... Các giai đoạn hướng nghiệp; Các hoạt động tưvấnhướngnghiệp nội dung tưvấnhướngnghiệpchoTNSCN cộng đồng 2) Đã nêu lên số vấn đề lý luận tổchứctưvấnhướngnghiệpchoTNSCN - Xây dựng cấu ... lĩnh vực Tưvấn tâm lý;- Tưvấn pháp luật;- Tưvấn sức khoẻ;- Tưvấn dinh dưỡng;- Tưvấn hôn nhân - gia đinh;- Tưvấn phục hồi (Rehabilitation Counselling)- Tưvấn việc làm;- Tưvấnhướngnghiệp ... túy yêu cầu nhà tưvấn … 1.1.2.2 Tưvấn nghề, tưvấnhướngnghiệp Năm 1908, Frank Parson người đặt móng cho khái niệm cho hoạt động tưvấnhướngnghiệp (career counseling) hay tưvấn nghề (vocational...
... Các giai đoạn hướng nghiệp; Các hoạt động tưvấnhướngnghiệp nội dung tưvấnhướngnghiệpchoTNSCN cộng đồng 2) Đã nêu lên số vấn đề lý luận tổchứctưvấnhướngnghiệpchoTNSCN - Xây dựng cấu ... lĩnh vực Tưvấn tâm lý;- Tưvấn pháp luật;- Tưvấn sức khoẻ;- Tưvấn dinh dưỡng;- Tưvấn hôn nhân - gia đinh;- Tưvấn phục hồi (Rehabilitation Counselling)- Tưvấn việc làm;- Tưvấnhướngnghiệp ... túy yêu cầu nhà tưvấn … 1.1.2.2 Tưvấn nghề, tưvấnhướngnghiệp Năm 1908, Frank Parson người đặt móng cho khái niệm cho hoạt động tưvấnhướngnghiệp (career counseling) hay tưvấn nghề (vocational...
... chiến lược tổchức TVHN choTNSCN cộng đồng 1.2.5 TổchứctưvấnhướngnghiệpchoTNSCN Tƣ vấn hƣớng nghiệpchoTNSCNvấn đề xã hội phức tạp khó khăn, để thực hoạt động cần có hệ thống tổchức phù ... (TNSCN) 36 1.2.3 Quản lý, tổchức 36 1.2.4 Tưvấnhướngnghiệpcho niên sau cai nghiện 42 1.2.5 Tổchứctưvấnhướng nghiệpcho niên sau cai nghiê ̣n 47 1.3 Sự cần thiết và tính nhân văntổchức ... Hƣớng nghiệpcho TNSCN, thƣờng qua đƣờng tƣ vấn : (1) Tưvấn -Giáo dục ý thức nghề nghiệphướng sống; (2) Tưvấn nghề nghiệp việc làm; (3) Tưvấn tìm việc, tự tạo việc làm; (4) Tưvấn giúp TNSCN...
... khăn quy mơ buổi tưvấn để từ lựa chọn quy mô tổchức buổi tưvấncho phù hợp cần thiết TổChứcTưVấnHướngNghiệpCho Nhóm Lớn Học Sinh Cấp Trung Học Cơ Sở Tổchức buổi tưvấn quy mô học sinh ... nội dung tưvấnhướngnghiệp (TVHN) tưvấn chọn hướng sau THCS Vì vậy, để thuận tiện cho việc sử dụng, tài liệu dùng thuật ngữ tưvấntưvấn nhóm lớn” với ý nghĩa tưvấnhướngnghiệpcho nhóm ... dẫn tổchứctưvấnhướngnghiệptưvấn tuyển sinh ghi hình lí thuyết buổi thực hành, người tổchức buổi tưvấn tham khảo thêm từ đĩa hình VVOB phát hành 23 TổChứcTưVấnHướngNghiệpCho Nhóm Lớn...
... cán KH & CN thực công tác tưvấnhướngnghiệp trường học Trung tâm Tưvấn số kiến thức để tưvấnhướngnghiệpcho HS tốt Cũng để phục vụ cho chủ trương hướngnghiệp sớm cho HS • Đối với lónh vực ... thức để tưvấnhướngnghiệpcho HS tốt Cũng để phục vụ cho chủ trương hướngnghiệp sớm cho HS • Đối với lónh vực khoa học có liên quan : ∗ Mở rộng tăng cường công tác tưvấnhướngnghiệpcho HSPT ... Chương : NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG I- Mục tiêu đề tài : Nhân rộng việc sử dụng công cụ trắc nghiệm hướngnghiệphướng dẫn kỹ thuật tưvấnhướngnghiệpcho nhiều GV, chuyên viên tưvấnhướngnghiệp để làm...
... giáo dục hướngnghiệpcho học sinh THPT Với nghiên cứu thực trạng sử dụng phương pháp tổchức giáo dục hướngnghiệp nay, để đề xuất biện pháp đổi phương pháp tổchức giáo dục hướngnghiệpcho học ... quy mô tổ chức, nguyên vật liệu dễ kiếm dễ tìm Giáo dục hướngnghiệpcho học sinh THPT trình dạy học môn giáo dục hướngnghiệp vào nhà trường giúp em định hướng nghề nghiệp, tưvấn nghề nghiệp, ... dục hướngnghiệpcho học sinh THPT 25 1.3.3 Một số phương pháp giáo dục hướngnghiệp theo hướng tích cực cụ thể sau: 27 CHƯƠNG THỰC TRẠNG SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP TỔCHỨC GIÁO DỤC HƯỚNGNGHIỆP CHO...
... khái niệm: tư vấn, tưvấnhướng nghiệp, tưvấnhướngnghiệpcho học sinh THPT; nội dung tâm lý hoạt động TVHN cho học sinh THPT như: tưvấn nâng cao nhận thức nghề cho học sinh, tưvấn nâng cao ... tưvấnhướngnghiệp khâu quan trọng để triển khai mơ hình tưvấnhướngnghiệp Việt Nam giai đoạn mai sau 1.1.1.3 Hướng nghiên cứu đào tạo nhà tưvấnhướngnghiệp Công tác đào tạo nhà tưvấnhướng ... Tưvấnhướngnghiệp dần xem dòng chủ đạo giáo dục dịch vụ phụ trợ 1.1.2 Những nghiên cứu tưvấnhướngnghiệp nước 1.1.2.1 Hướng nghiên cứu đặc điểm nhân cách cá nhân Tưvấnhướngnghiệp (tư vấn...
... niệm nghề nghiệp hƣớng nghiệp + Thực trạng công tác tƣ vấn hƣớng nghiệpcho học sinh trƣờng THPT + Giải pháp cho công tác tƣ vấn hƣớng nghiệpcho học sinh trƣờng THPT 2.1 KHÁI NIỆM NGHỀ NGHIỆP VÀ ... biết số ngành nghề phổ biến xã hội để tốt nghiệp trƣờng, em lựa chọn cho cách có ý thức nghề nghiệp tƣơng lai a) Tưvấnhướngnghiệp Mục đích tƣ vấn hƣớng nghiệp giúp học sinh nhận biết đƣợc đặc ... học sinh nhu cầu cần đƣợc tƣ vấn hƣớng nghiệp để em có sở khoa học cho việc chọn cho nghề phù hợp tƣơng lai 15 Bảng Mức độ quan tâm đến tưvấnhướngnghiệp Nhu cầu tƣ vấn Số lƣợng chọn Tỉ lệ %...
... niên, tưvấncho phụ nữ, tưvấncho nguời khuyết tật… Dựa vào nội dung tư vấn, ta có loại tưvấn như: Tưvấn nghề nghiệp, tưvấn việc làm, tưvấn giá cả, tưvấn y học, tưvấn hôn nhân, tưvấn gia ... loại tưvấn Căn vào dấu hiệu khác hoạt động tư vấn, đem nhóm họp tưvấn có chung dấu hiệu loại, ta nhận số loại tưvấn sau: 15 Dựa mục đích tưvấn có : tưvấn giáo dục tưvấn kinh doanh, tưvấn ... 1.2.2 .Tư vấnhướngnghiệp 1.2.2.1 Tư vấn: Trong thực tế thường thấy xuất cụm từ có liên quan đến tưvấn như: Tưvấn học đường, tưvấn nhân gia đình, tưvấn việc 13 làm…Đồng thời tồn tổchức dịch...
... với chức năng, nhiệm vụ, tổchức với tư cách danh từ, đây, tổchức nhận diện tổchức máy Ý nghĩa thứ hai, tổchức triển khai hoạt động theo kế hoạch, tổchức theo nghĩa động từ, theo tổchức ... + Tổchức trình triển khai kế hoạch Tổchức bao gồm chức q trình quản lý Như vậy, ta nói tổchức hoạt động GDHN, nhấn mạnh ý nghĩa tổchứcchức quản lý công tác GDHN 1.2.2.2 Tổchức giáo dục hướng ... lý có tính tổchức lên trình GDHN gọi Tổchức giáo dục hướngnghiệpTổchức GDHN cho HS THPT chức QLGD trường THPT để đảm bảo cấu tổchức nhân nguồn lực khác để thực trình GDHN cho HS theo...
... I HOÀN CẢNH NẢY SINH Cơ sở lý luận: 1.1 Tưvấnhướngnghiệp (TVHN) nhiệm vụ hàng đầu trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướngnghiệp (KTTH-HN) Quy chế tổchức hoạt động trung tâm KTTH-HN Bộ GD&ĐT ... (Phụ lục IV), nêu rõ: “Nhiệm vụ Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp: Dạy công nghệ, kỹ thuật, dạy nghề phổ thông tưvấnhướngnghiệpcho học sinh học chương trình giáo dục phổ thơng .” ... vọng học sinh (HS) phụ huynh việc định hướng nghề nghiệptư ng lai Để khắc phục tồn đó, biện pháp hàng đầu phải tăng cường công tác tưvấnhướngnghiệp (TVHN) cho HS giai đoạn em học trung học sở...
... hoạt động mà nhân viên tưvấn người tưvấn thực hoạt động tưvấn nhằm làm cho hoạt động tưvấn có hiệu 1.1.1.2 Hướng nghiên cứu thực hành tưvấnhướngnghiệpTưvấnhướngnghiệp với công việc thực ... vấn đề lý luận tưvấnhướngnghiệpcho học sinh trung học phổ thông 1.2.1 TưvấnTưvấn q trình tư ng tác tích cực người tưvấn với người có nhu cầu tưvấn nhằm giúp cho người có nhu cầu tưvấn ... gia có tưvấn cá nhân tưvấn nhóm, tưvấn cá nhân, tưvấn nhóm 1.2.3 Tưvấnhướngnghiệpcho học sinh trung học phổ thông 1.2.3.1 Một số biểu tâm lý học sinh THPT hoạt động tưvấnhướng nghiệp...
... viên giảng dạy môn lồng ghép giáo dục hướngnghiệp phải ngỡ ngàng suy nghĩ: - Tưvấn - Hướngnghiệp gì? - Tại phải tưvấn - hướng nghiệp? Tưvấn - hướngnghiệp hoạt động nhằm hỗ trợ cá nhân (học ... chủ nhiệm GIẢI PHÁP TỔCHỨC THỰC HIỆN 3.1 Điều tra, nâng cao nhận thức nghề nghiệpcho học sinh 3.2 Nâng cao nhận thức xu hướng nghề nghiệp trách nhiệm tưvấn – hướngnghiệpcho phụ huynh học sinh ... kết thiết thực tưvấn - hướngnghiệpcho học sinh, góp phần tích cực vào hướng ngiệp, phân luồng lao động THPT ĐỀ XUẤT 18 - Nhà trường cần bồi dưỡng công tác tưvấn – hướngnghiệpcho tất giáo...
... vọng học sinh (HS) phụ huynh việc định hướng nghề nghiệptư ng lai Để khắc phục tồn đó, biện pháp hàng đầu phải tăng cường công tác tưvấnhướngnghiệp (TVHN) cho HS giai đoạn em học trung học sở ... tác hướngnghiệp (trong có TVHN) nhà trường phổ thông, dẫn đến đa số HS lúng túng việc chọn hướng đi, ngành học, trường thi làm hồ sơ tuyển sinh; để tới buổi Tưvấn mùa thi” đài-báo tổ chức, ... huấn Bộ, Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp -Hướng nghiệp Phan Rang (Trung tâm) tham mưu lên Sở GD-ĐT dự kiến quy trình tổchức TVHN cho HS, có đề xuất nguồn kinh phí phục vụ cho cơng tác (Tờ trình số...
... 1.3.3.4 Hình thức tưvấnhướngnghiệp trường trung học phổ thông a/ Tưvấnhướngnghiệptổchức hoạt động dạy học chuyên đề giáo dục hướngnghiệp Trong năm học, trƣờng THPT tổchứccho học sinh học ... mạnh - Quản lý phƣơng pháp tổchức hoạt động tƣ vấn hƣớng nghiệp Phƣơng pháp tƣ vấn hƣớng nghiệp hệ thống cách thức tổchức hoạt động tƣ vấn chủ thể tƣ vấn hƣớng nghiệpcho học sinh thầy cô giáo, ... thị Hoạt động tưvấnhướngnghiệpcho học sinh THPT Hoạt động tƣ vấn hƣớng nghiệpcho học sinh THPT tiến trình tƣơng tác chủ thể tƣ vấn (giáo viên THPT/chuyên gia tƣ vấn hƣớng nghiệp) học sinh...
... Hướngnghiệp 26 1.2.2 TổchứcTổchức giáo dục hướngnghiệp 30 1.2.3 Giáo dục hướngnghiệp theo tinh thần xã hội hóa 35 1.3 Những quan điểm đổi tổchức GDHN cho học sinh THPT 42 1.3.1 Hướngnghiệp ... số khái niệm tổchức nhận định tổchức có đặc trưng bản: - Tổchức kết phát triển xã hội - Tổchức hiệp hội có mục đích - Tổchức hệ thống hợp tác - Tổchức công cụ lãnh đạo - Tổchức môi trường ... trường PT, lại xuyên suốt hai trình định hướng nghề tưvấn nghề, q trình tổchức thực khơng coi nhẹ khâu 1.2.2 Tổchứctổchức giáo dục hƣớng nghiệp 1.2.2.1 Tổchức Tuỳ thuộc vào cách tiếp cận khác...
... hungtetieu1978@gmail.com nghiệp Đôi giáo viên làm công tác hướngnghiệp hay giáo viên giảng dạy môn lồng ghép giáo dục hướngnghiệp phải ngỡ ngàng suy nghĩ: - Tưvấn - Hướngnghiệp gì? - Tại phải tưvấn - hướng nghiệp? ... bồi dưỡng công tác tưvấn – hướngnghiệpcho tất giáo viên chủ nhiệm năm - Nhà trường cần tiến hành buổi tưvấn – hướngnghiệpcho khối học hàng năm nhiều hình thức như: Nghe tư vấn, nói chuyện… ... chủ nhiệm GIẢI PHÁP TỔCHỨC THỰC HIỆN 3.1 Điều tra, nâng cao nhận thức nghề nghiệpcho học sinh 3.2 Nâng cao nhận thức xu hướng nghề nghiệp trách nhiệm tưvấn – hướngnghiệpcho phụ huynh học sinh...
... HN hướng học + Đã tổchứchướng nghiệp, hướng học cho HS khối 9: tiết /1tháng + Công tác HN hướng học tiến hành đầu năm học *Tồn : + Hình thức tổchứchướngnghiệp chưa phong phú, cơng tác hướng ... hiệu tưvấnhướngnghiệpcho học sinh trường THCS - Tổchức học sinh học theo nhóm nhỏ - Tổchức trò chơi theo chủ đề hướngnghiệp - Phương pháp đóng vai ( Diễn kịch ) mơ Phương pháp tổchức ... nghề , tổchức chuyên đề Hội thảo hướngnghiệpcho phụ huynh học sinh khối hàng năm Qua buổi hoạt động có 100% học sinh tham gia đầy đủ buổi hướngnghiệptưvấnhướngnghiệp nhà trường tổ chức...
... loại tưvấn như: Tưvấncho trẻ em, tưvấncho niên, tưvấncho phụ nữ, tưvấncho nguời khuyết tật… Dựa vào nội dung tư vấn, ta có loại tưvấn như: Tưvấn nghề nghiệp, tưvấn việc làm, tưvấn ... tồn tổchức dịch vụ tưvấn có : Trung tâm tưvấn xúc tiến việc làm, trung tâm tưvấn hôn nhân gia đình, trung tâm tưvấn nghề… Vậy tưvấn gì? Có thể hiểu tưvấn hoạt động thơng tin, nhà tưvấn ... giá cả, tưvấn y học, tưvấn hôn nhân, tưvấn gia đình… Dựa vào khoảng cách khơng gian chủ thể đối tư ng tưvấn có tưvấn trực tiếp, tưvấn gián tiếp Dựa vào vùng địa lý, hoạt động tưvấn giới...
... tư vấn, giáo dục nghề nghiệpcho học sinh thấy có nhiều đường khác để em thành đạt, thiết phải vào Đại học thân không phù hợp 2.2.2 Nhu cầu tưvấnhướngnghiệpcho học sinh phổ thông Tưvấnhướng ... định hướng nghề nghiệp John Holland * Nhóm nghề 1: Giáo dục – Đào tạo Bao gồm ngành nghề: tưvấnhướng nghiệp, tưvấn giáo dục, tưvấn tâm lý, giáo viên, giảng viên, đào tạocác kiến thức, kỹ cho ... trình Prolog để tổng hợp câu hỏi theo luật, giúp cho học sinh hiểu rõ hướng nghiệp, hiểu rõ ngành nghề mà quan tâm - Đề tài nắm ý tư ng khoa học Hệ chuyên gia việc tưvấnhướngnghiệpcho học sinh...