tổ chức dạy học phần các định luật bảo toàn theo hướng tăng cường hoạt động tự học của học sinh
Tổ chức dạy học phần Các định luật bảo toàn Vật lí lớp 10 theo hướng tăng cường hoạt động tự học của học sinh
... Tổ chức dạy học phần Các định luật bảo toàn theo hướng tăng cường hoạt động tự học học sinh 18 2.2.1 Các nội dung tổ chức dạy học theo hướng tự học 18 2.2.2 Đặc điểm hoạt động tổ chức ... Xác định cách tổ chức dạy học phần Các định luật bảo tồn” Vật lí lớp 10 theo hướng tăng cường hoạt động tự học học sinh 3.2 Mục tiêu Xây dựng qui trình tổ chức dạy học phần Các định luật bảo toàn ... dạy học tự học 18 2.2.3.Nguyên tắc tổ chức dạy học tự học cho học sinh phổ thơng 19 2.2.4 Các hình thức tổ chức dạy học tự học 20 2.2.5 Qui trình tổ chức dạy học theo hướng tăng cường...
- 102
- 991
- 5
Tổ chức dạy học phần Phương trình lượng giác của sách giáo khoa đại số và giải tích lớp 11 theo hướng tăng cường hoạt động tự học của học sinh
... tăng cường hoạt động tự học học sinh 2.2.1 Các nội dung tổ chức dạy học theo hướng tự học 20 2.2.2 Đặc điểm hoạt động tổ chức dạy học tự học 21 2.3.2.1 Hoạt động giáo viên 21 2.2.2.2 Hoạt động học ... pháp tổ chức dạy học theo hướng tăng cường hoạt động tự học học sinh - Soạn 05 giáo án cụ thể phần “Phương trình lượng giác” SGK Đại số Giải tích lớp 11 theo hướng tăng cường hoạt động tự học học ... thực HS học nhiều thứ qua trình tự làm 2.2.5 Qui trình tổ chức dạy học theo hƣớng tăng cƣờng hoạt động tự học Do yêu cầu tăng cường hoạt động tự học học sinh nên việc soạn tổ chức dạy học lớp...
- 126
- 770
- 1
Dạy học phần vectơ của sách giáo khoa Hình học 10 nâng cao theo hướng tăng cường hoạt động tự học của học sinh
... điểm tự học 1.1.3 Các mức độ tự học học sinh 1.1.4 Các nguyên tắc tổ chức tự học cho học sinh THPT 10 1.1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc tự học 10 1.1.6 Thực trạng dạy ... chọn đề tài: "Dạy học phần vectơ sách giáo khoa hình học 10 nâng cao theo hướng tăng cường hoạt động tự học học sinh" lý sau đây: * Tự học giúp cho ngƣời học lĩnh hội đƣợc kiến thức cách sâu sắc ... chỉnh cách hợp lý 16 Chƣơng 2: DẠY HỌC PHẦN VECTƠ CỦA SÁCH GIÁO KHOA HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO THEO HƢỚNG TĂNG CƢỜNG HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH 2.1 Biện pháp thiết kế câu hỏi tập: 2.1.1 Những định hướng...
- 100
- 619
- 1
Tổ chức dạy học phần “các định luật bảo toàn Vật lí 10” theo hướng phát triển năng lực sáng tạo (LV tốt nghiệp)
... dụng PP động lực học Trong trường hợp PP định luật bảo toàn thuận tiện Định luật bảo toàn động lượng định luật bảo toàn lượng xét học phổ thơng Trong định luật bảo tồn lượng học cấp PTCS phần nhiệt ... hình thành định luật bảo tồn động lượng: Hệ kín Định luật bảo toàn động lượng rút từ định luật II Niuton Thí nghiệm kiểm chứng Ứng dụng định luật bảo toàn động lượng 2.1.4 Định luật bảo toàn 2.1.4.1 ... cấu trúc chương Các định luật bảo toàn 26 2.1.2 Chuẩn kiến thức, kĩ chương Các định luật bảo toàn .27 2.1.3 Định luật bảo toàn động lượng 28 2.1.4 Định luật bảo toàn .33...
- 93
- 544
- 3
Nghiên cứu lắp ráp và sử dụng bộ thí nghiệm đệm không khí kết nối máy vi tính vào dạy học phần các định luật bảo toàn vật lý 10 góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở trường phổ thông luận văn tốt nghiệp đại học
... pháp dạy học phát huy tác dụng tốt theo hướng tăng cường hoạt động tự lực học sinh Cơ sở phần Các định luật bảo toàn hai định luật định luật bảo toàn định luật bảo toàn động lượng Học sinh ... phiếu học tập với nội dung trình bày phần tổ chức hoạt động dạy học – Chuẩn bị Clip thí nghiệm kiểm chứng định luật bảo tồn động lượng Học sinh - Xem lại định luật bảo toàn công lớp III .Tổ chức hoạt ... Nếu đại lượng bảo tồn véc tơ phương chiều độ lớn khơng thay đổi - Các định luật bảo toàn bản: + Định luật bảo toàn động lượng + Định luật bảo toàn 2.2 Mục tiêu phần định luật bảo toàn 2.2.1 Mục...
- 73
- 1,258
- 2
Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào phần các định luật bảo toàn lớp 10 ban cơ bản THPT
... dạy) 3.2 Phạm vi nghiên cứu Dạy học phần "Các định luật bảo toàn" lớp 10 ban THPT, trờng THPT LÊ HồNG PHONG Giả thuyết khoa học Có thể thực dạy học giải vấn đề mức độ khác dạy học phần "Các định ... Nh nét đặc trng hoạt động dạy học theo kiểu đổi là: + Với hoạt động dạy :Tổ chức tình học tập, kiểm tra định hớng hành động học tập tự chủ sáng tạo, trao đổi tranh ln cđa häc sinh , bỉ sung ,chÝnh ... kiÕn thøc cđa häc sinh Häc sinh đợc học kiến thức học, định luật bảo toàn Để nghiên cứu định luật bảo toàn học sinh đợc học thêm nhiều khái niệm đợc bổ sung kiến thức sâu hơn, định lợng so với...
- 50
- 910
- 7
thiết kế tiến trình dạy học một số định luật vật lý phần các định luật bảo toàn chương trình vật lý lớp 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực
... trúc…………………………………………………………… 13 1.2.1.2.Quan hệ hoạt động dạy hoạt động học ……………… 14 1.2.1.3 Sự khác hoạt động dạy hoạt động học …… 14 1.2.1.4 Sự phối hợp hoạt động dạy hoạt động học trình dạy học ……………………………………………………………………… ... 1.2.1.2.Quan hệ hoạt động dạy hoạt động học Trong hoạt động dạy học có hoạt động dạy hoạt động học Hai hoạt động nối tiếp, đan xen, hỗ trợ lẫn để phát triển Mỗi hành động, thao tác Số hóa Trung tâm Học ... tổ chức cho HS hoạt động nhiều để thông qua hoạt động mà cá nhân có hội phát triển nhanh 1.2.1.4 Sự phối hợp hoạt động dạy hoạt động học q trình dạy học Từ phân tích hoạt động dạy hoạt động học...
- 124
- 1,189
- 0
Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học phần các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 trung học phổ thông
... tất định luật vật lý hoàn toàn phù hợp với định luật bảo toàn Qua phân tích ta thấy đợc tầm quan trọng việc dạy học phần "Các định luật bảo toàn " Các định luật bảo toàn định luật tổng quát, tổng ... định luật bảo toàn định luật tổng quát chúng tổng hợp nhiều kiến thức học phần đầu phần học Các định luật bảo toàn phần kiến thức học sinh chơng trình THPT chúng quan trọng định luật bảo toàn tổng ... khoa trình bày theo cấu trúc sau: - Định luật bảo toàn động lợng - ứng dụng định luật bảo toàn động lợng - Định luật bảo toàn - Định luật bảo toàn lợng - ứng dụng định luật bảo toàn lợng Trong...
- 74
- 310
- 0
Xây dựng, khai thác và sử dụng thí nghiệm mô phỏng dạng Flash trong dạy học phần Các định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT
... dẫn, hai định luật bảo toàn học là: định luật bảo toàn động lượng định luật bảo tồn Còn chương trình nâng cao, học sinh nghiên cứu thêm định lí động ba định luật Kêp-le Các định luật bảo toàn ... Ứng dụng định luật bảo toàn động lượng: Chuyển động phản lực Trong hệ kín đứng n, có phần hệ chuyển động theo hướng, theo định luật bảo tồn động lượng, phần lại hệ phải chuyển động theo hướng ngược ... vectơ tổng động lượng hệ sau tương tác Định luật bảo toàn áp dụng cho hệ lập (hệ kín) Tuy nhiên, hệ cô lập theo phương ta áp dụng định luật bảo toàn động lượng cho hệ theo phương Định luật bảo toàn...
- 84
- 1,088
- 1
Dạy học bài tập vật lý phần “ các định luật bảo toàn” chương trình vật lý THPT
... nghiên cứu bao gồm: + Các nội dung kiến thức thuộc Chƣơng Các định luật bảo toàn , sách giáo khoa Vật lý 10 THPT + Hoạt động giáo viên học sinh dạy học chƣơng Các định luật bảo toàn , sách giáo ... nhiệm vụ học tập Một số khó khăn, sai lầm mà học sinh thƣờng gặp học chƣơng Các định luật bảo tồn” + Nhiều học sinh gặp khó khăn việc xác định điều kiện áp dụng định luật bảo toàn động lƣợng ... vật lí nói chung tập chƣơng “ Các định luật bảo toàn trƣờng THPT nói riêng để thu đƣợc thơng tin - Vấn đề tổ chức hoạt động dạy học cho học sinh việc sử dụng tập dạy học vật lí giáo viên - Tìm...
- 73
- 450
- 0
Thiết kế tiến trình dạy học một số định luật vật lý phần các định luật bảo toàn chương trình vật lý lớp 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực
... trúc…………………………………………………………… 13 1.2.1.2.Quan hệ hoạt động dạy hoạt động học ……………… 14 1.2.1.3 Sự khác hoạt động dạy hoạt động học …… 14 1.2.1.4 Sự phối hợp hoạt động dạy hoạt động học trình dạy học ……………………………………………………………………… ... dạy học số định luật chƣơng Các định luật bảo toàn theo hƣớng phát huy tính tự lực, tính tích cực học tập học sinh ……………………………………………………… 49 2.3.1 Phân tích đặc điểm kiến thức chương Các định ... phát huy tính tích cực, tự lực học sinh dạy học vật lí 1.1 Hoạt động nhận thức tính tích cực, tính tự lực hoạt động nhận thức học sinh ……………………………………………… 1.1.1 Hoạt động nhận thức ……………………………………………...
- 27
- 365
- 0
Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh lớp 10 THPT qua hệ thống bài tập phần các định luật bảo toàn
... ba định luật bảo toàn thuộc phần học: định luật bảo toàn động lợng, định luật bảo toàn định luật bảo toàn lợng nằm hai chơng: Chơng định luật bảo toàn động lợng chơng định luật bảo toàn lợng Các ... định luật bảo toàn 2.2.1 Định luật bảo toàn động lợng: + Để áp dụng đợc định luật bảo toàn động lợng hệ xét phải hệ kín Do trớc dạy định luật bảo toàn động lợng, giáo viên cần làm cho học sinh hiểu ... tập phần Các định luật bảo toàn - Tổ chức hoạt động nhận thức việc giải tập theo định hớng rèn luyện kỹ phân tích - tổng hợp cho học sinh lớp 10 THPT - Góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy giáo...
- 73
- 1,058
- 2
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3
... dạy học toán tiểu học cho sinh viên 1.1.5 Các định hướng cho hoạt động thiết kế tổ chức tình 22 dạy học tốn sinh viên theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát kiến thức học sinh lớp 3, 4, 1.1.5.1 ... 48 để định hướng, điều chỉnh, thúc đẩy hoạt động hình thành kĩ thiết kế tổ chức tình dạy học tốn lớp 3, 4, theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát học sinh 2.2.1.1 Tổ chức, hướng dẫn sinh ... hình thành cho sinh viên kĩ thiết kế tổ 48 chức tình dạy học tốn theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát kiến thức học sinh lớp 3, 4, 2.2.1 Biện pháp 1: Tổ chức, hướng dẫn sinh viên khai...
- 208
- 1,617
- 10
vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương động lực học chất điểm và chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo
... – Hoạch định hoạt động học HS hoạt động dạy tương ứng GV tiết học Ví dụ: 10 Bảng 1.1 – Bảng hoạch định hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Tạo tình học tập, ... mơn để góp phần thực đổi PPDH Việc sử dụng CNTT dạy học góp phần đổi PPDH mặt thực học tập hoạt động hoạt động, tăng cường tự học trình dạy học, sử dụng luân chuyển hình thức dạy học đa dạng, ... học chương Động lực học chất điểm” chương Các định luật bảo toàn VL lớp 10 * Phạm vi nghiên cứu + Thiết kế tiến trình dạy học số nội dung chương Động lực học chất điểm” chương Các định luật...
- 146
- 1,190
- 2
Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương động lực học chất điểm và chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo
... – Hoạch định hoạt động học HS hoạt động dạy tương ứng GV tiết học Ví dụ: 10 Bảng 1.1 – Bảng hoạch định hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Tạo tình học tập, ... mơn để góp phần thực đổi PPDH Việc sử dụng CNTT dạy học góp phần đổi PPDH mặt thực học tập hoạt động hoạt động, tăng cường tự học trình dạy học, sử dụng luân chuyển hình thức dạy học đa dạng, ... học chương Động lực học chất điểm” chương Các định luật bảo toàn VL lớp 10 * Phạm vi nghiên cứu + Thiết kế tiến trình dạy học số nội dung chương Động lực học chất điểm” chương Các định luật...
- 20
- 245
- 0
HỆ THỐNG bài tập PHẦN các ĐỊNH LUẬT bảo TOÀN ĐỘNG LƯỢNG
... 5: ÁP DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG TRONG CÁC BÀI TẬP PHẢN ỨNG HẠT NHÂN Trong tập phần phản ứng hạt nhân ta có tất định luật bảo tồn là: Định luật bảo toàn số z: Z Định luật bảo toàn số A: ... ⃗⃗⃗⃗ (⃗⃗⃗⃗ Định luật bảo toàn động lượng: ⃗⃗⃗⃗ C D Định luật bảo toàn lượng toàn phần phản ứng hạt nhân (gồm động hạt lượng nghỉ chúng) : E E Nhưng phần ta xét tới định luật bảo toàn động lượng ... dính vào chuyển động với vận tốc v Tính v A B ⃗⃗⃗⃗ (mA+mB) Giải: Ta có : Tổng động lượng trước va chạm : ⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗ Tổng động lượng sau va chạm : ⃗⃗⃗ ⃗ ⃗⃗⃗ Theo định luật bảo tồn động lượng ta...
- 18
- 3,047
- 1
Lựa chọn hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn theo mô hình vận dụng đứng và vận dụng ngang
... luật bảo tồn” mà tơi lựa chọn xếp sở mô hình vận dụng đứng vận dụng ngang Các tập xoay quanh chủ đề: định luật bảo toàn động lượng, định luật bảo toàn tốn va chạm 24 2.1 Định luật bảo tồn động ... dụng định luật bảo tồn kết hợp thêm số kiến thức động lực học * Hệ thống 14 tập định luật bảo toàn biểu diễn cách trực quan sơ đồ Hình 2.2 37 Hình 2.2: Hệ thống tập định luật bảo toàn theo mơ ... HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” 43 3.1 Định luật bảo toàn động lượng 44 3.2 Định luật bảo toàn 58 3.3 Va chạm đàn hồi không đàn hồi...
- 87
- 839
- 0
Dạy học phần vectơ của sách giáo khoa hình học 10 nâng caotheo hướng tăng cường hoạt động tự học của học sinh
... điểm tự học 1.1.3 Các mức độ tự học học sinh 1.1.4 Các nguyên tắc tổ chức tự học cho học sinh THPT 10 1.1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc tự học 10 1.1.6 Thực trạng dạy ... đề tài: "Dạy học phần vectơ sách giáo khoa hình học 10 nâng cao theo hướng tăng cường hoạt động tự học học sinh" lý sau đây: * Tự học khơng giúp cho ngƣời học lĩnh hội đƣợc kiến thức cách sâu ... học (chủ yếu tự học nhà) học sinh THPT hoàn toàn phù hợp Mục đích nghiên cứu: Xây dựng phƣơng án dạy học phần vectơ SGK hình học 10 nâng cao theo hƣớng tăng cƣờng hoạt động tự học học sinh nhằm...
- 17
- 235
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25