... cô giáo về dự giờmôn ngữ văn lớp 9GV: Phạm Minh TúTổ: XÃ hội Phòng GD Huyện Ngọc Hồi Kon TumTrường THCS Lê Hồng Phong Tiết: 159 Tổng kếtphần văn họcnước ngoài ... Tiết: 159 Tổngkếtphầnvănhọcnước ngoài I. Bảng hệ thống các tác phẩm (đoạn trích)Tên tác phẩm(Đoạn trích)TTThể...
... TT Tên tác phẩm (đoạn trích) Tác giả Nước Thế kỉ Thể loại1 Buổi học cuối cùng Đô-đê Pháp XIX Truyện ngắn2 Cô bé bán diêm An-đéc-xen Đan Mạch XIX ... thuyết6 Cố hương Lỗ Tấn Trung Quốc XX Truyện ngắn7 Những đứa trẻ Go-rơ-ki Nga XX8 Rô-bin-xơn ngoài đảo hoangĐi-phô Anh XVIII Tiểu thuyết9 Bố của Xi-mông Mô-pa-xăng Pháp XIX Truyện ngắn10 ... Mây và sóng Ta-go Ấn Độ XX Thơ16 Ông Giuốc-đanh mặc lễ phụcMô-li-e Pháp XVII Kịch17 Lòng yêu nước I-ê-ren-bua Nga XX Bút kí chính luận18 Đi bộ ngao du Ru-xô Pháp XVIII Nghị luận ...
... học Tiêu chí chủ yếu của văn bản văn học Cấu trúc của văn bản văn học Các yếu tố thuộc nội dung của văn bản văn học Các yếu tố thuộc hình thức của văn bản văn học 4. Củng cố. Những nội ... luận vănhọc (Lập bảng)H: HÃy điền vào bảng với những nội dung đà học ở tiết 91- Văn bản văn học? - HS hoạt động theo nhóm- GV chuẩn hoá kiến thức Văn bản văn học Tiêu chí chủ yếu của văn ... thành văn bản viết, có tính độc lập của một tác phẩm văn học Vai trò, vị tríVai trò nền tảng của vănhọc dân tộcNâng cao, kết tinh những thành tựu nghệ thuậtHĐ2: Tổngkết VHDG 2. Tổng kết...
... nhất của nhà văn. Chính bà, một con người đầy tình yêu thương và lòng nhân ái, đã khơi nguồn yêu thích vănhọc dân gian cho Măcxim Gorki. Măcxim Gorki nghỉ học từ khi còn tiểu học. Ông làm ... ảnh hưởng của ông ngoại. Êxênin học tiểu học ở trường làng. Sau đó ông theo học một trường sư phạm của nhà thờ. Êxênin làm thơ từ lúc 9 tuổi. Ông học Đaị học một vài năm rồi bỏ. Ông ủng hộ ... Paris Cuối đời, ông chủ yếu sống ở nướcngoài như Tây Ban Nha và Cuba. Ông có sở thích là đi săn bắn. 1961, nhà văn tự sát ở Cuba Hemingway đạt giải Nobel vănhọc năm 1954 Câu 3:Kể tên 3 tác...
... hoặc đọc ca dao… Ngữ văn 10Ngữ văn 10TỔNG KẾTPHẦN TỔNG KẾTPHẦN VĂN HỌCVĂN HỌCGVCN: PHẠM QUANG DUYGVCN: PHẠM QUANG DUYLỚP 10A5LỚP 10A5 2- BỘ PHẬNVĂNHỌC DÂN GIANa/ Đặc trưng ... trung đại và VH hiện đại4- Khái quát vănhọc viết Việt Nam trong chương trình Ngữ văn 10a -Văn học trung đạib-Thống kê các tác phẩm tiêu biểu5- Vănhọcnước ngoài a-Về sử thib-Thơ Đường và ... chuyện: hấp dẫn, có đầu có đuôi, mỗi hồi là một sự việc.5- VĂNHỌCNƯỚC NGOÀI 4- KHÁI QUÁT VĂNHỌC VIẾT VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10b-Thống kê các tác phẩm tiêu biểuStt Tác giảTác...
... chương trình vănhọc lớp 10, từ vănhọc dân gian đến vănhọc viết, từ vănhọc Việt Nam đến vănhọcnước ngoài. 2. Kó năng : Có năng lực phân tích vănhọc theo từng cấp độ, từ sự kiện vănhọc đến ... học sinh tổngkết phần lí luận văn học Hoạt động 7:Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tậpHoạt động 6: Học sinh tổngkết phần lí luận văn học Hoạt động 7: Học sinh luyện tậpd. Tổngkết ... thu từ nước ngoài Tiếp thu văn hóa, vănhọc Trung QuốcBên cạnh việc tiếp nhận ảnh hưởng của vănhọc Trung Quốc, văn học hiện đại đã mở rộng tiếp thu văn hóa, vănhọc phương Tây, vănhọc Nga-...
... vật bất hủ trong văn học. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ TIẾT 138TỔNG KẾTPHẦN VĂN(TT)BÀI VỪA HỌC: +Học thuộc bảng thống kê các văn bản vănhọcnước ngoài đã học ở lớp 8.+Nắm được ... TIẾT 138TỔNG KẾTPHẦN VĂN(TT)I/ Lập bảng thống kê các tác phẩm vănhọcnướcngoài đã học ở lớp 8.TT Tên văn bản, tác giảThể loạiTên nước, thời gianNội dung chính ... TIẾT 138TỔNG KẾTPHẦN VĂN(TT)I/ Lập bảng thống kê các tác phẩm vănhọcnướcngoài đã học ở lớp 8.TT Tên văn bản, tác giảThể loạiTên nước, thời gianNội dung chính...
... tiễn dạy họcphầnvănhọcnước ngoài cho HS lớp 11 nhằm tăng cường hứng thú học tập 5. Mục đích nghiên cứu Đề xuất các biện pháp, phương pháp dạy họcphầnvănhọcnướcngoài cho học sinh lớp ... hứng thú học tập phầnvăn học nướcngoài cho học sinh (HS) lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác: cơ sở tâm lí học (tâm lí của học sinh lớp 11 và vấn đề tiếp nhận tác phẩm Vănhọcnước ngoài) , ... phầnVănhọcnước ngoài trong chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông (THPT) và lớp 11; Thực trạng dạy học và hứng thú học tập của HS. Đề xuất một số phương pháp, cách thức dạy họcphần văn...
... ngữ văn lớp 9GV: Phạm Minh TúTổ: XÃ hội Phòng GD Huyện Ngọc Hồi Kon TumTrường THCS Lê Hồng Phong Tiết: 159 Tổng kếtphần văn họcnước ngoài Tiết: 159 Tổngkếtphầnvănhọcnước ngoài I. ... nhiên viết nhân buổi mới về quê ThơHạ Tri Chương (TQ)Cảm xúc chân thành hóm hỉnh, kết hợp tự sự Mây và Sóng ThơTa - Go(ấn Độ) T/c sâu sắc mà chua xót của những người sống ... quê Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng bất diệt H/a thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng .Kết hợp biểu cảm với kể chuyện. ...
... Tiết 159 + 160TỔNG KẾTVĂNHỌCNƯỚCNGOÀI A- Mục tiêu cầnđạt- Kiến thức Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức về những tác phẩm văn họcnướcngoài đã học trong chương trình THCS, ... tắt truyện, học thuộc thơ, kịchvà văn chính luận.- Thái độ : Bồi dưỡng năng lực cảm thụ và phân tích thơ, truyện nước ngoài. B- Chuẩn bị : - Bảng hệ thống 19 văn bản vănhọcnước ngoài, tóm ... 3- Củng cố : Đã làm trong các phần ôn tập 4- Dặn dò : Tham khảo về tác giả Mô li e (Trưởng giả học làm sang, Lão hà tiện) Tài liệu tham khảo Vănhọcnướcngoài 39. ...
... yêu nước Ê- ren - bua Nga 20 Nghị luận Bút ký chính luận TIẾT 160. TỔNGKẾTVĂNHỌCNƯỚCNGOÀI A. Mục tiêu cần đạt Giúp HS tổngkết ôn tập một số kiến thức cơ bản về những VB vănhọcnước ... bản về những VB vănhọcnước ngoài đã được học ttrong 4 năm THCS bằng cách hệ thống hoá B. Chuẩn bị: - GV chuẩn bị bảng hệ thống - HS ôn lại các Tp vănhọcnướcngoài C. Khởi động 1. HS ... GV lập khung bảng và ghi tên các TP làn lượt 6 9 I. Bảng hệ thống các VB vănhọcnướcngoài ST Tên VB Tác giả Nước Thế kỷ Thể loại T 1. Xa ngắm thác núi lư Lý Bạch T. Quốc 8 Thơ thất...