0

tổ chức trò chơi trong dạy học toán

Kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán lớp 1

Kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán lớp 1

Khoa học xã hội

... cụthể, cho nên trong quá trình tổ chức dạy học, giáo viên nên tổ chức các trò chơi đơn giản.Để sử dụng trò chơi khi dạy phần này tôi thường cho học sinh chơi các trò chơi sau: Trò chơi: Câu trả ... việc tổ chức trò chơi toán học là việc làmcần thiết và quan trọng.Qua quá trình điều tra, theo dõi thực trạng việc tổ chức trò chơi học Toán ở trường mình, tôi thấy việc tổ chức trò chơi cho học ... phương pháp dạy học 4IV. Vai trũ, tỏc dụng của trũ chơi toán học 5 Chương II : Một số trũ chơi toán học lớp 2 6I. Tổ chức trũ chơi trong môn toán 6II. Giới thiệu một số trũ chơi toán học lớp...
  • 31
  • 7,317
  • 18
Thiet ke mot so tro choi trong day hoc Toan lop 2

Thiet ke mot so tro choi trong day hoc Toan lop 2

Tư liệu khác

... Thực trạng việc tổ chức trò chơi trong dạy học Toán 31 Thực trạng 32 Kết quả của thực trạng việc tổ chức trò chơi trong DH toán .4B Giải quyết vấn đề61 Nguyên tắc thiết kế trò chơi 62Thiết ... chỉ là sách giáo viên. Việc thiết kế trò chơi trong dạy học toán còn rất hạn chế. 2. Kết quả của thực trạng việc tổ chức trò chơi trong dạy học toán . Trong quá trình chỉ đạo chuyên môn ở trờng ... chỉ đạo dạy học tốt hơn. 2. ý kiến đề xuất.Đổi mới hình thức tổ chức dạy học là một trong những giải pháp quan trọng đểđổi mới phơng pháp dạy học. Trò chơi dạy học là một hình thức dạy học hữu...
  • 16
  • 6,764
  • 56
De tài tổ chức trò chơi trong day tập đọc lóp 1

De tài tổ chức trò chơi trong day tập đọc lóp 1

Tiểu học

... tổ chức trò chơi, cũng nh hiệu quả của việc dạy học tiếng việt ởtiểu học nói chung và lớp 1 nói riêng.I/ Tổ chức trò chơi cho học sinh ở nhiều phân môn tiếng việt( Chơi đúng chơi nhanh- Chơi ... chán trong việc học của học sinh. Giáo viên cần phải tổ chức nhiều trò chơi mang tính chất đa dạng và phong phú hơn.. Khi dạy chữ ghi âm và vần mới giáo viên cũng nên tổ chức trò chơi để học ... phơng pháp tổ choc trò chơi xen kẽ vào trong giờ dạy học vần để học sinh tìm ra những vần mới vừa học. Giáo viên đà đa ra nội dung trò chơI để củng cố nội dung bài, có bớc chuẩn bị trò chơi. Giáo...
  • 28
  • 2,049
  • 11
SKKN: Tổ chức trò chơi trong dạy L.Sử 6

SKKN: Tổ chức trò chơi trong dạy L.Sử 6

Tư liệu khác

... mình. Vì vậy việc tổ chức trò chơi học tập trong giảng dạy lịch sử 6 là rất phù hợp. Việc tổ chức trò chơi học tập sẽ lôicuốn được sự tham gia nhiệt tình của các em từ đó chất lương học tập củacác ... hiện tượng vì vậy trò chơi học tập sẽ làm cho tiết dạy nhẹ nhàng sinh động. Đặc điểm của học sinh lớp 6 là rất năng động nên sử dụng trò chơi học tập sẽ làm cho học sinh ham thích học môn lịch sử. ... Thực hiện tốt việc tổ chức trò chơi học tập lịch sử cho học sinh vừaphát huy tính tích cực, chủ động,hứng thú trong học tập vừa rèn luyện kónăng lịch sử cho học sinh. Từ đó giúp học sinh tự bổ...
  • 30
  • 1,865
  • 20
Yêu cầu của tổ chức trò chơi trong chương trình thể dục Tiểu Học

Yêu cầu của tổ chức trò chơi trong chương trình thể dục Tiểu Học

Mầm non - Tiểu học

... THỨC HỌC SINH CẦN ĐẠT ĐƯC:1. Ôn luyện và biết tổ chức các trò chơi đơn giãn đã học ở các lớp dưới, bước đầu hình thành có kỹ năng tổ chức các trò chơi. 2. Học mới và nắm vững các trò chơi trong ... Biết vận dụng các trò chơi để vui chơi và tập luyện.V. KỸ NĂNG:1. Học sinh thuộc tên các trò chơi đã học các lớp dưới, biết cách chơi. 2. Học sinh biết tổ chức được các trò chơi đơn giãn ở mọi ... dụng cụ cho học sinh chơi: 3. Tổ chức đội hình cho học sinh chơi: Tổ chức đội hình sao cho hợp lý và luôn thay đổi các loại đội hình khác nhau để tạo sự hấp dẫn cho học sinh trong khi chơi. =-=...
  • 8
  • 3,121
  • 55
Tổ chức trò chơi trong học bộ môn GDCD

Tổ chức trò chơi trong học bộ môn GDCD

Tư liệu khác

... thể tổ chức cho các em chơi một số trò chơi khác nhautránh sự lặp trò chơi trong tiết học. Sáng kiến kinh nghiệm:/ Nguyễn Văn Lơng:/ Trờng THCS Giang BiênTrang18 Tổ chức trò chơi trong dạy học ... BiênTrang19 Tổ chức trò chơi trong dạy học bộ môn GDCD ở nhà trờng THCS Nội dung trò chơi phải giúp cho học sinh biết cần làm những gì và cáhc thức tổ chức trò chơi, giúp học sinh biết làm nh thế nào trong ... chơi, còn học sinh tự tổ chức trò chơi. - Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh nghiên cứu để tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. - Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. ở đây, giáo...
  • 23
  • 2,517
  • 22
Bài soạn CĐ tổ chức trò chơi trong tiết dạy

Bài soạn CĐ tổ chức trò chơi trong tiết dạy

Tư liệu khác

... cao vai trò toán học gây hứng thú tự học sáng tạo cho học sinh trong giờ học toán. Cách thức thực hiện các hình thức trò chơi kiến thức trong tiết dạy toán là hết sức cần thiết, giúp cho học sinh ... CHUYÊN ĐỀ HỌC KỲ II CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC HÌNH THỨC TRÒ CHƠI KIẾNTHỨC TRONG TIẾT DẠY I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy, tích cực hoá tư duy trong giờ học tập, ... giúp học sinh khắc sâu kiến thức bài học tại lớp. - Vì thế khi tổ chức các hình thức trò chơi toán học trên lớp người giáo viên cần phải chuẩn bị kỹ lưỡng nội dung cũng như hình thứctổ chức...
  • 3
  • 1,289
  • 2
Tài liệu CĐ tổ chức trò chơi trong tiết dạy

Tài liệu CĐ tổ chức trò chơi trong tiết dạy

Tư liệu khác

... cao vai trò toán học gây hứng thú tự học sáng tạo cho học sinh trong giờ học toán. Cách thức thực hiện các hình thức trò chơi kiến thức trong tiết dạy toán là hết sức cần thiết, giúp cho học sinh ... CHUYÊN ĐỀ HỌC KỲ II CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC HÌNH THỨC TRÒ CHƠI KIẾN THỨC TRONG TIẾT DẠY I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy, tích cực hoá tư duy trong giờ học tập, ... giúp học sinh khắc sâu kiến thức bài học tại lớp. - Vì thế khi tổ chức các hình thức trò chơi toán học trên lớp người giáo viên cần phải chuẩn bị kỹ lưỡng nội dung cũng như hình thứctổ chức...
  • 3
  • 856
  • 3
Bài giảng CĐ tổ chức trò chơi trong tiết dạy

Bài giảng CĐ tổ chức trò chơi trong tiết dạy

Tư liệu khác

... cao vai trò toán học gây hứng thú tự học sáng tạo cho học sinh trong giờ học toán. Cách thức thực hiện các hình thức trò chơi kiến thức trong tiết dạy toán là hết sức cần thiết, giúp cho học sinh ... CHUYÊN ĐỀ HỌC KỲ II CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC HÌNH THỨC TRÒ CHƠI KIẾNTHỨC TRONG TIẾT DẠY I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy, tích cực hoá tư duy trong giờ học tập, ... giúp học sinh khắc sâu kiến thức bài học tại lớp. - Vì thế khi tổ chức các hình thức trò chơi toán học trên lớp người giáo viên cần phải chuẩn bị kỹ lưỡng nội dung cũng như hình thứctổ chức...
  • 3
  • 895
  • 1
Một số trò chơi trong dạy học môn toán

Một số trò chơi trong dạy học môn toán

Báo cáo khoa học

... các trò chơi toán học một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn chấtlượng dạy học môn toán sẽ ngày càng nâng cao.Một số trò chơi toán học lớp 31. Tổ chức trò chơi trong môn Toán Để các trò ... các trò chơi góp phần mang lại hiệu quả cao trong giờ học, khi tổ chức và thiết kế trò chơi phải đảm bảo nhữngnguyên tắc sau :a. Thiết kế trò chơi học trong môn Toán :* Tổ chức trò chơi học tập ... kim đếnMột số trò chơi trong dạy học môn toán – lớp 3 Trong chương trình giáo dục tiểu học hiện nay, môn Toán cùng với các môn học khác trong nhà trường Tiểu học có những vai trò góp phần quan...
  • 7
  • 7,241
  • 100
SKKN: Trò chơi trong dạy học

SKKN: Trò chơi trong dạy học

Tư liệu khác

... dẫn hơn.2/ Tổ chức trò chơi :Để góp phần mang lại hiệu quả cao trong giờ học khi tổ chức trò chơi phải đảm bảo nguyên tắc sau :a/ Thiết kế trò chơi : * Tổ chức trò chơi học tập chúng ta phải ... mới . Biết tổ chức nhiềudạng trò chơi cần xác định họcchơi - chơihọc , phối hợp nhịpnhàng giữa giáo viên và học sinh tạo không khí lớp học sôi nổi , học sinh hammuốn học tập . Có ... luận : Trò chơi là tập hợp các yếu tố chơi có hệ thống và có tổ chức . Vì thế luật chơi chính là phương tiện tổ chức tập hợp đó . Như vậy trò chơi chính là sự chơi có luật , Những hành vi chơi...
  • 12
  • 2,719
  • 25
PP TRO CHOI TRONG DAY HOC

PP TRO CHOI TRONG DAY HOC

Tư liệu khác

... kiến thức, kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, GV thường tổ chức trò chơi học tập để củng cố kiến thức, kỹ năng. Tuy nhiên việc tổ chức cho học sinh chơi các trò chơi để hình thành kiến ... sử dụng trò chơi học tập là dạy học thông qua việc tổ chức hoạt động cho học sinh. Dưới sự hướng dẫn của GV, HS được hoạt động bằng cách tự chơi trò chơi trong đó mục đích của trò chơi chuyển ... chỗ- Chọn quản trò chơi có năng lực phù hợp với yêu cầu của trò chơi. - Tổ chức chơi vào thời gian thích hợp của bài học để vừa làm cho học sinh hứng thú học tập vừa hướng cho học sinh tiếp tục...
  • 5
  • 1,209
  • 10
CD: Tổ chức trò chơi trong chương trình

CD: Tổ chức trò chơi trong chương trình

Tư liệu khác

... 89; 97.C¸c sè nguyªn tè nhá h¬n 100 lµ: Mỗi đội chơi sẽ chọn một trong các hộp trên màn hình để trả lời câu hỏi tương ứng trong các hộp đó. Mỗi câu trả lời đúng được 5 điểm.Nếu ... đến lớn các số nguyên tố nhỏ hơn 100.Luật chơi: Mỗi người viết không quá 3 số Đội nào viết đúng, đủ: 25 điểm Đội nào viết sai số nguyên tố: dừng chơi. Đội nào viết thiếu: trừ mỗi số 1 điểm ... điểm. 1234567891011 12 HÃy thực hiện các phép tính tổng sau đây, rồi điền các chữ cái vào vị trí tương ứng với tổng vừa tính. Nhãm 1:T: −+3121N: 181121...
  • 12
  • 832
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25