0

tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học hình học lớp 7 ở trường trung học cơ sở

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Bước đầu vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học một số nội dung Toán trung học phổ thông

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Bước đầu vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học một số nội dung Toán trung học phổ thông

Toán học

... Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm 7 1.3.1. Khái niệm dạy học hợp tác theo nhóm 7 1.3.2. sở của việc dạy học hợp tác theo nhóm 9 1.3.3. Đặc điểm của dạy học hợp tác theo nhóm 10 1.3.4. ... theo nhóm 14 1.3.9. Khả năng vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm trường THPT 16 1.4. Thực trạng việc vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học Toán một số trường trung học ... quan. - Vận dụng sở lí luận của dạy học hợp tác theo nhóm tổ chức dạy học một số nội dung Toán THPT. - Tiến hành thực nghiệm: Tổ chức dạy học một số nội dung Toán THPT theo kế hoạch đã...
  • 60
  • 2,311
  • 7
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... về tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học hóa học trường trung học phổ thông: - Mô hình ba bình diện của PPDH, PPDH hợp tác theo nhóm. - Những đặc trưng của dạy học hợp tác theo nhóm. - Tác ... phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm. - Các nguyên tắc hoạt động nhóm. - Qui trình tổ chức dạy học theo phương pháp hợp tác nhóm. - Ưu điểm và hạn chế của dạy học hợp tác theo nhóm. • Tìm ... phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm [5]8T 27 8T1.3.2. Những đặc trưng của dạy học hợp tác theo nhóm [5]8T 27 8T1.3.2.1. Làm việc tập thể trên sở cùng hướng...
  • 143
  • 8,033
  • 40
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ

Trung học cơ sở - phổ thông

... đọcmôn Tiếng Anh lớp 7 trờng trung học sở Thiệu Vân .4. Giả thiết khoa học: - Nếu vận dụng phơng pháp đổi mới trong dạy đọc môn Tiếng Anh lớp 7 trờng trung học sở Thiệu Vân nhằm phát ... pháp đổi mới trong dạy đọc mônTiếng Anh lớp 7 trờng Trung học sở I. Phần mở đầu1. Lý do chọn đề tài:Những năm gần đây sách giáo khoa bậc trung học sở đợc thayđổi theo một hình thức ... đổimới trong dạy đọc Tiếng Anh 7 trờng trung học sở Thiệu Vân nhằmtìm ra phơng pháp tối u, hợp lý nhất, phù hợp với nơi tôi công tác, giúp học sinh khối 7 trờng trung học sở biết đọc...
  • 13
  • 1,258
  • 1
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

Khoa học xã hội

... 22,10 6 43 ,75 50,52 26,04 46,31 22,92 33,68 7 68 ,75 69, 47 50,00 54 ,73 47, 92 50,52 8 82,29 87, 36 76 ,04 78 ,94 73 ,96 77 ,89 9 93 ,75 95 ,79 91, 67 91, 57 91, 67 91, 57 10 100 ... 3.1. Nghiên cứu sở lý luận của đề tài - Quá trình dạy học. - Phương pháp tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học. - Ưu, nhược điểm của phương pháp tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học. - Lý thuyết ... mạng Grap trong dạy học Hoá họctrường phổ thông. 3.2. Nghiên cứu sở thực tiễn của đề tài - Thực trạng việc dạy học bằng phương pháp tổ chức hoạt động nhóm các trường THPT Hưng Yên...
  • 24
  • 1,229
  • 2
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh

Khoa học xã hội

... dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ và tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập của học sinh 1.4. Thực trạng việc sử dụng phƣơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học ... và tổ chức giờ dạy học hóa học theo phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ 2.3. Vận dụng cấu trúc Jigsaw trong tổ chức hoạt động học hợp tác theo nhóm nhỏ cho một số nội dung hóa học phi ... dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG 1 SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP...
  • 27
  • 1,426
  • 3
SKKN Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn toán học lớp 6

SKKN Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn toán học lớp 6

Báo cáo khoa học

... 11Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn Toán lớp 6 _Trường THCS Bưng Bàng – Tân Châu.BẢNG TÓM TẮT ĐỀ TÀI :PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HP TÁC THEO NHÓMMÔN TOÁN LỚP 6TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ BƯNG BÀNG-TÂN ... cực của học sinh theo phương diện tăng cường hợp tác trong học tập với những thành tố thiết yếu. * Đề tài “Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm- môn Toán lớp 6 trường Trung học sở Bưng Bàng” ... tài vào giảng dạytổ chức hoạt động cho học sinh lớp 6 trường THCS Bưng Bàng.Người thực hiện : Lê Thị Kim Duyên Trang 17 Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn Toán lớp 6 _Trường THCS...
  • 26
  • 6,417
  • 36
phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ sử dụng phiếu học tập

phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ sử dụng phiếu học tập

Sư phạm

... Giải pháp . I. sở: - Hình thành tình huống vấn đề để xây dựng kế hoạch hướng dẫn học sinh tự tìm cách giải quyết vấn đề, thực hiện phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ theo hướng đổi ... mới phương pháp dạy học hoá học trường THCS theo tinh thần dạy học tích cực, không cứng nhắc trong mọi trường hợp, linh hoạt hơn trong việc bám tài liệu và sách giáo khoa.- Giúp học sử dụng sách ... khí hợp tác đoàn kết thi đua trong học tập hoá học. Đặc biệt thể rèn luyện khả năng tổ chức chỉ đạo cho các nhóm ttrưởng, khả năng nắm bắt và ghi chép thông tin cho các thư kí nhóm. -Học...
  • 13
  • 1,433
  • 0
Dạy học hợp tác theo nhóm ở Tiểu học

Dạy học hợp tác theo nhóm Tiểu học

Tư liệu khác

... vụ. Tổ chức dạy học nhóm là một hình thức dạy học mới. Đó là một trong những hình thức thực hiện tốt việc dạy học phát huy tính tích cực và tương tác của học sinh. Với hình thức này, học sinh ... 01/11/2009DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM TIỂU HỌC* Biện phápcần thực hiện:Để thực hiện tốt phương pháp này, giáo viên phải lưu ý một số vấn đề bản sau đây: Học hợp tác nhóm là rèn cho học sinh một ... nhiều học sinh tham gia khó thể đạt được.- Để hình thành kỹ năng học hợp tác nhóm, lúc đầu giáo viên nên bắt đầu từ nhóm đôi. Khi trẻ đã kinh nghiệm, kỹ năng nhất định sẽ tổ chức nhóm...
  • 3
  • 680
  • 2
SKKN: Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm

SKKN: Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm

Tư liệu khác

... viờn trong nhúm nờn chn theo cỏc nng lc a dng: gii, khỏ, trung bỡnh, yu v a dng v thnh phn xut thõn, mụi trng sng.3. Phõn cụng trỏch nhim trong nhúm :Mi em trong nhúm u phi cú trỏch nhim trong ... mnh dn ch ng trong hc tp, trong giao tip, ngi phỏt biu trc ỏm ụng nh hng n cụng tỏc nõng cao cht lng trong nh trng.II. Nguyờn nhõn:a s giỏo viờn cha hiu nhiu v phng phỏp ny. Theo h thỡ hc ... mi v ni dung chng trỡnh v phng phỏp ging dy, trong ú cú chỳ trng n phng phỏp hc hp tỏc theo nhúm. Tuy nhiờn trong nhng nm qua, qua kho sỏt cỏc lp trong nh trng, phng phỏp dy ny cha c phn ln...
  • 5
  • 650
  • 3
Hướng dẫn chi tiết dạy học hợp tác theo nhóm pot

Hướng dẫn chi tiết dạy học hợp tác theo nhóm pot

Kỹ năng làm việc nhóm

... giá trước toàn lớp. Dạy học nhóm còn được gọi bằng những tên gọi khác nhau như dạy học hợp tác, dạy học theo nhóm nhỏ. Dạy học theo nhóm nhỏ không phải là một phương pháp dạy học (PPDH) cụ ... ra. Trong các môn nghệ thuật, âm nhạc, các môn khoa học xã Hướng dẫn chi tiết dạy học hợp tác theo nhóm! I, KHÁI NIỆM Dạy học nhóm là một hình thức xã hội của dạy học, trong đó HS của một lớp ... TÁC THEO NHÓM. Giáo viên Học sinh Hướng dẫn HS tự nghiên cứu Tự nghiên cứu cá nhân Tổ chức thảo luận nhóm Hợp tác với bạn trong nhóm Tổ chức thảo luận lớp Hợp tác với các bạn trong lớp Kết...
  • 8
  • 528
  • 0
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP pps

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP pps

Báo cáo khoa học

... mới phương pháp dạy học trường THCS- Hóa học là một môn khoa học tự nhiên vai trò rất quan trọng trong đời sống vàsản xuất. Hóa học THCS là một môn học mới lạ đối với học sinh mà khối ... mang tính “hữu ích” thiết thực và đáp ứng phần nào trong việc dạy học bộmôn hóa học trường THCS đặc biệt là những vùng khó khăn.Trên sở đó cùng với sự đóng góp ý kiến của các đồng nghiệp ... nhiềukhả năng giúp học sinh phát triển tư duy, năng lực nhận thức nếu việc dạyhọc môn học này được tổ chức đúng đắng, khoa học. Do vậy, việc dạy của giáo viên là làm cho học sinhnắm vững...
  • 10
  • 853
  • 3
Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong giờ đọc hiểu văn bản ngữ văn SKKN lớp10

Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong giờ đọc hiểu văn bản ngữ văn SKKN lớp10

Giáo dục học

... dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong giờ Đọc hiểu văn bản Ngữ văn 10 + Hình thức tổ chức: Trong nhà trường PPDH hợp tác được tổ chức cấp nhóm, tổ, lớp hoặc nhà trường. Được sử ... dục:- Dạy học tiến hành thông qua việc tổ chức các hoạt động của HS.- Dạy học kết hợp giữa học tập cá thể với học tập hợp tác, giữa hình thức học cá nhân với hình thức học theo nhóm, theo lớp. - ... phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ đã khiến cho bản thân tôi nhiều trăn trở. Do vậy tôi lựa chọn đề tài “Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ (Thảo luận nhóm) trong giờ...
  • 22
  • 4,357
  • 23
VẬN DỤNG MỘT SỐ CẤU TRÚC HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA KIM LOẠI LỚP 12  BAN NÂNG CAO

VẬN DỤNG MỘT SỐ CẤU TRÚC HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA KIM LOẠI LỚP 12 BAN NÂNG CAO

Giáo dục học

... hiểu phim thì học sinh sẽ nắm vững tốt hơn nội dung của phim. 1.2.1.4. Biểu diễn mô hình hình mẫu Trong giảng dạy hóa học thƣờng sử dụng: - Mô hình các tinh thể và phân tử các chất hữu cơ. ... nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học 5 1.1.3.1. Rèn luyện các thao tác tư duy 5 1.1.3.2. Hình thành những phán đoán mới 7 1.2. Phƣơng pháp truyền thụ kiến thức mới 7 1.2.1. Phương ... tư duy trong dạy học 17 1.3.5. Nhận xét và đánh giá 17 TIỂU KẾT CHƢƠNG 1 18 CHƢƠNG 2: SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP LƢỢC ĐỒ TƢ DUY TRONG GIẢNG DẠY CHƢƠNG 6: OXI - LƢU HUỲNH - HÓA HỌC 10, BAN BẢN...
  • 92
  • 436
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25