... tíchhợpnộidunggiáodụcsứckhỏesinh sản cho nữ sinh trường vào tiết học ngoại khóa xuất phát từ yêu cầu đổi BGD& ĐT, xuất phát từ yêu cầu đổi giáodục phổ thơng Giáodục giới tính, sứckhỏe ... a6, 12a3 11a2, 11a4 , 11a5 , 12a4, 12a5 11a3, 11a4, 11a6,12 a3 11a5, 11a6, 12a5, Kết luận, kiến nghị thân, đồng nghiệp nhà trường: 3.1 Kết luận: Môn GDCD môn học mà tíchhợp nhiều nộidung phòng ... hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường: Sử dụng phương pháp tíchhợpgiáodục giới tính, sứckhỏesinh sản vị thành niên đạt kết bước đầu sau : - Họcsinh hứng thú trình học tập,...
... môn giáodục công dân có khả tíchhợpnộidunggiáodục dân số- sứckhỏe sing sản vị thành niên, tiến hành nghiên cứu đề tài: Nâng cao hiệu dạyhọctíchhợpnộidunggiáodục dân số- sứckhỏesinh ... Để nâng cao hiệu dạyhọctíchhợpnộidunggiáodục dân số- sứckhỏesinh sản vị thành niên phần 1- công dânvới tình yêu, cần phải thực vấn đề sau I Xác định nộidung cần tíchhợp Trong phạm vi ... Công dân với tình yêu có ba nộidung cần tích hợp, nhng ba nộidung cần xác định nộidung quan trọng việc giáodục dân số- sứckhỏesinh sản vị thành niên Theo ba nội dung: 1- Tình yêu gì? 2- Thế...
... tíchhợp tiết kiệm lượng 2 Buổi thứ hai: - ý kiến học viên qua kỹ thuật dạyhọctích cực thực buổi sáng - Giới thiệu làm quen với kỹ thuật “dh tích cực qua hệ thống câu hỏi” - Tìm địa tíchhợp ... địa tíchhợp cho tồn chương trình Hướng dẫn học viên tìm địa tíchhợp Bàn luận nhóm để tìm địa tíchhợp Đáp án gợi ý địa tíchhợp - Hướng dẫn học viên chuẩn bị g/á • Giao nhiệm vụ nhà: Nhóm ... nhóm thay nộidung đọc hoàn chỉnh không? B Giai đoạn thảo luận Hoạt động có làm người học suy nghĩ kỹ nộidung khơng so với đơn thuyết trình giảng? Điều có làm người học suy nghĩ kỹ nộidung so...
... học, hay phần môn học có trùng hợp với nộidung GDMT - Dạng 2: Một số nộidunghọc hay phần định mơn học có liên quan trực tiếp với nộidung GDMT Ngoài số phần nộidung môn học, học khác, ví dụ, ... dịch truyền thống tuyên truyền giáodục môi trường nhà trường, địa phương 1.3.6.3 Nộidung địa thích hợpgiáodục bảo vệ mơi trường mơn hố học 10 Chương/ Nộidunggiáodục bảo vệ mơi trường - Vai ... môi trường Giáodục môi trường không giáodục kiến thức mà giáodục tình cảm, thái độ, kỹ lực hành động Tuy nhiên, khuôn khổ việc giáodục môi trường thông qua môn học nhà trường giáodục mơi trường...
... việc tíchhợpgiáodục môi trờng - Vạch kiến thức cần giáodục cho trẻ môi trờng nộidunggiáodục phải phù hợp với trẻ, sát với nộidunghọc - đối tợng trẻ làm quen - Nộidungtíchhợpgiáodục ... cần thiết tíchhợpnộidunggiáodục môi trờng tiết học cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh Trong trình dạyhọc để đạt hiệu cao (77,5%) đợc giáo viên cho tíchhợpnộidunggiáodục môi trờng ... hoạt động tiết học, tập trung ý, tiếp thu nộidunggiáodục môi trờng tốt Điều tiết học có nộidungtíchhợp phù hợp, giáodục môi trờng hấp dẫn giáo viên biết cách lồng ghép giáodục môi trờng...
... mơn học 37 1.5.2.1 Tíchhợp theo họcTíchhợp theo họchọc có tíchhợp kiến thức vấn đề VSATTP vào học theo nộidunghọc mà khơng làm ảnh hưởng đến nộidunghọc Với học có nộidung u cầu tíchhợp ... dunghọc phù hợp hoàn toàn với mục tiêu nộidung vấn đề tíchhợp b Mức độ tíchhợp phận Tíchhợp phận tức có phần học có mục tiêu, nộidung trùng vấn đề tíchhợp c Mức độ tíchhợp liên hệ Tíchhợp ... khoa học khác nhau: hoá học, sinh học, y học, tâm lý học, … Do đó, tùy vào phần học, nộidunghọc cụ thể mà lựa chọn nộidung phù hợp để lồng ghép hợp lý 1.5.2 Các phương thức tíchhợpnội dung...
... Kết đạt dạyhọcgiáodục trường tiểu học khẳng định tính khả thi, tính cấp thiết bổ ích việc giáodục kĩ sống cho họcsinh Tuy nhiên việc tíchhợpnộidunggiáodục kĩ sống vào dạyhọc mơn học, ... tạo bồi dưỡng, tập huấn tíchhợpnộidunggiáodục kĩ sống Bởi đạo hướng dẫn giảng dạytíchhợpnộidunggiáodục kĩ sống vào môn học mẻ gặp nhiều khó khăn Họcsinh ham học hỏi, thích tìm hiểu ... học để tíchhợpnộidung kĩ sống vào dạyhọc môn Đạo Đức lớp - Điều tra thực trạng tíchhợpnộidung kĩ sống vào dạyhọc môn Đạo Đức lớp - Đề biện pháp hữu hiệu hướng dẫn tíchhợpnộidung kĩ...
... phơng pháp dạyhọc Trong phơng pháp tíchhợpgiáodục bảo vệ môi trờng vào môn họcnộidung cần thiết Việc đổi gắn liền với đổi phơng pháp dạyhọc theo hớng pháp huy tính tích cực họcsinh Thầy ... cho họcsinh vấn đề môi trờng B. Nộidung củaưchuyênưđề I.ưCơưsởưkhoa học viếtưchuyênưđề Nộidunggiáodục bảo vệ môi trờng đợc tíchhợp vào môn học hoạt động, phụ thuộc vào đối tợng họcsinh ... pháp trình giảng dạytíchhợpnộidunggiáodục bảo vệ môi trờng - Đó kết đề tài nghiên cứu 3.ưBài học rútưraưvàưđềưnghị: Từ bớc đầu nghiên cứu phơng pháp tíchhợpnộidunggiáodục bảo vệ môi...
... nộidunggiáodục bảo vệ mơi trường giáo viên cần: Xác định tên Xác định địa tíchhợp 3 Xác định nộidungtíchhợpgiáodục bảo vệ mơi trường Xác định phương pháp dạyhọc cho phù hợpnộidunggiáo ... Trên nộidung lồng ghép giáodục môi trường vào tiết học, tương tự nộidung mà người giáo viên thiết kế dạy tương tự kết họcsinh tiếp thu kiến thức môi trường, ý thức bảo vệ môi trường họcsinh ... trường THCS, đặc biệt nộidungtíchhợpgiáodục bảo vệ mơi trường " Chống ô nhiễm tiếng ồn" Vật lý lớp B giải vấn đề I Những vấn đề chung Nộidunggiáodục bảo vệ môi trường tíchhợp mơn Vật lý lớp...
... họcsinh thuận lợi hiệu hình thức tíchhợp lồng ghép vào môn học Bên cạnh kiến thức từ nộidung học, em tích lũy kiến thức mơi trường từ hình thành ý thức bảo vệ, giữ gìn, kỹ sống Hiện nay, nội ... động lực học IV Nộidungtíchhợp GDBVMT số chương trình vật lý 10 nâng cao BÀI 35 THẾ NĂNG THẾ NĂNG TRỌNG TRƯỜNG Địa Nộidung GDMT tíchhợp Nước chảy nơi đất dốc xuống có khả Phần I sinh cơng, ... dạy môn Vật lý phải đặt Và xuất phát từ lý thúc vào nghiên cứu đề tài: “TÍCH HỢPNỘIDUNGGIÁODỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO DẠYHỌC VẬT LÝ Ở LỚP 10 THPT CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO ” II Thực trạng vấn đề...
... trẻ Lồng ghép, tíchhợpnộidunggiáodục ý thức bảo vệ mơi trường vào hoạt động chăm sóc giáodục trẻ giúp cho giáo viên nắm vững kiến thức văn bản, thị để tích cực lồng ghép, tíchhợp có sáng ... lồng ghép, tíchhợpnộidunggiáodục bảo vệ mơi trường cho trẻ trường mầm non, người giáo viên không ngừng nghiên cứu học hỏi để trau dồi kiến thức kỹ sư phạm, phải nắm nộidunggiáodục bảo vệ ... xuyên tích cực việc lồng ghép, tíchhợpgiáodục bảo vệ mơi trường vào hoạt động Từ thực trạng lớp tơi phụ trách, tơi nhận thấy cần có số biện pháp để “Lồng ghép, tíchhợpnộidunggiáodục ý...
... môn Sinhhọc Đổi phương pháp tổ chức hoạt động dạyhọc 3.1 Phương pháp dạyhọcNộidunggiáodục BĐKH phòng, chống thiên tai tíchhợp vào nộidung mơn Sinhhọc nên sử dụng phương pháp dạyhọcSinh ... mơi trường sinh vật khác Tíchhợp theo kiểu liên hệ tíchhợpdạy học, mặt kiến thức nộidunggiáodục BĐKH phòng, chống thiên tai khơng có Sinh học, thơng qua q trình dạyhọc GV, biện pháp hỏi đáp, ... học, thành phần phương pháp dạyhọc Một kĩ thuật dạyhọc sử dụng nhiều phương pháp dạyhọc khác Dưới số kĩ thuật dạyhọc sử dụng DHTH giáodục môi trường qua dạySinhhọc - Kĩ thuật động não/công...
... chức dạyhọctíchhợpnộidunggiáodục ứng phó với BĐKH phòng, chống thiên tai mơn Sinhhọc cấp THCS 3.1.1 Hình thức dạyhọcnội khóa Bao gồm hình thức dạyhọc lớp ngồi lớp Hình thức dạyhọc ... dụnghợp lí tài nguyên NộidungNộidunggiáodục ứng phó với BĐKH Tích phòng, chống thiên tai hợp thức ăn lưới thức ăn → Giáodụchọcsinh ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, không làm cân hệ sinh ... : + Dungtích sống thể tích khơng khí lớn mà thể hít vào thở + Dungtích sống phụ thuộc vào tổng dungtích phổi dungtích khí cặn • Dungtích phổi phụ thuộc vào dungtích lồng ngực Mà dung tích...
... pháp luật trách nhiệm pháp lí cơng dân Tíchhợp vào mục phần nộidunghọc Bài 18 Sống có đạo đức tuân theo pháp luật Tíchhợp vào mục 1,2 phần nộidunghọc Biết thực pháp luật nhắc nhở người ... Bài 5: Tích * Về kiến thức: Pháp luật hợp vào - Pháp luật trật tự, ATGT bắt kỉ luật nộidung buộc chung người tham 1,4 gia giao thông, phải thực - Pháp luật trật tự, ATGT tạo điều phần nội kiện ... thức: Pháp luật hợp vào - Pháp luật giao thông đường nước mục quy tắc xử chung, phổ biến Cộng hòa (a,c) tất người xã hội, xã hội không phân biệt chủ nghĩa phần nội Việt Nam dunghọc - Pháp luật...
... ghép, tíchhợpnộidunggiáodục BVMT vào môn sinhhoc bậc THCS II/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Khi dạy lồng ghép tíchhợpgiáodục môi trường môn Sinhhọc cần ý đến số điểm sau: Các kiến thức giáodục ... ghép, tíchhợpnộidunggiáodục BVMT vào môn sinhhoc bậc THCS CHƯƠNG II/ NỘIDUNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU I HỆ THỐNG CÁC BÀI CÓ NỘIDUNGDẠY LỒNG GHÉP, TÍCHHỢP BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG TRONG BỘ MƠN SINHHỌC ... II/ NỘIDUNG KIẾN THỨC DẠY LỒNG GHÉP, TÍCHHỢPGIÁODỤC BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG VÀO TỪNG BÀI 1/ Môn sinhhọc 6: * Khi dạy 2: NHIỆM VỤ CỦA SINHHỌC Ở mục 2: Nhiệm vụ sinhhọcGiáo viên hướng dẫn cho học...
... SKKN: TÍCHHỢPNỘIDUNGGIÁODỤC MƠI TRƯỜNG THƠNG QUA GIẢNG DẠY MƠN HỐ HỌC -9- SKKN: TÍCHHỢPNỘIDUNGGIÁODỤC MƠI TRƯỜNG THƠNG QUA GIẢNG DẠY MƠN HỐ HỌC - 10 - SKKN: TÍCHHỢPNỘIDUNGGIÁODỤC ... SKKN: TÍCHHỢPNỘIDUNGGIÁODỤC MƠI TRƯỜNG THƠNG QUA GIẢNG DẠY MƠN HỐ HỌC HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CÁC CẤP NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SKKN "tích hợpnộidunggiáodục môi trường thông qua giảng dạy mơn Hóa học" ... vào học được, mà phải vào nộidunghọc có liên quan với vấn đề mơi trường tíchhợp Dưới nộidung chương trình tíchhợp mà thân lựa chọn vận dụng vào giảng dạy: -5- Môn Bài Tên Nộidunggiáo dục...
... kĩ nộidunghọctíchhợpgiáodục ứng phó BĐKH, giảm nhẹ thiên tai để trả lời câu hỏi: mục tiêu tíchhợpgiáodục ứng phó BĐKH, giảm nhẹ thiên tai học gì? Những nộidung cụ thể họctíchhợpgiáo ... Biện pháp chung Phân tíchnộidung mơn Cơng nghệ cấp trung học sở nộidung tri thức giáodục BĐKH, phòng chống thiên tai Từ phân tíchnộidunghọc để lựa chọn nộidunggiáodục BĐKH phòng chống ... qua học Công nghệ nào? - Khi lập kế hoạch dạy, cần phải thể rõ nộidung chủ yếu, hoạt động phối hợpgiáo viên họcsinh để đạt mục tiêu học; nội dung, phương pháp hình thức tíchhợpgiáodục ứng...
... sống, phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi HS, đáp ứng mục tiêu giáodục cấp học, nên việc tíchhợpnộidunggiáodục phòng, chống giảm nhẹ thiên tai, nộidunggiáodục khác vào nộidung môn học trường ... mơn học - Các nộidunggiáodục phòng, chống giảm nhẹ thiên tai, giáodục ứng phó với BĐKH, nộidunggiáodục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, nộidunggiáodục bảo vệ mơi trường, tíchhợp vào ... phương năm gần 33 STT Địa tíchhợpNộidungtíchhợp Mức độ tíchhợp II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên Mức độ tíchhợp 5.1 Các phương thức tíchhợp - Nộidunggiáodục phổ thơng đảm bảo...
... tiễn sống, phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi HS, đáp ứng mục tiêu giáodục cấp học, nên việc tíchhợpnộidunggiáodục ứng phó với BĐKH, nộidunggiáodục khác vào nộidung môn học trường phổ ... môn học - Các nộidunggiáodục ứng phó với BĐKH, nộidunggiáodục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, nộidunggiáodục bảo vệ môi trường, tíchhợp vào mơn học mức độ khác Trong trường hợp cần tích ... Thông qua chương trình giảng dạy mơn Hố học có khả để tíchhợpgiáodục BĐKH, PCGNTT : a) Nộidung chủ yếu học hay số nộidung mơn Hóa học có trùng hợp với nộidunggiáodục BĐKH, PCGNTT Thí dụ:...