từ bảng 3 4 ta thấy tại vị trí cách cửa van l 42 26m lt l2 81 50m độ sâu hr 1 25m bằng chiều cao trần cống và nhỏ hơn chiều sâu phân giới hk chế độ chảy sau cửa cống là có áp
... = 18 00) H O A2 Do  = - (M1) A1 => góc A2OA1 = 2 (góc chắn cung A1A2) => A2OA1 = 2( - ) = 12 00 A2OA1 cân O có góc O = 12 00; cạnh A20 = R = 12 cm => A1A2 = 2R.sin300 = 12 b) Từ A1A2 ... tia sáng từ S đến mắt M sau khi: S - Phản xạ gương l n - Phản xạ gương AB hai l n, gương CD l n Giải G1 G2 G1 S1 S S S ảnh ảo đối xứng với vật qua gương nên ta có: Sn S1 A M D C ... qua hệ l : 2n = b) Vẽ đường tia sáng: S5 S5 S1 A B M S C S3 S1 A D B M S C D S3 Bài tập tham khảo: 1- Một bóng đèn S đặt cáchtủ gương 1, 5 m nằm trục mặt gương Quay cánh tủ quanh l góc 30 0 Trục...
... điểm số L p 11 A4 không áp dụng đề tài, l p 11 A7 áp dụng đề tàiL p SS 11 A4 11 A7 41 39 Giỏi SL % 12 28.6 17 38 .6 Khá Trung bình SL % SL % 15 35 .7 12 28.6 19 43 . 2 18 .2 Yếu SL % 7 .1 0 Kém SL % 0 0 ... THẾ GIỚI (19 18 - 1 939 ) 5 .3. 3 Sử dụng sơ đồtư đơn vị kiến thức ………… 21 Bài 17 - tiết 22: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1 939 – 1 945 ) 5 .3. 4 Sử dụng sơ đồtư việc củng cố kiến thức ………… 23 Bài 11 – ... PHỤ L C: Đề kiểm tra học kì I bảng điểm minh chứng Phụ l c 1: Đề kiểm tra học kì I khối 11 Phụ l c 2: Bảng điểm l p 11 A4 Phụ l c 3: Bảng điểm l p 11 A7 Các phụ l c trình theo thứ tự trang 36 Trường...
... kỳ 12 , 31 0 ± 0 ,38 1 12 12 ,9 73 ± 0, 43 1 Cu i chu kỳ ME ăn vào (MJ/ngày) u chu kỳ Mean ± SE 11 ,667 ± 0 ,32 6 30 12 , 648 ± 0,267 u chu kỳ 16 13 5 ,99 ± 4, 44 14 13 0 ,75 ± 3, 02 1 24, 98 ± 3, 74 12 13 7 , 54 ± 3, 68 ... chu kỳ 11 9 ,42 ± 4, 06 30 12 9, 43 ± 2 ,49 u chu kỳ 16 4 43 , 8a* ± 12 ,6 14 43 8 ,6*a ± 15 ,7 Gi a chu kỳ 43 6 ,4a* ± 14 , 80 12 44 5,3ab ± 17 ,6 Cu i chu kỳ Kh i l ng th (kg) 47 7,7ab* ± 24, 1 30 49 7,1b*± 12 ,2 ... 31 Mean 12 ,4 83 SE 0,2 53 n 56 Mean 12 , 744 SE 0 ,1 84 ME ăn vào (MJ/ngày) Kh i l ng th (kg) 31 31 12 9,59 44 8, 21 2,88 9, 14 56 56 13 1 ,50 47 1 ,33 1, 75 9, 14 Thay i kh i l ng (kg/ngày) Tháng v t s a 31 ...
... chng hay l ti sn riờng ca v, chng Trc õy, h thng HN&G nc ta di ch c ó quy nh c th v ny Khon iu 54 Sc lut sú 15 / 64 ngy 23/ 7 /19 64 v khon 4diu 15 1 B lut Dõn s nm 19 72 ó quy nh hoa li ca tt c ... ngời chết, trừ trờng hợp sau đây: a) Vợ chồng ngời bị tuyên bố chết đợc Toà án cho ly hôn theo quy định khoản Điều 78 Bộ luật định cho ly hôncó hiệu l c pháp luật; b) Vợ chồng ngời bị tuyên bố chết ... quy nh lut v ny cng dó bc l, lut d liu cha y v c th : quyn liờn quan n ti sn ca v chng cũn rt ớt i; mi ch cú Ngh nh s 70/20 01/ N CP ngy 03/ 10 /20 01 ca Chớnh ph quy nh chi tit thi hnh Lut Hụn...
... biết phân biệt chữ g, y Phát triển ngôn ngữ - giao tiếp: - Trẻ biết trả l i câu hỏi: sao? Như nào? để l m gì? - Phát triển khả kể chuyện sáng tạo, kể chuyện tưởng tượng - Chủ động thảo luận, ... ý thức tiết kiệm nước sạch, ý thức bảo vệ nguồn nước môi trường - Có thói quen thực hoạt động lao động tự phục vụ - Có ý thức l ch giao tiếp với người xung quanh II Nội Dung: Nước Các tượng tự ... mùa cách phòng tránh bệnh theo mùa - III Mạng hoạt động: Nước Và Các tượng tự nhiên Phát triển nhận thức: - Đong l ợng nước đơn vịđo - Nhận biết ngày tuần - Nhận biết, tách gộp phạm vi - Ích l...
... nhƣ sau : Cửa Tên bình gia nhiệt Trích đấu vào cửa trích Các thông số cửa trích Ápl c (kg/cm2) Nhiệt độ (0C) L u l ợng trích (T/h) Gia nhiệt caoáp số 31 .9 40 0 20 Gia nhiệt caoáp số 19 .7 34 3 ... cƣờng độ dòng điện Stato Roto thời gian ngắn Thời gian Quá tải 60 15 1, 1 (phút) 1, 15 1, 2 1, 25 1 ,3 1 ,4 1, 5 Độ bội cƣờng độ so với định mức (I/Iđm) Cƣờng độ Stato (A) 8 536 89 24 9 31 2 9700 10 088 10 8 64 ... 10 8 64 11 640 15 520 Bảng 2 .1 Cường độ dòng điện Stato cho phép tải Thời gian tải không 60 1 /3 (20s) 1, 06 1, 2 1, 5 Iđm = 17 50A 18 55 210 0 2625 35 00 Iđm = 1 830 A 1 939 ,8 219 6 2 745 35 00 (phút) Độ bội...
... Kt lun chng 10 2 10 2 10 2 10 2 10 2 10 6 10 6 1 14 12 1 12 8 1 34 14 1 14 5 KT LUN V KHUYN NGH Kt lun Khuyn ngh 14 7 14 7 14 9 DANH MC CC CễNG TRèNH KHOA HC CA TC GI C TRèNH BY LIấN QUAN N LUN N 15 1 ... giao tip cho tr T k . 7 12 14 14 16 21 22 23 23 25 27 31 40 40 41 41 v 1 .4. 4 Con ng phỏt trin k nng giao tip cho tr T k 1 .4. 5 Cỏc yu t nh hng n k nng giao tip cho tr T k Kt lun chng CHNG 2: C ... ca TTK 1 64 PH LC 3: Phiu trng cu ý kin 16 5 PH LC 4. A: K hoch GDCN ca Nh.A 16 9 PH LC 4. B: K hoch GDCN ca DA 17 1 PH LC 4. C: K hoch GDCN ca M 1 73 PH LC 4. D: K hoch GDCN ca A 17 5 PH LC 4. E: K...
... arrSubjectColor[iHasMaxLevelCurrent]= colorCurrent; 4: Tô màu ỉnh không kề với đ colorCurrent đỉnh iHasMaxLevelCurrent với màu / /L p l i không tìm thấy đỉnh không kề với đỉnh iHasMaxLevelCurrent giải thuật quay l i ... iHasMaxLevelCurrent = findMaxLevelCurrent(); 2: Nếu không tìm đỉnh chưa tô có bậc nhỏ thuật toán dừng if (iHasMaxLevelCurrent < 0) break; 3: Ngược l i tô màu đỉnh colorCurrent++; arrSubjectColor[iHasMaxLevelCurrent]= ... thể môn học có sinh viên thi hai môn Bước 2: Áp dụng toán tô màu l p l ch Bắt đầu với màu colorCurrent khởi tạo L p l i giải thuật tô màu kết thúc while (true) 1: Tìm đỉnh có bậc l n chưa tô...
... NaHCO3 (0,5 g /L) ; (NH4)2SO4 (2,5 g /L) ; FeCl3.6H2O (0,0 14 2 g /L) ; CaCl2.2H2O (0, 018 4g /L) Sau cho vào ống falcon Sau chuyển mL dung dịch vi khuẩn vào ống falcon này, ủ bóng tối 28ºC máy l c (15 0 vòng/phút) ... Bacillus cereus BRL02- 43 97%; dòng B37, B38 có mức độ tương đồng trình tự ADN với dòng Bacillus cereus G9 842 10 0% 99%; Dòng vi khuẩn B 41 có mức độ tương đồng trình tự ADN với dòng Bacillus amyloliquefaciens ... dài Kéo dài Nhiệt độ Thời gian SL chu kỳ (0C) (giây) 94 12 0 94 60 35 60 90 35 72 80 35 72 18 0 95 600 95 60 35 55 60 35 72 60 35 72 600 95 18 0 95 45 35 47 40 35 72 12 0 35 72 30 0 Thực phản ứng...
... sát Trình độ nhận thức Kĩ hoạt động Số trẻ/tỉ l Đạt Chưa đạt Đạt Chưa đạt 23 15 15 Tỉ l 65 % 34 ,7 % 65 % 34 ,7 % IV NHỮNG BIỆN PHÁP ĐÃ THỰC HIỆN: Qua thời gian tìm tòi, nghiên cứu thấy: Muốn ... cuối năm: Khảo sát Trình độ nhận thức Kĩ hoạt động Số trẻ/tỉ l Đạt Chưa đạt Đạt Chưa đạt 23 Tỉ l 21 91 ,3 % 21 8,7 % 91 ,3 % 8,7 % Như biện pháp nghiên cứu đưa để nâng cao hiệu trẻ khám phá môi ... trẻ l p MGG Bản Xẻ thành công C PHẦN KẾT LUẬN I VAI TRÒ VÀ TẦM QUAN TRỌNG - Chú ý điều kiện để tiến hành hoạt động người, l m tăng hiệu ghi nhớ, l m tăng hứng thú l m cho hoạt động có kết cao...
... l c l ng để giải mâu thuẫn l c l ng giai cấp vô sản cách mạng, ngày phát triển có tính tự giác tổ chức cao nh l c l ng trị độc l p Vào năm 30 40 kỷ 19 , mâu thuẫn lao động t trở nên gay gắt l m ... (quá độl n chủ nghĩa xã hội) Hầu hết nớc theo đờng XHCN toàn giớil y t tởng triết học Mác L nin l m kim nam cho hành động Và nớc ta vậy, sau dành thắng l i l ch sử mùa Xuân năm 19 75 nhân dân ta ... nghiệp đơn vị đất nông nghiệp tăng từ 13 , 5 triệu đồng/ha năm 19 95 l n 17 ,5 triệu đồng/ha năm 2000 Chăn nuôi tiếp tục phát triển Sản l ng thịt l n năm 2000 ớc 1, 4triệu tấn, 1 ,4 l n so với năm 19 95 Nghề...
... a 35 ) 4a 9 Thay vào (*) ta có: SO.2a = SO a 35 a SO 2 6a.SO = SO2 a 35 a SO2 36 .a2.SO2 = (SO2 a ). (35 a SO2 ) SO4 + 2a2.SO2 - 35 a4 = Coi ph ng trình trùng ph ng, tacó ... u cao c a kh i chóp S.ABC - K HI AB k HK AC VS ABC a2 SABC SH mà SABC AB AC 2 Tính SH=? Ta có: tan 600 SH SH HK. tan 600 3.HKHK M t khác: IHKA hình vuông HK AK K I A Tam ... 3a M =a 3 G i H trung m c a AC A C Khi đó: MH //SA MH (ABC) H 1 VSABM VSABC VMABC SABC SA SABC MH 311 - SABC SA SABC SA SABC SA 3 B 1 SA 3a.4a.a a BABC 12 Bài...