tăng cường các cơ sở vật chất và tài chính hỗ trợ cho các hoạt động nâng cao trình độ học vấn của người hưởng lợi huy động từ cộng đồng địa phương của người hưởng lợi
... với hoạtđộnghọc sinh 23 - Cáchoạtđộng giáo dục tạo môi trƣờng chohoạtđộnghọc sinh hoạtđộnghọc sinh định phát triển nhân cách cá nhân Vì hoạtđộng giáo dục phải dựa vào hoạtđộnghọc ... khác hoạtđộnghọc sinh phải đƣợc định hƣớng hoạtđộng giáo dục Hoạtđộng giáo dục hoạtđộnghọc sinh thay cho đƣợc Do tất hoạtđộng giáo dục với hình thức khác nhà trƣờng cần phải hoạch định cho ... dục có nhiêu hoạtđộng giáo dục Tuy nhiên, hoạtđộng giáo dục dựa tảng dạy học, cóhoạtđộng giáo dục tất yếu phải có dạy học Nói cách khác, tảnghoạtđộng giáo dục dạy học, dù hoạtđộng giáo dục...
... diện học sinh bồi dưỡng học sinh có khiếu; hoạtđộng vui chơi, tham quan, du lịch, giao lưu văn hóa; hoạtđộng giáo dục môi trường; hoạtđộng lao độngcông ích; hoạtđộng xã hội; hoạtđộngtừ thiện ... tạo học sinh HĐGD NGLL phải hoạtđộnghọc sinh, học sinh tổ chức quản lý Vai tròngười Thầy xác định phươnghướnghoạtđộng giúp đỡhọc sinh tổ chức công việc, ngườicốvấnhọc sinh hoạtđộng ... giúp em hiểu rõ giá trị lao độngtừcó thái độ với người lao động, tôn trọng thành làm người khác làm ra, yêu quí lao độngHoạtđộngvăn hóa – nghệ thuật: Thực chấthoạtđộngvăn hóa nghệ thuật làm...
... NGLL cho h c sinh ti u h c có ý nghĩa nângcao hi u qu HĐGDNGLL cho h c sinh ti u h c * Các bư c ti n hành: T ch c cho HS bàn b c n i dung, hình th c, phương pháp trư c tham gia HĐ, ñi u s giúp cho ... v 13 2.2.5 Ti n trình th i gian kh o sát - Kh o sát cán b qu n lí vào tháng 5/2011 - Kh o sát giáo viên vào tháng 8/2011 - Kh o sát ph huynh h c sinh vào cu i tháng 5/2011 Cácphương pháp khác ... n dành nhi u th i gian cho sinh ho t chuyên môn ưu tiên cho vi c b i dư ng nângcao tay ngh ñó có n i dung HĐGDNGLL - T ch c cho giáo viên nghiên c u ng d ng khoa h c Khuy n khích ñ ng viên phong...
... lực tàichocông tác quản lý hoạtđộng giáo dục lên lớp Mục tiêu biện pháp Huyđộng nguồn lực tàităngcườngsởvậtchất trang thiết bị phục vụ cho HĐGD NGLL nhằm nângcaochất lượng hoạtđộng ... Mục tiêu Phương pháp 1.1 Sơđồhoạtđộng quản lý 1.1.3 Hoạtđộng giáo dục Hoạtđộng giáo dục tác động chủ đạo thầy giáo, ngườihọc chủ động thực hoạtđộng nhằm lĩnh hội tri thức khoa học, rèn ... tăngcườngsởvật chất, xác định rõ :các 21 nguồn kinh phí hỗ trợ, nguồn trang thiết bị hỗ trợ, lực lượng nhân côngđóng góp cho việc sửa sang CSVC nhà trường Cáchoạtđộng - Xây dựng tăng cường...
... trường, hoạtđộng QL hướng tới nhiều nội dung như: Hoạtđộng dạy học, hoạtđộng giáo dục (theo nghĩa hep), hoạtđộng xã hội, hoạtđộngvăn thể, hoạtđộng lao động, hoạtđộng ngoại khóa, hoạtđộng ... lớp học bao gồm nhiều nội dung quản lí có quan hệ mật thiết với quản lí hoạtđộnghọc tập, quản lí sởvậtchất trang thiết bị lớp học, quản lí hoạtđộng giáo dục chohọc sinh, quản lí học sinh hoạt ... học sinh mặt: + Nhận thức + Động cơ, thái độ tham gia hoạtđộng + Các nề nếp sinh hoạt, học tập, thói quen đạo đức, kĩ hành vi + Các thành tích học sinh đạt phong trào thi đua - Để đánh giá chất...
... đạo, kiểm tra hoạtđộng GDNGLL b) Quản lý theo nội dung hoạtđộng GDNGLL: - Hoạtđộng trị xã hội - Hoạtđộng phục vụ học tập, tìm hiểu khoa học - Hoạtđộngcông ích xã hội - Hoạtđộngvăn hoá ... hiểu hoạtđộng GDNGLL có nội dung hình thức hoạtđộng Cụ thể: + Đối với cán quản lý - Có 49,8 % CBQL cho rằng: hoạtđộng GDNGLL hoạtđộng mang tính giáo dục - 26,3% chohoạtđộng GDNGLL hoạtđộng ... chohoạtđộng GDNGLL vào nề nếp, thực kế hoạch đề với chất lượng hiệu cao, đạt mục đích hoạtđộng 1.3.2 Nội dung quản lý hoạtđộng GDNGLL a) Lập kế hoạch hoạtđộng GDNGLL Quản lý hoạtđộng dạy học...
... Phòng nhằm thực mục tiêu: Nângcao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội khoa học thành phố, chuẩn bị cho hệ trẻ bớc vào giai đoạn công phát triển ... nhân cách ngời Hải Phòng văn minh, động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm xứng đáng với truyền thống thành phố Cảng: trung dũng - thắng" Trong triển khai nhiệm vụ năm học 2010-2011 cấp THPT Sở Giáo ... ngoi gi lờn lp cn xõy dng k hoch hot ng c nm cho ton trng, cho tng khi, cho cỏc lp K hoch theo chuyờn ca b mụn cn xõy dng xuyờn sut ba nm hc K hoch cho ton trng: phi lờn c k hoch mt nm t chc bao...
... Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh Hồ thị minh hoa Một số giải pháp quản lý hoạtđộng giáo dục lên lớp trờng trung học phổ thông huy n quỳnh lu, tỉnh nghệ an Chuyên ngành: quản lý giáo dục ... Nhn thc ca ph huynh hc sinh - T kt qu thu c bng 2.6 cú 44.4% ph huynh cho rng HGDNGLL cú v trớ, vai trũ rt quan trng v 42.7% cho rng HGDNGLL cú vai trũ quan trng Nh vy, phn ln ph huynh ó nhn thc ... lý mt t chc nhm lm cho t chc hnh v t c mc ớch ca t chc Cỏc khỏi nim trờn cho thy: - Qun lý c tin hnh mt t chc hay mt nhúm xó hi - Qun lý gm nhng cụng vic ch huy v to iu kin cho nhng ngi khỏc...
... 20% chohoạtđộng tập thể, 5% chohoạtđộng vui chơi, giải trí , có 40% chohoạtđộng giáo dục - 70% PHHS cho HĐGDNGLL hoạtđộng ngoại khóa, 14% chohoạtđộng giáo dục Thậm chí có 5% phụ huynh học ... Đoàn cho HĐGDNGLL hoạtđộng giáo dục, 15% chohoạtđộng đoàn thể, 15% chohoạtđộng ngoại khoá Có 5% cán Đoàn cho HĐGDNGLL hoạtđộng vui chơi, giải trí - 35% học sinh cho HĐGDNGLL hoạtđộng ... HĐGDNGLL hoạtđộng giáo dục quan trọng cần thiết - 72% ý kiến cho HĐGDNGLL hoạtđộng giáo dục ; 12% GV cho HĐGDNGLL hoạtđộng ngoại khoá , 10% ý kiến chohoạtđộng đoàn thể, 6% chohoạtđộng vui...
... lớp, sở sản xuất, đơn vị quân đội… - Hưởng ứng tham gia hoạtđộng lễ hội, hoạtđộngvăn hoá, truyền thống địaphương - Công tác Trần Quốc Toản hoạtđộng nhân đạo đền ơn đáp nghĩa, hoạtđộngtừ ... môn học, hoạtđộng giáo dục khác Cách thực sau: - Thực đủ chủ điểm hoạtđộng tháng năm học thời gian hè - Sở GD & ĐT hướng dẫn trường lựa chọn tháng thực từ đến hoạtđộng đảm bảo chủ điểm hoạtđộng ... toàn diện học sinh bồi dưỡng học sinh có khiếu; hoạtđộng vui chơi, tham quan, du lịch, giao lưu văn hoá; hoạtđộng giáo dục môi trường; họct độngcông ích, hoạtdộng xã hội, hoạtđộngtừ thiện...
... thc ca ph huynh 39 10% 14% 6% Hoạtđộng đoàn thể Hoạtđộng vui chơi, giải trí Hoạtđộng ngoại khoá Hoạtđộng giáo dục 70% Biu 2.4 : Nhn thc ca PHHS v HGDNGLL Biu trờn cho thy a s ph huynh cú ... viờn Hoạtđộng đoàn thể 10% 6% Hoạtđộng vui chơi, giải trí 12% Hoạtđộng ngoại khoá Hoạtđộng giáo dục 72% Biu 2.1: Nhn thc ca giỏo viờn v HGDNGLL 37 Kt qu trờn biu cho thy 12% ý kin cho rng ... khụng phi mt nhiu thi gian u t cho vic t chc thc hin d) Nhn thc ca hc sinh 20% 40% 5% Hoạtđộng đoàn thể Hoạtđộng vui chơi, giải trí Hoạtđộng ngoại khoá Hoạtđộng giáo dục 35% Biu 2.3: Nhn...
... hợp lực l-ợng xã hội tham gia hoạtđộng giáo dục lên lớp hỗtrợhoạtđộng Đoàn niên Tăng c-ờng sởvậtchất kỹ thuật nguồn lực tàichocông tác quản lý độngđộng giáo dục lên lớp 85 87 89 3.2.7 ... đặc điểm nhân cách chủ yếu học sinh phổ thông, phát triển trí tuệ học sinh phổ thông + Đặc điểm hoạtđộnghọc tập học sinh THPT: Hoạtđộnghọc tập đòi hỏi em phải có tính động, độc lập sáng tạo ... hoạtđộng giáo dục lên lớp 68 Nângcao nhận thức cho cán bộ, giáo viên nhà tr-ờng, đặc biệt nâng 3.2.1 cao nhận thức ý thức trách nhiệm cho đội ngũ cán lớp học 68 sinh về việc tham gia hoạt động...
... hc chuyờn : Qun lý hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp cỏc trng THCS huyn Krụng Bỳk tnh k Lk Tỡm hiu thc trng qun lý HGDNGLL cỏc trng THCS huyn Krụng Bỳk, tnh k Lk xut mt s bin phỏp nhm nõng cao ... ca Huyn y, HNDUBND huyn v cỏc cp lónh o, cỏc t chc xó hi, s nghip phỏt trin Giỏo dc ca huyn nh bc u t c thnh qu nht nh; S lng hc sinh n nh, c s vt cht trng hc c xõy dng mi ngy cng khang trang Huyn ... qun lý cao, mi thnh viờn tham gia cng hin nng lc v cụng sc cho hot ng ny Tng cng xó hi hoỏ giỏo dc cho hot ng ny, tit kim chi cỏc khon khỏc: tip khỏch, hi hố dnh phn ti chớnh thớch ỏng chi cho hot...
... đạo, hoạtđộng đền ơn đáp nghĩa hoạtđộngtừ thiện khác 1.3.2.2 Hoạtđộng tiếp cận khoa học ứng dụng vào sống hoạtđộng phục vụ học tập Hoạtđộng khoa học kỹ thuật, hướng nghiệp loại hình hoạtđộng ... niệm: Hoạtđộng giáo dục lên lớp hoạtđộng tổ chức học môn học lớp Hoạtđộng giáo dục lên lớp tiếp nối hoạtđộng dạy học lớp, đường gắn lý thuyết thực tiễn, tạo nên thống nhận thức hành độnghọc ... chương trìnhhoạtđộng GDNGLL biết phối hợp giải pháp hợp lý, phát huy mặt tích cực giải pháp chất lượng hiệu hoạtđộng GDNGLL nângcao đạt mục tiêu hoạtđộng giáo dục 1.3 Một sốvấn đề hoạt động...
... so với hoạtđộnghọc sinh - Cáchoạtđộng giáo dục tạo môi trường chohoạtđộnghọc sinh hoạtđộnghọc sinh định phát triển nhân cách cá nhân Vì hoạtđộng giáo dục phải dựa vào hoạtđộnghọc sinh, ... vai tròhoạtđộng GDNGLL trường THPT Hoạtđộng GDNGLL hoạtđộng giáo dục tổ chức học môn văn hóa hoạtđộng tiếp nối hoạtđộng dạy học lớp Nó có quan hệ chặt chẽ với hoạtđộng dạy họchoạtđộng giáo ... hoạtđộng GDNGLL • Quản lý theo nội dung hoạtđộng GDNGLL: - Hoạtđộng trị xã hội - Hoạtđộng phục vụ học tập, tìm hiểu khoa học - Hoạtđộngcông ích xã hội - Hoạtđộngvăn hoá nghệ thuật - Hoạt...
... hoạtđộng giáo dục lớp mà thông qua hoạtđộng giáo dục lên lớp ( GDNGLL) Hoạtđộng GDNGLL hoạtđộng tổ chức học môn văn hóa tiếp nối hoạtđộng dạy học lớp, có quan hệ chặt chẽ với hoạtđộng dạy học ... hoạtđộng GDNGLL b) Quản lý theo nội dung hoạtđộng GDNGLL: - Hoạtđộng trị xã hội - Hoạtđộng phục vụ học tập, tìm hiểu khoa học - Hoạtđộngcông ích xã hội - Hoạtđộngvăn hoá nghệ thuật - Hoạt ... sau: hoạtđộng lao động - hướng nghiệp; hoạtđộng vui chơi, tham quan, du lịch; hoạtđộngvăn hóa - nghệ thuật, thể dục - thể thao; hoạtđộng xã hội trị Hoạtđộng lao động - hướng nghiệp: Học...
... kiểm tra hoạtđộng GDNGLL *) Quản lý theo nội dung hoạtđộng giáo dục lên lớp: - Hoạtđộng trị xã hội; - Hoạtđộng phục vụ học tập, tìm hiểu khoa học; - Hoạtđộngcông ích xã hội; - Hoạtđộngvăn ... hiểu hoạtđộng GDNGLL có nội dung hình thức hoạtđộng Cụ thể: + Đối với cán quản lý - Có 69,8 % CBQL cho rằng: hoạtđộng GDNGLL hoạtđộng mang tính giáo dục; - 16,3% chohoạtđộng GDNGLL hoạtđộng ... văn hoá; - Cáchoạtđộng giáo dục môi trường; - Cáchoạtđộng lao độngcông ích; - Cáchoạtđộng xã hội từ thiện Trong luận văn sử dụng tiếp cận theo chức quản lý hoạtđộng GDNGLL 1.3.8 Các giải...
... GDNGLL: - Hoạtđộng trị xã hội - Hoạtđộng phục vụ học tập, tìm hiểu khoa học - Hoạtđộngcơng ích xã hội - Hoạtđộngvănhố nghệ thuật - Hoạtđộng thể thao quốc phòng, tham quan du lịch - Hoạtđộng ... khoa học, văn học, nghệ thuật, thể dục thể thao - Cáchoạtđộng vui chơi, tham quan, du lịch, giao lưu vănhố - Cáchoạtđộng giáo dục mơi trường - Cáchoạtđộng lao độngcơng ích - Cáchoạtđộng ... giao cho 1.3.1.3 Tính chấthoạtđộng GDNGLL trường THPT Hoạtđộng GDNGLL phương thức giáo dục hình thành phẩm chấtchohọc sinh, nên hoạtđộng GDNGLL thể tính chất sau: - Hoạtđộng GDNGLL q trình...