0

tổng hợp kiến thức vật lý 12 nâng cao

CÔNG THỨC VẬT LÝ 12 NÂNG CAO

CÔNG THỨC VẬT 12 NÂNG CAO

Ngữ văn

... 2009CÁC CÔNG THỨC CƠ BẢN CỦA VẬT 12 Chương trình nâng cao ( Dùng cho học sinh ôn tập thi tốt nghiệp THPT và thi cao đẳng, đại học )I. ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN1. Chuyển động quay của vật rắn :tγϖϖ+=0 ... α = α0.4. Con lắc vật : Chu kỳ dao động : T = 2Imgdπ, d là khoảng cách từ trục quay đến trong tâm.4. Cộng hưởng : Khi f = f0 ( T = T0 )  Amax5. Tổng hợp dao động :1 ... A2 cos 2( )tϖ ϕ++ Độ lệch pha : 1 2ϕ ϕ ϕ∆ = −+ Dao động tổng hợp: x = x1 + x2 = Acos( )tϖ ϕ+, với )cos(2 122 122212ϕϕ−++=AAAAA + Hai dao động cùng pha : ∆ϕ = 0 = 2nπ...
  • 5
  • 3,495
  • 96
Tổng hợp kiến thức Tiếng Anh THCS nâng cao

Tổng hợp kiến thức Tiếng Anh THCS nâng cao

Trung học cơ sở - phổ thông

... She greeted John. 16. Các hình thức hỗn hợp trong lời nói gián tiếp: (mixed forms in reported speech) Lời nói trực tiếp có thể bao gồm nhiều hình thức hỗn hợp: câu khẳng định, câu hỏi, câu ... progress: tiến bộ /make up one’s mind toV: quyết định.61. take over + N: đảm nhiệm cái gì 9TỔNG HỢP GRAMMAR CẢ NĂM1.Câu bị động đặc biệt : 1.Câu bị động với think/believe/say…: , +,CĐ: ... dụng động từ tường thuật “offered” công thức: 2m* Ph ả i dùng START/BEGIN v ớ i V_TO trong 2 tr ườ ng h ợ p sau :• Khi đt START/BEGIN được dùng ở hình thức tiếp diễn.When I got off the train,...
  • 13
  • 21,708
  • 139
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật 12 nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... trình xây dựng kiến thức khoa học một số kiến thức về " Sóng ánh sáng " (SGK Vật 12 nâng cao) phù hợp với trình độ của học sinh. 3. Bổ sung tài liệu tham khảo cho GV Vật THPT, sinh ... dạy học một số kiến thức về “Sóng ánh sáng" (SGK Vật 12 nâng cao) 2.1. Phân tích n ội dung kiến thức, kĩ năng và thái độ cần hình thành ở học sinh khi d ạy học các ki ến thức về " ... chọn và phối hợp các PPDH tích c ực khi dạy học Vật ở trường phổ thông. Chương II: Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức về " Sóng ánh sáng " (SGK Vật 12 nâng cao) . Chương...
  • 144
  • 3,448
  • 20
Luận văn: LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ

Luận văn: LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ "SÓNG ÁNH SÁNG" (VẬT 12 NÂNG CAO) doc

Thạc sĩ - Cao học

... pháp dạy học Vật ở trường THPT hiện nay * Đặc điểm bộ môn Vật ở trường phổ thông. - Vật học nghiên cứu các hình thức vận động cơ bản của vật chất nên những kiến thức Vật là cơ sở ... (SGK VẬT 12 NÂNG CAO) 2.1. PHÂN TÍCH NỘI DUNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG VÀ THÁI ĐỘ CẦN HÌNH THÀNH Ở HỌC SINH KHI DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC VỀ " SÓNG ÁNH SÁNG" 2.1.1. Đặc điểm các kiến thức ... trong chương trình Vật phổ thông Theo chương tr ình SGK 12 nâng cao, nội các kiến thức về " Sóng ánh sáng " được đưa vào học kỳ II chương trình Vật lớp 12 THPT. So với chương...
  • 144
  • 902
  • 2
Tổng hợp công thức vật lý lớp 12

Tổng hợp công thức vật lớp 12

Trung học cơ sở - phổ thông

...  cao sang   cao > E) thì nguyên  cao - E:  = hf = hc = E cao ... T = 86400(s)T Công thức tính gần đúng về sự thay đổi chu kỳ tổng quát của con lắc đơn (chú ý là chỉ áp dụng cho sự thay đổi các yếu tố là nhỏ): 0 cao sõuhhT t g l= + + - +T' ... 22axCLMU R ZUR 1 2 thì UL Lmax khi 12 12 12 21 1 1 1()2L L LLLLZ Z Z L L    * Khi 2242CCLZ R ZZ thì ax222R4RLMCCUUR...
  • 32
  • 23,590
  • 170
Tong hop Chuong III Vat ly 12

Tong hop Chuong III Vat ly 12

Vật lý

... VL12 Ôn tập chương IIIcàng lớn thì âm càng cao, tần số càng nhỏthì âm càng trầm.c) Âm sắc: Âm sắc là một đặc tính sinh lý của âm, nó phụ thuộc vào đặc tính vật lý của âm là tần ... nguồn kết hợp. Là các nguồn daođộng cùng tần số, cùng pha hoặc có độ lệchpha không thay đổi.b) Các sóng kết hợp. Các sóng do cácnguồn kết hợp phát ra.Sự giao thoa của sóng là sự tổng hợp củahai ... nhau. Âmcó tần số f là âm cơ bản, âm có tần số 2f,3f,…gọi là âm thứ hai, thứ ba….Dao động tổng hợp là dao động tuần hoàncó tần số f nhưng không điều hoà. Đườngbiểu diễn không phải là đường...
  • 3
  • 535
  • 0
Tổng hợp kiến thức hóa học 12: Amin

Tổng hợp kiến thức hóa học 12: Amin

Hóa học - Dầu khí

... Amin bậc 1 0 0 1 1 3 Tổng số 1 2 4 8 17 Câu 1 (CĐ – 2007): Để trung hòa 25 gam dung dịch của một amin đơn chức X nồng độ 12, 4% cần dùng 100ml dung dịch HCl 1M. Công thức phân tử của X là ... Câu 11: Hỗn hợp (X) gồm 3 amin no – đơn chức mạch hở đồng đẳng liên tiếp nhau với tỉ lệ số mol theo thứ tự phân tử khối tăng dần là 1 : 2 : 4. Lấy 4,55 gam hỗn hợp X cho tác dụng hoàn ... (3), (5), (7), (9). Câu 49: Cho 2.46 gam hỗn hợp gồm HCOOH, CH3COOH, C6H5OH, H2NCH2COOH tác dụng vừa đủ với 40 ml dung dịch NaOH 1M. Tổng khối lượng muối khan thu được sau khi phản...
  • 8
  • 3,900
  • 97
Chuẩn kiến thức vật lý 12

Chuẩn kiến thức vật 12

Vật lý

... Do đó x = x1 + x2 =Acos(t + ).ã Biên độ A và pha ban đầu của dao động tổng hợp đợc xác định bằngDao động tổng hợp của hai daođộng điều hoà cùng phơng, cùng tầnsố là một dao động điều ... Irmột góc 2 theo chiều âm). Vectơ tổng hợp là R L CU U U U= + +ur ur ur urbiểudiễn điện áp giữa hai đầu đoạn mạch.[Thông hiểu]ã Công thức tính tổng trở Z của mạch RLC nốitiếp làNếu ... sóng điện từ cao tần. Khối (3); là mạchtrộn tín hiệu âm tần và dao động điện từ cao tần thành dao động điện từ cao tần biến điệu. Khối (4); là mạch khuếch đại dao động điện từ cao tần biếnđiệu....
  • 141
  • 496
  • 1
Chuẩn kiến thức Vật lý 12

Chuẩn kiến thức Vật 12

Vật lý

... x1 + x2 = Acos(ωt + j).• Biên độ A và pha ban đầu j của dao động tổng hợp được xác định bằngcông thức : :Dao động tổng hợp của hai dao độngđiều hoà cùng phương, cùng tần sốlà một dao động ... là hai nguồn kết hợp. Hai sóng do hai nguồn kết hợp phát ra gọi làhai sóng kết hợp. • Điều kiện để xảy ra hiện tượng giao thoa là trong môi trường truyền sóngcó hai sóng kết hợp và các phần ... dòngđiện xoay chiều. Hệ sốcông suất. Kiến thức - Viết được biểu thức của cường độ dòng điện và điện áp tức thời.- Phát biểu được định nghĩa và viết được công thức tính giá trị hiệu dụng của cường...
  • 158
  • 1,233
  • 1
Chuẩn kiến thức Vật Lý 12

Chuẩn kiến thức Vật 12

Vật lý

... x1 + x2 = Acos(ωt + j).• Biên độ A và pha ban đầu j của dao động tổng hợp được xác định bằngcông thức : :Dao động tổng hợp của hai dao độngđiều hoà cùng phương, cùng tần sốlà một dao động ... là hai nguồn kết hợp. Hai sóng do hai nguồn kết hợp phát ra gọi làhai sóng kết hợp. • Điều kiện để xảy ra hiện tượng giao thoa là trong môi trường truyền sóngcó hai sóng kết hợp và các phần ... các đặctrưng sinh lí (độ cao, độ to và âm sắc) củaâm.[Thông hiểu]• Độ cao của âm là một đặc trưng sinh lí của âm gắn liền với đặc trưng vật lí tần số âm. Âm càng cao khi tần số càng lớn .•...
  • 156
  • 719
  • 3
Chuan kien thuc Vat ly 12

Chuan kien thuc Vat ly 12

Vật lý

... HAIHƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN VẬT LÍ LỚP 12 THPTMỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHI THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG 1. Phần “Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng” của tài liệu ... các chuẩn kiến thức, kĩ năng nêu trong cột thứ hai. Đây là phần trọng tâm, trình bày những kiến thức, kĩ năng tối thiểu mà HS cần phải đạt được trong quá trình học tập. Các kiến thức, kĩ năng ... đến những chuẩn kiến thức, kĩ năng được nêu ở cột thứ ba. Đó là những kiến thức, kĩ năng cần tham khảo vỡ chỳng được sử dụng trong SGK hiện hành khi tiếp cận những chuẩn kiến thức, kĩ năng quy...
  • 172
  • 383
  • 0
Bài soạn TONG HOP BAI TAP VAT LY 12

Bài soạn TONG HOP BAI TAP VAT LY 12

Vật lý

... và cách g-ơng 12cm. Vật Ab cách gơng một đoạn bằng bao nhiêu và là vật thật hay vật ảo.a) Vật thật, cách gơng 24 cm b) Vật ảo, cách gơng 24cmd) Vật thật, cách gơng 36cm d) Vật ảo, cách gơng ... số khác557. Vật AB vuông góc trục chính của một gơng cầu, qua gơng cho ảnh ảo cao bằng vật. Biết vật AB cách gơng 28cm. Gơng này là gơng gì và có tiêu cự bằng bao nhiêu? Vật AB là vật gì?a) ... cự 12cm. Vật sáng AB đặt vuông góc với trục chính qua gơng cho ảnh A'B' =2AB. Vật AB cách gơng một đoạn bằng:a) 36cmb) 24cm c) 12cmd) Đáp số a,b đều đúnge) Đáp số khác552. Vật...
  • 82
  • 637
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008