... Thc hin cỏc quy tc an ton phũng trỏnh ui nc Phũng trỏnh tai nn ui nc Hot ng 1: Tho lun nhúm ụi Quan sỏt bc tranh sau v cho bit vic no nờn lm, vic no khụng nờn lm?Vỡ sao? Phũng trỏnh tai nn ui ... ton tham gia cỏc phng tin giao thụng ng thu Phũng trỏnh tai nn ui nc Hot ng 2: Tho lun nhúm ụi: Quan sỏt tranh v tỡm quy tc an ton i bi v bi Theo em nờn bi v i bi õu? Phũng trỏnh tai nn ui nc...
... 1.2.1 Quản lý quản lý chất lượng * Quản lý nói chung Quản lý nói chung tác động chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý nhằm đạt đến mục tiêu tổ chức điều kiện biến động môi trường.[6.tr ] * Quản ... thành tố hệ thống giáo dục làm cho hệ thống giáo dục vận hành theo quan điểm, đường lối giáo dục Đảng tiến đến mục tiêu giáo dục Quản lý giáo dục có cấp độ quản lý vĩ mô quản lý vi mô, chất quản ... hóa tinh thần, (ii) Quản lý hệ thống giáo dục xác định tác động hệ thống có kế hoạch có ý thức có hướng đích chủ thể quản lý cấp khác đến tất mắt xích hệ thống (từ Bộ chủ quản đến Trường) 13...
... Đồng sông Cửu Long Câu 4: điểm Vì cao su trồng nhiều Đông Nam Bộ? Câu (3 điểm) Dựa vào bảng sốliệu đây, vẽ biểu đồ thể tỉ trọng diện tích, dân số, GDP vùng kinh tế trọng điểm phía Nam ba vùng...
... giả Nguyễn Ngọc Quang: Quản lý giáo dục (và nói riêng, quản lý trường học) hệ thống tác động có mục đích, có kế hoạch, hợp quy luật chủ thể quản lý (hệ giáo dục) nhằm làm cho hệ vận hành theo ... quản lý khen chê đắn động viên kịp thời Việc xử lý đắn thông tin giúp cho người quản lý cấp điều chỉnh mục tiêu định đắn kịp thời cho cấp b’ a HỆQUẢN LÝ b HỆ BỊ QUẢN LÝ Sơ đồ 1.1: Mối liên hệ ... toàn diện nhà trường, sở giáo dục khác tra HĐSP nhà giáo Trong "Những vấn đề quản lý giáo dục" đăng tài liệu "Những vấn đề quản lý nhà nước quản lý giáo dục" - Trường Cán quản lý Giáo dục - Đào...
... thể quản lý bên nhà trường (bao gồm hoạt động: Quản lý giáo viên, quản lý học sinh, quản lý trình dạy học - giáo dục, quản lý sở vật chất trang thiết bị trường học, quản lý tài trường học, quản ... (lãnh đạo) kiểm tra [28] Quản lý xét theo ngữ nghĩa: Quản lý = Quản + “Lý”, trình Quản gồm coi sóc, giữ gìn trìhệ trạng thái “ổn định”, trình “Lý” gồm sửa sang, xếp đổi hệ vào “phát triển” Nếu ... học, quản lý mối quanhệ nhà trường cộng đồng Như vậy, quản lý nhà trường QLGD phạm vi xác định, nhà trường (đơn vị giáo dục) Quản lý nhà trường hoạt động thực sở quy luật chung quản lý, đồng thời...
... lượng người tiếp cận vào hệ thống giáo dục bậc cao; (2) Nâng cao chất lượng giáo dục đảo tạo; (3) Đổi quản lý giáo dục đại học cao đẳng (đổi quản lý nhà nước giáo dục đổi quản lý hàn lâm nhà trường) ... Nhận phức tạp đa chuyển tải kiến thăm dò, khám phá cósở dạng giới thức thiết lập ý tưởng giá trị vững Nhận tiếp cận đa CŨNG theo đuổi liên hệ Chú trọng vào học tập ngành đòi hỏi để ngành khoa ... đổi hệ thống giáo dục đại học cao đẳng Điều lại bách xuất phát điểm thấp Về bản, chương trình cải cách giáo dục phác họa hệ thống giáo dục đến năm 2020 phát triển lớn ba đến bốn lần tại, quản...
... ương đến sở Theo đó, quan niệm quản lý giáo dục kèm với quan niệm quản lý nhà trường; nội dung quản lý giáo dục gắn liền với quản lý nhà trường Quản lý nhà trường coi cụ thể hóa công tác quản lý ... phương pháp tác động dựa vào mối quanhệ tổ chức hệ thống quản lý tổ chức hình thành mối quanhệ tổ chức hệ thống quản lý Phương pháp có vai trò to lớn công tác quản lý nhằm xác lập trật tự, kỷ ... phận cộng đồng guồng máy hệ thống giáo dục quốc dân, đơn vị sở [5] Từ đó, hiểu công tác quản lý trường học bao gồm: quản lý quanhệ nội nhà trường (bên trong) quanhệ trường học với xã hội (bên...
... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN ĐÔNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI SỬ DỤNG MÁY TÍNH CẦM TAY CẤP CƠSỞ NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Toán - Lớp Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề Ngày ... Cho hai số 1939938 68102034 a Gọi B bội số chung nhỏ hai số 1939938 68102034 Tìm B ? b Tính giá trị B2 Phần ghi tóm tắt cách giải Phần ghi kết Câu (4 điểm) Tính a để x4 + 7x3 + 2x2 + 13x + a chia ... điểm) Viết 823 dạng liên phân số 23 Phần ghi tóm tắt cách giải Phần ghi kết Câu (8 điểm) a Tính giá trị biểu thức 11 − (1,5 − ) 19 C = 31 1 + (12 − ) 6 0 b Tính D = ( tg25 15'− tg15 27 ' ) ( cotg35...
... phòng chòu trách nhiệm với cấp nhiệm vụ phân cơng ; phụ trách mặt cơng tác: - Phụ trách cơng tác tra-giải khiếu nại tố cáo ; Các mặt cơng tác liên quan đến giới nữ ; kiểm tra việc thực phong trào ... trách cơng tác Đồn đội ,Y tế trường học ngành ; - Quản lý tài sản Phòng giáo dục , CSVC điểm trường trực thuộc ; Phụ trách cơng tác thư viện –thiết bị trường học - Thực nhiệm vụ khác theo phân cơng ... học sinh tích cực trường THCS trực thuộc - Quảntrị mạng Website: pgdthanhtri.edu.vn; Phụ trách cơng tác Đồn – Đội Ngành giáo dục Nghiệp vụ Tiểu học: Trịnh Văn Đen Phụ trách khối TH: - Nghiệp...
... Quản lý giáo dục, Khoa học quản lý (tài liệu lưu hành nội bộ), 2008 Học viện Quản lý giáo dục, Khoa học quản lý giáo dục (tài liệu lưu hành nội bộ), 2009 Học viện Quản lý giáo dục, Khoa học quản ... ! Danh mục chữ viết tắt QLGD : Quản lý giáo dục CSGD : Cơsở giáo dục GD : Giáo dục GD&ĐT : Giáo dục đào tạo TH : Tiểu học THCS : Trung học sở PTCS : Phổ thông sở DTNT : Dân tộc nội trú CĐSP ... hóa Phối hợp với ngành liên quan thực Đề án luân chuyển nhà giáo cán quản lý sở giáo dục đảm bảo công xã hội, tạo niềm tin, yên tâm công tác nhà giáo cán quản lý sở giáo dục địa phương 2.2.1...
... x 2004 + x 2003 + > b) Khi x = giá trị biểu thức 2x – lớn giá trị biểu thức 3x – c) 2x – = (2x – 1)x = 2x hai phương trình tương đương d) Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật chu vi đáy nhân ... – 8x = – 5x b) 1 3x − 12 + = x+2 2− x x −4 Câu 11 (1 điểm) Tìm x cho giá trị biểu thức biểu thức x+2 không lớn giá trị 2x − Câu 12 (2 điểm) Số lượng gạo bao thứ gấp lần số lượng gạo bao thứ...
... > 3b + Câu 15 Cho hình chóp tứ giác có độ dài cạnh đáy 6cm, độ dài cạnh bên 5cm Diện tích xung quanh hình chóp a 48cm2 b 120cm2 c 24cm2 d 36cm2 Câu 16 Hình sau biểu diễn tập nghiệm bất phương...
... D II Tự luận (6,5 điểm) Câu 15 a) Giải phương trình x − x − 18 = ⎧x − y = ⎩2 x + y = b) Giải hệ phương trình ⎨ c) Vẽ đồ thị hàm số y = –2x2 Câu 16 Một xe khách xe du lịch khởi hành lúc từ Thành...
... x12+x22 = 37 B x1 + x2 = C x1.x2 = D x1 + x2 = –7 ⎧ x − 2y = ⎩2x + y = Câu 11 Cặp số sau nghiệm hệ phương trình: ⎨ A (4; 2) B (1; 3) C (2; 1) Câu 12 Điểm H(1; -2) thuộc đồ thị hàm số sau ? 2 Câu ... Tự luận (6,5 điểm) Câu 15 a) Giải phương trình x4 + x2 – 20 = ⎧ x + y = −1 ⎩3 x − y = b) Giải hệ phương trình ⎨ c) Vẽ đồ thị hàm số y = 2x2 Câu 16 Một nhóm học sinh giao nhiệm vụ trồng 120 Hôm...
... A π cm B 2π cm C π cm II Tự luận (6,5 điểm) Câu 15 a) Giải phương trình x4 – 7x2 – 18 = b) Giải hệ phương trình ⎧x − y = ⎨ ⎩2x + 3y = c) Vẽ đồ thị hàm số y = – 2x2 Câu 16 Một xe khách xe du lịch...
... biến lưu lạc c Đoàn tụ 2.3 Giá trị - Giá trị nội dung: + Giá trị thực: tác phẩm phản ánh sâu sắc thực xã hội phong kiến đương thời với mặt tàn bạo tầng lớp thống trịsố phận người bị áp đau khổ, ... loại thơ lục bát cổ điển mẫu mực + Nghệ thuật tự có bước phát triển vượt bậc, nghệ thuật miêu tả thiên nhiên đa dạng, nghệ thuật tả cảnh ngụ tình đặc sắc, nghệ thuật xây dựng nhân vật Đánh giá ... + Giá trị nhân đạo: niềm thương cảm sâu sắc trước khổ đau người; lên án, tố cáo lực tàn bạo trân trọng đề cao người từ vẻ đẹp hình thức, phẩm chất đến ước mơ, khát vọng chân - Giá trị nghệ thuật:...