... băng hình. Trò chơi họctập có một vị trí quan trọng trong quá trình tổchức dạy học. Tròchơihọctập giáo dục cho các em tính thật thà, biết đánh giá chính xác kết quả họctập của mình ... thú vào việc học, hơn nữa để học tốt môn Toán giáo viên cần tạo ra chohọc sinh lòng say mê vào học tập, làm nền tảng ban đầu cho trẻ. Trước tình hình ấy, chúng ta cần tổchứctròchơi toán nhằm ... Nhưng khi giáo viên tổchứctrò chơi, tránh để HS chơi quá sức sẽ biến thành cuộc chơi. Vì vậy khi tổchứctrò chơi giáo viên phải vận dụng tốt những yêu cầu sau:-Chuẩn bị tròchơi phải đúng yêu...
... tự tổchứctrò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổchứctrò chơi. + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổchứctrò chơi. - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổchứctròchơi ... pháp dạy học. Một trong những phơng pháp tổchức dạy học theo xu hớng mới là phơng pháp tổchứctròchơihọc tập. Không ai có thể phủ nhận đợc mặt tích cực mà việc tổchứctròchơihọctập mang ... nhàm chán cho học sinh. - Sau khi chơi, giáo viên cần chohọc sinh thảo luận để nhận ra ý nghĩa giáo dục của trò chơi. * Quy trình lựa chọn và tổchứctròchơihọctập môn đạo đức chohọc sinh...
... quà.*Chú ý :Khi chotrẻchơitròchơi này cô có thể cho cả lớp chơi hoặc chơi theo tổ, nhóm cá nhân.*Kết quả :thông qua tròchơi này đã cung cấp cho tẻ đợc kiến thức của chủ điểm một cách tổng hợp ... việc tổchức những tròchơi này trong các hoạt động học tập nhằm ôn luyện củng cố kiến thức chotrẻ thì cô có thể tổchứcchotrẻ ở mọi lúc , mọi nơi nh hoạt động ngoài trời , những lúc thấy trẻ ... việc chotrẻhọc thông qua trò chơi còn phát triển về thể chất , tính tò mò , ham học hỏi của trẻ , kích thích sự hng phấn về tinh thần chotrẻ trong khi học, để từ đó giúp cho mỗi giờ học...
... NỘI DUNG TỔCHỨC THỰC HIỆN Từ thực tế giảng dạy trên lớp ta có thể thấy rõ tròchơihọctập có một vị tríquan trọng trong quá trình tổchức dạy học. Tròchơihọctập giáo dục cho các em ... Minh KhaiTKKN - Tổchứctròchơihọctập môn TNXH lớp 1 5 Trò chơi có những qui định và luật lệ nhất định , song tổchứctròchơi phải mangtính thi đua và đòi hỏi sự tự giác của học sinh thì mới ... xungquanh đều giúp ích rất nhiều cho trẻ. Chính vì thế, việc tổchứctròchơihọctập môntự nhiên xã hội là điều hết sức cần thiết nhằm giúp học sinh học tốt môn học này. Người thực hiện : Nguyễn...
... tự tổchứctrò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổchứctrò chơi. + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổchứctrò chơi. - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổchứctròchơi ... chọn và tổchứctròchơihọctập môn đạo đức chohọc sinh lớp 1,2,3 Trong quá trình tổchứctròchơichohọc sinh tôi luôn tiến hành theo quy trình sau: * Giai đoạn thứ nhất: Lựa chọn trò chơi. ... pháp dạy học. Một trong những phơng pháp tổchức dạy học theo xu hớng mới là phơng pháp tổchứctròchơihọc tập. Không ai có thể phủ nhận đợc mặt tích cực mà việc tổchứctròchơihọctập mang...
... hứng thú của trẻ thì việc tổchức hoạt động chotrẻ sẽ đạt hiệu quả cao hơn”Yêu cầu đối với việc tổchứcchotrẻchơi những tròchơi đơn giản đầu tiên là phải hấp dẫn đối với trẻ , phải có ... hiệu. Tròchơi này khi tổchức đã thực sự đáp ứng được nhu cầu chơichotrẻ : Dựa vào những kiến thức mà bé đã biết về vận động của một số con vật sống dưới nước , giáo viên đã đưa trẻ vào ... ngành học khi trước mặt vẫn lắm gian lao. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNHỮNG TRÒCHƠI ĐƠN GIẢN CHOTRẺ MẦM NON iện nay , khi thực hiện chương trình mới , điều khó khăn nhất đối với chúng...
... của trẻ. Trẻ trong độ tuổinhà trẻ thường chơitròchơi dễ, mang tính chất bắt chước và luật chơi không quáphức tạp . Trẻ trong độ tuổi mẫu giáo thì chơi các tròchơi có cách chơi, luật chơi phức ... kết quả mong đợi. Tổchứctròchơi dân gian ở trường mầmnon Chúng ta biết rằng, qua từng thời kỳ phát triển của xã hội, các hình thức chơi của trẻ cũng thay đổi. Một số tròchơi dân gian truyền ... động chơi như: Ô ăn quan, Cờ hùm, Cờ chiếu tướng Trò chơi vui - khỏe - khéo léo là những tròchơi dân gian tổng hợp vì mỗi tròchơi kếthợp nhiều kỹ năng vận động thể lực. Mục đích của các trò chơi...
... hứng thú của trẻ thì việc tổchức hoạt động chotrẻ sẽ đạt hiệu quả cao hơn” Yêu cầu đối với việc tổchứcchotrẻchơi những tròchơi đơn giản đầu tiên là phải hấp dẫn đối với trẻ , phải có ... NGHIỆM NHỮNG TRÒCHƠI ĐƠN GIẢN VỚI TRẺMẦMNON - Nó thu hút được trẻ tham gia bằng những hình tượng động tác đơn giản. - Luật chơi đơn giản , dễ chơi Khi tham gia chơi , trẻ được mở ... cuốn trẻ và phải được tất cả trẻ hào hứng tham gia. Chúng ta có thể linh hoạt trong việc tổchức , tùy theo mục đích của tròchơi có thể tổchức trong lớp , ngoài sân , những buổi dạo chơi...
... Búp bê. Trò chơi kết thúc bằng việc mời em ngồi chơi để các anh chị tập thể dục. TRÒ CHƠI – TẬP 3ĐEO YẾM CHO EM1. Mục đích:Giúp trẻ mở rộng nội dung tròchơiCho bé ăn”: Đeo yếm cho Búp bê ... chén chotrẻ xem và đồng tình - Kết thúc tròchơi xúc cháo cho em.Cô yêu cầu trẻ “để thìa bẩn vào chậu để đem đi rửa.Cùng trẻ rủ Búp bê tiếp tục tròchơi vận động cùng cả lớp. Cô nhắc trẻ ... gian đón trẻ, thể dục sáng hoặc chiều, sau giấc ngủ trưa. TRÒ CHƠI -TẬP 2TÌM THÌA XÚC CHÁO CHO EM1. Mục đích:- Tậpchotrẻ dùng vật thay thế: mảnh gỗ làm thìa xúc cháo.- Khuyến khích trò chuyện...
... dụng trong quá trình tổchức hướng dẫn tròchơi học tậpchotrẻ mẫu giáo 3-4 tuổi như sau: + Cung cấp chuẩn bị đầy đủ đồ dùng chotrẻ về buổi chơitròhọc tập. + Chỗchơichotrẻ phải thoải mái, ... cơ bản của bài học. Nhằm phát triển ngôn ngữ chotrẻ 3-4 tuổi.Lựa chọn các tròchơihọctập trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ và các tuyển tậptròchơihọctập giành cho các lứa tuổi ... phát âm cho trẻ 3Đề tài: Nghiên cứu một số biện pháp luyện phát âm cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi thông qua tròchơihọc tập. Hoàng Thị Kim Chung- Quảng Ninh36 + Cần tổchứctròchơi thực tập 1...
... cách toàn diện chotrẻ MGL.2.2.2. Thực trạng tổchức hoạt động góc chotrẻ MGL. * Thực trạng chuẩn bị kế hoạch tổchức hoạt động góc chotrẻ MGL: Để tổchức tốt hoạt động góc chotrẻ MGL đòi ... kì hoạt động họctập vui chơi nào cũng đều có trò chơi vận động hoặc tròchơihọctập nhằm mục đích ôn luyện củng cố kiến thức cho trẻ. Qua đây chứng tỏ rằng tròchơi đóng một vai trò vô cùng ... kiện tổchức hoạt động góc chotrẻ MGL ở trờng mầm non * Về cơ sở vật chất: Để tổchức tốt hoạt độnh góc chotrẻ MGL cần đảm bảo về cơ sở vật chất ( đồ chơi, trang thiết bị dạy học ) để trẻ...
... việc tổchức các tròchơi dân gian chotrẻ lứa tuổi mẫu giáo lớnđó nhằm phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ. Chính vì vậy, giáo viên cần tổ chứcchotrẻchơi các tròchơi nói chung và tròchơi ... dùng, đồ chơi, lời ca, địa điểm trước khi tổ chức chotrẻ tham gia vào các tròchơi dân gian. 2.1. Chuẩn bị đồ dùng đồ chơicho các tròchơi dân gian Đồ dùng đồ chơi của các tròchơi dân gian ... việc tổchức các tròchơi dân gian chotrẻ lứa tuổi mẫu giáo lớn - Trẻmầmnon ngay từ lứa tuổi nhà trẻ, lớp mầm, lớp chồi, lớp lá đã được làm quen với nhiều môn học khác nhau nhưng trò chơi...