0

tạo dựng môi trường xã hội dân chủ để phát triển năng lực tư duy khoa học

HỘI THẢO CHUYÊN đề PHÁT TRIỂN NĂNG lực tư DUY SÁNG tạo CHO học SINH QUA dạy học môn TOÁN

HỘI THẢO CHUYÊN đề PHÁT TRIỂN NĂNG lực DUY SÁNG tạo CHO học SINH QUA dạy học môn TOÁN

Kỹ năng giao tiếp

... TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MƠN TỐN NĂM HỌC 2011-2012 RÈN LUYỆN DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC KHAI THÁC CÁC ... thực tiễn dạy học mơn tốn trường phổ thơng, NXB Đại học Sư phạm TỔ TỐN TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MƠN TỐN NĂM HỌC 2011-2012 ... NT cách linh hoạt để góp phần nâng cao hiệu dạy học TỔ TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang 13 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MƠN TỐN NĂM HỌC 2011-2012 HỆ PHƯƠNG...
  • 32
  • 1,612
  • 23
sử dụng phương pháp đàm thoại tích cực nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh khi giảng dạy chương 6  sóng ánh sáng, vật lí 12 nâng cao

sử dụng phương pháp đàm thoại tích cực nhằm phát triển năng lực duy cho học sinh khi giảng dạy chương 6 sóng ánh sáng, vật lí 12 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... Thư CHƢƠNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰCDUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 2.1.Tầm quan trọng việc phát triển lực tƣ chohọc sinh 2.1.1 Vai trò việc bồi dƣỡng lựchọc sinh Trung học phổ thông  HS ... trình DH  Bằng việc phát triển trí tuệ HS, người giáo viên thực nhiệm vụ đào tạo người phát triển toàn diện, làm chủ đất nước, có lực, thơng minh sáng tạo trí tuệ phát triển có lợi mặt nhận ... quan trọng để đổi đánh giá kết dạy học Đổi nội dung, PPDH theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, tạo niềm tin, lực tự học cho HS đánh giá phải đổi theo hướng phát triển lực HS 14...
  • 87
  • 441
  • 0
Sử dụng một số dạng bài tập hóa học để phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tại trường THPT tĩnh gia 4

Sử dụng một số dạng bài tập hóa học để phát triển năng lực duy sáng tạo cho học sinh tại trường THPT tĩnh gia 4

Hóa học

... thời gian để thơng qua việc tìm tòi cách giải có tác dụng phát triển cho học sinh Để xây dựng tập hóa học rèn luyện lực sáng tạo dựa vào dạng tập sau Dạng 1: Bài tập để rèn luyện cho học sinh ... tập hoá học để phát triển lực tu sáng tạo cho học sinh THPT, phải biết dạy em học hố học ứng dụng thực tế nhiều Giúp em có thái độ học tập đắn, phương pháp học tập chủ động, tích cực, sáng tạo, ... học minh lên đay hệ qảu việc phát triển lực sáng tạo cho học sinh giúp em tự tin việc học môn khoa học tự nhiên cụ thể mơn hóa học trường THPT Tĩnh gia trường chủ yếu em có chất lượng đầu...
  • 20
  • 364
  • 0
phát triển năng lực tư duy cho học sinh lớp 10 chuyên hoá qua hệ thống bài tập phần cấu tạo nguyên tử và liên kết hoá học ở trường trung học phổ thông

phát triển năng lực duy cho học sinh lớp 10 chuyên hoá qua hệ thống bài tập phần cấu tạo nguyên tử và liên kết hoá họctrường trung học phổ thông

Hóa học

... đồng thời thao tác rèn luyện Trong học tập hoá học, việc giải BTHH hoạt động chủ yếu để phát triển duy, thông qua hoạt động tạo điều kiện tốt để phát triển lực trí tuệ, lực hành động cho ... việc phát triển cho HS Trí thơng minh tổng hợp lực trí tuệ người (quan sát, ghi nhớ, ng ng, duy, …) mà đặc trưng độc lập sáng tạo nhằm ứng phó với tình Để giúp cho HS phát triển lực ... phát triển lực mà đỉnh cao sáng tạo cần tập cho HS hoạt động sáng tạo, mà đặc trưng tạo sản phẩm mẻ Trong hoạt động học tập hoá học, hoạt động chủ yếu để phát triển HS hoạt động...
  • 87
  • 3,621
  • 8
phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

phát triển năng lực duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

Hóa học

... sắc GV biết khai thác triệt để tập để rèn luyện loại : độc lập, logic, phê phán, trừu ng, hóa học, sáng tạo, lực HS phát triển, hiệu dạy học nâng cao PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... cách học học cách học Dạy học không truyền thụ kiến thức mà phải thơng qua kiến thức để rèn luyện cho học sinh, kiến thức nguyên liệu Phát triển lực duy, lực lao động sáng tạo cho học ... việc phát triển cho HS 27 1.4 Tình hình sử dụng BTHH để phát triển lực cho HS 29 CHƯƠNG SỬ DỤNG BÀI TẬP PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY 31 CHO HỌC...
  • 91
  • 1,388
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm phát triển năng lực tư duy cho học sinh qua việc sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn trung học cơ sở

Sáng kiến kinh nghiệm phát triển năng lực duy cho học sinh qua việc sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn trung học cơ sở

Cao đẳng - Đại học

... phần tổng kết Từ nội dung học sinh tìm hiểu qua phần trước, hướng tích hợp chủ yếu phần để học sinh liên hệ văn với sống, với môn học khác liên hệ tưởng, tình camr thân học sinh… VD: Tổng kết ... Tôi thấy việc giảng dạy theo hệ thống câu hỏi tích hợp tạo niềm tin cho em học tập nâng cao hiệu dạy phát huy tính tích cực – sáng tạo học sinh đồng thời rèn nhiều kỹ khác Rất mong góp ý đồng ... ngữ văn từ đầu năm đến hết năm học - Giai đoạn 1: Từ đầu năm đến hết học kỳ I → rút kinh nghiệm phương pháp thực giai đoạn - Giai đoạn 2:Từ đầu học kỳ II → cuối học kỳ II → rút kinh nghiệm thời...
  • 10
  • 448
  • 0
Phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản để phát huy năng lực tư duy của học sinh khi học môn hình học 8 ở trường PT nguyễn mộng tuân, huyện đông sơn, tỉnh thanh hóa

Phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản để phát huy năng lực duy của học sinh khi học môn hình học 8 ở trường PT nguyễn mộng tuân, huyện đông sơn, tỉnh thanh hóa

Toán học

... Phát triển toán từ toán để phát huy lực học sinh học môn hình học trường PT Nguyễn Mộng Tuân” 1.3 Đối ng nghiên cứu Phát triển toán từ toán để phát huy lực học sinh học mơn hình học ... phương pháp dạy học Tốn trường phổ thơng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, khơi dậy phát triển lực tự học, nhằm hình thành cho học sinh tích cực, độc lập sáng tạo, nâng cao lực phát giải ... đồ học sinh tổng hợp, khắc sâu ghi nhớ nội dụng lí thuyết trước học luyện tập tốt Đặc biệt học sinh biết kết hợp tốt với môn học khác môn mĩ thuật, môn sinh họcđể tạo đồ đẹp, khoa học...
  • 21
  • 341
  • 0
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực duy cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... đào tạo đào tạo ngƣời có đủ phẩm chất, lực để xây dựng bảo vệ tổ quốc, làm chủ tri thức khoa học cơng nghệ đại, có lực phát huy giá trị văn hoá dân tộc, tiếp thu tinh hoa nhân loại, có tƣ sáng tạo, ... luận khoa học mới, phản ánh khách thể nhận thức xác hơn, đầy đủ hơn, sáu sắc hơn, chân thực Quá trình phát triểnkhoa học chia thành ba giai đoạn chủ yếu: tƣ khoa học thời cổ đại tƣ khoa học ... suất, phong cách tƣ không thịnh hành vật lý học mà thịnh hành hầu hết khoa học, từ khoa học tự nhiên đến khoa học hội - nhân văn Bởi vì, khoa học ngày tiến sâu vào giới Trong giới đầy biến...
  • 126
  • 1,383
  • 3
Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Khoa học xã hội

... TÌNH HUỐNG DẠY HỌC VÀ VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY CHO HỌC SINH 1.1 Phát triển lực HS học tập vật lí 1.1.1 Khái niệm chung [17] giai đoạn cao trình nhận thức sâu vào chất phát tính qui ... vận dụng tri thức Sự phát triển HS thể phát triển ngơn ngữ, phát triển óc quan sát, phát triển khả nhận chất ng, tình vật lí, phát triển logic, biện chứng phát triển khả áp dụng phương ... DẠY HỌC VÀ VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SINH…………………………… 1.1 DUY CHO HỌC Phát triển lực HS học tập vật lí…………… 1.1.1 Khái niệm chung …………………………………………… 1.1.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến trình phát...
  • 79
  • 1,358
  • 2
Sử dụng dấu bất đẳng thức giải nhanh trắc nghiệm hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh THPT

Sử dụng dấu bất đẳng thức giải nhanh trắc nghiệm hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực duy cho học sinh THPT

Tài liệu khác

... nhiều Vì vậy, giáo viên cần xây dựng cho hệ thống tập hoá học có sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để giải nhằm phát triển lực cho học sinh thông qua việc xây dựng tiến trình luận giải Từ góp ... tích: Đây toán hay Đòi hỏi học sinh phải có lực khái quát hoá để nhận ra: namin = 4/3 × (nO2 - 1,5nCO2) = 4/3 × (0,9375 - 15 × 0,5) = 0,25mol Tuy nhieân, bước giải nhiều học sinh gặp bế tắc chưa ... học sinh có lực tốt nhận thấy: Nhận xét: Nếu không sử dụng dấu bất đẳng thức (x + y) < (0,5x + y) không tể tìm giá trò n III KẾT LUẬN Trên thực tế, tập sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để...
  • 3
  • 3,738
  • 119
SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬPTRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT

SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬPTRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC DUY CHO HỌC SINH THPT

Hóa học

... nhiều Vì vậy, giáo viên cần xây dựng cho hệ thống tập hoá học có sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để giải nhằm phát triển lực cho học sinh thông qua việc xây dựng tiến trình luận giải Từ góp ... tích: Đây toán hay Đòi hỏi học sinh phải có lực khái quát hoá để nhận ra: namin = 4/3 × (nO2 - 1,5nCO2) = 4/3 × (0,9375 - 15 × 0,5) = 0,25mol Tuy nhieân, bước giải nhiều học sinh gặp bế tắc chưa ... học sinh có lực tốt nhận thấy: Nhận xét: Nếu không sử dụng dấu bất đẳng thức (x + y) < (0,5x + y) không tể tìm giá trò n III KẾT LUẬN Trên thực tế, tập sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để...
  • 3
  • 1,460
  • 28
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực duy cho học sinh trung học phổ thông

Hóa học

... vậy, lực nhận thức, lực trí tuệ phát triển phát triển 1.3 việc phát triển dạy học hoá học trường trung học phổ thông [3], [6], [74], [96], [107], [159], [210], [2211], [27], [18] 1.3.1 ... phát triển 1.58 Tình hình sử dụng tập hố học để phát triển lực cho học sinh trường trung học phổ thông 1.58.1 Mục đích phương pháp điều tra Để nắm rõ thực tế việc rèn luyện phát triển lực ... phải học cách học, học cách học học cách 2.1 Rèn lực quan sát thao tác 2.1.1 Rèn lực quan sát so sánh Năng lực quan sát quan sát đặt vấn đề - lực xem xét để có tầm nhìn, sở để Kết...
  • 103
  • 2,341
  • 4
skkn phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản để phát huy năng lực tư duy của học sinh

skkn phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản để phát huy năng lực duy của học sinh

Giáo dục học

... tự học( có phát huy số tính sáng tạo) 35 Số HS tự học( chưa phát huy tính sáng tạo) 14 (40%) 21 (60%) Đây kết khả quan sau áp dụng đề tài này,nhằm nâng cao chất lượng dạy học giáo viên học ... tự học( chưa phát huy tính sáng tạo) 7(22,9%) 28(,77,1%) Tôi đem vấn đề mà tìm tòi phát trao đổi với số đồng nghiệp Họ trí cho vấn đềphát vấn đề nhỏ , song giúp cho học sinh lớn mặt ... giúp học sinh cảm thấy thích thú, say mê học Toán + Bên cạnh học sinh phát huy khả sáng tạo học sinh  Hạn Chế: Qua công tác giảng dạy toán lớp trường THCS TT Long Mỹø Trong năm qua thấy đa số học...
  • 12
  • 3,384
  • 7
Phát triển năng lực tư duy của học sinh trung học phổ thông thông qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Sinh học

Phát triển năng lực duy của học sinh trung học phổ thông thông qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Sinh học

Sư phạm

... học xây dựng sử dụng câu hỏi TNKQ thường xuyên hình thức phát triển lực bậc cao cho học sinh Câu hỏi đặt là: muốn phát triển lực học sinh? Và câu hỏi TNKQ cần xây dựng sử dụng để phát triển ... nghiên cứu  Xác định lực cần trọng phát triển người học thông qua việc dạy học môn Sinh học bậc THPT  Xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ môn sinh học nhằm phát triển lực học sinh THPT Khách ... Nguyên tắc xây dựng câu hỏitrắc nghiệm khách quan môn Sinh học nhằm phát triển lực học sinh 63 3.1.2 Quy trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát triển lực học sinh ...
  • 81
  • 1,072
  • 0
Phát triển năng lực tư duy của học sinh bằng phương pháp giải bài tập hóa học theo hướng sáng tạo

Phát triển năng lực duy của học sinh bằng phương pháp giải bài tập hóa học theo hướng sáng tạo

Hóa học

... môn Hóa học trường THCS để làm phát triển lực nâng cao kết học tập học sinh Trang 13 Phát triển lực học sinh phương pháp giải tập hóa học theo hướng sáng tạo TÀI LIỆU THAM KHẢO - Hóa học nâng ... hướng sáng tạo làm phát triển lực nâng cao kết học tập cho học sinh lớp trường THCS Nguyễn Nghiêm – Đức Phổ Trang Phát triển lực học sinh phương pháp giải tập hóa học theo hướng sáng tạo CHƯƠNG ... nên học sinh chưa phát huy hết lực duy, sáng tạo Điều dẫn tới kĩ giải tập hóa học học sinh nhiều hạn chế Giải pháp đưa hướng dẫn học sinh giải số dạng tập hóa học theo hướng sáng tạo học tự...
  • 30
  • 691
  • 0
Phát triển năng lực tư duy của học sinh bằng dạy học khám phá  chương III sinh trưởng và phát triển sinh học 11 trung học phổ thông

Phát triển năng lực duy của học sinh bằng dạy học khám phá chương III sinh trưởngphát triển sinh học 11 trung học phổ thông

Sư phạm

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THỊ THU PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY CỦA HỌC SINH BẰNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ CHƯƠNG III: SINH TRƯỞNGPHÁT TRIỂN SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ ... 2: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY CỦA HỌC SINH BẰNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ CHƯƠNG III: SINH TRƯỞNGPHÁT TRIỂN SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 35 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung chương trình sinh học ... luyện phát triển lực học sinh việc dạy học môn Sinh học, thông qua chương III: Sinh trưởng phát triển, Sinh học 11 THPT Thiết kế dạy học số học chương III có sử dụng phương pháp dạy học khám...
  • 113
  • 560
  • 2
Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao phát triển năng lực tư duy hóa học cho học sinh

Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao phát triển năng lực duy hóa học cho học sinh

Sư phạm

... sở lý luận : Khái niệm, hình thức duy, phẩm chất duy, Các thao tác duy, hóa học- phát triển hóa học  Cơ sở lý luận lực duy: Cơ sở lí luận lực, khái niệm lực duy, điều ... thống tập phải phát triển phát triển lực hóa học cho học sinh, rèn luyện kỹ hóa học Hệ thống tập giúp học sinh phát triển lực hóa học, rèn luyện kỹ năng, thao tác hóa học cho học sinh : ... hội với cách yếu tố tạo nhu cầu cho phát triển duy, thể trình độ mà người đạt Năng lực phải phát triển môi trường hội dân chủ, tự do, phát triển cá tính, cung cấp nhiều chiều thơng...
  • 122
  • 488
  • 0
sử dụng hình ảnh trong việc phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung bình, yếu môn hóa học lớp 10 trung học phổ thông

sử dụng hình ảnh trong việc phát triển năng lực duy cho học sinh trung bình, yếu môn hóa học lớp 10 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... pháp để phát vấn đề xây dựng phương án tối ưu để giải vấn đề Năng lực thường tiếp cận kiểu: Năng lực thực hành, lực hình ng lực lý luận Xét theo cấp độ phát triển lực phân ... sáng tạo, biết phát giải vấn đề Đặc biệt phát triển lực cho HS mà quan trọng lực Các cơng trình sau nghiên cứu chủ yếu việc phát triển lực, lực cho HS: - Lê Văn Dũng (2001), Phát triển lực ... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH, YẾU MƠN HĨA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG” góp phần phát triển lực duy, hạ thấp tỷ lệ học sinh trung bình, yếu nâng cao hiệu việc dạy học...
  • 153
  • 677
  • 1

Xem thêm