) m ba (Trừ 3) Tiết 40 : Đ Lm quen với...
- 18
- 791
- 9
Tuần 14 tiết 40 Làm quen với số nguyên âm
... 2: Để độ cao mực nước biển Ví dụ 3: Để số tiền nợ Trục số: Chi u dương: chi u từ trái sang phải Điểm gốc -4 -3 -2 -1 | Chi u âm: chi u từ phải sang trái 15 Bài 1: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUN ÂM ... trục số a) Điểm P cách điểm -1 đơn vị theo chi u âm nên điểm P biểu diễn số: A - B C D - b) Điểm Q cách điểm -1 đơn vị theo chi u dương nên điểm Q biểu diễn số: A - B C D - P -4 -3 -2 -1 Q 27 ... Ví dụ 2: Để độ cao mực nước biển Ví dụ 3: Để số tiền nợ Trục số: ?4 Các điểm A, B, C, D trục số biểu diễn số nào? A B -6 -5 -2 C D 16 Bài 1: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUN ÂM Các ví dụ: Ví dụ 1: Để nhiệt...
- 30
- 568
- 0
Toán 6: tiết 40: Làm quen với sô Z
... u tiờn, bit rng nú din nm 776 trc Cụng Nguyờn: ú l nm -776 2) Trc s -5 -4 -3 -2 -1 Chiu dng: T trỏi sang phi Chiu õm: T phi sang trỏi ?4 Cỏc im A, B, C, D trờn trc s hỡnh 33 Biu din nhng s no?...
- 24
- 408
- 0
Giáo án tin học 10 - Tiết 40: LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD (tiếp) pdf
... Open tệp, lưu tệp văn - Nháy biểu tượng Open công cụ chuẩn - Tổ hợp phím Ctrl + O chọn tệp văn cần mở * Lưu tệp văn - File chọn Save - Biểu tượng Save GV: Trình chi u cho HS công cụ chuẩn quan ... chọn New - Nháy vào biểu tượng New công cụ chuẩn - Tổ hợp phím Ctrl + N GV: Khởi động hình làm việc Word * Mở tệp văn có sẵn: có Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò cách trình chi u cách mở - File ... chuyển chép Edit Cut >Copy - Ctrl + X - Ctrl + C Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò - Biểu tượng - Biểu tượng GV: thực thao tác HS: quan sát ghi - Đưa - Đưa trỏ đến vị trí trỏ đến vị trí mới...
- 9
- 1,084
- 1
RÈN KỸ NĂNG NÓI BẰNG THẢO LUẬN NHÓM TRONG TIẾT TẬP LÀM VĂN MIỆNG CHO HỌC SINH LỚP 4 pps
... sát vật thật Giáo viên có nhiệm vụ giúp em hệ thống lại ý quan sát để lập thành dàn chi tiết đạt yêu cầu 3/ Ở tiết miệng, học sinh bắt đầu trình bày cho phần mở kết luận hoạt động chung lớp Thường ... sát gắn với kiểu để học sinh có đủ ý Sau giáo viên giúo em hệ thống lại thành dàn ý chi tiết mạch lạc, hợp lý tiết lập dàn làm sở trình bày miệng _ Có tinh thần tách nhiệm cao nghiệp giáo dục toàn ... thảo luận theo dàn ý chung nối tiếp, logic theo dạng tiếp sức sau: + Phân bao quát (1 em) + Phân chi tiết (2 em) + Hoạt động liên quan (1 em) * Ví dụ1: Kiểu tả đồ vật: Tả cặp sách Yêu cầu thảo luận...
- 10
- 659
- 3
Tiết 31 Làm văn LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ pdf
... hô ứng văn mở đầu kết thúc có nét giống khác nhau? - Khác: + Mở đầu: cảnh rừng xà nu cụ thể, chi tiết -> nhằm tạo không câu chuyện lôi người đọc + Kết thúc: cảnh rừng xà nu mờ dần bất tận làm...
- 5
- 740
- 0
Tiết 33 Làm văn TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ 2 pot
... ADV Rùa Vàng giúp đỡ trốn đảo hoang, sau gây dựng lại đồ đánh tan quân xâm lược TĐ khỏi bờ cõi - Biểu điểm: + Điểm 9-10: đáp ứng tất yêu cầu trên, văn viết trôi chảy, có cảm xúc + Điểm 7-8: đáp ... thúc chưa thật sâu sắc - Nhiều trường hợp diễn đạt thiếu mạch lạc, logic - Nhiều viết không phân chia bố cục phần - Nhiều trường hợp chép - Viết sai tả nhiều, sai quy tắc viết hoa Chữa lỗi cụ thể:...
- 4
- 250
- 0
Tiết 63: Làm văn TÍNH CHUẨN XÁC, HẤP DẪN CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH ppt
... vô quan trọng -Biện pháp tạo nên hấp dẫn: Pv: Tại văn thuyết minh phải có tính hấp dẫn? +Đưa chi tiết cụ thể, sinh động, số xác để văn không trừu tượng mơ hồ +So sánh để làm bật khác PV: Có biện ... trường kích thích, não đứa trẻ phải chịu đựng kìm hãm” luận điểm khái quát.Tác giả đưa hàng loạt chi tiết cụ thể não đứa trẻ chơi đùa, tiếp xúc não chuột bị nhốt hộp rỗng…để làm sáng tỏ luận Cho ... 2.Luyện tập a.-Trong chương trình Ngữ văn 10 VHDG -Trong chương trình Ngữ văn 10 G V hướng dẫn HS đối chi u với mục lục sách Ngữ Văn 10 để thấy phần VHDG có ca dao, tục ngữ được điểm cchưa chuẩn xác...
- 6
- 818
- 1
skkn một số biện pháp giúp học sinh học tốt tiết tập làm văn
... nắm vững dàn chung việc lập dàn chi tiết em lập tốt, dàn tả mẹ, tả bà, hay tả em bé- Để làm sâu sắc học sinh cần quan sát chọn lọc chi tiết, ghi lại điểm tiêu biểu bật, gây ấn tượng làm cho đối ... biệt tập làm văn, tiết học không bắt đầu có hiệu lệnh vào gọi kết thúc hết tiết Nó phải công việc chuẩn bị cho học sinh trước tiết học công việc sau tiết học Sự chuẩn bị bài, tiết khác phải chu ... em Aùnh trăng chi u vào vòm cây, bóng in tường tạo nên hình thù ma quái linh động có gió thổi qua ‘’ - Học sinh biết tìm từ hay thích hợp cho chi tiết, làm cho học sinh động não tiết học, suy...
- 13
- 839
- 1
skkn một số biện pháp tổ chức, hướng dẫn học sinh lớp 5 học tốt tiết tập làm văn trả bà
... chọn lỗi cho học sinh sửa lớp tiết trả - Tôi ý, lỗi chọn cho lớp sửa phải thật tiêu biểu cho kỹ trọng tâm cần rèn luyện làm Mặt khác, câu chọn cho lớp sửa phải tiêu biểu cho mặt thành công hạn ... sở cho việc chữa chọn số văn tiêu biểu để đọc trước lớp Sau chấm xong toàn học sinh, ghi tất ưu khuyết điểm viết học sinh vào “ Sổ chấm chữa”, thiết kế dạy thật chi tiết cụ thể - Tôi xác định rõ, ... chu đáo Hoạt động cô trò tiết Tập làm văn trả bài: 2.1 Hoạt động 1: Tôi giới thiệu tiết học, học sinh nêu lại đề văn viết tiết trước, giáo viên viết đề lên bảng Giới thiệu tiết học hoạt động tưởng...
- 24
- 968
- 0
ứng dụng một số kĩ thuật dạy học giúp học sinh lớp 6 học tốt tiết tập làm văn
... : Tiết 3: 6/2 Thứ hai 26 / 11 Tiết 4: 6/3 Thứ ba 27 / 11 Tiết 4: 6/1 Tuần 15 : Tiết 2: 6/2 Thứ tư 04 / 12 Tiết 4: 6/1 Tuần 20: Thứ măn 10 / 01 Tiết 4: 6/2 Thứ bảy 12/ 01 Tiết 4: 6/1 Tuần 21: Tiết ... Thứ ba 30 / 10 Tuần 11 : Thứ hai / 11 Tuần 12 : Thứ ba 13 / 11 Tiết 4: 6/1 Tiết 2: 6/2 Tiết 4: 6/ 41 Luyện nói kể chuyện Tiết 2: 6/2 Tiết 4: 6/1 48 Luyện tập xây dựng tự kể chuyện đời thường 53 ... kết ứng dụng cụ thể tiết Tập làm văn lớp thực dạy lớp: ● Tiết 41 : Luyện nói kể chuyện ● Tiết 48: Luyện tập xây dựng tự kể chuyện đời thường ● Tiết 53: Kể chuyện tưởng tượng ● Tiết 58: Luyện tập...
- 19
- 1,944
- 0
tiet 40 lam quen voi so nguyen
... u tiờn, bit rng nú din nm 776 trc Cụng Nguyờn: ú l nm -776 2) Trc s -5 -4 -3 -2 -1 Chiu dng: T trỏi sang phi Chiu õm: T phi sang trỏi ?4 Cỏc im A, B, C, D trờn trc s hỡnh 33 Biu din nhng s no?...
- 24
- 242
- 0
Một số số kinh nghiệm giúp học sinh áp dụng thực hành để rút ra kiến thức cho tiết học làm văn Đề văn nghị luận lớp 10 THPT
... tiết học làm văn nói chung tiết Đề văn nghị luận nói riêng thực hiệu quả, học sinh hứng thú làm việc tích cực tiết học giống em tiếp cận tiết khám phá tác phẩm văn học, tránh tình trạng đến tiết ... thực hành nhiều tiết học này, yêu cầu quan trọng tiết học thực tế tiết học làm văn hình thức rèn luyện kĩ thực hành cho học sinh Như vậy, phương pháp áp dụng thực hành tìm lí thuyết tiết học làm ... thuyết tiết Đề văn nghị luận” : Tạo hệ thống tập; hướng dẫn học sinh thực hành; cuối đưa câu hỏi mang tỉnh tổng kết Giải pháp thực cụ thể tiết học sau: 3.1 Nhận thức nhan đề tiết học : - Trước tiết...
- 22
- 453
- 0
Một số Kinh nghiệm dạy tiết Tập Làm Văn cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật.
... Cách thức dạy tiết Tập làm văn cấu tạo văn miêu tả đồ vật cho học sinh lớp Cho nên làm đề tài thân giáo viên cần phải nắm vững vị trí, nhiệm vụ, mục tiêu, nguyên tắc phương pháp dạy tiết Tập làm ... bao quát đến chi tiết, cách dùng hình ảnh biện pháp so sánh hay nhân hóa … riêng mở có hai hiểu (Mở trực tiếp mở gián tiếp) Còn kết có hai kiểu (kết không mở rộng kết mở rộng) Ví dụ : Tiết tìm hiểu ... dung đa dạng, phong phú, đáng kể dạng miêu tả đồ vật tiết Tập làm văn cấu tạo văn miêu tả đồ vật quan trọng khơi nguồn cho văn hoàn chỉnh Học tiết Tập làm văn này, học sinh có điều kiện tiếp cận...
- 13
- 1,320
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25