... cụthể, cho nên trong quá trình tổchứcdạy học, giáo viên nên tổchức các trò chơi đơn giản.Để sử dụng tròchơi khi dạy phần này tôi thường cho học sinh chơi các trò chơi sau: Trò chơi: Câu trả ... việc tổchứctròchơitoánhọc là việc làmcần thiết và quan trọng.Qua quá trình điều tra, theo dõi thực trạng việc tổchứctròchơihọc Toán ở trường mình, tôi thấy việc tổchứctròchơi cho học ... phương pháp dạyhọc 4IV. Vai trũ, tỏc dụng của trũ chơitoánhọc 5 Chương II : Một số trũ chơitoánhọc lớp 2 6I. Tổchức trũ chơitrong môn toán 6II. Giới thiệu một số trũ chơitoánhọc lớp...
... Thực trạng việc tổchứctròchơitrongdạyhọc Toán 31 Thực trạng 32 Kết quả của thực trạng việc tổchứctròchơitrong DH toán .4B Giải quyết vấn đề61 Nguyên tắc thiết kế trò chơi 62Thiết ... chỉ là sách giáo viên. Việc thiết kế tròchơitrongdạy học toán còn rất hạn chế. 2. Kết quả của thực trạng việc tổchứctròchơitrongdạyhọctoán . Trong quá trình chỉ đạo chuyên môn ở trờng ... chỉ đạo dạyhọc tốt hơn. 2. ý kiến đề xuất.Đổi mới hình thức tổchứcdạyhọc là một trong những giải pháp quan trọng đểđổi mới phơng pháp dạy học. Tròchơidạyhọc là một hình thức dạyhọc hữu...
... tổchứctrò chơi, cũng nh hiệu quả của việc dạyhọc tiếng việt ởtiểu học nói chung và lớp 1 nói riêng.I/ Tổchứctròchơi cho học sinh ở nhiều phân môn tiếng việt( Chơi đúng chơi nhanh- Chơi ... chán trong việc học của học sinh. Giáo viên cần phải tổchức nhiều tròchơi mang tính chất đa dạng và phong phú hơn.. Khi dạy chữ ghi âm và vần mới giáo viên cũng nên tổchứctròchơi để học ... phơng pháp tổ choc tròchơi xen kẽ vào trong giờ dạy học vần để học sinh tìm ra những vần mới vừa học. Giáo viên đà đa ra nội dung trò chơI để củng cố nội dung bài, có bớc chuẩn bị trò chơi. Giáo...
... mình. Vì vậy việc tổchứctròchơihọc tập trong giảng dạy lịch sử 6 là rất phù hợp. Việc tổchứctròchơihọc tập sẽ lôicuốn được sự tham gia nhiệt tình của các em từ đó chất lương học tập củacác ... hiện tượng vì vậy tròchơi học tập sẽ làm cho tiết dạy nhẹ nhàng sinh động. Đặc điểm của học sinh lớp 6 là rất năng động nên sử dụng trò chơi học tập sẽ làm cho học sinh ham thích học môn lịch sử. ... Thực hiện tốt việc tổchứctròchơihọc tập lịch sử cho học sinh vừaphát huy tính tích cực, chủ động,hứng thú tronghọc tập vừa rèn luyện kónăng lịch sử cho học sinh. Từ đó giúp học sinh tự bổ...
... THỨC HỌC SINH CẦN ĐẠT ĐƯC:1. Ôn luyện và biết tổchức các tròchơi đơn giãn đã học ở các lớp dưới, bước đầu hình thành có kỹ năng tổchức các trò chơi. 2. Học mới và nắm vững các tròchơitrong ... Biết vận dụng các tròchơi để vui chơi và tập luyện.V. KỸ NĂNG:1. Học sinh thuộc tên các tròchơi đã học các lớp dưới, biết cách chơi. 2. Học sinh biết tổchức được các tròchơi đơn giãn ở mọi ... dụng cụ cho học sinh chơi: 3. Tổchức đội hình cho học sinh chơi: Tổ chức đội hình sao cho hợp lý và luôn thay đổi các loại đội hình khác nhau để tạo sự hấp dẫn cho học sinh trong khi chơi. =-=...
... thể tổchức cho các em chơi một số tròchơi khác nhautránh sự lặp tròchơitrong tiết học. Sáng kiến kinh nghiệm:/ Nguyễn Văn Lơng:/ Trờng THCS Giang BiênTrang18 Tổchứctròchơitrongdạyhọc ... BiênTrang19 Tổchứctròchơitrongdạyhọc bộ môn GDCD ở nhà trờng THCS Nội dung tròchơi phải giúp cho học sinh biết cần làm những gì và cáhc thức tổ chứctrò chơi, giúp học sinh biết làm nh thế nào trong ... chơi, còn học sinh tự tổchứctrò chơi. - Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh nghiên cứu để tự hớng dẫn và tổchức trò chơi. - Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổchứctrò chơi. ở đây, giáo...
... cao vai tròtoánhọc gây hứng thú tự học sáng tạo cho học sinh trong giờ học toán. Cách thức thực hiện các hình thức tròchơi kiến thức trong tiết dạytoán là hết sức cần thiết, giúp cho học sinh ... CHUYÊN ĐỀ HỌC KỲ II CÁCH TỔCHỨC THỰC HIỆN CÁC HÌNH THỨC TRÒCHƠI KIẾNTHỨC TRONG TIẾT DẠY I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy, tích cực hoá tư duy trong giờ học tập, ... giúp học sinh khắc sâu kiến thức bài học tại lớp. - Vì thế khi tổchức các hình thức tròchơitoánhọc trên lớp người giáo viên cần phải chuẩn bị kỹ lưỡng nội dung cũng như hình thứctổ chức...
... cao vai tròtoánhọc gây hứng thú tự học sáng tạo cho học sinh trong giờ học toán. Cách thức thực hiện các hình thức tròchơi kiến thức trong tiết dạytoán là hết sức cần thiết, giúp cho học sinh ... CHUYÊN ĐỀ HỌC KỲ II CÁCH TỔCHỨC THỰC HIỆN CÁC HÌNH THỨC TRÒCHƠI KIẾN THỨC TRONG TIẾT DẠY I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy, tích cực hoá tư duy trong giờ học tập, ... giúp học sinh khắc sâu kiến thức bài học tại lớp. - Vì thế khi tổchức các hình thức tròchơitoánhọc trên lớp người giáo viên cần phải chuẩn bị kỹ lưỡng nội dung cũng như hình thứctổ chức...
... cao vai tròtoánhọc gây hứng thú tự học sáng tạo cho học sinh trong giờ học toán. Cách thức thực hiện các hình thức tròchơi kiến thức trong tiết dạytoán là hết sức cần thiết, giúp cho học sinh ... CHUYÊN ĐỀ HỌC KỲ II CÁCH TỔCHỨC THỰC HIỆN CÁC HÌNH THỨC TRÒCHƠI KIẾNTHỨC TRONG TIẾT DẠY I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy, tích cực hoá tư duy trong giờ học tập, ... giúp học sinh khắc sâu kiến thức bài học tại lớp. - Vì thế khi tổchức các hình thức tròchơitoánhọc trên lớp người giáo viên cần phải chuẩn bị kỹ lưỡng nội dung cũng như hình thứctổ chức...
... các tròchơitoánhọc một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn chấtlượng dạyhọc môn toán sẽ ngày càng nâng cao.Một số tròchơitoánhọc lớp 31. Tổchứctròchơitrong môn Toán Để các trò ... các tròchơi góp phần mang lại hiệu quả cao trong giờ học, khi tổchức và thiết kế tròchơi phải đảm bảo nhữngnguyên tắc sau :a. Thiết kế tròchơihọctrong môn Toán :* Tổchứctròchơihọc tập ... kim đếnMột số tròchơitrongdạyhọc môn toán – lớp 3 Trong chương trình giáo dục tiểu học hiện nay, môn Toán cùng với các môn học khác trong nhà trường Tiểu học có những vai trò góp phần quan...
... dẫn hơn.2/ Tổchứctròchơi :Để góp phần mang lại hiệu quả cao trong giờ học khi tổchứctrò chơi phải đảm bảo nguyên tắc sau :a/ Thiết kế tròchơi : * Tổchứctròchơihọc tập chúng ta phải ... mới . Biết tổchức nhiềudạng tròchơi cần xác định học mà chơi - chơi mà học , phối hợp nhịpnhàng giữa giáo viên và học sinh tạo không khí lớp học sôi nổi , học sinh hammuốn học tập . Có ... luận : Trò chơi là tập hợp các yếu tốchơi có hệ thống và có tổchức . Vì thế luật chơi chính là phương tiện tổchức tập hợp đó . Như vậy tròchơi chính là sự chơi có luật , Những hành vi chơi...
... kiến thức, kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, GV thường tổchứctròchơihọc tập để củng cố kiến thức, kỹ năng. Tuy nhiên việc tổchức cho học sinh chơi các tròchơi để hình thành kiến ... sử dụng tròchơihọc tập là dạy học thông qua việc tổchức hoạt động cho học sinh. Dưới sự hướng dẫn của GV, HS được hoạt động bằng cách tự chơitròchơitrong đó mục đích của tròchơi chuyển ... chỗ- Chọn quản tròchơi có năng lực phù hợp với yêu cầu của trò chơi. - Tổchứcchơi vào thời gian thích hợp của bài học để vừa làm cho học sinh hứng thú học tập vừa hướng cho học sinh tiếp tục...
... 89; 97.C¸c sè nguyªn tè nhá h¬n 100 lµ: Mỗi đội chơi sẽ chọn một trong các hộp trên màn hình để trả lời câu hỏi tương ứng trong các hộp đó. Mỗi câu trả lời đúng được 5 điểm.Nếu ... đến lớn các số nguyên tố nhỏ hơn 100.Luật chơi: Mỗi người viết không quá 3 số Đội nào viết đúng, đủ: 25 điểm Đội nào viết sai số nguyên tố: dừng chơi. Đội nào viết thiếu: trừ mỗi số 1 điểm ... điểm. 1234567891011 12 HÃy thực hiện các phép tính tổng sau đây, rồi điền các chữ cái vào vị trí tương ứng với tổng vừa tính. Nhãm 1:T: −+3121N: 181121...