0

tổ chức trò chơi toán học lớp 3

Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh trường trung cấp sư phạm mầm non Thái Binh

Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh trường trung cấp sư phạm mầm non Thái Binh

Khoa học xã hội

... biết trò chơi toán học nhng cũng có ngời biết rất lơ mơ về trò chơi toán học do dó đề tài đà đa vào 5 trò chơi toán học để làm công cụ đánh giá mức độ thực hiện kỹ năng tổ chức trò chơi toán học ... đua thì trò chơi sẽ sinh động hơn [10]. Nh vậy không phải ai cũng có thể tổ chức tốt đợc trò chơi toán học cho trẻ mẫu giáo. Để tổ chức đợc các trò chơi toán học phải có các kỹ năng tổ chức. ... ý, quan sát trẻ chơi, hớng trẻ chơi cho phù hợp với nội dung trò chơi. Nhng đối với trò chơi toán học cô giáo phải là ngời chọn trò chơi cụ thể cho trẻ chơitrò chơi toán học liên quan đến...
  • 104
  • 5,934
  • 13
NGHIÊN CỨU KỸ NĂNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG CẤP SƯ PHẠM MẦM NON THÁI BÌNH

NGHIÊN CỨU KỸ NĂNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG CẤP SƯ PHẠM MẦM NON THÁI BÌNH

Thạc sĩ - Cao học

... - Trò chơi đóng kịch * Nhóm trò chơi có luật, bao gồm: - Trò chơi học tập - Trò chơi vận động Trong trò chơi học tập chứa đựng rất nhiều loại trò chơi nh: trò chơi toán học; trò chơi ... đề tài.1.2.5. Trò chơi toán học Cho đến nay, có nhiều định nghĩa khác nhau về trò chơi toán học. Chúng tôi định nghĩa trò chơi toán học nh sau: Trò chơi toán học là loại trò chơi có luật giúp ... trong việc tổ chức trò chơi toán học cho trẻ. 1.5.2. Quy trình tổ chức hớng dẫn trò chơi học tập Trong chơng trình giảng dạy ở trờng TCSP không có quy trình hớng tổ chức trò chơi toán học riêng...
  • 104
  • 2,418
  • 8
nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh trường trung cấp sư phạm mầm non thái bình

nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh trường trung cấp sư phạm mầm non thái bình

Xã hội học

... hướng dẫn trò chơi toán học. 1.5 .3. Quy trình tổ chức hướng dẫn trò chơi toán học Dựa vào đặc điểm của trò chơi toán học chúng tôi xây dựng quy trình tổ chức hướng dẫn trò chơi toán học như ... hành tổ chức chơi, học sinh phải nắm vững các bước tổ chức trò chơi. Các bước tổ chức trò chơi học sinh được trang bị ở môn giáo dục học, đó là các bước tổ chức trò chơi học tập. Từ các bước tổ ... các bước tổ chức trò chơi học tập học sinh suy ra các bước tổ chức trò chơi toán học. Do đó chỉ những học sinh có trình độ nhận thức khá mới có khả năng tổ chức tốt trò chơi toán học ở giờ thực...
  • 111
  • 963
  • 1
Luận văn thạc sỹ tâm lý học: Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp Sư phạm Mầm non Thái Bình pptx

Luận văn thạc sỹ tâm lý học: Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp Sư phạm Mầm non Thái Bình pptx

Thạc sĩ - Cao học

... hướng dẫn trò chơi toán học. 1.5 .3. Quy trình tổ chức hướng dẫn trò chơi toán học Dựa vào đặc điểm của trò chơi toán học chúng tôi xây dựng quy trình tổ chức hướng dẫn trò chơi toán học như ... tổ chức, kỹ năng tổ chức trò chơi toán học, trò chơi, trò chơi toán học, biểu tượng toán. - Điều tra thực trạng kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 – 6 tuổi của học sinh trường TCSP ... hành tổ chức chơi, học sinh phải nắm vững các bước tổ chức trò chơi. Các bước tổ chức trò chơi học sinh được trang bị ở môn giáo dục học, đó là các bước tổ chức trò chơi học tập. Từ các bước tổ...
  • 111
  • 1,060
  • 2
Luận văn thạc sỹ Tâm lý học ĐỀ TÀI “ Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp Sư phạm Mầm non Thái Bình” pot

Luận văn thạc sỹ Tâm lý học ĐỀ TÀI “ Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp Sư phạm Mầm non Thái Bình” pot

Thạc sĩ - Cao học

... hành tổ chức chơi, học sinh phải nắm vững các bước tổ chức trò chơi. Các bước tổ chức trò chơi học sinh được trang bị ở môn giáo dục học, đó là các bước tổ chức trò chơi học tập. Từ các bước tổ ... tổ chức, kỹ năng tổ chức trò chơi toán học, trò chơi, trò chơi toán học, biểu tượng toán. - Điều tra thực trạng kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 – 6 tuổi của học sinh trường TCSP ... trung học sư phạm mầm non Thái Bình 28 1.5.1 Khái niệm kỹ năng tổ chức trò chơi toán học 28 1.5.2 Quy trình tổ chức hướng dẫn trò chơi học tập 30 1.5 .3 Quy trình hướng dẫn trò chơi toán học 31 ...
  • 112
  • 983
  • 1
Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh".

Tư liệu khác

... của học sinh Tiểu học 3 B Giải quyết vấn đề 4I Vai trò, tác dụng của trò chơi toán học 4II Một số trò chơi toán học lớp 3 51 Tổ chức trò chơi trong môn Toán 52 Giới thiệu một số trò chơi Toán ... thức đó. 3. Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu1 II. Một số trò chơi toán học lớp 3 1. Tổ chức trò chơi trong môn Toán Để các trò chơi góp phần mang lại hiệu quả cao trong giờ học, khi tổ chức và ... định chơi. 4 3. 1. Nhiệm vụ :- Tìm hiểu về các trò chơi học tập Toán 3 - Tìm hiểu về thực trạng tài liệu trò chơi Toán học 3. 3. 2. Phạm vi nghiên cứu :- Đối tượng : Học sinh lớp 3B, năm học...
  • 18
  • 3,650
  • 30
SKKN: To chuc mot so tro choi Toan hoc lop 3

SKKN: To chuc mot so tro choi Toan hoc lop 3

Tiểu học

... nghiệm: Tổ chức trò chơi toán học lớp 3 + Hình thức tổ chức trò chơi phải đa dạng, phong phú+ Trò chơi phải đợc chuẩn bị chu đáo+ Trò chơi phải gây đợc hứng thú đối với học sinh * Cấu trúc của trò ... hiện1. tổ chức trò chơi trong môn toán lớp 3 Để trò chơi góp phần mang lại hiệu quả cao trong giờ học, khi tổ chức và thiết kế trò chơi phải đảm bảo những nguyên tức sau:a. Thiết kế trò chơi toán ... toán học trong môn toán lớp 3 * Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn toán nói chung và môn toán lớp 3 nói riêng, chúng ta phải dựa vào nội dung bài học, điều kiện thời gian trong mỗi tiết học...
  • 11
  • 2,950
  • 69
SKKN: Tổ chức trò chơi cho HS lớp 4 sau khi học xong phân số

SKKN: Tổ chức trò chơi cho HS lớp 4 sau khi học xong phân số

Toán học

... dụng tổ chức trò chơi toán họclớp 4-Nghiên cứu thực trạng việc sử dụng tổ chức trò chơi toán họclớp 4 - Trờngtiểu học Hoàng Quế - Đông Triều.-Đề xuất một số biện pháp tổ chức trò chơi ... thế nào để tổ chức trò chơi giúp học sinh phát triển t duy. Tôi đà đisâu nghiên cứu việc tổ chức trò chơi và một số giải pháp tổ chức trò chơi toán học cho học sinh lớp 4 sau khi học phân số ... cụ thể nh sau: Tổng số tiết học đà dự :15 + Số giờ học có sử dụng trò chơi học tập : 6 Trong đó: + Trò chơi có nội dung phù hợp: 4 + Cách tổ chức trò chơi hợp lý : 3 + Trò chơi có tác dụng...
  • 23
  • 2,254
  • 7
sáng kiến kinh nghiệm Tổ chức trò chơi cho học sinh giáo dục ngoài giờ lên lớp

sáng kiến kinh nghiệm Tổ chức trò chơi cho học sinh giáo dục ngoài giờ lên lớp

GDCD-GDNGLL

... ghi trên thẻ từ. b Các trò chơi rèn kĩ năng thực hành và củng cố kiến thức : Trò chơi tìm bạn, trò chơi câu cá, trò chơi thả thơ, trò chơi sắm vai, trò chơi ô, trò chơi tập trung ……….Tôi xin ... thích hứng thú học tập giúp tiết học đạt hiệu quả cao.- Không lam dụng trò chơi học tập, biến cả tiết học thành tiết chơi hoặc tổ chức quá nhiều trò chơi trong tiết học gây cho học sinh sự mệt ... thức tổ chức kỉ luật, có tính đồng đội khi tham gia trò chơi học tập.Tóm lại, trò chơi không chỉ là phương tiện mà còn là phương pháp giáo dục. Vậy làm thế nào để tổ chức được các trò chơi học...
  • 19
  • 1,306
  • 0
Tổ chức trò chơi trong học bộ môn GDCD

Tổ chức trò chơi trong học bộ môn GDCD

Tư liệu khác

... chơi, còn học sinh tự tổ chức trò chơi. - Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh nghiên cứu để tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. - Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. ở đây, giáo ... nghĩagiáo dục của trò chơi. 3. 2. Nguyên tắc tổ chức trò chơi: Thứ nhất : Bảo đảm cho học sinh hiểu rõ yêu cầu, nội dung và cách thức tổ chức trò chơi. Yêu cầu đối với trò chơi là tác dụng định ... học. Giáo viên cần nắm rõ các quy địnhcủa từng trò chơi, cách thức chơi của trò chơi và đa trò chơi ra đúng thời điểm. Khi tổ chức cho học sinh chơi, giáo viên cần nêu rõ các yêu cầu: cách chơi...
  • 23
  • 2,517
  • 22
Tổ chức trò chơi học tập Trong môn toán ở lớp 1

Tổ chức trò chơi học tập Trong môn toánlớp 1

Tài liệu khác

... “TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP” TRONG MÔN TOÁN Ở LỚP MỘT.I. LỜI NÓI ĐẦU:Ở bậc Tiểu học, môn Toán có vị trí đặc biệt quan trọng. Học toán, học sinh sẽ có cơ sở tiếp thu và diễn đạt tốt các môn học ... chúng ta cần tổ chức trò chơi toán nhằm cung cấp trò chơi, những bài tập vui và nhẹ nhàng trong giờ học toán. Theo yêu cầu kiến thức kỹ năng sử dụng toán ở Tiểu học để học sinh tự học hoặc tham ... khuyến khích là chính.6. Tổ chức trò chơi học tập tạo được không khí vui tươi Học mà vui, vui để học để các em hứng thú tham gia.7.Để việc tổ chức trò chơi học tập cho học sinh đạt được kết...
  • 9
  • 23,569
  • 260
skkn tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 33 ở trường th bùi thị xuân

skkn tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 33 ở trường th bùi thị xuân

Giáo dục học

... học, khi tổ chức và thiết kế trò chơi phải đảm bảo những nguyên tắc sau : a. Thiết kế trò chơi học trong môn Toán : * Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn Toán nói chung và môn Toán lớp 3 ... học tập đa dạng hơn. Trò chơi không chỉ là phương tiện mà còn là phương pháp giáo dục. II. Một số trò chơi toán học lớp 3 1. Tổ chức trò chơi trong môn Toán Để các trò chơi góp phần mang lại ... môn Toán cho học sinh, một môn học được coi là khó khăn, hóc búa thì việc đưa ra trò chơi toán học nhằm mục đích, để các em học mà chơi, chơi mà học. Trò chơi toán học không những chỉ giúp các...
  • 17
  • 1,702
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008