... quân xâm lược Nguyênlần thứ ba (128 8) của quân dân nhà Trần. Làm rõ những công laocủa anh hùng dân tộc Trần Hưng Đạo.2,51.Cuộc kháng chiến lần thứ 3 - Tháng 12- 1287, sau thất bại hai lần xâm ... truyền thống Ấn Độ. Câu 2 (1,5 điểm) Những thành tựu về tư tưởng, tôn giáo của Trung Quốc và Ấn Độ thời kỳphong kiến? Ảnh hưởng của các yếu tố này đến văn hoá Việt Nam? Câu 3 (2,5 điểm) Những ... cácsự kiện trên. Câu 4 (2,5 điểm) Phân tích nguyên nhân thắng lợi của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn thế kỉ XV?Giải thích vì sao Lê Lợi - Nguyễn Trãi tổ chức hội thề Đông Quan. Câu 5 (2,5 điểm)Những...
... -2 012 40 Giáo viên: Đậu Hiếu Thương kiến Đông Nam Á phát triển nhất vàothời gian nào? Đó là những nước nào?- HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi.- GV nhận xét trình bày và phân tích:GV nêu câu ... nhân- GV nêu câu hỏi: Trước sự phát triểncủa sản xuất thành thị ra dời như thếnào?Hoạt động 2: Cả lớp và cá nhân- GV nêu câu hỏi: Nêu vai trò của thànhthị?HS đọc SGK trả lời câu hỏi.- Lãnh ... lớp và cá nhân- GV đặt câu hỏi: Bằng chứng gì để chứngminh Việt Nam đã từng trải qua thời kỳnguyên thủy không?- HS theo dõi SGK phần 1 để trả lời câu hỏi.GV đặt câu hỏi: Em có nhận xét gì...
... làm bất cứ việc gì cũng đừng nghĩ đến mình trước, khi hưởng thụ thì mình nên đi sau”; LỚP 12: BÀI 12 PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM TỪ 1919 -1925Chủ đề tích hợp: giáo dục tinh thần ... TRAO TẶNG HÌNH TƯ LIỆU ĐÓ CÓ Ý NGHĨA GÌ? VÍ DỤ VỀ SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN(BÀI 16 SGK LỚP 12) THÔNG TIN: NGÀY 2-9-1945 LỊCH SỬ, BA ĐÌNH NẮNG ĐẸP, TRỜI TRONG XANH MÙA THU. DÒNG NGƯỜI ĐỔ ... LUẬN TẠI SAO LẠI CHỌN PHƯƠNG ÁN GIẢI QUYẾT VÍ DỤ VỀ SỬ DỤNG TƯ LIỆU LỊCH SỬ(BÀI 22 SGK LỊCH SỬ 12) SỬ DỤNG THÔNG TIN VỀ VIỆC BÁC HỒ ĐOÁN ĐỊNH MĨ SẼ ĐÁNH PHÁ HÀ NỘI BẰNG B52MỤC ĐÍCH: GIÚP...
... có A= ( 2n-1 )2 + ( 2n+1)2 + ( 2n+3 )2 = 12n2 + 12n + 11 Theo đề bài ta đặt 12n2 + 12n + 11 = aaaa = 1111.a với a lẻ và 1 ≤ a ≤ 9 ⇒ 12n( n + 1 ) = 11(101a – 1 ) ⇒ 101a – 1 ... phương lẻ trong khoảng trên ta được 25; 49; 81; 121 ; 169 tương ứng với số n bằng 12; 24; 40; 60; 84.Số 3n+1 bằng 37; 73; 121 ; 181; 253. Chỉ có 121 là số chính phương.Vậy n = 40Bài 8: Chứng ... sau là số chính phương:a. n2 + 2n + 12 b. n ( n+3 ) c. 13n + 3 d. n2 + n + 1589Giảia. Vì n2 + 2n + 12 là số chính phương nên đặt n2 + 2n + 12 = k2 (k ∈ N) ⇒ (n2 + 2n + 1)...
... những cống hiến khá xuất sắc về nhận thức luận và lôgic học. II. LỊCHSỬ TRIẾT HỌC HY-LA CỔ ĐẠI2.1. Hoàn cảnh lịchsử và đặc điểm của triết học Hy-La cổ đại2.1.1. Khái quát ... 10 HƯỚNG DẪN ÔN THI CAO HỌC TRIẾT HỌC – MÔN CƠ SỞ - THS HOĂNG NGỌC VĨNH - 20131. 1. LỊCHSỬ TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ CỔ TRUNG ĐẠI1.1.1. Hoàn cảnh ra đời và đặc điểm của triết học ... Ông được coi là nhà duy danh nổi tiếng nhất của chủ nghĩa kinh viện giai đoạn hưng thinh.IV. LỊCHSỬ TRIẾT HỌC TÂY ÂU PHỤC HƯNG-CẬN ĐẠI4.1. Hoàn cảnh ra đời và các đặc điểm cơ bản4.1.1....
... những câu riêng. Câu chủ động và câu bị động- Câu chủ động : là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hoạt động hướng vào người, vật khác (chỉ chủ thể của hoạt đợng)- Câu bị ... chủn đởi câu bị đợng thành câu chủ động) ở mỗi đoạn văn đều nhaèm liên kết các câu trong đoạn thành một mạch văn thống nhất.- Hai cách chuyển đối câu chủ động thành câu bị động: ... rộng câu - Khi nói hoặc viết có thể dùng những cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi là cuïm chủ – vị, làm thành phần của câu hoặc của cụm từ để mở rộng câu. ...