... 0.9% 0.7% 0.2% CHNG III Tíchhợpgiáodục SK SSVTN vào chơng trình HĐGDNGLL trờng THPT CH THNG 10 THANH NIấN VI TèNH BN- TèNH YấU- GIA èNH I: MC TIấU HOT NG: giỳp hc sinh - Hiu rừ hn v tỡnh ... hc sinh giai on hin HGDNGLL l dp hc sinh cng c kin thc ó hc trờn lp, bin tri thc thnh nim tin mi hc sinh õy l im rt c bn ca HGDNGLL, khỏc vi hot ng ngoi khoỏ mụn hc HGDNGLL l c hi cho mi hc sinh ... nng lc, nhu cu v thiờn hng ca hc sinh HGDNGLL phỏt huy cao tớnh ch ng, tớch cc ca th hc sinh núi chung, ca mi hc sinh núi riờng Di s giỳp ca giỏo viờn, hc sinh s cựng t chc cỏc hot ng vi nhiu...
... lượng giáodụctrườngTHPT NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Xây dựng sở lý luận quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT 5.2 Thực trạng quản lý thực chươngtrìnhhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT ... chươngtrìnhhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT 1.3.3.1 Mục tiêu quản lý thực chươngtrìnhhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT Mục tiêu giáodục cấp trung học phổ thông theo Luật Giáodục ... chươngtrìnhhoạtđộng GDNGLL bao gồm: + Xây dựng kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớp + Tổ chức đạo hoạtđộnggiáodụclênlớp + Kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch kết hoạtđộnggiáodụclên lớp...
... hội Hoạtđộnggiáodụclênlớp chơng trình bắt buộc, phận quy trìnhgiáodục toàn diện học sinh chơng trình khoá ngoại khoá 1.2- Vị trí hoạtđộnggiáodụclên lớp: - Hoạtđộnggiáodụclênlớp ... phần mặt kinh phí, sở vật chất, tinh thần cho hoạtđộnggiáodụclênlớp 3.3- Chỉ đạo hoạtđộnggiáodụclên lớp: * Tổ chức thực hoạtđộnggiáodụclênlớptíchhợphoạtđộng hàng ngày, hàng ... cấu thànhhoạtđộnggiáodục Ngời ta phân chia hoạtđộnggiáodục nhà trờng làm phận: + Hoạtđộng dạy học lớp + Hoạtđộnggiáodụclênlớp Cả phận nhằm mục đích giáodục nhân cách học sinh Mỗi hoạt...
... hội Hoạtđộnggiáodụclênlớp chơng trình bắt buộc, phận quy trìnhgiáodục toàn diện học sinh chơng trình khoá ngoại khoá 1.2- Vị trí hoạtđộnggiáodụclên lớp: - Hoạtđộnggiáodụclênlớp ... phần mặt kinh phí, sở vật chất, tinh thần cho hoạtđộnggiáodụclênlớp 3.3- Chỉ đạo hoạtđộnggiáodụclên lớp: * Tổ chức thực hoạtđộnggiáodụclênlớptíchhợphoạtđộng hàng ngày, hàng ... cấu thànhhoạtđộnggiáodục Ngời ta phân chia hoạtđộnggiáodục nhà trờng làm phận: + Hoạtđộng dạy học lớp + Hoạtđộnggiáodụclênlớp Cả phận nhằm mục đích giáodục nhân cách học sinh Mỗi hoạt...
... ni m v qu n lý giỏo d c Sự tác động chủ thể quản lý huy động tất nguồn lực khác nhằm tổ chức điều khiển trìnhgiáo dục, hoạtđộng dạy học thầy trò, môI trờng giáo dục, mục tiêu, nội dung hình thức ... lý gũ bú, th ủ ng cho HS b) Bu i sinh ho t d i c : sinh ho t ngh , trũ chi ủ vui, sinh ho t on th v bỏo cỏo cỏc ch ủ hng thỏng ủ c HS chỳ ý nhi u c) 15 phỳt sinh ho t ủ u gi : Truy bi l hỡnh ... tr ng qu n lý HGDNGLL tr ng THPT Nguy n Hi n Chng 3: Bi n phỏp qu n lý HGDNGLL Nguy n Hi n tr ng THPT Chng Lí LU N V QU N Lí HO T NG GIO D C NGOI GI LấN L P TR NG THPT C S 1.1 S L C L CH S NGHIấN...
... ngời lao động rõ ràng đợc hình thành học lớp mà đợc rèn luyện, củng cố, phát triển thông qua hoạtđộnggiáo dục, có hoạtđộnggiáodụclênlớpHoạtđộnggiáodụclênlớp phận trìnhgiáodục nhà ... tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớp Các nhà giáodục Mĩ [28] cho thấy tác dụng to lớn nhà hoạtđộnggiáodụclênlớp đời sống học sinh: có 49% học sinh không tham gia vàohoạtđộnglên lớp, sử ... với hoạtđộng học sinh + Các HĐGD tạo môi trờng cho hoạtđộng học sinhhoạtđộng học sinh định phát triển nhân cách cá nhân Vìhoạtđộnggiáodục phải dựa vàohoạtđộng học sinh, mặt khác hoạt động...
... chức nhằm nâng cao hiệu hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT PHẦN 2: NỘI DUNG I Cơ sở lý luận Vị trí hoạtđộnggiáodụclênlớpHoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộnggiáodục có mục đích, có kế ... dục Đào tạo đưa hoạtđộnggiáodụclênlớpvàochươngtrình học tập khóa cho học sinhTHPTHoạtđộnggiáodụclênlớp phận quan trọng hoạtđộnggiáodụctrường phổ thông Đây hoạtđộng đa dạng, ... I Cơ sở lí luận Vị trí hoạtđộnggiáodụclênlớp .5 Phương pháp tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớp II Thực trạng tình hình tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT Đào...
... hoạch chươngtrìnhhoạt động: - Hoạtđộnggiáodụclênlớp đưa vào kế hoạch hoạtđộng năm học, chọn lọc hoạtđộng phù hợp, xác định chủ điểm cho thời gian Căn vào hướng dẫn Bộ, Sở chươngtrìnhhoạt ... chức chuyên đề hoạtđộng GNNGLL theo chủ điểm hành động hàng tháng ngày lễ lớn năm 20/11, 26/3 Ngoàihoạtđộng GDNGLL lồng ghép hoạtđộnggiáodục dân số sứckhỏesinhsảnvịthành niên, phòng chống ... đánh giá hoạtđộng GDNGLL - Dự số hoạtđộng cụ thể - Quan sát hoạtđộng học sinh - Kiểm tra hồ sơ sổ sách sản phẩm hoạtđộng - Trao đổi trò chuyện giáo viên môn học sinh - Kết giáodục học sinh gắn...
... để tíchhợpgiáodục giới tính – sứckhỏesinhsảnvịthànhniên cho học sinhTHPT qua môn sinh học 2.2.1 Các học có nội dung giáodục giới tính – sứckhỏesinh sản: Chươngtrìnhsinh học lớp ... – sứckhỏesinhsảnvịthànhniên – giáodục đào tạo – ủy ban dân số , gia đình trẻ em – Hà Nội – 2005 Giáodục dân số – sứckhỏesinhsảnvịthànhniên – Viện chiến lược chươngtrìnhgiáodục ... sứckhỏesinhsản em độ tuổi vịthànhniên có học sinh trung học phổ thông mà chưa có giải pháp ngăn chặn hữu hiệu, xin đưa đề tài: “TÍCH HỢPGIÁODỤC GIỚI TÍNH – SỨCKHỎESINHSẢNVỊTHÀNH NIÊN...
... tình dục QHTD Sứckhỏesinhsản SKSS Giáodụcsứckhỏesinhsản GDSKSS Vịthànhniên VTN Trung học sở THCS Bệnh lây truyền qua đường tình dục BLTQĐTD Sứckhỏesinhsảnvịthànhniên SKSSVTN Học sinh ... cách tích cực với tác động mạnh mẽ môi trƣờng xung quanh 1.2.1.4 Giáodụcsứckhỏesinhsảnvịthànhniên GDSKSSVTN đƣợc coi nội dung quan trọng GDDS Mƣời năm trở lại vấn đề đƣợc đƣa vào chƣơng trình ... Quyền sinhsản - KHHGĐ, giảm phá thai phá thai an toàn - Làm mẹ an toàn chăm sóc trẻ sơ sinh - BLTQĐTD, kể HIV/AIDS vô sinh - Phòng chữa ung thƣ đƣờng sinhsản - Sứckhỏesinhsảnvịthành niên...