tổ chức hoạt động dạy học nhóm chương cân bằng và chuyển động của vật rắn với sự hỗ trợ của mvt
Tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10 trung học phổ thông ban cơ bản
... có chương Chương 1: Cơ sở lý luận việc tổ chức hoạt động nhóm dạy học với hỗ trợ MVT Chương 2: Tổ chức hoạt động nhóm với hỗ trợ máy vi tính dạy học chương Cân chuyển động vật rắn Vật lý 10 Chương ... nghiên cứu dạy học tổ chức hoạt động nhóm với hỗ trợ máy vi tính Vì lí trên, chọn đề tài nghiên cứu: Tổ chức hoạt động nhóm với hỗ trợ máy vi tính dạy học chương cân chuyển động vật rắn, Vật lý ... vi tính dạy học chương "Cân chuyển động vật rắn" Vật lý 10 THPT Ban Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức hoạt động nhóm dạy học số kiến thức chương "Cân chuyển động vật rắn" VL10 ban với hỗ trợ máy...
- 102
- 1,014
- 2
Tô chức hoạt động nhóm vói sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chưong cân bằng và chuyển động của vật ran, vật lý 10 trung học phô thông — ban CO’ bản
... vi tính dạy học chương "Cân chuyển động vật rắn" Vật lý 10 THPT Ban Giả thuyết khoa học Neu tổ chức hoạt động nhóm dạy học số kiến thức chương "Cân chuyển động vật rắn" VL10 ban với hỗ trợ máy ... chức hoạt động nhóm dạy học với hỗ trợ MVT Quy trinh tổ chức dạy học theo nhóm tập hợp giai đoạn, bước đế thực hoạt động dạy giáo viên học học sinh, từ bắt đau đến kết thúc hoạt động họ Dạy học ... 45 2.3.3 Hệ thống tư liệu chương cân chuyển động vật rắn 46 2.4 Tổ chức hoạt động dạy học nhóm chương Cân chuyển động vật rắn với hỗ trợ MVT 51 2.4.1 ...
- 104
- 372
- 1
Phát huy tính tích cực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương chất khí vật lý 10 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý
... hỗ trợ thí nghiệm vật lý, hỗ trợ trình dạy vật lý, đặc biệt hỗ trợ việc tích cực hóa HĐNT học sinh dạy học vật lý Tóm lại, chương nêu bật vai trò to lớn việc sử dụng MVT dạy học nói chung hỗ trợ ... tích băng ghi hình chuyển thành file tín hiệu số lưu MVT với phần mềm tương ứng 1.3.3 Máy vi tính - phương tiện hỗ trợ dạy học lý 1.3.3.1 Hỗ trợ hoạt động dạy 24 Với hỗ trợ MVT, GV khai thác thí ... - Quá trình dạy học vật lý trường THPT - MVT phương tiện dạy học (PTDH) Phạm vi nghiên cứu: - Phát huy tinh tích cực học tập HS với hỗ trợ MVT dạy học Chương "Chất khí" Vật lý 10 chương trình...
- 55
- 1,187
- 2
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương ''các định luật bảo toàn'' vật lí 10 THPT luận văn thạc sĩ vật lý
... nghim vi MVT Hin cú rt nhiu thit b kt ni MVT nh GQY, Comex, Cobra, Pasco, Addestation, S liu di dng tớn hiu in (sau ú c mỏy tớnh s húa chuyn sang cỏc dng thụng tin hin trờn mn hỡnh MVT cỏc phn ... MVT thụng qua thit b Cobra v phn mm Measure 1.3.1 Thit b Cobra thớ nghim vt lớ kt ni MVT õy l thit b in t hóng Phywe ca c sn xut dựng o lng giỏo dc v nghiờn cu khoa hc, l vt trung gian gia MVT ... thỏc cỏc thớ nghim - B thớ nghim ghộp ni MVT cú th o ng thi c nhiu i lng vt lớ din cựng lỳc 1.3.3.2 Nhng hn ch ca thớ nghim cú ghộp ni MVT Thớ nghim ghộp ni MVT cú nhiu u im nhiờn bờn cnh ú cú nhng...
- 123
- 1,639
- 12
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... gia tích cực để giải vấn đề học - Việc sử dụng phƣơng tiện dạy học đại chƣa thực hiệu quả, đặc biệt phần mềm dạy học vật lý hỗ trợ cho dạy học - Vệc tổ chức hoạt động học tập lên lớp cho HS nghèo ... tiện dạy học trƣớc chƣa giải đƣợc trọn vẹn Với tính đó, máy vi tính phƣơng tiện hỗ trợ có hiệu việc tổ chức hoạt động nhận thức cho HS dạy học vật lý 1.4.2 Sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với ... pháp dạy học vật lý Đó cách thức, biện pháp tổ chức hoạt động dạy học ngƣời GV thể qua cộng tác thầy trò trình giảng dạy học tập nhằm đạt đƣợc hiệu cao việc truyền thụ, lĩnh hội tri thức vật lý...
- 104
- 531
- 5
Thiết kế phương án dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý 12 Trung học phổ thông ban khoa học tự nhiên theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... trình tổ chức dạy học theo nhóm Qui trình tổ chức dạy học theo nhóm tập hợp giai đoạn, bước thực hoạt động dạy học theo nhóm giáo viên học sinh, từ bắt đầu đến kết thúc hoạt động họ Dạy học theo nhóm ... này, dạy học phát triển, tổ chức trình dạy học phù hợp, hình thành phát triển lực trí tuệ học sinh, làm cho trình sống động lên, loại hình hoạt động khác thực điều Do dạy học, tổ chức hoạt động nhóm ... tương tác dạy học [24] -10- Hành động giáo viên với tư liệu hoạt động dạy học tổ chức tư liệu qua cung cấp tư liệu tạo tình cho hoạt động học học sinh Tác động trực tiếp giáo viên tới học sinh...
- 128
- 429
- 0
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” SGK VẬT LÍ 10 (NÂNG CAO) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TỰ LỰC, TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
... tiếp * Với hoạt động học: - Chủ thể hoạt động: Hoạt động có chủ thể tiến hành, chủ thể người, nhiều người Trong hoạt động dạy học, giáo viên chủ thể hoạt động dạy, học sinh chủ thể hoạt động học ... Bản chất hoạt động học Hoạt động học hoạt động hướng vào làm thay đổi Thông thường hoạt động khác hướng vào làm thay đổi đối tượng khách quan, hoạt động học lại làm cho chủ thể hoạt động thay ... nhập với giới Để thực yêu cầu trước hết phải đổi PPGD, khắc phục lối truyền thụ chiều, thực dạy học theo chiến lược dạy học Dạy học hoạt động thông qua hoạt động học sinh” Với chiến lược dạy học...
- 67
- 456
- 0
Thiết kế bài dạy học phần Quang hình học - Vật lý 11 nâng cao theo phương pháp dạy học hợp tác nhóm với sự hỗ trợ của máy vi tính
... CHƯƠNG THIẾT KẾ BÀI DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÝ 11 NÂNG CAO THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH .39 2.1 Máy vi tính với việc hỗ trợ dạy học phần ... hành giảng dạy số tiết theo tiến trình tổ chức hoạt động học hợp tác nhóm với hỗ trợ MVT - Quan sát, kiểm tra, đánh giá hoạt động học HS sau tiết dạy - So sánh kết học tập nhóm TN nhóm ĐC, trao ... 1.1.2 Cơ sở lý luận dạy học 1.1.2.1 Dạy học phát triển Dạy học bao gồm hai hoạt động, hoạt động dạy GV hoạt động học HS Hai hoạt động có liên quan chặt chẽ tác động qua lại với nhằm phát triển...
- 77
- 482
- 0
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học một số kiến thức cơ học và nhiệt học trung học phổ thông
... luận dạy học đại việc tổ chức hoạt động nhận thức HS dạy học vật lý -Nghiên cứu sở lý luận việc sử dụng TN vật lý việc tổ chức hoạt động nhận thức sử dụng MVT phần mềm hỗ trợ TN dạy học vật lý ... nối với MVT, số TN ảo TN mô để hỗ trợ cho việc giảng dạy phần học nhiệt học trờng THPT + Thiết kế tiến trình dạy học cụ thể số học phần học, nhiệt học có sử dụng TN Vật lý xây dựng đợc với hỗ trợ ... rằng, trình tổ chức hoạt động nhận thức cho HS lên lớp, đòi hỏi Tiến trình dạy học có sử dụng TN với hỗ trợ MVT làm cho phải có tham gia phơng tiện dạy học phù hợp, đặc biệt hoạt động dạy học trở...
- 13
- 671
- 1
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM GHÉP NỐI VỚI MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC CHUYỂN ĐỘNG RƠI TỰ DO VẬT LÍ 10
... gii quyt s l nn tng c s khoa hc cn thit cho việc suy nghĩ cách tổ chức, định hớng hoạt động học đề xuất, giải vấn đề HS trình dạy học kiến thức Trong dy hc vt lớ, v c bn, cỏc kin thc vt lớ li ... dng ca MVT vo dy hc vt lớ thỡ vic s dng MVT h tr cỏc TN vt lớ l mt cỏc ng dng c trng nht a) Nguyờn lớ hot ng v chc nng ca thit b thớ nghim ghộp ni vi mỏy vi tớnh [5] h tr cỏc TN vt lớ thỡ MVT cn ... hiu in s c s húa mt cỏch hp lớ a vo MVT Nh vy, cỏc tớn hiu ó c s húa ny c coi l c s d liu v cú th lu tr lõu di MVT Sau cỏc tớn hiu ó c s húa, cú th s dng MVT (ó ci t phn mm thớch hp) tớnh toỏn...
- 95
- 640
- 1
skkn TRỰC QUAN hóa THÍ NGHIỆM với sự hỗ TRỢ của máy VI TÍNH TRONG dạy học PHẦN QUANG HÌNH học 11 NÂNG CAO
... HS Học sinh HĐDH Hoạt động dạy học MVT Máy vi tính PPDH Phương pháp dạy học QTDH Quá trình dạy học TN Thực nghiệm VL Vật lí Formatted: Centered Tên đề tài: TRỰC QUAN HÓA THÍ NGHIỆM VỚI SỰ HỖ TRỢ ... dụng MVT nhằm trực qu n h thí nghiệm ph n Qu ng hình học VL l p 11 n ng c o giúp giáo iên ch động iệc t chức hoạt động dạy học ích thích hứng thú học tập c học sinh tạo cho học sinh động học tập ... liên qu n đến nội dung học [31] Đối i tiến trình ài dạy học c hỗ trợ c MVT nhằm trực qu n h thí nghiệm ph n Qu ng hình học chúng t c th t chức tiến trình dạy học th o hoạt động n i 2.3.1.4 Xác...
- 57
- 400
- 0
KHẢO SÁT TÌNH HÌNH SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... dụng rộng rãi dạy học 3.2 Khả sử dụng máy tính dạy học Địa lý Máy vi tính sử dụng dạy học giải nhiệm vụ trình dạy học : truyền thụ kiến thức, phát triển tư duy, hướng dẫn hoạt động, rèn luyện ... cho học sinh mà không cần hỗ trợ phương tiện dạy học khác - Hỗ trợ giáo viên việc nâng cao kiến thức, kỹ thiết kế dạy trình diễn nội dung giảng cách phong phú, đa dạng tốn thời gian 3.3.2 Đối với ... với chương trình cài đặt sẵn Tự học, tự làm việc với chương trình có sẵn Truy cập internet để tìm hiểu thông tin Ghi vào Ghi chép Gạch sách giáo khoa Thuyết trình học theo nhóm Sau tiết Kết học...
- 15
- 1,222
- 2
Xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm kết nối máy vi tính trong dạy học phần dòng điện xoay chiều và dao động điện từ vật lí 12
... trọng dạy học Vật lí, nhà giáo dục khẳng định lợi ích to lớn hoạt động thí nghiệm học tập Vật lí - Việc tổ chức hoạt động thí nghiệm vật lí giảng dạy Vật lí hạn chế tính sáng tạo, linh hoạt Chưa ... phương tiện vào dạy học Vật lí - Về tình hình học tập học sinh: Tìm hiểu tình hình học tập học sinh lớp nhà, khó khăn học sinh trình học tập môn Vật lí phần Dòng điện xoay chiều dao động điện ... sử dụng thí nghiệm việc dạy học Vật lí * Nhóm phương pháp thực nghiệm: - Tiến hành tổ chức hoạt động dạy học số nội dung phần Dòng điện xoay chiều dao động điện từ – Vật lí 12 có sử dụng thí...
- 89
- 474
- 0
Xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm kết nối máy vi tính trong dạy học phần dòng điện xoay chiều và dao động điện từ vật lí 12
... trọng dạy học Vật lí, nhà giáo dục khẳng định lợi ích to lớn hoạt động thí nghiệm học tập Vật lí - Việc tổ chức hoạt động thí nghiệm vật lí giảng dạy Vật lí hạn chế tính sáng tạo, linh hoạt Chưa ... phương tiện vào dạy học Vật lí - Về tình hình học tập học sinh: Tìm hiểu tình hình học tập học sinh lớp nhà, khó khăn học sinh trình học tập môn Vật lí phần Dòng điện xoay chiều dao động điện ... sử dụng thí nghiệm việc dạy học Vật lí * Nhóm phương pháp thực nghiệm: - Tiến hành tổ chức hoạt động dạy học số nội dung phần Dòng điện xoay chiều dao động điện từ - Vật lí 12 có sử dụng thí...
- 98
- 425
- 2
Xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm kết nối máy vi tính trong dạy học phần Dòng điện xoay chiều và dao động điện từ Vật lí 12
... luận dạy học Vật lí trường trung học NXB GD, Hà Nội 15 Phạm Hữu Tòng (2004) Dạy học Vật lí trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo tư khoa học ... Xuân Quế (2003) Phương pháp dạy học Vật lí trường phổ thông NXB ĐHSP Hà Nội 11 Nguyễn Đức Thâm, Nguyễn Ngọc Hƣng(2001) Tổ chức hoạt động nhận 11 thức cho học sinh dạy học Vật lí trường phổ thông, ... máy tính dạy học phần Dòng điện xoay chiều dao động điện từ…………………… 2.3 Tổ chức hoạt động dạy học sử dụng thí nghiệm kết nối máy tính phần Dòng điện xoay chiều Dao động điện từ - Vật lí 12...
- 14
- 428
- 0
Lựa chọn, soạn thảo và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lí 10 THPT
... THẢO VÀ HƢỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP THÍ NGHIỆM PHẦN CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN 2.1 Mục tiêu dạy học chương Cân chuyển động vật rắn Vật lí lớp 10 2.1.1 Về kiến thức - Phân biệt khái niệm vật ... Chƣơng LỰA CHỌN, SOẠN THẢO VÀ HƢỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP THÍ NGHIỆM PHẦN CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN 24 2.1 Mục tiêu dạy học chương Cân chuyển động vật rắn Vật lí lớp 10 ... pháp dạy học Hơn tâm lí ngại thay đổi số giáo viên chuyển sang phương pháp dạy học Nên việc đổi phương pháp dạy học chưa giáo viên thực tốt Chương Cân chuyển động vật rắn lớp 10 THPT chương...
- 110
- 865
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu