... KX02.07, Tưtưởng chiến lược đại đoàn kết HồChíMinh PGS.TS Phùng Hữu Phú làm chủ nhiệm đề tài, Đại học Tổng hợp Hà Nội, 1995 nghiên cứu sâu sắc nộidungtư tưởng, chiến lược đại đoàn kết HồChíMinh ... chống Mỹ, cứu nước cờ tưtưởngHồChí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội - Nguyễn Thị Nga, Phát huy tưtưởng đại doàn kết dân tộc HồChíMinh điều kiện nước ta nay, Tạp chí Cộng sản số 105 - ... tộc thiểu số tỉnh Lạng Sơn ánh sáng tưtưởngHồChíMinh Đối tư ng phạm vi nghiên cứu luận văn 4.1 Đối tư ng - Tưtưởng đại đoàn kết dân tộc thiểu số HồChíMinh khối đoàn kết dân tộc thiểu số...
... biên): Tưtưởng đại đoàn kết HồChíMinh , Nhà xuất Nghệ An Tác phẩm trình bày sở hình thành phát triển tưtưởngHồChíMinh độc lập dân tộc gắn liền với Chủ nghĩa xã hội Việt Nam, nộidungtưtưởng ... kết HồChíMinh - Nguyễn Bích Hạnh, Nguyễn Văn Khoan, (1999): TưtưởngHồChíMinh đại đoàn kết Mặt trận đoàn kết dân tộc”, Nhà xuất Lao động, Hà Nội Tác phẩm đề cập đến tưtưởngHồChíMinh ... có chủ đề tưtưởng đại đoàn kết HồChíMinh vận dụngtưtưởng trình Cách mạng Việt Nam - Hoàng Trang (2005): “Toàn dân đoàn kết chống Mỹ, cứu nước cờ tưtưởngHồChíMinh , Nhà xuất Chính trị...
... Đại học quốc gia hà nội tr-ờng đại học khoa học xã hội nhân văn quản minh ph-ơng khai thác giá trị văn hóa truyền thống dân tộc thiểu số phục ... mờnh mụng ca nhõn loi Ngay t nhng nm 1943, H Chớ Minh ó cú quan nim rt xỏc ỏng v húa Vỡ l sinh tn cng nh mc ớch ca cuc sng, loi ngi mi sỏng to v phỏt minh ngụn ng, ch vit, o c, phỏp lut, khoa hc, ... huyn Bỏt Xỏt v S VHTTDL tnh Lo Cai ang tin hnh xõy dng ỏn phỏt trin du lch huyn Bỏt Xỏt ú cú ni dung Xõy dng lng húa ngi H Nhỡ ti thụn Lao Chi Xó Y Tý Bỏt Xỏt S ó tin hnh a cỏc doanh nghip du...
... An Giang, Tây Thành phố HồChíMinh (Trường ðHKH & Ninh, ðồng Nai, Bình Phước thành phố Hồ NV TP.HCM) xuất Tự điển Chăm – ChíMinh Việt Việt Chăm ðặc biệt, thời gian Chính xáo trộn giai đoạn ... Việt Nam, Nhà xuất Trẻ, đại cương, tài liệu lưu hành nội bộ, Tp HồChí Minh, 83 trang [38] Bùi Khánh Thế, Thành Phần, Inrasara, TP HồChíMinh [30] Bá Trung Phụ, 1996, Gia đình 2000 Từ ngun cảo ... tìm hiểu Thành phố HồChí Minh, Nxb Văn Hóa kỹ thuật làm giấy người Raglai, Dân Tộc báo cáo nghiên cứu khoa học Hội nghị khoa học Quốc tế Văn hố ngơn ngữ Raglai, Tp HồChíMinh Trang 31 Science...
... chủ yếu hồ sơ giấy tờ, đồ triển khai thực địa gây tình trạng chồng lấn, chồng chéo chủ rừng sai lệch diện tích, vị trí so với thực tế Vướng mắc lớn việc rà soát đất rừng để giao theo thông tư 38/2007/TT-BNN ... hộ/cộng đồng quản lý (ha) Phần đất rừng chồng lấn với BQL rừng phòng hộ (ha) Tỷ lệ diện tích bị chồng lấn/ chồng chéo (%) 12 Lềnh Sui Thàng Lùng Xán Na Chí Lao Dìn Phàng Na Mộ Cái Sen Sui Tổng ... Đối với khu vực có chồng chéo/chồng lấn quyền lý đất đai (khi rà soát theo NĐ 200/2004/NĐ-CP, NĐ 170/2004/NĐ-CP Thông tư liên tịch 07/2011/TTLT-BNNBTNMT), cần xem xét đối tư ng theo thứ tự ưu...
... giúp cho việc thực chức hiệu 2.4 Chơng trình giáodục y tế với mục tiêu xoá đói giảm nghèo 2.4.1 Chơng trình giáodục Có thể gói gọn chơng trình giáodục khuôn khổ đóng góp huặc tác động vào vào ... chất kỹ thuật cho giáodục tiểu học - Chơng trình tăng cờng đẩy mạnh giáodục phi thức - Chơng trình cải tiến hệ thống dậy nghề đáp ứng nhu cầu thị trờng - Chơng trình Bộ giáodục đào tạo hệ thống ... dịch vụ thú y để hạn chế thấp mức rủi ro Chơng trình giáo dục, y tế với mục tiêu xoá đói giảm nghèo 4.1 Chơng trình giáodục Phổ cập giáodục xoá nạn mù chữ mục tiêu mà Nhà nớc ta u tiên, đặc...
... III Chính sách xoá đói giảm nghèo vùng đồng bào dân tộc thiểu số nước ta Khái niệm, mục tiêu, đối tư ng sách xoá đói giảm nghèo Khái niệm Chính sách xoá đói giảm nghèo tổng thể quan điểm, tư tưởng, ... việc thực chức hiệu 2.4 Chương trình giáodục y tế với mục tiêu xoá đói giảm nghèo Trang 19 2.4.1 Chương trình giáodục Có thể gói gọn chương trình giáodục khuôn khổ đóng góp huặc tác động vào ... chất kỹ thuật cho giáodục tiểu học - Chương trình tăng cường đẩy mạnh giáodục phi thức - Chương trình cải tiến hệ thống dậy nghề đáp ứng nhu cầu thị trường - Chương trình Bộ giáodục đào tạo hệ...
... chất kỹ thuật cho giáodục tiểu học - Chương trình tăng cường đẩy mạnh giáodục phi thức - Chương trình cải tiến hệ thống dậy nghề đáp ứng nhu cầu thị trường - Chương trình Bộ giáodục đào tạo hệ ... dịch vụ thú y để hạn chế thấp mức rủi ro Chương trình giáo dục, y tế với mục tiêu xoá đói giảm nghèo 4.1 Chương trình giáodục 23 Phổ cập giáodục xoá nạn mù chữ mục tiêu mà Nhà nước ta ưu tiên, ... tìm hiểu từ hai phía nhà đầu tư người đầu tư cho thấy: Về phía đầu tư lại khó khăn, thiếu cán khoa học tâm huyết lên với đồng bào miền núi chế độ, sách đãi ngộ chưa tư ng xứng để khuyến khích chất...
... III Chính sách xoá đói giảm nghèo vùng đồng bào dân tộc thiểu số nước ta Khái niệm, mục tiêu, đối tư ng sách xoá đói giảm nghèo Khái niệm Chính sách xoá đói giảm nghèo tổng thể quan điểm, tư tưởng, ... giúp cho việc thực chức hiệu 2.4 Chương trình giáodục y tế với mục tiêu xoá đói giảm nghèo 2.4.1 Chương trình giáodục Có thể gói gọn chương trình giáodục khuôn khổ đóng góp huặc tác động vào vào ... chất kỹ thuật cho giáodục tiểu học - Chương trình tăng cường đẩy mạnh giáodục phi thức - Chương trình cải tiến hệ thống dậy nghề đáp ứng nhu cầu thị trường - Chương trình Bộ giáodục đào tạo hệ...
... giúp cho việc thực chức hiệu 2.4 Chơng trình giáodục y tế với mục tiêu xoá đói giảm nghèo 2.4.1 Chơng trình giáodục Có thể gói gọn chơng trình giáodục khuôn khổ đóng góp huặc tác động vào vào ... chất kỹ thuật cho giáodục tiểu học - Chơng trình tăng cờng đẩy mạnh giáodục phi thức - Chơng trình cải tiến hệ thống dậy nghề đáp ứng nhu cầu thị trờng - Chơng trình Bộ giáodục đào tạo hệ thống ... dịch vụ thú y để hạn chế thấp mức rủi ro Chơng trình giáo dục, y tế với mục tiêu xoá đói giảm nghèo 4.1 Chơng trình giáodục Phổ cập giáodục xoá nạn mù chữ mục tiêu mà Nhà nớc ta u tiên, đặc...
... III Chính sách xoá đói giảm nghèo vùng đồng bào dân tộc thiểu số nước ta Khái niệm, mục tiêu, đối tư ng sách xoá đói giảm nghèo Khái niệm Chính sách xoá đói giảm nghèo tổng thể quan điểm, tư tưởng, ... giúp cho việc thực chức hiệu 2.4 Chương trình giáodục y tế với mục tiêu xoá đói giảm nghèo 2.4.1 Chương trình giáodục Có thể gói gọn chương trình giáodục khuôn khổ đóng góp huặc tác động vào vào ... chất kỹ thuật cho giáodục tiểu học - Chương trình tăng cường đẩy mạnh giáodục phi thức - Chương trình cải tiến hệ thống dậy nghề đáp ứng nhu cầu thị trường - Chương trình Bộ giáodục đào tạo hệ...
... III Chính sách xoá đói giảm nghèo vùng đồng bào dân tộc thiểu số nước ta Khái niệm, mục tiêu, đối tư ng sách xoá đói giảm nghèo Khái niệm Chính sách xoá đói giảm nghèo tổng thể quan điểm, tư tưởng, ... giúp cho việc thực chức hiệu 2.4 Chương trình giáodục y tế với mục tiêu xoá đói giảm nghèo 2.4.1 Chương trình giáodục Có thể gói gọn chương trình giáodục khuôn khổ đóng góp huặc tác động vào vào ... chất kỹ thuật cho giáodục tiểu học - Chương trình tăng cường đẩy mạnh giáodục phi thức - Chương trình cải tiến hệ thống dậy nghề đáp ứng nhu cầu thị trường - Chương trình Bộ giáodục đào tạo hệ...
... III Chính sách xoá đói giảm nghèo vùng đồng bào dân tộc thiểu số nước ta Khái niệm, mục tiêu, đối tư ng sách xoá đói giảm nghèo Khái niệm Chính sách xoá đói giảm nghèo tổng thể quan điểm, tư tưởng, ... giúp cho việc thực chức hiệu 2.4 Chương trình giáodục y tế với mục tiêu xoá đói giảm nghèo 2.4.1 Chương trình giáodục Có thể gói gọn chương trình giáodục khuôn khổ đóng góp huặc tác động vào vào ... chất kỹ thuật cho giáodục tiểu học - Chương trình tăng cường đẩy mạnh giáodục phi thức - Chương trình cải tiến hệ thống dậy nghề đáp ứng nhu cầu thị trường - Chương trình Bộ giáodục đào tạo hệ...
... III Chính sách xoá đói giảm nghèo vùng đồng bào dân tộc thiểu số nước ta Khái niệm, mục tiêu, đối tư ng sách xoá đói giảm nghèo Khái niệm Chính sách xoá đói giảm nghèo tổng thể quan điểm, tư tưởng, ... giúp cho việc thực chức hiệu 2.4 Chương trình giáodục y tế với mục tiêu xoá đói giảm nghèo 2.4.1 Chương trình giáodục Có thể gói gọn chương trình giáodục khuôn khổ đóng góp huặc tác động vào vào ... chất kỹ thuật cho giáodục tiểu học - Chương trình tăng cường đẩy mạnh giáodục phi thức - Chương trình cải tiến hệ thống dậy nghề đáp ứng nhu cầu thị trường - Chương trình Bộ giáodục đào tạo hệ...
... thiểu số 1.3 Về vấn đề xã hội Vềgiáodục đào tạo, cần củng cố vững phổ cập giáodục tiểu học xoá mù chữ; tăng cường đầu tư hoàn thành phổ cập trung học sở vào năm 2010 Tập trung đầu tư xây dựng, ... 28 điều Pháp lệnh quy định nộidung phải công khai để nhân dân biết; nộidung nhân dân bàn định; nộidung nhân dân tham gia ý kiến trước quan có thẩm quyền định; nộidung nhân dân giám sát; trách ... nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin tưtưởngHồChí Minh, lý thuyết có tính chất phổ biến toàn cầu phát triển phát triển bền vững xem xét áp dụng Các sở đảm bảo tính khoa học Về mặt sở thực tiễn, việc...
... chất kỹ thuật cho giáodục tiểu học - Chương trình tăng cường đẩy mạnh giáodục phi thức - Chương trình cải tiến hệ thống dậy nghề đáp ứng nhu cầu thị trường - Chương trình Bộ giáodục đào tạo hệ ... dịch vụ thú y để hạn chế thấp mức rủi ro Chương trình giáo dục, y tế với mục tiêu xoá đói giảm nghèo 4.1 Chương trình giáodục 23 Phổ cập giáodục xoá nạn mù chữ mục tiêu mà Nhà nước ta ưu tiên, ... tìm hiểu từ hai phía nhà đầu tư người đầu tư cho thấy: Về phía đầu tư lại khó khăn, thiếu cán khoa học tâm huyết lên với đồng bào miền núi chế độ, sách đãi ngộ chưa tư ng xứng để khuyến khích chất...
... hóa, gắn liền với mở rộng phát triển chủ nghĩa tư phương Tây, chủ nghĩa sô vanh văn hóa (ethnocentrism) áp dụng nhiều hình thức giới Đặc biệt, tưtưởng sô vanh văn hóa sử dụng rộng rãi để nhìn ... với hệ thống tri thức địa phương cho lạc hậu, mê tín chậm phát triển Sillitoe et al 2002: 11) Chính tưtưởng này, nhiều nghiên cứu học giả phương Tây không dành tôn trọng mức cho tri thức địa phương ... Akhil Gupta (1998) cho thấy tác động tưtưởng đại hóa cấp tiến từ Nehru đến Indira Gandhi ảnh hưởng đến trình thực thi dự án phát triển nông nghiệp nông thôn Dựa tư liệu dân tộc học thu thập trình...
... giúp cho việc thực chức hiệu 2.4 Chƣơng trình giáodục y tế với mục tiêu xoá đói giảm nghèo 2.4.1 Chƣơng trình giáodục Có thể gói gọn chƣơng trình giáodục khuôn khổ đóng góp huặc tác động vào vào ... chất kỹ thuật cho giáodục tiểu học - Chƣơng trình tăng cƣờng đẩy mạnh giáodục phi thức - Chƣơng trình cải tiến hệ thống dậy nghề đáp ứng nhu cầu thị trƣờng - Chƣơng trình Bộ giáodục đào tạo hệ ... dịch vụ thú y để hạn chế thấp mức rủi ro Chƣơng trình giáo dục, y tế với mục tiêu xoá đói giảm nghèo 4.1 Chƣơng trình giáodục Phổ cập giáodục xoá nạn mù chữ mục tiêu mà Nhà nƣớc ta ƣu tiên, đặc...