0

tổ chức dạy học đoạn trích tình yêu và thù hận theo đặc trưng thể loại

Dạy học đoạn trích “tình yêu và thù hận” trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại

Dạy học đoạn trích “tình yêu thù hận” trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại

Khoa học xã hội

... việc dạy học kịch nói riêng, dạy học ngữ văn nói chung cần thiết CHƢƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐOẠN TRÍCH TÌNH YÊU THÙ HẬN THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI 2.1 Khái lƣợc đoạn trích Đoạn trích Tình yêu thù hận ... tiết dạy học kịch nói chung đặc biệt dạy học đoạn trích Tình yêu thù hận mạnh dạn chọn đề tài Dạy học đoạn trích Tình yêu thù hận trong chương trình Ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại ... Tình yêu thù hận Xét mặt hình thức tổ chức dạy học, đoạn trích Tình yêu thù hận sử dụng hình thức dạy học lớp hình thức dạy học lớp Tùy theo điều kiện cụ thể người dạy áp dụng hình thức tổ chức dạy...
  • 20
  • 3,919
  • 13
dạy học đoạn trích  tình yêu và thù hận trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại

dạy học đoạn trích tình yêu thù hận trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại

Sư phạm

... tiết dạy học kịch nói chung đặc biệt dạy học đoạn trích Tình yêu thù hận mạnh dạn chọn đề tài Dạy học đoạn trích Tình yêu thù hận trong chương trình Ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại ... Romeo Juliet đặc biệt đoạn trích Tình yêu thù hận - Từ nghiên cứu đƣa phƣơng pháp dạy học đoạn trích Tình yêu thù hận theo đặc trƣng thể loại tiến hành thực nghiệm giảng dạy đoạn trích Phƣơng ... 2.2 Một số định hƣớng dạy học kịch văn học trƣờng phổ thông theo đặc trƣng thể loại 69 2.3 Cách thức tổ chức dạy học đoạn trích Tình yêu thù hận theo đặc trƣng thể loại 72...
  • 126
  • 1,426
  • 4
Tìm hiểu đoạn trích Tình yêu và Thù Hận ppt

Tìm hiểu đoạn trích Tình yêu Thù Hận ppt

Cao đẳng - Đại học

... thơ nhà văn thể diễn biến nội tâm đầy phức tạp phù hợp với tâm trạng người yêu Thể tình yêu mãnh liệt trắng vượt lên hận thù truyền kiếp hai dòng họ Tình yêu bất chấp thù hận - Thù hận không xuất ... đến với tình yêu Cái chàng sợ được, không chiếm tình yêu Giu- li- ét, sợ nàng nhìn ánh mắt thù hận => Cả hai nhắc đến thù hận song để khơi dậy hay khoét sâu hận thù mà để vượt lên thù hận, bất ... không xuất lực cản trở tình yêuthù hận qua dòng suy nghĩ nhân vật, song động lực chi phối hành động nhân vật - Tình yêu sáng diễn thù hận thù hận bị đẫy lùi lại tình đời tình người bao la, phù...
  • 11
  • 794
  • 5
Anh chị hãy viết một bài văn chứng minh nhận định trên qua đoạn trích Tình yêu và thù hận của Uy

Anh chị hãy viết một bài văn chứng minh nhận định trên qua đoạn trích Tình yêu thù hận của Uy

Ngữ văn

... Rô-mê-ô si tình khăng khăng khẳng định thách thức: Tôi vượt tường nhờ đôi cánh nhẹ nhàng tình yêu; tường đá ngăn tình yêu; mà tình yêu làm tình yêu dám làm; người nhà em ngăn Như tình cờ mà chàng ... để người yêu đến với Sếch-xpia ca ngợi tình yêu tình yêu thứ tình cảm tốt đẹp kì diệu người Có thi sĩ nói: Không có tình yêu hoa không nở Nhà thơ lãng mạn Xuân Diệu say đắm lên: Từ lúc yêu hoa ... làm; người nhà em ngăn Như tình cờ mà chàng nàng cho tình yêu họ diễn hoàn cảnh hai dòng họ thù địch không xung đột với hận thù truyền kiếp Tình yêu nồng nàn, mãnh liệt hoàn toàn tự nhiên, đáng Rừng...
  • 2
  • 1,087
  • 1
tổ chức dạy học bài thơ vội vàng của xuân diệu theo đặc điểm của thơ tự do

tổ chức dạy học bài thơ vội vàng của xuân diệu theo đặc điểm của thơ tự do

Khoa học xã hội

... thiệu cho HS: “Vội vàng” thơ trữ tình làm theo thể thơ tự Khi dạy thơ tự do, người thầy cần xuất phát từ đặc trưng thi pháp thể loại, từ đặc điểm tiếp nhận HS để có phương hướng cụ thể định hướng ... trữ tình thơ “Vội vàng” biểu đầy đủ đặc điểm Xuân Diệu Tóm lại, thơ “Vội vàng” thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Diệu “Vội vàng” thơ mang đặc điểm thể thơ tự rõ nét Vì việc dạy học thơ theo ... thu tới” yêu đời thể qua nỗi buồn, “Thơ duyên” yêu đời thể qua tương hòa giao cảm, “Tỏa nhị Kiều” yêu đời thể qua thái độ sợ phải hòa tan vào giới nhờ nhạt không ngã, “Vội vàng” yêu đời thể qua...
  • 49
  • 1,921
  • 1
Dạy học đoạn trích “Ông già và biển cả” theo hướng tiếp cận cổ mẫu

Dạy học đoạn trích “Ông già biển cả” theo hướng tiếp cận cổ mẫu

Sư phạm

... đoạn trích sách giáo khoa Ngữ văn 12 – tập – Ban bản – Thực trạng dạy học đoạn trích “Ông già biển cả” nhà trường phổ thông Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng phương pháp dạy học theo ... gần gũi với học sinh lâu Học sinh 12 khá vững vàng về tâm lí, các em học qua ba năm cấp trung học phổ thông, vậy, học sinh tiếp nhận học không khó khăn 2.3 Những cổ mẫu biểu đoạn trích 2.3.1 ... kế giáo án dạy học tiểu thuyết “Ông già biển cả” qua đoạn trích sách giáo khoa Ngữ văn 12 – tập – Ban bản) theo hướng tiếp cận cổ mẫu – Đề xuất cách sử dụng dạy học đoạn trích “Ông già...
  • 100
  • 870
  • 6
Tài liệu Trích Tình yêu và Thù hận

Tài liệu Trích Tình yêu Thù hận

Ngữ văn

... -Em cảm nhận sức mạnh tình yêu ? -Chuyện tình Roméo &Juliet,Sech xpia muon goi den chung ta thong diep gi ? Tình yêu chân thành,trong sáng, mãnh liệt xoá lòng thù hận  Bất chấp hận thù, vượt ... hiểm để đến với người yêu   Sức mạnh tình yêu vượt lên nỗi sợ hãi, hiểm nguy, “cái tình yêu làm tình yêu dám làm” Tóm lại : Rô-mê-ô chàng trai mạnh mẽ, đến với tình yêu cách chân thành, say ... yêu Juliet lo sợ cho tính mạng Rô-mê-ô Tóm lại :  Giu-li-ét thiếu nữ chân thành, sáng, đón nhận tình yêu bất chấp hận thù hai dòng họ Đó khát vọng sống thật với người III- KẾT LUẬN  Đoạn trích...
  • 13
  • 770
  • 7
Xây dựng quy trình dạy học đọc   hiểu văn bản thơ giai đoạn 1930   1945 (dòng thơ cách mạng) theo đặc trưng thể loại cho học sinh THPT

Xây dựng quy trình dạy học đọc hiểu văn bản thơ giai đoạn 1930 1945 (dòng thơ cách mạng) theo đặc trưng thể loại cho học sinh THPT

Văn học - Ngôn ngữ học

... khả tiếp nhận trình độ cao so với thực Trong dạy học, thầy phải tổ chức nhiều hoạt động để HS thực hiện, HS chuyển tri thức nhân loại thành hiểu biết Đây chế chuyển vào Phương pháp dạy học thầy ... hin T ú to hỡnh thc dy hc theo phng thc: thy thit k trũ thi cụng 1.2.1 Lớ lun dy hc, c s xõy dng cụng on quy trỡnh dy hc 1.2.1.1 Lí luận dạy học Giảng Võ Phương pháp dạy học thầy thiết kế, trò ... trỡnh dy hc theo th loi Mc ớch nghiờn cu La chn ti ny, chỳng tụi nhm tỡm hiu, lm rừ nhng xung quanh dy hc theo hng cụng ngh nh khỏi nim dy hc theo hng cụng ngh, cỏch lm ca dy hc theo hng cụng...
  • 83
  • 659
  • 1
skkn dạy học TRÍCH ĐOẠNUY LIT xơ TRỞ về THEO đặc TRƯNG THỂ LOẠI

skkn dạy học TRÍCH ĐOẠNUY LIT xơ TRỞ về THEO đặc TRƯNG THỂ LOẠI

Trung học cơ sở - phổ thông

... (2007),Nhà xuất Giáo dục Dạy học trích đoạn Uy-lit-xơ trở theo đặc trưng thể loại1 2 Sáng kiến kinh nghiệm Dạy học trích đoạn Uy-lit-xơ trở theo đặc trưng thể loại1 3 Năm học 2015 - 2016 ... trở về” theo đặc trưng thể loại Đoạn trích “Uy-lit-xơ trở về” (Trích Ô-đi-xê, sử thi Hi Lạp) đưa vào chương trình Ngữ văn lớp 10 Trích đoạn lại đặt bên cạnh đoạn trích “Rama buộc tội” (Trích Ra-ma-ya-na, ... nhau, thể cách tư độc lập trình tiếp cận văn Sau áp dụng đề tài Dạy học trích đoạn “Uy-lit-xơ trở về” theo đặc trưng thể loại, tổ chức kiểm tra nội dung, triển khai đáp án tìm hiểu trích đoạn...
  • 13
  • 764
  • 1
Phương pháp giảng dạy nhật ký trong tù của hồ chí minh theo đặc trưng thể loại

Phương pháp giảng dạy nhật ký trong tù của hồ chí minh theo đặc trưng thể loại

Khoa học xã hội

... có đặc trưng riêng Đối với thể loại trữ tình, số nhà nghiên cứu lưu ý đến việc dạy học tác phẩm thơ cần dựa vào đặc trưng thể loại Tác giả Trần Đình Sử nhấn mạnh “Cần đưa kiến thức thể loại, luật ... phẩm, tổ chức lời văn Thể loại văn học phân chia loại hình tác phẩm theo nêu Thể loại văn học thống loại nội dung với dạng hình thức văn phương thức tái đời sống Học phân tích tác phẩm văn học ... giảng dạy tác phẩm Nhật kí tù từ đặc trưng thể loại Trên sở tiếp thu ý kiến người trước muốn tìm hiểu đề xuất vấn đề cụ thể “Phƣơng pháp giảng dạy “Nhật kí tù” Hồ Chí Minh theo đặc trƣng thể loại ...
  • 141
  • 1,146
  • 4
Hướng dẫn học sinh lớp 10 đọc   hiểu ca dao theo đặc trưng thể loại

Hướng dẫn học sinh lớp 10 đọc hiểu ca dao theo đặc trưng thể loại

Ngữ văn

... nhiều thể loại văn học thể loạiđặc trưng riêng Mỗi văn văn học thường thuộc thể loại định Theo đó, tiếp cận, đọc - hiểu văn văn học đó, trước hết phải xuất phát từ đặc trưng thể loại Mỗi thể loại, ... mạnh mẽ học sinh Những đọc hiểu ca dao rơi vào tình trạng nhàm nhạt đơn điệu Thứ dạy học theo kiều đơn giản hóa Thứ hai cách tiếp cận chưa phù hợp, chưa ý đến đặc trưng thể loại Đặc trưng ca ... hứng thú cho học sinh Từ đó, dẫn đến học không đạt hiệu mong muốn III HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC ĐỌC HIỂU CHÙM CA DAO THAN THÂN, YÊU THƯƠNG, TÌNH NGHĨA THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI Hướng dẫn học sinh đọc...
  • 18
  • 2,345
  • 1
Tổ chức dạy học nhóm chương Cân bằng và chuyển động của vật rắn Vật lý 10 THPT nhằm phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

Tổ chức dạy học nhóm chương Cân bằng chuyển động của vật rắn Vật lý 10 THPT nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh

Sư phạm

... cực tự lực học sinh qua dạy học nhóm dạy học vật lý 2.1.2.1 Tổ chức hoạt động học tập học sinh dạy học nhóm Dạy học nhóm dạy học vật lí có cấu trúc, tiến trình cách thức triển khai theo cách chung ... pháp hình thức tổ chức dạy học xét đến cách thức đặc thù để tổ chức tốt mối quan hệ ba thành tố trình dạy học người dạy, người học tri thức Trong phương pháp hay hình thức dạy học cụ thể nhấn mạnh ... xác nhận tồn mô hình dạy học theo nhóm đường nhằm tích cực hoá hoạt động người học, phát triển kỹ xã hội cho người học; vận dụng dạy học theo nhóm vào dạy học môn học phù hợp với xu dạy học đại,...
  • 123
  • 1,070
  • 6
skkn rèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinhTHPT qua dạy học đoạn trích “tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” theo đặc trưng thể loại

skkn rèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinhTHPT qua dạy học đoạn trích “tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” theo đặc trưng thể loại

Đông phương học

... dấu bước trưởng thành thể loại văn học dân tộc Phương hướng dạy đọc hiểu trích đoạn ngâm khúc Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ” theo đặc trưng thể loại Ngâm khúc thể thơ trữ tình trường thiên mà ... trò chủ động học sinh bám sát phương pháp dạy theo đặc trưng thể loại, nhận thấy học sinh hào hứng tham gia vào tiết học, nhiều em nhiệt tình phát biểu tạo tiết học sôi Sau đó, nhận phản hồi ... viên dạy tác phẩm hướng đến giá trị nội dung, việc khai thác từ đặc trưng thể loại hạn chế, có điểm qua phần tổng kết Do vậy, nhiều học sinh không nắm đặc trưng thể loại ngâm khúc, xem trích đoạn...
  • 20
  • 3,921
  • 9
Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinh THPT qua dạy học đoạn trích “tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” theo đặc trưng thể loại

Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinh THPT qua dạy học đoạn trích “tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” theo đặc trưng thể loại

Giáo dục học

... dấu bước trưởng thành thể loại văn học dân tộc Phương hướng dạy đọc hiểu trích đoạn ngâm khúc Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ” theo đặc trưng thể loại Ngâm khúc thể thơ trữ tình trường thiên mà ... trò chủ động học sinh bám sát phương pháp dạy theo đặc trưng thể loại, nhận thấy học sinh hào hứng tham gia vào tiết học, nhiều em nhiệt tình phát biểu tạo tiết học sôi Sau đó, nhận phản hồi ... viên dạy tác phẩm hướng đến giá trị nội dung, việc khai thác từ đặc trưng thể loại hạn chế, có điểm qua phần tổng kết Do vậy, nhiều học sinh không nắm đặc trưng thể loại ngâm khúc, xem trích đoạn...
  • 20
  • 1,076
  • 0
TỔ CHỨC BUỔI học NGOẠI KHOÁ “TÌNH yêu   vật lý và THIÊN văn học” lớp 12 THPT

TỔ CHỨC BUỔI học NGOẠI KHOÁ “TÌNH yêu vật lý THIÊN văn học” lớp 12 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... lp 12A1 c chn l lp thc nghim (thc hin ngoi khoỏ) v lp 12A4 l lp i chng (ụn theo phng phỏp truyn thng) Hai lp ny u hc theo chng trỡnh nõng cao Sau cỏc lp ó hc xong chng X: T vi mụ n v mụ Tỏc gi ... th tng hoc gim xa chỳng ta tu theo thiờn h Cõu 23: V tr dón n rt nhanh, nhit gim t A trc v n ln B v n ln C thi im mt t nm sau v n D thi im 10 43 s sau v n Cõu 24: Theo thuyt Big Bang cỏc nguyờn ... 1,99.10 0,5 Theo hiu ng p-ple nu ngun phỏt bccs x n 0,5 (2 im) sc cú bc súng , chuyn ng vi tc u so vi mỏy thu thỡ bc súng bc x m mỏy thu nhn c s thay 28 i mt lng , vi u = c (1) Theo thuyt...
  • 31
  • 174
  • 0
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

Khoa học xã hội

... vào hoạt động nhận thức HS yêu cầu quan trọng đổi phương pháp dạy học Ngữ văn nhà trường phổ thông Kết cấu dạy học, thiết kế giáo án học đổi theo hướng tổ chức hoạt động học tập HS với tình học ... triển theo trục đặc trưng thể loại, có tính đến đặc điểm lịch sử văn học Trong chương trình Ngữ văn cấp THPT ý nhiều đến đặc điểm lịch sử văn học, đồng thời có tính đến đặc điểm thể loại văn học ... hoạt động dạy - học Ngữ văn Chương 2: Tổ chức hoạt động dạy đọc - hiểu tác phẩm tự theo đặc trưng loại thể Chương 3: Thực nghiệm Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA HỆ THỐNG HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NGỮ VĂN...
  • 219
  • 2,448
  • 1
Ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức dạy học ngoại khoá chương dòng điện xoay chiều' lớp 12 trung học phổ thông

Ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức dạy học ngoại khoá chương dòng điện xoay chiều' lớp 12 trung học phổ thông

Kỹ thuật

... phơng pháp giảng dạy học tập, đại hóa phơng tiện dạy học theo hớng ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ vào 33 dạy học Tuy nhiên, ứng dụng CNTT vào dạy học việc làm khó khăn, đặc biệt trờng THPT ... - Các hình thức tổ chức ngoại khóa có tác dụng nâng cao hiệu dạy học chơng dòng điện xoay chiều - Hoạt động dạy học GV HS tiến trình tổ chức dạy học ngoại khóa Giả thuyết khoa học: 13 Bằng việc ... vai trò chủ thể học tập, lao động hoạt động giao lu, hoạt động xã hội thời gian học tập trờng phổ thông nh môi trờng làm việc sau Lý luận dạy học khẳng định tổ chức học tập lớp tổ chức học tập lên...
  • 54
  • 725
  • 0
tổ chức dạy học chương “cảm ứng điện từ” lớp 11 theo phương pháp thực nghiệm

tổ chức dạy học chương “cảm ứng điện từ” lớp 11 theo phương pháp thực nghiệm

Thạc sĩ - Cao học

... PPTN vào tổ chức dạy học vật lý trường THPT • Làm rõ nội dung giai đoạn PPTN, vận dụng vào dạy học vật lý chương “Cảm ứng điện từ” vật lý lớp 11 • Xác định mức độ thích hợp kĩ thuật tổ chức dạy học ... phương pháp dạy học khác cách hợp lý 1.3.2 Nội dung PPTN dạy học vật lý Nói đến PPTN dạy học vật lý, chất, muốn đề cập tới phương pháp dạy học, vận dụng PPTN trình nhận thức khoa học vào dạy học môn ... tiêu dạy học Học nhận thức, tìm tòi sáng tạo, phương pháp nhận thức khoa học hạt nhân phương pháp dạy học Do đó, PPTN có đặc điểm riêng làm cho việc sử dụng dạy học vật lý trở thành giải pháp tổng...
  • 147
  • 1,041
  • 3

Xem thêm