... phương pháp dạyhọc ‘lấy người học làm trung tâm’, phương pháp dạyhọc tích cực, như: dạyhọcdự án, dạyhọctheo chủ đề, dạyhọc kiến tạo 1.3. Dạyhọcdựán 1.3.1. Bản chất dạyhọcdựán DHDA ... thực nghiệm với học sinh. Mộtsố đề tài luận văn nghiên cứu việc tổchứcdạyhọcdựán các kiến thức liên quan đến phần Điện và Từ như: Tổchứcdạyhọcdựánmộtsốnộidung kiến thức chương ... quả cao. Một vài năm gần đây, tuy đã có một số nghiên cứu vận dụngdạyhọcdự án vào dạyhọcmộtsố kiến thức vật lí nhưng tập trung chủ yếu vào dạyhọc với đối tượng họcsinhphổ thông. Với...
... tưởng về mộtdựán liên quan đến nộidung học. GV tạo vao trò của người học trong dự án, làm cho vai trò của người học gắn với nộidung cần học (thiết kế các bài tập cho người học) . Tựu trung lại, ... lớphọctheodựán không dạynộidung cần họctheo cách truyền thống mà từ nộidung trong các môn học nhìn ra sự liên quan của nó tới các vấn đề của cuộc sống. Từ đó hình thành ý tưởng về một ... góp cho dự ánmột cách hạn chế.- Làm việc không hiệu quả với mỗi thành viên trong nhóm.- Đóng góp ít cho dựán hoặc không đóng góp chút nào chodự án. Phiếu đánh giá nhóm Dự án: Thành...
... 2 TỔ CHỨCDẠYHỌCTHEODỰÁNNỘIDUNG “HỆ THỨC LƢỢNG TRONG TAM GIÁC” CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌCLỚP 10, BAN CƠ BẢN 2.1. Phân tích nội dung, cấu trúc trong dạyhọc Toán lớp10trunghọcphổthông ... = 4,5 và 2.3. Tổchứcdạyhọcdựánnộidung kiến thức “Hệ thức lƣợng trong tam giác” trong dạyhọc Hình họclớp10trunghọcphổthông 2.3.1. Ni dung la chn thit k d án Lch làm vic ... tip. 1.3. Thực trạng vận dụngdạyhọctheodựán trong dạyhọc môn toán trunghọcphổthông tìm hiu thc trng vn dng dy hc theo d án trong dy hc môn toán THPT, n hành...
... tố cơ bản trong Họctheo Các yếu tố cơ bản trong Họctheo dự án dự án Kết quảBài 1Thế nào là họctheodựán ? Dự án “Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Tiểu học và THCS các ... kế hoạch dựán trong bộ công Mẫu kế hoạch dựán trong bộ công cụcụKế hoạch Họctheodự án Tên trườngTên dự án Lĩnh vực môn học (đánh dấu vào ô tương ứng)Lý do chọn dự án Mục tiêu học tập(Vấn ... nghiệmra các bài học kinh nghiệm Học theodựán Học theodựán Dự án Việt - Bỉ Dự án Việt - Bỉ 24Hoạt động 1.2. Lập sơ đồ tư duyHoạt động 1.2. Lập sơ đồ tư duy Có thể chọn một trong các...
... nói chung và chosinh viên tiếng Pháp nói riêng. 2. Dạyhọctheodựán là gì? Là hình thức sư phạm lấy học viên làm trung tâm, trong đó học viên tham gia vào mộtdựán để xây dựng và phát ... cả sinh viên đều đóng vai trò tích cực trong khi thực hiện dự án. Kết thúc dựánsinh viên được yêu cầu cho ra một sản phẩm cụ thể. 3. Cơ sở lý thuyết của phương pháp dạyhọctheodựánDạy ... phát triển một hệ thống dựa trên ba yếu tố: • lớp học được tổchức như một hợp tác xã; • các kiến thức được xây dựng dựa trên những dựán hay những nghiên cứu; • trường sản xuất và phổ biến...
... người tổ chức, hướng dẫn - GV là: 7Ví dụ Thiết kế hướng dẫn HS HọctheoDự án STT Hoạt động của GVMục tiêu1 Giới thiệu PP Học theodựán và hướng dẫn chọn chủ đềHS chọn chủ đề và xây dựng ... tiêu học tập trong Họctheodự án 1. Các mục tiêu họctheodựán dưới đây thuộc cấp độ tư duy nào?a. Liệt kê các địa điểm ô nhiễm trong thành phốb. Giải thích cách tái chế rácc. Thiết kế một ... (trong môn học hoặc liên môn) và thời gian Họctheodựán phù hợp với điều kiện dạy học của nhà trường và địa phương bạn 2Tóm lượcI. Thiết kế kế hoạch dạy học 1. Thiết kế các mục tiêu học tập...
... nghiệmra các bài học kinh nghiệm 5Thế nào là họctheodự Thế nào là họctheodự án? án? Học theodựán là một phương pháp Học theodựán là một phương pháp học học tập mang tính xây dựng, trong ... thể.về các vấn đề cụ thể. Tổ chức giáo dục Oracle Học theodựán (Project Learning) còn có tên gọi khác là Học dựa trên mô hình dựán (Project based learning) và Học theodựán (Project Work) 45Chủ ... Ba bước Học bước Học theo dự theo dự án án 461d1dChủ đề: Chủ đề: Tài nguyên nướcTài nguyên nướcThời gian: 9 thángThời gian: 9 thángXem xét các dựán của HSXem xét các dựán của...
... nghĩa với việc phải liên tục học các kĩ năng và kiến thức mới. Ví dụ những học sinh giỏi ở trường trunghọc cơ sở phát triển kĩ năng toán học không chỉ phục vụ cho cấp học của mình mà còn bởi các ... của học sinh. Trong khi họcsinh có thể không chọn việc sử dụng các kĩ năng tư duy mà các em có hoặc không theo xu hướng nào,ở những họcsinh không có khả năng thể hiện những loại tư duy theo ... duy, việc sở hữu một kho tài liệu về chúng sẽ có ít giá trị nếu người ta không chú ý rằng một dạng tư duy nào đó chỉ thích hợp chomột nhiệm vụ tương ứng. Chẳng hạn như mộthọcsinh đang thực...
... Thiết kế dựán hiệu quả: Hướng dẫn Tư duyMôi trường thúc đẩy tư duyTạo ra mộtlớphọc tư duy Học sinhhọc cách tư duy trong những lớphọc tư duy, nơi mà họcsinh hăng hái tham gia ... đó học sinh có thể rèn luyện sức mạnh tư duy thông qua những vấn đề thực tế, cung cấp một mô hình lý tưởng cho việc đưa dạyhọc tư duy vào nộidung chương trình. Ngôn ngữ tư duy Một lớphọc ... và học sinh. Để họcsinh có thể phát triển những kỹ năng tư duy của mình, các em phải cảm thấy thoải mái khi gặp rủi ro và thỉnh thoảng bị thất bại. Dạyhọctheodự án, phương pháp dạy học...
... Thiết kế dựán hiệu quả: Dạy kỹ năng tư duyĐánh giá tư duyPhương pháp đánh giáNhư vậy, giáo viên đã soạn cẩn thẩn giáo án các dựánhọc tập mà qua đó đòi hỏi họcsinh thực hành một loạt các ... Tuy nhiên trong dạyhọctheodự án, họcsinh có thể thể hiện kết quả học tập bằng nhiều cách khác nhau, trong đó, nhiều cách có sự kết hợp với công nghệ. Đánh giá tư duy họcsinhthông qua những ... và học sinh của mình biết được liệu mình đã đạt được mục đích phát triển tư duy hay chưa? Trang web, Lớphọc tư duy”*, giới thiệu mộtsố kỹ thuật giúp cho việc đánh giá tư duy họcsinh một...
... nào là họctheodự Thế nào là họctheodự án? án? Học theodựán là một phương pháp Học theodựán là một phương pháp học học tập mang tính xây dựng, trong đó tập mang tính xây dựng, trong ... bản trong Họctheo dự án dự án Kết quả 28Mẫu kế hoạch dựán trong bộ công Mẫu kế hoạch dựán trong bộ công cụcụKế hoạch Họctheodự án Tên trườngTên dự án Lĩnh vực môn học (đánh dấu vào ... dự án) 4I. Thế nào là học theodựán ? 49 Một số Kĩ năng thực hiện dự án Mộtsố Kĩ năng thực hiện dự án 1.Tìm kiếm và thu thập dữ liệu2.Phân tích và giải thích các kết luận3.Tổng hợp thông...